華閱文章網1.高中生寫作文用的古詩詞
風生于地，起于青萍之末。
——宋玉《風賦》
是說舉凡大事皆出于小事不斷積累，適用話題：蝴蝶效應、細節的重要性、見微知著
滿目山河空念遠，落花風雨更傷春，不如憐取眼前人。
——晏殊《玉樓春》
是說珍惜眼前的美好，適用話題：珍惜眼前、知足
枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。
——蘇軾《蝶戀花》
這個意思……不用我說了吧。適用話題：豁達、眼界
人間自是有情癡，此恨不關風與月。
——歐陽修《玉樓春》
形容人情深如許，適用話題：深情、執著、眼界
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
——辛棄疾《青玉案》
形容百轉千回之后，終于找到理想中的伊人的情景。適用話題：視角、尋找、理想、執著、頓悟
料峭山風吹酒醒，微冷。山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。
——蘇軾《定風波》
是說風雨過后煙斂云收，時過境遷后，原有的困難都已不再艱巨。適用話題：風雨彩虹、灑脫、涅盤
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
——蔣捷《一剪梅》
是慨嘆流年偷換，人事已非。適用話題：歲月、人世滄桑
今古恨，幾千般，只應離合是悲歡。江頭未是風波惡，人間別有行路難。
——辛棄疾《鷓鴣天》
是說人世坎坷，愁緒千重，不應拘泥于兒女私情。適用話題：志當存高遠、境界
浮名浮利，虛苦勞神，嘆隙中駒，石中火，夢中身。
——蘇軾《行香子》
是說人世匆匆，轉目一瞬，嗟嘆世人為浮世名利所累。適用話題：名與利、人生一世
2.求一些高水平作文最低是初三水準.高中水準也可以.幫忙寫一些用到很
生活讓我感到快樂捧一杯清茶，坐在窗前，細細品讀一本曠世奇書，我想，這就是生活.生活如一杯清茶，清澈而又簡單，生活如上道風景，靚麗而又清爽，生活如一本奇書，充滿至理名言.小時候住在外婆家，幼兒園放學早，我回家之后第一件事就是去照看我的小動物們.從冰箱里拿出新鮮的蝦仁喂烏龜，然后把金魚吃的飼料與被曬干的蟲子混合，用小碗拌勻，用手撮一點投入魚缸.喂鸚鵡是不能馬虎的，在食缸里撒入黃澄澄的小米，在“水缸”中倒入干凈的冷開水，有必要的話還可以在里面放上幾根青菜，或幾片水果.晴天的下午，拿一個小噴壺去澆花，倘若你有份閑心，你還能找到一些大黑螞蟻.小時候著實無聊，就用樟腦丸畫一個乒乓球大的圈，把大螞蟻全圈在里面，看它們傻乎乎的在里面亂轉，就是沒有一只敢出來，當時覺得他們傻極了，有什么不敢出來的？那時的生活真是簡單又快樂.上了小學，有了作業，但我做的跟玩兒似的——簡單嘛！做完作業后會與朋友們跳繩啦，玩一些弱智的游戲，可惜在三年級時，數學老師退休了，換了一位，據說是某書記，生氣時可以吃人了.總之，那段時光還是挺快樂的.后來 又來了一個英語老師，她有一個怪癖，就是喜歡在每天上新課之前點上三四十人背單詞，雖這免去了默寫之苦，倘若你背不上來呢？“老師會很生氣，后果很嚴重.”所以全班同學對這個老師總是恭恭敬敬的（有點敬而遠之的感覺）.六年級的我們班，是最動蕩不安的一個班，各種各樣、大大小小的事情時有發生，想要在這種環境里保持你的意志不動搖并非易事，但這就是生活，他不是專為你打造的，你無法改變生活，你就得去適應生活.于是，我與朋友便成了“兩耳不聞窗外事的人”.后來朋友悟出這樣一個道理：無論社會怎樣動蕩不安，你必須做好份內的事.生活里充滿至理名言，假如你仔細去閱讀，那你一定會“大有所益”，也會得到快樂.生活是一杯茶，一本書，一道風景，我從中感到了無比快樂.。
3.跪求高中可以用到作文中的古詩（注明主題）
高中課本有的就不說了，說點課本沒有的。
工欲善其事必先利其器天下大事，必作于細，天下難事，必作于易。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
佇倚危樓，獨上高樓，望盡天涯路；一道漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；暮然回首，那人區在燈火闌珊處。（這是王國維從詞里邊提煉的關于人生三重境界的經典論述）勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。
他山之石可以攻玉。君子和而不同，小人同而不和。
卻把萬字平戎策，換著東鄰種樹書，誰料此生，心在天山，身老滄洲。忍把浮名，換著淺酌抵償。
（柳永可靠落榜后遣懷之作，因此句惹怒皇上，再次科考時被除名，并且當時的皇帝在拉到他的考卷時說“且去淺酌低唱，何要浮名”從此柳永打著“奉旨填詞”的招牌游走于民間煙花之地，遠離廟堂，注定了一生漂泊琉璃的人生境遇和創作內容和風格）好了，就說到這里，這些東西自己要平時多看，別人說是說不完的。
4.高考作文經常用到的詩句
①幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲；幸福是“但愿人 長久，千里共嬋娟”的祝愿，是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回憶；幸福更是“衣帶漸寬終不悔，為伊 消得人憔悴”的追求。
②不同的人有不同的追求，有的人追求“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，有的人渴望“為人性僻 耽佳句，語不驚人死不休”，也有的人為“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”而感動。 2.靈活仿用 靈活仿用 有許多優秀的詩詞，對于不同的作文話題，卻不能完全直接引用。
5.高考語文議論文作文能用到的詩詞好句~~~
1.太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨。
藍天無語，卻顯露出高遠；大地無語，卻展示出廣博。鮮花無語，卻散發出芬芳；青春無語，卻散發出活力。
2.什么樣的年齡最理想？鮮花說，開放的年齡千枝競秀。什么樣的青春最輝煌？太陽說，燃燒的青春一片光芒。
什么樣的心靈最明亮？月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。什么樣的人生最美好？海燕說，奮斗的人生快樂無窮。
3.我夢想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗。我夢想：來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動魄。
