華閱文章網1.詩詞三百首的前言
詩意盎然
時代潮流，浩浩蕩蕩。
順之者昌，逆之者亡。
——孫中山
《詩詞三百首》順應人類文明進步的潮流，把李白的浪漫主義和杜甫的現實主義完美地結合起來，繼承了白居易簡潔明快、清新自然的表現手法，兼具蘇東坡的豪放風格和辛棄疾的愛國情懷。神奇地再現了中華民族古體詩詞的無限輝煌和永久魅力。在時間上架起了一座橫跨九個世紀的宏偉橋梁；在空間上引起了世界各地華人的強烈共鳴。
“早就應該有一片嶄新的文場，早就應該有幾個兇猛的闖將。”《詩詞三百首》的誕生，給華文詩壇帶來了新的生機，是時代的選擇，是歷史的必然，是中華民族偉大復興的一支前奏曲。 唯其如此，高唱《詩詞三百首》的歌聲才永遠回蕩在歷史的上空！
_____雙德
初版說明
詩雨綿綿
黃中通理，正位居體。
美在其中，暢于四肢。
——《周易》
吟誦《詩詞三百首》，能夠使人獲得最具東方特色的高雅藝術享受，對過去進行冷靜地思考和全新地認識，對未來產生美好的向往并做出客觀的把握，從而更加充滿勇氣和自信，坦然地面對一切，達到“學以聚之，問以辨之，寬以居之，仁以行之”的人生最高境界。
多少年來，從長城內外到大江南北，從學齡兒童到百歲老人，越來越多的人們都已經把《詩詞三百首》作為溝通心靈的渠道和加深感情的紐帶、傳承文明的載體和弘揚正氣的媒介。“讀最好的書，做高尚的人。”又一次成為不同時代人們的共識。
《詩詞三百首》思想性和藝術性完美和諧、高度統一；與天公直接對話，與大地時刻共語，并能永遠撫慰人們的心靈。雖然曲高和寡，但并非高不可攀，而是來自社會大眾的一種真情呼喚和至愛宣泄，是天意民心借作者手筆向我們傳遞的一種美好祝福。
2.詩集前言
、《詩經》 簡介：中國最早的詩歌總集。
它收集了從西周初期至春秋中葉大約500年間的詩歌305篇。先秦稱為《詩》，或取其整數稱《詩三百》。
西漢時被尊為儒家經典，始稱《詩經》，并沿用至今。 2、《海子詩集》 簡介：收錄了具有傳奇色彩的詩人海子生平詩歌。
3、《永恒的普羅旺斯》 簡介： 4《唐詩三百首》 簡介：唐詩詩集中的精品。 5、《女神》 簡介：新詩第一部，郭沫若著。
6、《賀敬之詩選》 簡介：賀敬之著，當代大詩人的代表詩集。 7、《在北方》 簡介：公劉著，詩歌反映社會的各個方面，工農兵生活。
8、《紅柳集》 簡介：李瑛著，反映邊疆軍民生活。 9、《南方南方，北方北方》 簡介：陳運和著，歌頌南國北方大好山河。
10、《臧克家詩選》 簡介：臧克家著，當代詩壇泰斗一生較好的詩作匯集。 幫助他人，快樂自己。
若我的回答對您有用，請將其設為“好評”，謝謝。
3.誰能幫我編古詩的前言啊 求啦 快啊 下午要用
《前 言》1/
我們中華民族有著五千年悠久的歷史，我們的祖先給我們留下了源遠流長、博大精深的中華文化。從詩經楚辭到唐詩宋詞，從琴棋書畫到禮樂射御，我們無不感受到祖先給我們留下了太多的文化基因，博大精深的中華經典如天上繁星奪目璀璨。
打開中國文化的歷史長卷，穿越千古塵埃，儒家經典《三字經》、智慧經典《易經》、被譽為“東方圣經”的《論語》、……
一首首、一篇篇經典詩文向我們走來！唐，是詩的故鄉；宋，是詞的歸宿；元，是曲的巔峰，走進經典詩文的世界，聆聽著圣人的教誨，追慕著道德之源。我們明白了什么是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情；什么是“白了少年頭，空悲切”的珍惜；什么是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豁達；也讓我們感受到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的喜悅 ；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美麗。
兒童時期是人一生中心靈最純凈、記憶力最好的時候。在此階段接觸最具智慧和價值的經典，可以奠定同學們一生高遠的智慧和優秀的人格基礎，成為一生不斷消化、理解、受益的文化根基。同學們，“腹有詩書氣自華”，誦讀、涵詠古詩詞，不僅可以豐富我們的知識，開闊我們的視野，活躍我們的思維，還能陶冶我們的情操，提高我們的文化品位和審美能力，使我們從言語舉止，行為習慣、內在修養、上都能夠得到提升。我們陡鋪小學師生齊誦經典，暢游國學經典殿堂，感受泱泱中華魅力，在共同閱讀、共沐書香中得到美好的文化滋養，愿儒雅傳承文明，經典浸潤人生。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
《前 言》2/
教育的功能不僅僅是促進科技的進步和社會的發展，更主要的是使中華民族寶貴的精神財富得到傳承和大力弘揚。在人心浮躁的年代，更應該從中華文明史料的瑰寶中汲取營養，感受“大漠孤煙直，長河落日圓”般大氣磅礴縱橫開闔的恢弘氣勢和“明月松間照，清泉石上流”的雅致與恒靜。古文化的古拙質樸，現代思想的飄逸清新，都給我們的生活注入了靜謐而幽深的情思。縱觀日月星辰，云卷云舒，人間滄海橫流，世事變遷，都給我們的生命帶來了不可磨滅的記憶。
三字經，千字文，弟子規，唐詩宋詞漢文章，在中華民族源遠流長的崛起史中起著“潤物細無聲” 的功用，曾經給無數的圣賢雅士、英雄豪杰支撐起錚錚鐵骨、金戈鐵馬的信念，讓他們在歷史的長河中大浪淘沙，青史留名。他們書寫了歷史的脊梁，給后人留下了無盡的精神營養，讓我們如飲甘露，沁入心脾。而現代文人的雅靜與情致，更能激起我們心中關于美的概念，美的輪廓。
有關人生的理想和信念，以及對生活的積極態度，不完全是靠淳淳教導就能夠完成人生完美的規劃，需要自己從浩如煙海的典籍長卷中去選擇，去吸收，去發現關于美的審視和美的理想。
在清純的年代，人生的定義，或太過于簡潔，簡潔的讓我們認為人生很簡單；或太過于深奧，深奧的讓我們不明就里。其實關于人生，我們可以在博大精深的國學中探究，圣賢言簡意賅的文字，已經詮釋了人生的全部定義。
《經典古詩文》旨在提高農村小學生的審美能力和審美趣味，讓小學生從國學中汲取養分，感受經典古詩文的魅力，從而潛移默化的建構自己的人生理想，為人生勾畫藍圖。讓小學生走進經典，重溫經典，誦讀經典，必將對各校“書香校園”創建以及教育教學工作起到整體推動作用。
