華閱文章網1.形容智慧 的古詩詞
紙上的社論——句句講真理
補充4：百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲（漢樂府《長歌行》）
百學須先立志（朱熹）
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
筆落驚風雨，詩成泣鬼神（杜甫）
別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師（杜甫）
博觀而約取，厚積而薄發（蘇軾）
博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之（《禮記》）
不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也（《荀子》）
不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人（司馬遷）
不患人之不己知，患不知人也（孔子）
不入虎穴，焉得虎子？（后漢書）
不塞不流，不止不行（韓愈）
不識廬山真面目，只緣身在此山中（蘇軾）
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層（王安石）
不以規矩，無以成方園（孟子）
C
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜（羅隱）
倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱（《管子》）
操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器（劉勰）
察己則可以知人，察今則可以知古（《呂氏春秋》）
差以毫厘，謬以千里（《漢書》）
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海（李白）
臣心一片磁針石，不指南方不肯休（文天祥）
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春（劉禹錫）
吃一塹，長一智（古諺語）
尺有所短，寸有所長（屈原）
出師未捷身先死，長使英雄淚沾襟（杜甫）
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（李商隱）
春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花（孟郊）
春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來（葉紹翁）
春宵一刻值千金（蘇軾）
從善如登，從惡如崩（《國語》）
2.有關智慧的詩句
一、《論語》
1、敏而好學，不恥下問
2、學而時習之，不亦樂乎？
3、學而不思則罔，思而不學則殆。
4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
5、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之。
6、知之為知之，不知之為不知之，是知也。
7、興于《詩》，立于禮，成于樂。
8、古之學者為己，今之學者為人。（古時候的求學者是為了提高自身的修養，即出自內心的要求，而今天的求學者則往往是為了給別人看，即沽名釣譽。）
9、曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（曾子說：“我每天多次反省自己——替人家謀慮是否不夠盡心？和朋友交往是否不夠誠信？傳授的學業是否不曾復習？”）
二、《禮記.學記》
1、玉不啄，不成器；人不學，不知道。
2、學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反，知困然后能自強也。故曰：教學相長也。
3、一年視離經辨志；三年視敬業樂群；五年視博習親師；七年視論學取友，謂之小成。九年知類通達，強立而不反，謂之大成。夫然后足以化民易俗，近者說服而遠者懷之，此大學之道也。
4、大學之法：禁于未發之謂豫；當其可之謂時；不凌節而施之謂孫；相觀而善之謂摩。此四者，教之所由興也。發然后禁，則捍格而不勝；時過然后學，則勤苦而難成；雜施而不孫，則壞亂而不修；獨學而無友，則孤陋而寡聞；燕朋逆其師，燕辟廢其學。此六者，教之所由廢也。
5、君子既知教之所由興，又知教之所由廢，然后可以為人師也。故君子之教，喻也。道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。道而弗牽則和，強而弗抑則易，開而弗達則思。和、易以思，可謂善喻矣。
6、學者有四失，教者必知之。人之學也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心然后能救其失也。教也者，長善而救其失者也。
7、善學者，師逸而功倍，又從而庸之。不善學者，師勤而功半，又從而怨之。善問者如攻堅木，先其易者，后其節目，及其久也，相說以解。不善問者反此。善待問者如撞鐘，叩之以小者則小鳴，叩之以大者則大鳴，待其從客，然后盡其聲。不善答問者反此。此皆進學之道也。
三、《荀子·勸學》
1、君子曰：學不可以已。青，取之于藍，而青于藍。
