華閱文章網1.寫出孩童捕蟬時專注的詩句有什么
兒童是那樣天真可愛.“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立.””寫出了兒童捕蟬前的專注，“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人.”寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”寫出了兒童放風箏時的天真，“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態，“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜.””寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子.我還想到了描寫兒童的這樣一句詩“小娃撐小艇，偷采白蓮回.不解藏蹤跡，浮萍一道開.”.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋.”.。
2.寫兒童捕蟬的詩句
描寫兒童捕蟬的詩句，關于蟬的詩句意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
所見【清】 袁 枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
高蟬多遠韻，茂樹有余音。“殘暑蟬催盡，新秋雁帶來。
垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風蟬噪林愈靜，鳥鳴景更幽兒時的夏天。
聞蟬聲，就有一種捕蟬的心癢。小伙兒各自握一根長竿，盯準了樹枝上伏著的知了，嗖一下將長竿猛伸過去，那蟬，就被罩進竹竿尖的網斗上，死命地掙扎著叫。
就這樣，兒時的夏天，兩耳之中，總是布滿了蟬聲。那時，心靈也常常溢滿著一種快樂。
3.關于“兒童捕蟬”的詩句有哪些
1、《所見》 清 袁枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。 2、《新蟬》 宋 李復 病耳不堪聽，仍悉露下時。
才能升木杪，便解入云吹。 漫有真仙契，猶多風樹悲。
美陰如可托，后患亦須知。 3、《浣溪沙》 宋 晏殊 湖上西風急暮蟬，夜來清露濕紅蓮。
少留歸騎促歌筵。為別莫辭金盞酒， 入朝須近玉爐煙。
不知重會是何年。 4、《西江月 夜行黃沙道中》 宋 辛棄疾 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。
稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 七八個星天外，兩三點雨山前。
舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。 5、《蝶戀花·梨葉疏紅蟬韻歇》 宋 晏殊 梨葉初紅蟬韻歇。
銀漢風高，玉管聲凄切。 枕簟乍涼銅漏徹。
誰教社燕輕離別。 草際蟲吟秋露結。
宿酒醒來，不記歸時節。 多少衷腸猶未說。
珠簾夜夜朦朧月。
4.寫出了兒童捕蟬前的專注有什么詩句
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
譯文：想要去捕捉鳴叫的蟬，趕緊把嘴巴閉上，一動也不動。 寫出了兒童的天真，以及兒童對于捕蟬前的專注。
出處：《所見》 作者：袁枚 朝代：清 原文： 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
原文譯文： 放牛的兒童正騎著黃牛，正在高聲的歌唱，聽見蟬叫后，想要去捕捉，趕緊把嘴巴閉上，拉住牛，一動也不動。 通過前后對比，描寫出了兒童的天真活潑，對于捕蟬的專注。
擴展資料： 作者簡介與創作背景： 袁枚熱愛生活，辭官后僑居江寧，“小住倉山畔，悠悠三十年”（《松下作》），其主張抒寫性情，所寫多為士大夫的閑情逸致，空靈流利，新奇眩目。此詩也即是詩人在生活中看見一個牧童騎著牛、唱著歌，忽然聽到蟬的叫聲后停住歌聲準備捕捉蟬的這一幕場景后，詩興大發而創作。
此詩寫了作者偶然所見牧童騎牛唱歌想捕捉知了的一件小事，通過對牧童的動作神態變化的描寫，表現了牧童天真活潑機智靈活的性格和熱愛大自然情趣的特點。描繪了一幅林中牧童一派天真快樂的畫面，表達了作者對田園風光的喜愛之情。
全詩通過對自然環境和社會生活的描寫，直接抒發生活的感受，看似閑情逸致，實則寄托情思，用語活潑自由、淺顯明了。
5.寫兒童捕蟬前的詩句
1、《所見》 清 袁枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。 2、《新蟬》 宋 李復 病耳不堪聽，仍悉露下時。
才能升木杪，便解入云吹。 漫有真仙契，猶多風樹悲。
美陰如可托，后患亦須知。 3、《浣溪沙》 宋 晏殊 湖上西風急暮蟬，夜來清露濕紅蓮。
少留歸騎促歌筵。為別莫辭金盞酒， 入朝須近玉爐煙。
不知重會是何年。 4、《西江月 夜行黃沙道中》 宋 辛棄疾 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。
稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 七八個星天外，兩三點雨山前。
舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。 5、《蝶戀花·梨葉疏紅蟬韻歇》 宋 晏殊 梨葉初紅蟬韻歇。
銀漢風高，玉管聲凄切。 枕簟乍涼銅漏徹。
誰教社燕輕離別。 草際蟲吟秋露結。
宿酒醒來，不記歸時節。 多少衷腸猶未說。
珠簾夜夜朦朧月。
