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          宋詞發展階段

          1.宋詞的發展歷程

          宋詞的發展共分為三個階段。

          第一個階段,晏殊、張賢、晏幾道、歐陽修等承襲“花間”余緒,為由唐入宋的過渡;

          第二個階段,柳永、蘇軾在形式與內容上所進行的新的開拓以及秦觀、趙令畤、賀鑄等人的藝術創造,促進宋詞出現多種風格競相發展的繁榮局面;

          第三個階段,周邦彥在藝術創作上的集大成,體現了宋詞的深化與成熟。

          這三個階段在時間上非截然分開,而是互相交錯在一起的;就其發展演變的實際情況看,繼承與創新也不是相互脫節的。

          宋詞派別:

          基本分為婉約派、豪放派兩大類。

          婉約派的代表人物:南唐后主李煜、宋代女詞人李清照等。

          豪放派的代表人物:蘇軾、辛棄疾、岳飛等。

          擴展資料:

          宋詞簡介

          詞是一種音樂文學,它的產生、發展,以及創作、流傳都與音樂有直接關系。詞所配合的音樂是所謂燕樂,又叫宴樂,其主要成分是北周和隋以來由西域胡樂與民間里巷之曲相融而成的一種新型音樂,主要用于娛樂和宴會的演奏,隋代已開始流行。

          而配合燕樂的詞的起源,也就可以上溯到隋代。宋人王灼《碧雞漫志》卷一說:“蓋隋以來,今之所謂曲子者漸興,至唐稍盛。”

          詞最初主要流行于民間,《敦煌曲子詞集》收錄的一百六十多首作品,大多是從盛唐到唐末五代的民間歌曲。大約到中唐時期,詩人張志和、韋應物、白居易、劉禹錫等人開始寫詞,把這一文體引入了文壇。

          到晚唐五代時期,文人詞有了很大的發展,晚唐詞人溫庭筠以及以他為代表的“花間派”詞人以李煜、馮延巳為代表的南唐詞人的創作,都為詞體的成熟和基本抒情風格的建立作出了重要貢獻。

          詞終于在詩之外別樹一幟,成為中國古代最為突出的文學體裁之一。進入宋代,詞的創作逐步蔚為大觀,產生了大批成就突出的詞人,名篇佳作層出不窮,并出現了各種風格、流派。

          《全宋詞》共收錄流傳到現如今的詞作一千三百三十多家將近兩萬首,從這一數字可以推想當時創作的盛況。

          詞的起源雖早,但詞的發展高峰則是在宋代,因此后人便把詞看作是宋代最有代表性的文學,與唐代詩歌并列,而有了所謂“唐詩、宋詞”的說法。

          參考資料:搜狗百科-宋詞

          參考資料:搜狗百科-宋詞歷史

          2.宋詞發展各階段的特點是怎樣的

          北宋的詞繼承了晚唐五代的遺風,以婉約為主.代表詞人為晏殊周邦彥諸人.南宋詞史大略經歷四個階段.一是詞壇的轉型期,這個時期的代表詞人都是經歷了靖康之變的一群,是南渡詞人迅速適應環境、協調自我發展的過程,代表人物是李綱、趙鼎、岳飛、張元干、胡拴等。第二個時期是高峰期,以辛棄疾為代表 ,他與陳亮、劉過等詞人聯手,擴大了豪放詞的影響。第三是詞史的深化期,以姜夔、吳文英為代表,通過這一過程,增強了婉約詞的思想意蘊與藝術表現力,可以說,自此以后,詞再無力有更大的發展了。第四是結獲期。劉克莊、吳潛、陳人杰為代表。南宋滅亡以后,其遺民反復詠嘆南宋滅亡后的哀痛與抗爭。文天祥為其代表。維系三百二十年的兩宋詞壇,在這英雄交響曲中落幕。

          參考資料:《南宋詞史》陶爾夫劉敬圻著。黑龍江人民出版社。

          3.宋詞的發展史是什么

          慢詞,古人從字數著眼,也稱為“長調”。

          詞的分段叫“分片”,除單調外,一首詞多由上、下兩片組成,慢詞有多至三四片者。詞在唐五代即由文人在民間創作的基礎上引進教坊和詩壇,但所作仍以小令為主,齊言、雜言并存。