我夢想：來到白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中，領略“紅裝素裹”的分外妖嬈。4.幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。
5.書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。簡愛說過：“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊。
白朗寧說過：“拿走愛，世界將變成一座墳墓”，我懂得了為他人奉獻愛心是多么重要。裴多菲說過：“生命誠可貴，愛情價更高。
若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了自由的價值。魯迅說過：“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”，我懂得了反抗精神的可貴。
每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。6.朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。
7.幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個眼神；幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個溫馨的字條；幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是老師一次親切的問候。8.愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。
愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
愛心是春天里的一場細雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。愛心是夏日里的一陣清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。
愛心是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到停靠的港灣。9.事業說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。
友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。奮斗說：人生就是與風浪搏擊的雙漿。
勤奮說：人生就是耕耘大自然的老黃牛。困難說：人生就是在暗礁中行進的船。
挫折說：人生就是那條坎坷曲折的小路。10.假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠。
假如生命是一棵大樹，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼）；假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香；假如生命是一枚果實，我愿為人間留下一絲甘甜。11.生命真是一個奇跡。
一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發出星星般閃亮的光。一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍的花；一只毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭唱出遠勝小提琴的夜曲；一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅實的土地里如魚在海中似的自由遨游。
12.大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽；青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強；成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力。13.人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。
人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。
14.古往今來，大凡有所建樹者。無不是臨淵之后退而結網者。
如果哥倫布只是“臨淵羨魚”，而不去辟風斬浪，揚帆遠航，他又怎么會有發現新大陸的壯舉？如果哥白尼只是“臨淵羨魚”，而不去苦心觀測，創立新說，他又怎么會寫出《天體運行》這部巨著？如果只是“臨淵羨魚”，而不去開通絲綢之路，張騫怎會有通西域那鞍前的瀟灑？如果只是“臨淵羨魚”，而不去開辟海上航線，鑒真又怎么會東海那水上風流？15.歷史是一面鏡子。假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個身敗名裂.葬身火海的下場？假如當初蔡桓公虛心聽取扁鵲的意見，何至于病入膏肓而一命嗚呼呢？假若當初項羽能從諫如流，接納忠言，何至于落得個無顏見江東父老.自刎烏江的結局呢？然而，反過來說，如果當初齊威王不采納鄒忌的諫諷，又怎能取得“戰勝于朝廷”的結果？如果當初唐太宗不采納魏征的勸告，怎么能創造“貞觀之治”的局面呢？綜上所述，不難看出：善納人言者，昌；不納人言者，亡。
16.風從水上走過，留下了粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下了縷縷溫暖；駱駝從沙漠走過，留下了深深蹄印；哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻歲月從樹林中走過，留下了圈圈年輪……啊，朋友，我們從時代的舞臺走過，留下了什么。
6.高中生在作文中可以引用的詩句
高中生在作文中可以引用的古詩文名句：安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏（唐李白《夢游天姥吟留別》）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山？嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。
