華閱文章網1.杜甫關于讀書的詩句
讀書破萬卷，下筆如有神。
全詩如下：
奉贈韋左丞丈二十二韻
杜甫
紈袴不餓死，儒冠多誤身。
丈人試靜聽，賤子請具陳：
甫昔少年日，早充觀國賓。
讀書破萬卷，下筆如有神。
賦料揚雄敵，詩看子建親。
李邕求識面，王翰愿卜鄰。
自謂頗挺出，立登要路津。
致君堯舜上，再使風俗淳。
此意竟蕭條，行歌非隱淪。
騎驢十三載，旅食京華春。
朝扣富兒門，暮隨肥馬塵。
殘杯與冷炙，到處潛悲辛。
主上頃見征，歘然欲求伸。
青冥卻垂翅，蹭蹬無縱鱗。
甚愧丈人厚，甚知丈人真。
每于百僚上，猥誦佳句新。
竊效貢公喜，難甘原憲貧。
焉能心怏怏？只是走踆踆.
今欲東入海，即將西去秦。
尚憐終南山，回首清渭濱。
常擬報一飯，況懷辭大臣。
白鷗沒浩蕩，萬里誰能馴
2.關于杜甫寫的關于讀書好的詩句
1.讀書破萬卷，下筆如有神。（全詩如下）
奉贈韋左丞丈二十二韻 杜甫
紈袴不餓死，儒冠多誤身。
丈人試靜聽，賤子請具陳。
甫昔少年日，早充觀國賓。
讀書破萬卷，下筆如有神。
賦料揚雄敵，詩看子建親。
李邕求識面，王翰愿卜鄰。
自謂頗挺出，立登要路津。
致君堯舜上，再使風俗淳。
此意竟蕭條，行歌非隱淪。
騎驢三十載，旅食京華春。
朝扣富兒門，暮隨肥馬塵。
殘杯與冷炙，到處潛悲辛。
主上頃見征，欻然欲求伸。
青冥卻垂翅，蹭蹬無縱鱗。
甚愧丈人厚，甚知丈人真。
每于百僚上，猥誦佳句新。
竊效貢公喜，難甘原憲貧。
焉能心怏怏，只是走踆踆。
今欲東入海，即將西去秦。
尚憐終南山，回首清渭濱。
常擬報一飯，況懷辭大臣。
白鷗沒浩蕩，萬里誰能馴。
2.讀書破萬卷，何事來從戎。（全詩如下）
北庭貽宗學士道別 岑參
萬事不可料，嘆君在軍中。
讀書破萬卷，何事來從戎。
曾逐李輕車，西征出太蒙。
荷戈月窟外，擐甲昆侖東。
兩度皆破胡，朝廷輕戰功。
十年只一命，萬里如飄蓬。
容鬢老胡塵，衣裘脆邊風。
忽來輪臺下，相見披心胸。
飲酒對春草，彈棋聞夜鐘。
今且還龜茲，臂上懸角弓。
平沙向旅館，匹馬隨飛鴻。
孤城倚大磧，海氣迎邊空。
四月猶自寒，天山雪蒙蒙。
君有賢主將，何謂泣途窮。
時來整六翮，一舉凌蒼穹。
3.讀書破萬卷，許身一何愚。（全詩如下）
第一百八十四 文天祥
讀書破萬卷，許身一何愚。
赤驥頓長纓，健兒勝腐儒。
3.關于杜甫的讀書詩句
：讀書破萬卷，下筆如有神。
作品原文 奉贈韋左丞丈二十二韻 紈绔不餓死，儒冠多誤身。 丈人試靜聽，賤子請具陳。
甫昔少年日，早充觀國賓。 讀書破萬卷，下筆如有神。
賦料揚雄敵，詩看子建親。 李邕求識面，王翰愿卜鄰。
自謂頗挺出，立登要路津。 致君堯舜上，再使風俗淳。
此意竟蕭條，行歌非隱淪。 騎驢十三載，旅食京華春。
朝扣富兒門，暮隨肥馬塵。 殘杯與冷炙，到處潛悲辛。
主上頃見征，欻然欲求伸。 青冥卻垂翅，蹭蹬無縱鱗。
甚愧丈人厚，甚知丈人真。 每于百僚上，猥誦佳句新。
竊效貢公喜，難甘原憲貧。 焉能心怏怏，只是走踆踆。
今欲東入海，即將西去秦。 尚憐終南山，回首清渭濱。
常擬報一飯，況懷辭大臣。 白鷗沒浩蕩，萬里誰能馴？。
4.請問杜甫的詩中有哪一首詩是有關讀書的詩句