          慢詞的大量出現,則是北宋中期的創造。從此宋詞曲調大盛,兼備眾體,蔚為中國詩歌史上與唐詩并峙的另一個高峰。

          兩宋詞壇的勃興是在北宋建國七八十年之后的宋仁宗趙禎時期,代表作家有晏殊(991-1055)、歐陽修、張先(990-1078)、柳永等人。五代時,由于君主的提倡,南唐詞壇特盛,晏殊、歐陽修等出自江南舊地的江西詞人,沿襲南唐余緒,以風流自命,致力于創作短章小令、輕麗之詞。

          柳永開始大量創作慢詞長調,為此后宋詞的發展開辟了廣闊的道路。傳世的柳永《樂章集》二百余首,慢詞就占一百多。

          著名的長調如《望海潮》(東南形勝)、《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天),以賦體的手法鋪寫都市生活和送別的場面,洋洋百余言,充分體現了慢詞篇幅宏大、適于鋪陳的特點,使宋詞在唐代近體詩長于比興的特點之外別樹一幟。柳詞的另一個貢獻是在一定程度上開拓了宋詞的題材,把詞的描寫范圍由士大夫的小庭深院引向市中都會;同時普及了詞的歌唱,使之成為雅俗共賞、“天下詠之”的文藝形式。

          柳永詞多為歌妓所作,故始終未脫“詞為艷科”的傳統束縛,這一缺點他與晏殊、歐陽修相同,另一位與柳永同時而齊名的張先,也不能免。其后以異軍突起而主盟詞壇的蘇軾,在柳永開創的慢詞長調的基礎上,進一步“以詩入詞”,完全突破了詞的傳統題材和傳統風格,擴大了詞的境界,提高了詞的品格,使之成為一種可以表現多方面內容的新詩體,因而為宋詞的發展開辟了一個積極向上的新方向。

          關于蘇軾詞風與柳永的不同,宋人有柳郎中詞,只好十七八女孩兒,執紅牙拍板唱“楊柳岸曉風殘月”;學士詞,須關西大漢,執鐵板唱“大江東去”(俞文豹《吹劍續錄》)的說法。“大江東去”即《念奴嬌?赤壁懷古》,與此相類的還有《江城子?密州出獵》、《水調歌頭》(明月幾時有)等,后世以“豪放派”概括蘇軾的詞風,大抵正著眼于這一部分作品。

          其實蘇軾作詞,剛柔相濟,所著《東坡樂府》,其中婉約詞亦不少。不過就文學史上的影響而言,最能代表蘇詞的,還是清雄之作。

          蘇軾作詞,以意為主,常常突破詞律的束縛。這一點曾引起恪守傳統詞法的后起作家如李清照等人的不滿。

          在當時,他的門人、著名詞家秦觀(1049-1100)也沒有走他所開辟的道路。從秦觀到李清照,一般被認為是婉約派詞風的正宗。

          秦觀有《淮海詞》傳世,代表作如《踏莎行》(霧失樓臺)、《鵲橋仙》(纖云弄巧),聲情并茂,語工而美,繼承了柳永贈妓之作的遺風,而詞品比他要高。李清照曾撰《詞論》,力主詞“別是一家”之說。

          傳世的《醉花陰》(薄霧濃云愁永晝)、《如夢令》(昨夜雨疏風驟),寫深閨中的寂寞和年輕女子惜春的心情,具有反對封建禮教束縛的社會意義;晚年避亂江南所作的《聲聲慢》(尋尋覓覓),通過個人流離生活的描寫,反映當時的民族災難,以傳統詞風抒寫深沉的愛國情懷,均是婉約詞中思想價值較高的佳作。北宋后期的重要詞人還有周邦彥(1056-1121)。

          周邦彥精通詞律,能自度曲,宋徽宗時曾主持過中央音樂機關大晟府,是兩宋注重音律一派詞人承先啟后的主要代表。著有《清真集》,以“本色”、“當行”盛行于世。

          南宋前期主盟詞壇的代表人物是著名愛國詞人辛棄疾。作為時代的歌手,辛棄疾一生寫了大量的詞,有《稼軒長短句》六百二十多首,著名的如《破陳子?為陳同父賦壯詞以寄之》、《鷓鴣天》(壯歲旌旗擁萬夫)、《水龍吟?登建康賞心亭》、《永遇樂?京口北固亭懷古》等,表現了當時重大的抗戰、愛國主題,抒寫了在把持朝政的投降派的排斥下,壯士報國無門的憂憤心情。