2、君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也。
3、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。吾嘗跂而望矣，不知登高之博見也。……君子生非異也，善假于物也。
4、積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積蹞步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騎驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。……故君子結于一也。
5、君子之學也，入乎耳，箸乎心，布乎四體，形乎動靜。端而言，蝡而動，一可以為法則。小人之學也，入乎耳，出乎口。古之學者為己，今之學者為人。君子之學也美其身，小人之學也以為禽犢。
3.關于智慧學習的詩句
《奉贈韋左丞丈二十二韻》【唐】杜甫紈绔不餓死，儒冠多誤身。
丈人試靜聽，賤子請具陳。 甫昔少年日，早充觀國賓。
讀書破萬卷，下筆如有神。 賦料揚雄敵，詩看子建親。
李邕求識面，王翰愿卜鄰。 自謂頗挺出，立登要路津。
致君堯舜上，再使風俗淳。 此意竟蕭條，行歌非隱淪。
騎驢十三載，旅食京華春。 朝扣富兒門，暮隨肥馬塵。
殘杯與冷炙，到處潛悲辛。 主上頃見征，欻然欲求伸。
青冥卻垂翅，蹭蹬無縱鱗。 甚愧丈人厚，甚知丈人真。
每于百僚上，猥頌佳句新。 竊效貢公喜，難甘原憲貧。
焉能心怏怏，只是走踆踆。 欲東入海，即將西去秦。
尚憐終南山，回首清渭濱。 常擬報一飯，況懷辭大臣。
白鷗沒浩蕩，萬里誰能馴？《勸學》【唐】顏真卿 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
《白鹿洞詩》【唐】王貞白讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金。不是道人來引笑，周情孔思正追尋。
《閑居書事》【唐】杜荀鶴窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功。
《宋安淳秀才失解西歸》【宋】蘇軾舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。他日名宦恐不免，今日棲遲那可追。
《冬夜讀書示子聿》【宋】陸游古來學問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
《讀書有感》【宋】朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠哪得清如許，為有源頭活水來。《讀書》【宋】陸九淵讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。
未曉不妨權放過，切身須要急思量。《觀書》【明】于謙書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
眼前直下三千字，胸次全無一點塵。《讀書有所見作》【清】蕭掄謂人心如良苗，得養乃茲長；苗以泉水灌，心以理義養。
一日不讀書，胸臆無佳想；一月不讀書，耳目失清爽。《讀書》【清】法式善讀書如將兵，當先講紀律。
將軍掃群寇，勢若風雨疾。 讀書如蓄貨，一室靡不有。
瑰奇產巖阿，幽怪發淵菽。當其求莫致，豈惜跋涉走。
讀書如樹木，不可求驟長。植諸空山中，日來而月往。
露葉既暢茂，煙條漸蒼莽。 讀書如行跑，歷險毋惶惑。
安保萬里程，中間無欲仄。自古志士心，往往傷壅塞。
我讀古人書，輒作古人想。掩卷了無得，心中時怏怏。
忽然古明月，照見天懷朗。 前境所造非，后境改觀倘。
4.關于智慧的詩詞
：百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲（漢樂府《長歌行》）
百學須先立志（朱熹）
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
筆落驚風雨，詩成泣鬼神（杜甫）
別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師（杜甫）
博觀而約取，厚積而薄發（蘇軾）
博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之（《禮記》）
不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也（《荀子》）
不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人（司馬遷）
不患人之不己知，患不知人也（孔子）
不入虎穴，焉得虎子？（后漢書）
不塞不流，不止不行（韓愈）
不識廬山真面目，只緣身在此山中（蘇軾）
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層（王安石）
不以規矩，無以成方園（孟子）
5.【關于諸葛亮智慧、忠誠、才能的詩句分別發】