提問者采納 原句是：為人性僻耽佳句，語不驚人死不休出自唐代杜甫《江上值水如海勢聊短述》 [今譯] 我的僻性是特別喜歡寫詩琢句，如果寫不出驚人之語，那就至死也不肯罷休。
[賞析] 這兩句表明詩人在詩歌創作中十分重視語言的選擇和錘煉。 他性好佳句。
并認為要寫出佳句，就必須有足以使人吃驚的語言。他執著地追求這種語言，不達目的，決不罷休。
詩人對詩歌語言的刻意求工，對文學創作的嚴肅認真態度，是他成為偉大詩人的重要條件之一。 補充： 讀書破萬卷，下筆如有神” 是唐代大詩人杜甫的名句。
后人對這兩句詩作過不同的解釋，清代仇兆鰲的《杜詩詳注》，對于“讀書破萬卷”中的“破”字舉有三說，一曰：“胸羅萬卷，故左右逢源而下筆有神”。二曰：“書破，猶韋編三絕之意。
蓋熟讀則卷易磨也”。三曰：“識破萬卷之理”。
這三說，集中地反映了對“破”字的不同理解。 概括起來就是：突破、磨破、識破。
所謂“突破”，即多讀而“胸羅萬卷”，就是說要博覽群書。漢代著名思想家王充說：“人不博覽者，不聞古今，不見事類，不知然否，猶目盲耳聾鼻癰者也。”
古今中外，任何一個有杰出成就的學者大家，無一不是勤奮好學、博覽群書者。 王充本人一生讀書近一萬三千卷，“博通眾流百家之言”，所以他才能寫出《論衡》這部偉大著作。
所謂“磨破”，即熟讀而致“書破”。孔子晚年讀《周易》，竟使編聯竹簡的牛皮繩多次磨斷，即所“謂韋編三絕”。
根據實際需要，選出一部分書籍反復閱讀，深入理解，加深記憶，這是行之有效的讀書方法。 蘇東坡有詩云：“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”
這是經驗之談。有書不讀，束之高閣，書無異于廢紙；讀書囫圇吞棗，一覽而過，“按冊子便在，掩了冊子便忘”。
讀得再多又有何益？ 所謂“識破”，即精讀而透徹理解書中之理。精讀，一要抓住重點，寧精勿雜；二要深入鉆研，務求精通。
“書富如海，百貨皆有，人之精力，不能兼收盡取”，所以讀書要善于選擇，取其精華，不可濫讀。選好了重點，確定了主攻方向，就要深入、刻苦鉆研，直到真正弄懂弄通為止。
宋代哲學家陸九淵說：“學必無所蔽而后可”。意思是說，學習一定要達到沒有迷惑不解的地步才可以。
如果讀書不注意識理，漫無目的，一味多讀，必然如鄭板橋所說：“讀書破萬卷，胸中無適主”。 不論取“破”字的何種涵義，“讀書破萬卷”都是適用于專門搞學術研究的人，而不適用于一般的中小學生。
對于做學問的人來說，是“萬卷雖多當俱眼”。 唐代的書，一卷少則幾千字，多則上萬字，萬卷書不過一億字。
相當于現在32開本500頁的書300本的文字量。對于專門從事學術研究的人來說，這個閱讀量是遠遠不夠的。
因此，杜詩中的“萬”字應取其非常多之意，即“多讀胸中有本”。對于中小學生來說，主要任務是按照教材要求學習知識，主要目的是為進一步深造打基礎。
“讀書破萬卷”，一是沒有必要，二是難以辦到。因此，中小學生不要盲目地去“破萬卷”，而應該注重“吃透一本，觸類旁通”。
補充： 出自盛唐詩人杜甫的《奉贈韋左丞丈二十二韻》 紈绔不餓死，儒冠多誤身。 丈人試靜聽，賤子請具陳。
甫昔少年日，早充觀國賓。 讀書破萬卷，下筆如有神。