          從藝術上講,稼軒詞繼承了蘇軾開創的豪放詞風,將“以詩為詞”進一步發展到“以文為詞”,使宋詞的思想和藝術都取得了空前的杰出成就。后世以“蘇、辛”并稱,但辛棄疾又自成特色,一時仿效或傾慕者如張孝祥、韓元吉、陸游、陳亮及稍后的劉過、劉克莊等,世稱辛派詞人。

          南宋后期于辛詞外別立一宗的是姜夔(1155?-1221?)。姜夔上承周邦彥,下開格律詞派。

          著有《白石道人歌曲》六卷,多自度曲,如《揚州慢》等自度曲十七首,均旁注音譜,是現存宋人詞集中僅見的完整的詞曲譜。其時及稍后詞壇較有影響者如吳文英、史達祖、王沂孫、周密、張炎等人,均遠紹周邦彥,近師姜夔,以音律之講究、辭句之精美為權輿,重形式而輕內容,與辛派詞人走了相反的道路。

          倒是宋末愛國詩人文天祥以及劉辰翁(1232-1297)的一些詞作,成為辛棄疾、陸游等愛國詞的嗣響。作為一種文化現象,詞在11-13世紀的繁榮,是包括與宋先后并存的遼、西夏、金在內的整個中華民族的共同精神財富。

          葉夢得《避暑錄話》卷三、羅大經《鶴林玉露》卷十三關于西夏“凡有井水飲處即能歌柳詞”和金海陵王完顏亮聞歌柳永《望海潮》,“欣然有慕于‘三秋桂子,十里荷花’,遂起投鞭渡江之志”的。

          4.簡述唐宋詞發展歷程

          詞最初主要流行于民間,大約到中唐時期,詩人張志和、韋應物、白居易、劉禹錫等人開始寫詞,把這一文體引入了文壇。到晚唐五代時期,文人詞有了很大的發展,晚唐詞人溫庭筠以及以他為代表的“花間派”詞人,以李煜、馮延巳為代表的南唐詞人的創作,都為詞體的成熟和基本抒情風格的建立作出了重要貢獻。進入宋代,詞的創作逐步蔚為大觀,產生了大批成就突出的詞人,名篇佳作層出不窮,并出現了各種風格、流派

          宋詞的發展共分為三個階段。第一個階段,晏殊、張先、晏幾道、歐陽修等承襲“花間”余緒,為由唐入宋的過渡;第二個階段,柳永、蘇軾在形式與內容上所進行的新的開拓以及秦觀、趙令畤、賀鑄等人的藝術創造,促進宋詞出現多種風格競相發展的繁榮局面;第三個階段,周邦彥在藝術創作上的集大成,體現了宋詞的深化與成熟。

          5.【詩從產生發展經歷了哪些階段

          總結:先秦詩騷、漢樂府、魏晉南北朝文人詩、唐詩、宋詞、元曲等(這是中國古代詩歌的總結)l 上古時代:歌謠是詩歌的源頭l 周代 :出現了中國最早的一部詩歌總集《詩經》,它也是中國是個最早的、最為重要的一個源頭.l 戰國后期:出現了中國詩歌的另一個源頭《楚辭》,其奠基人和代表作家是屈原(《離騷》《天問》《九歌》等代表作)l 漢代 :出現了漢樂府和漢末文人詩《古詩十九首》l 漢末 :五言詩大興,這是中國詩歌史上民歌影響文人創作的一件值得彰明顯著的大事.(漢末的許多五言詩,因為作者姓名不可考,自晉代以后就被稱為“古詩”)l 建安時期:是文學的自覺時代,也是文人五言詩創作的繁榮時期.(代表人物:曹操、曹丕、曹植等建安七子,其中曹植的成就最為突出)l 建安文學之后:出現了正史文學.(代表作家:阮籍、嵇康)l 西晉時期:詩歌和現實的關系漸漸疏遠,文人詩創作走入低谷.l 東晉、劉宋兩代:詩壇復興(代表作家:陶淵明、謝靈運)l 南北朝時期:詩歌創作的一大成就是民歌的新發展.代表作有《木蘭辭》l 南朝后期:詩歌大多內容空虛,充滿脂粉氣.l 唐宋兩代:是中國詩歌史上的黃金時期.初唐:王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王(初唐四杰)盛唐:李白、杜甫,以孟浩然、王維為代表的山水田園詩人,以高適、王昌齡為代表的邊塞詩人中唐:韓愈、孟郊、元稹、白居易、劉禹錫等詩人晚唐:李商隱、杜牧、溫庭鈞等詩人l 宋朝 :以文為詩,追求平淡的詩歌發展方向(蘇軾、楊萬里、陸游等詩人)詞的發展和興盛(晏殊、歐陽修、柳永、蘇軾、張孝祥、辛棄疾等詩人)l 元代 :出現了一種新的詩歌樣式是小令.(關漢卿、馬致遠、張養浩、張可久等)l 明清時期:詩歌雖然繼續發展,但是創新和拓展之處較少.(明代高啟、明末清初的“江左三大家”、清朝的“國朝六家”、清代龔自珍等)l 戊戌變法前后:康梁等人提出“詩界革命”的口號,對中國近現代詩歌尤其是白話文的出現產生了重要的影響.。