悠悠青山，至此竭矣.再不能臨陣討賊亦！出師一表真名世， 千載誰堪伯仲間！ 功蓋三分國，名成八陣圖. 出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟 七縱七擒強壓弱，六征六敗將非神. 鞠躬盡瘁雕枯朽，徒弄聰明誤蜀人. 蜀相： 丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森. 映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音. 三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心. 出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟！ 詠懷古跡五首之五 諸葛大名垂宇宙，宗臣遺像肅清高. 三分割據紆籌策，萬古云霄一羽毛. 伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹. 運移漢祚終難復，志決身殲軍務勞. 南宋大詩人陸游也有詩句： 出師一表真名世，千載誰堪伯仲間？ 諸葛亮：足智多謀、神機妙算、鞠躬盡瘁、死而后已、智慧超群 功蓋三分國，名成八陣圖.江流石不轉，遺恨失吞吳〈武侯嘆〉：七縱七擒強壓弱，六征六敗將非神. 鞠躬盡瘁雕枯朽，徒弄聰明誤蜀人. 對聯：收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧. 取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土草爻卦，水面偏能用火攻.就這么多吧，太多了也沒意思。
6.關于智慧的古詩句
紙上的社論——句句講真理 補充4：百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲（漢樂府《長歌行》） 百學須先立志（朱熹） 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 筆落驚風雨，詩成泣鬼神（杜甫） 別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師（杜甫） 博觀而約取，厚積而薄發（蘇軾） 博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之（《禮記》） 不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也（《荀子》） 不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人（司馬遷） 不患人之不己知，患不知人也（孔子） 不入虎穴，焉得虎子？（后漢書） 不塞不流，不止不行（韓愈） 不識廬山真面目，只緣身在此山中（蘇軾） 不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層（王安石） 不以規矩，無以成方園（孟子） C 采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜（羅隱） 倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱（《管子》） 操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器（劉勰） 察己則可以知人，察今則可以知古（《呂氏春秋》） 差以毫厘，謬以千里（《漢書》） 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海（李白） 臣心一片磁針石，不指南方不肯休（文天祥） 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春（劉禹錫） 吃一塹，長一智（古諺語） 尺有所短，寸有所長（屈原） 出師未捷身先死，長使英雄淚沾襟（杜甫） 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（李商隱） 春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花（孟郊） 春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來（葉紹翁） 春宵一刻值千金（蘇軾） 從善如登，從惡如崩（《國語》）。
7.與“智慧”有關的詩句有哪些
1、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
《冬夜讀書示子聿》宋代：陸游
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
釋義：
古人在學習上不遺余力，年輕時下功夫，到老年才有所成就。從書本上得來的知識畢竟不夠完善，要透徹地認識事物還必須親自實踐。
2、問渠那得清如許？為有源頭活水來。
《觀書有感二首·其一》宋代：朱熹
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。（那 通：哪）
釋義：
半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開，清澈明凈，天光、云影在水面上閃耀浮動。要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。
3、不識廬山真面目，只緣身在此山中。
《題西林壁》宋代：蘇軾
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