賦料揚雄敵，看子建親。 李邕求識面，王翰愿卜鄰。
自謂頗挺出，立登要路津。 致君堯舜上，再使風俗淳。
此意竟蕭條，行歌非隱淪。 騎驢十三載，旅食京華春。
朝扣富兒門，暮隨肥馬塵。 殘杯與冷炙，到處潛悲辛。
主上頃見征，欻然欲求伸。 青冥卻垂翅，蹭蹬無縱鱗。
甚愧丈人厚，甚知丈人真。 每于百僚上，猥頌佳句新。
竊效貢公喜，難甘原憲貧。 焉能心怏怏，只是走踆踆。
今欲東入海，即將西去秦。 尚憐終南山，回首清渭濱。
常擬報一飯，況懷辭大臣。 白鷗沒浩蕩，萬里誰能馴？。
5.關于書的詩句
故書不厭百回讀，熟讀深思子自知——宋.蘇軾《送安驚落第詩》
杜詩韓集愁來讀，似倩麻姑癢處抓——唐.杜牧《讀韓杜集》
讀書破萬卷，下筆如有神——唐.杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》
清水出芙蓉，天然去雕飾——唐.李白《憶舊游書懷贈江夏韋太守良宰》
一語天然萬古新，豪華落盡見真淳——金.元好問《論詩三十首》
文章千古事，得失寸心知——唐.杜甫《偶題》
天機云錦用在我，剪裁妙處非刀尺——宋.陸游《九月一日夜讀詩稿有感走筆作歌》
奇文共欣賞，疑義相與析——晉.陶淵明《移居二首》
論文期摘瑕，求友惟攻闕——清.黎志遠《漢陽舟次》
預支五百年新意，到了千年又覺陳——清.趙翼《論詩五絕》
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉.
讀書破萬卷，下筆如有神--杜甫
書讀百遍，其義自見--？
書山有路勤為徑，學海無涯苦坐舟--諺語
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書--？
一日不書，百事荒蕪--李詡
發奮識遍天下字，立志讀盡人間書--蘇軾
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉
讀萬卷書，行萬里路
嶺外音書斷，經冬復歷春——宋之問
烽火連三月，家書抵萬金--杜甫。夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。田野勤耕桑麻秀，燈下苦讀聲朗朗。荷花池畔風光好，芭蕉樹下氣候涼。農村四月閑人少，勤學苦攻把名揚。
夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。田野勤耕桑麻秀，燈下苦讀聲朗朗。荷花池畔風光好，芭蕉樹下氣候涼。農村四月閑人少，勤學苦攻把名揚。
秋讀書，玉露涼，鉆科研，學文章。晨鐘暮鼓催人急，燕去雁來促我忙。菊燦疏籬情寂寞，楓紅曲岸事彷徨。千金一刻莫空度，老大無成空自傷。
冬讀書，年去忙，翻古典，細思量。掛角負薪稱李密，囊螢映雪有孫康。圍爐向火好勤讀，踏雪尋梅莫亂逛。丈夫欲遂平生志，一載寒窗一舉湯。
春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。讀書求學不宜懶，天地日月比人忙。燕語鶯歌希領悟，桃紅李白寫文章。寸陽分陰須愛惜，休負春色與時光。