          6.詞的發展有幾個階段

          一、詞的產生 詞產生在唐代初期,它開始是民間傳唱的一種曲子詞,后經文人模仿創作,逐漸變成一種新詩體。

          詞的產生與發展與唐代的經濟文化有著密切的關系。 首先,唐代經濟文化繁榮促進了詞的產生與發展。

          其次,詞的興起與音樂的發展密切相關。 其三,詞的興起也是詩體發展的結果。

          詞最早產生于民間,在敦煌發現的曲子詞中,大量的民間無名氏創作保留了詞的原始面貌。 溫庭筠被稱為“花劍鼻祖”后面出現宋詞的大發展,婉約派、豪放派就是代表,最有明的如蘇軾、李清照、辛棄疾、柳永、周邦彥、姜夔等。

          7.宋詞的發展過程

          詞是一種于宋代大放光彩的音樂文學,詞源于詩,是詩歌的一種變體。

          早期的文人詞多出自中唐,故詞產生于初盛唐,中唐以后方開始流行起來。 言及宋詞的發展時,前人有“詞至北宋而大,至南宋而深“之說,認為北宋詞尤爭氣骨,南宋詞則專精聲律;由此將宋詞劃分為北宋和南宋兩個時期論說。

          就北宋詞而言,又可分三個時期:一、由宋初一直到仁宗天圣、慶歷年間,是北宋詞的初期,晏殊、歐陽修等詞人,承續《花間》派與南唐詞而有變化;二、由仁宗天圣、景祐以后,直至英宗、神宗、哲宗三朝,是北宋詞的創造時期,大詞人柳永、蘇軾以及秦觀等,是推動宋詞發展的關鍵人物;三、由哲宗末年、歷徽宗一朝,直至汴京淪陷以前,是北宋詞的總結期,出現“集大成”的詞人周邦彥。此外,北宋滅亡前后的李清照等南渡詞人的主張和作風,與北宋詞的聯系較為緊密。

          北宋初期,詞作家承南唐之余緒作曲子詞,多致意于提高令詞的品位,令詞的發展,由馮延巳以開晏殊和歐陽修。晏殊在宋初詞壇影響最大,是詞從晚唐五代過渡到北宋的關鍵人物;他不但開拓了宋詞婉約派的正宗風格,而且在詞的表現內容、表現手法、音調詞格等諸方面都有重要貢獻。

          北宋詞的發展,至柳永出而為一大變,為蘇軾革新詞體和“以詩為詞”創造了前提條件,士大夫可籍詞抒寫浩氣逸懷,其性情抱負能充分體現于“曲子詞”中。自柳永出來后,行于士大夫杯酒**之際的令詞,漸為悅于俗耳而流傳四方的慢曲所壓倒,其歌詞廣泛流行于社會,遂有與傳統五、七言詩爭勝之勢。

          柳永所作慢詞,已脫盡《花間》以來填詞習用的腔調,拓展了詞的表現方式和內容,天才橫溢的蘇軾也不免受其影響,秦觀、晏幾道等人無不取法他的風格。但柳詞的哀感頑艷而詞語塵下,多褻俗、粗率的市井語;秦詞則以清麗和婉出之,風格遒上,情致幽遠。

          秦觀等不僅使慢詞復歸于淳雅,為士大夫所樂聞;而且在令詞方面多有不俗的表現,以善于抒情的哀婉詞作,成為“古之傷心人”的代言者。 北宋后期音樂機構大晟府的建立,促進了當時詞風的變化,有以周邦彥為代表的大晟詞派產生。