釋義：
從側面看廬山嶺連綿起伏，遠處、近處、高處、低處呈現不同的樣子。之所以辨不清廬山真正的面目，是因為我人身處在廬山之中。
4、贈君一法決狐疑，不用鉆龜與祝蓍。試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。
《放言五首·其三》唐代：白居易
贈君一法決狐疑，不用鉆龜與祝蓍。試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。
周公恐懼流言日，王莽謙恭未篡時。向使當初身便死，一生真偽復誰知？
釋義：
我送給你一種解決疑問的辦法，這個辦法不需龜甲，蓍草莖來占卜吉兇。檢驗玉真假還需要燒滿三天，辨別木材還要等七年以后。周公害怕流言蜚語的日子，王莽篡位之前畢恭畢敬。假使這人當初就死去了，一生的真假又有誰知道呢？
5、龜靈未免刳腸患，馬失應無折足憂。
《放言五首·其二》唐代：白居易
世途倚伏都無定，塵網牽纏卒未休。禍福回還車輪轂，榮枯反覆手藏鉤。
龜靈未免刳腸患，馬失應無折足憂。不信請看弈棋者，輸贏須待局終頭。
釋義：
世上的事依托隱藏不定，塵世的事拉開纏繞沒有停止過。禍福輪回像車論一樣，榮光枯萎反來覆去像手持鉤。龜靈占卜要將龜開膛破肚，馬失前蹄不必憂慮。如不信時請看下棋的人，輸贏還得等到局終才分曉。
8.有關智慧的詩句和名言,急啊
聰明人懂得什么時候該聽，什么時候該說，什么時候該問。
--（少年追命） 不知即無懼。 有時知道太多，反而會有顧忌，會影響勇氣。
沖過去憑實力解決，看本領動手好了。——（ 少年冷血） 一切活著的人和事，都會有變化。
在它或他變化之際，看準時機，掌握住變化的樞紐，以此取勝。——（少年追命） 世上最難對付的人， 便是裝傻扮懵的聰明人。
——（少年追命） 一個人有才并不十分難得，但有才而能不濫用，聚精會神，專攻一事，必有非凡成就，這才難能可貴。 ——（少年追命） 才能是勤奮努力和淋漓發揮才能有才能的。
——（驚艷一槍） 聰明人不一定能有智慧，但有智慧的人必定聰明。——（驚艷一槍） 懂得讀書比死讀書更重要。
——（驚艷一槍） 懂得做人比懂得做事更重要。——（驚艷一槍） 人總是要為他自己不擅長的事找借口，表示他只是不屑為，而非不能為。
其實，一個人只要肯承認他們不能為和不可為者，已經是個一流的人物了。——（驚艷一槍） 聰明人總是知道自己該做什么，不該做什么。
但一個真正有智慧、大智大慧的人，還知道去做一些不該做但卻必須做，必須做而本不該做的事。——（驚艷一槍） 真正聰明的人，不會直言無忌地駁斥上司。
——（傷心小箭） 一個聰明出色的人物，不但可以在比他聰明的人身上學得東西，還可以從遠比他卑微的人物身上，吸取教訓。——（傷心小箭） 消息，情報，資訊，都是給有雄心壯志、思想敏捷的人爭強斗勝用的，要是只想安居的，一本通書讀到老，單是縫紉、補鞋、編藤椅便可以過一輩子。
——（傷心小箭） 一個聰明人，是要懂得在同一時間內，盡量避免對一個以上的敵人。——（少年鐵手） 就算強仇大敵，只要能讓你學得東西的人，都當他們是"教練"。
——（少年冷血） 讀書、練劍只要對基本上有認識，能夠活用和有所悟就是道理，死啃死背反而悟不出所以然來。——（ 少年冷血） 一個人能在某事能有所成，一定因在那事上竭盡所能，才能激發出古今未有之才能，曠絕天下的才華。
唯其如此，縱有天分，也必要比他人勤奮才能有大成。——（ 少年冷血） 世上有些事是天生的，需要天分。
寫作，演戲，唱歌，乃至從政，都得要天分，努力可以有成績，但難有大成。有天分不努力則如火上澆水。
但有天分加山努力則似燎原。 一個人機靈與否，多也是天生的。
后天的訓練，可以增加機警，但難以機靈。——（傷心小箭） 機智。
機智是什么？ 機智是聰明人的玩意，老實人的難題。——（傷心小箭） 不見得頭大的一定就聰明，頭小的人就愚蠢。
當然，也有頭大無腦的笨人，只不過，常用腦筋的人自然在比例上頭大一些，主要是因為四肢不見得發達之故；比較多做勞力的人，四肢當然發達些，相形之下，頭就較投閑置散了。 頭大也沒有用。
最重要的還是腦。 腦控制了一切思想和行動，只不過，人類迄今頂多只活用腦子功能里的百分之五，其余未善用的，確如宇宙一般浩瀚、神秘、為可限量。
——（傷心小箭） 真正的復仇不是用自己的力量來殺死敵人，而是用敵人的力量來壯大自己。——（傷心小箭） 驚，是一種突然的感覺。
——（傷心小箭） 要對付絕頂的敵人就得要留住精力、實力和魄力。 一個精神狀態極佳的人，不僅要懂得如何用神，還要知道怎么留神。
——（傷心小箭） 笑，是一種婉拒。——（傷心小箭） 喜歡你的人自然會幫你，仇視你的人當然要害你，這種"學識"是要用心和情去體會的，不是讀書就可以讀明白的。
——（少年追命） 人世間，能有出色作為的終究還是那些自己不懂而勇于求教終于弄懂了的人。——（少年追命） 在這斗爭殘酷的世上，多知道一些事實的人，總比少知道一些的占上風。
——（少年追命） 人情世故，遠勝文章詩句。——（少年追命） 真正的讀書人，其實都懂得爭取時間記憶，在千忙中仍堅持記憶而已，就算是連蹲廁，休歇時也能讀則讀。
——（少年追命） 斗志，是普通人都死心時，他仍不死心。——（少年追命） 聰明人多無自知之明。
但大智慧者卻多能自知。——（少年追命） 一個人要學好一件東西、做好一件事情，首先要便是用心和專心。
——（一怒拔劍） 念過很多書的人不一定就是聰明人。 但能讀通許多書的人，則一定不笨。
——（一怒拔劍）。