（唐·杜甫《茅屋為秋鳳所破歌》）不鳴則已，一鳴驚人。（《史記·滑稽列傳》）北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。（王安石《元日》）百川東到海，何時復西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲 。
（漢《長歌行》）不積跬步，無以致千里。不積小流，無以成江海 。
騏驥一躍，不能十步。駑馬十駕，功在不舍。
鍥而舍之，朽木不折。鍥而不舍，金石可鏤 。
（《荀子·勸學》 ）筆落驚風雨，詩成泣鬼神。（唐·杜甫（寄李十二白二十》）不塞不流，不止不行。
（唐·韓愈《原道》）白日依山盡，黃河人海流。欲窮千里目，更上一層樓。
（唐·王之渙《登鸛雀樓》）不人虎穴，焉得虎子。（范曄《后漢書·班超傳））不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。
（宋·王安石《登飛來峰》）不見年年遼海上，文章何處哭秋風。（唐·李賀《南園》）不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
（元·高明《琵琶記》）不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。（元·王冕《題墨梅》）白發三千丈，緣愁似個長。
不知明鏡里，何處得秋霜。（李白《秋浦歌》）冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。
別有幽愁暗恨生， 此時無聲勝有聲 。（白居易《琵琶行》 ）長江后浪推前浪，一代新人換舊人。
（《增廣昔時賢文》）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（唐·劉禹賜《酬樂天揚州初逢席上見贈》春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始于。
（唐·李商隱《無題》）春風又綠江南岸，明月何時照我還。（宋·王安石〈泊船瓜州〉）出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。
（宋·陸游《書憤》）春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（宋·葉紹翁〈游園不值》）尺有所短，寸有所長。
（《楚辭·卜居》）采菊東籬下，悠然見南山 。山氣日夕佳，飛鳥相與還。
（陶潛《飲酒》 ）鋤禾日當午，汗滴禾下土。 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
（李紳《憫農》 ）慈母手中線，游子身上衣。林行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉 。（孟郊《游子吟》）從來好事天生儉，自古瓜兒苦后甜。
（元·白樸《喜來春》）前事不忘，后事之師。（《戰國策·趙策））長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
（唐李白《行路難））出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。（唐·杜甫〈蜀相》）曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。
取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。（唐·元稹〈離思》）嘗將冷眼觀螃蟹，看你橫行得幾時？（明代民歌（京師人為嚴嵩語》）達則兼濟天下，窮則獨善其身。
（《孟子·盡心上））地也，你不分好歹何為地！天也，你錯勘賢愚枉做天！（元·關漢卿《竇娥冤》）等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。（宋·朱熹《春日》）但愿人長久，千里共蟬娟。
（宋·蘇試《水調歌頭 .明月幾時有》）大行不顧細謹，大禮不辭小讓 。 （《史記·鴻門宴》）道高一尺，魔高一丈。
（吳承恩（西游記》）東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。（唐·劉禹錫《竹枝詞》）得道者多助，失道者寡助。
（《孟子·公孫丑））大行不顧細謹，大禮不辭小讓。（《史記·項羽本記》）登山則情滿于山，觀海則意溢于海。
（南朝梁·劉勰《文心雕龍》）大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢侯騎，都護在燕然。
（唐。王維《使至塞上》）獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（唐·王維〈九月九日憶山東兄弟》）大江東去，浪淘盡千古風流人物。
…… 江山如畫，一時多少豪杰 。…… （蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流 。（李煜《虞美人》）讀書破萬卷，下筆如有神。
（唐杜甫（奉贈韋左丞二十二韻》）多情自古傷離別 ，更那堪冷落清秋節。今宵酒醒何處？ 楊柳岸曉風殘月 。
（柳永《雨霖鈴》）得道多助，失道寡助 ；寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。（《孟子》 ）二句三年得，一吟雙淚流。
（唐·賈島《題詩后〉）輔車相依，唇亡齒寒。（《左傳·僖公五年》）非學無以致疑，非問無以廣識 。
（劉開《問說》）夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而 世之奇偉瑰怪非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也 。
（王安石《游褒禪山記》 ）粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。（明·于謙《石灰吟》）風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事關心。
（明·顧憲成·東林書院門前對聯）風曖鳥聲碎，日高花影重。（唐·杜荀鶴《春宮怨》）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
（《孟子·滕文公下》）故 天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能 。（《孟子·告子下》）禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。
（《老子·五十八章））懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻。