          北宋的慢詞發展到周邦彥的清真詞,成為后世人取法的榜樣,影響深遠。 宋室南渡后,詞壇的風氣發生了變化。

          南宋初期的詞人作詞,多接受蘇軾“以詩為詞”的影響,以詞言志抒懷,籍以激勵人心,恢宏士氣,這方面以辛棄疾成就最大。此外,李清照強調“詞別是一家”,以女性詞人特有的細膩纖巧寫閨情詞而有丈夫氣,創立獨具一格的“易安體”;朱敦儒承蘇軾詞風而走向放曠自適,在曠放的基礎上形成了看破紅塵的隱逸風調,有“朱希真體”,分別代表了當時宋詞發展的兩種走向。

          辛棄疾把東坡詞風帶到南方并發揚光大,形成氣勢磅礴、悲涼感憤的蘇、辛詞派,此為南北宋詞壇風氣轉折的一大關鍵。 南宋中后期,有清雅詞派興起,姜夔為此詞派的開山大師。

          自此之后,史達祖、吳文英以迄王沂孫、周密、張炎等,取徑各異而同趨于雅,欲以人工奪天巧,其鍛煉之精深,音律之閑婉,皆前所未有;但也因此而傷于自然,由雅俗共賞變為純粹的文人吟唱,措辭雖工,缺乏鮮活靈氣。詞至南宋中期起,豪氣是衰落了。

          詞在兩宋,曼衍繁昌,經歷了發展、成熟以至蛻變的過程。宋以后,詞體雖未亡,但已是尾聲余韻。

          宋代藝術家在這一特殊的藝術領地里,將宋詞發展成為一代文學的代表。

          8.唐宋詞發展歷程四個階段的主要風格及代表作家

          宋詞的發展歷程前賢今哲多有論述,然因視角不同,觀點亦異[1]。

          本文則試圖從詞人群體的更迭、政治環境的變化、抒情范式的變革等方面來分期考察宋詞的發展歷程。 兩宋三百馀年的詞壇,先后共出現過六代詞人群體[2],宋詞的發展歷程也相應地經歷了六個階段。

          一、第一代詞人群(1017—1067)的因革[3] 第一代詞人群,以柳永(987?—1053?)[4]、范仲淹(989—1052)、張先(990-1078)、晏殊(991—1055)、歐陽修(1007—1072)等為代表。另有宋祁(998—1061)、杜安世等人。

          他們主要生活在真宗、仁宗兩朝的“承平”時代,個體的社會地位都比較顯達,除柳永、張先以外,差不多都是臺閣重臣,其中晏殊、范仲淹和歐陽修官至宰輔,位極人臣,人生命運相對來說比較順利適意。其詞所反映的主要是“承平”時代的享樂意識和樂極生悲后對人生的反思。

          這一代詞人,從創作傾向上可分為兩個創作陣營:柳永、張先為一陣營,晏殊、歐陽修、范仲淹、宋祁等為一個陣營。 晏、歐諸人,雖然詞作并不少,但都不是專力為詞的詞人,“或一時興到之作,未為專詣”(馮煦《宋六十家詞選例言》),走的是五代花間、南唐詞人的老路,繼承性大于創造性,連詞調、詞體的選擇和運用都跟五代詞人一樣,是以小令為主。

          不過,晏殊和歐陽修等人,在宋詞的發展史上,仍然有其創造性的貢獻。他們以眾多的藝術圓熟、意境渾成的典范之作,強化了溫庭筠等花間詞人開創、定型的抒情范式,進一步確立了以小令為主的文本體式、以柔情為主的題材取向和以柔軟婉麗為美的審美規范。

          在題材、藝術上也有所開拓創新。如晏殊的《破陣子》(燕子來時新社),將藝術鏡頭由傳統的青樓歌妓、紅粉佳人移到了鄉村“采桑徑里”的女伴,人物形象的描繪生動傳神,一洗秾艷的脂粉氣,給詞壇帶來一股自然清新的氣息。

          范仲淹的《漁家傲》(塞下秋來風景異)更將藝術視野延伸向塞外孤城,讓“白發將軍”和戍邊征夫昂首走進詞世界,尤其具有開創性。伴隨“白發將軍”而來的,還有歐陽修筆下“揮毫萬字”的“文章太守”(《朝中措》)、“四紀才名天下重”的元老勛臣(《漁家傲》),蘇舜卿筆下“壯年憔悴”“恥疏閑”的大丈夫(《水調歌頭》)等抒情人物形象。

          這些男子漢、大丈夫形象的出現,動搖了五代以來詞世界由紅粉佳人一統天下的格局,預示著男性士大夫的抒情形象,已開始進入詞世界而欲與紅粉佳人平分秋色。 十一世紀上半葉的詞壇,是宋詞的“因革期”。

          既有因循傳承,又有革新創造。如果說,晏、歐們主要是因循五代花間、南唐詞風,因循多于革新,那么,柳永則主要是對五代詞風的革命,其革新、創造多于因循。

          概括地說,柳永具有“三創”之功: 一是創體。柳永大力創作慢詞,擴大了詞的體制,增加了詞的內容涵量,也提高了詞的表現能力,從而為宋詞的發展提供了最基本的藝術形式與文本規范。

          如果沒有柳永對慢詞的探索創造,后來的蘇軾和辛棄疾等人或許只能在小令世界中左沖右突而難以創造出輝煌的篇章(蘇、辛名作多為慢詞)。同時的張先、歐陽修、杜安世、蘇舜卿、聶冠卿、沈唐、劉潛、李冠等人也或多或少創作過慢詞。

          他們的推波助瀾,也促進了慢詞的發展。 二是創意。

          柳永給詞注入了新的情感特質和審美內涵。晚唐五代以來的文人詞,大多是表現普泛化的情感,詞中的情感世界是類型化的、“共我”的情感世界,與詞人自己的內心世界分離錯位,不像詩中的情感世界那樣與詩人自我的心靈世界對應同一。

          其中只有韋莊和李煜的有些詞作開始表現自我的人生感受。柳永沿著李煜開啟的方向,注意把詞的抒情取向轉移到自我獨特的人生體驗上來,表現自我的情感心態、喜怒哀樂。

          他的“羈旅行役”詞,就是傾泄他在仕途上掙扎沉浮的種種苦悶。他的羈旅行役詞中的情感世界,是“蕩子”柳永自我獨特的心靈世界,從而沖決了此前詞中普泛化、類型化的情感世界的藩籬,給詞的情感增添了個體化、自我化的色彩,使詞的抒情取向朝著創作主體的內心世界回歸、貼近。

          此后的蘇軾,雖然詞風與柳永大相徑庭,但在抒情取向上卻是沿著柳永開辟的自我化、個體化方向前進的。 三是創法。

          晚唐五代詞,最常見的抒情方法是意象烘托傳情法,即運用比興手段,通過一系列的外在物象來烘托、映襯抒情主人公瞬間性的情思心緒。而柳永則將賦法移植于詞,鋪敘展衍,或者對人物的情態心理進行直接的刻畫;或者對情事發生、發展的場面性、過程性進行層層的描繪,以展現不同時空場景中人物不同的情感心態。

          因而他的抒情詞往往帶有一定的敘事性、情節性。從小令到慢詞,體制擴大,結構有變。

          柳永的鋪敘衍情法,正適應、滿足了慢詞體制、結構變化的需要,解決了詞的傳統抒情方法與新興體制之間的矛盾,推動了慢詞藝術的發展。后代詞人,諸如秦觀、周邦彥等,多承此法并變化而用之。

          張先的年歲與柳永相仿而高壽,他享年八十九歲,創作活動一直延續到第二代詞人陸續登上詞壇后的神宗熙寧年間(1068—1077),頗受新一代詞壇領袖蘇軾的敬重。張先創造了不少膾灸人口的抒情寫景名句,提高了詞的藝術品位。

          他創。

          宋詞發展階段

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          詩句

          唐詩宋詞背景

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          本文主要為您介紹唐詩宋詞背景,內容包括15首古詩的背景圖,古詩的背景圖片和古詩,13首,有懸賞,唐詩和宋詞產生的背景。http://web2.tcssh.tc.edu.tw/school/guowenke/books/tangshi/poem44.htm

          詩句

          唐詩宋詞與語文教學的融合

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          本文主要為您介紹唐詩宋詞與語文教學的融合,內容包括古詩教學可以跟哪些學科整合如何整合,如何做好高中語文古詩詞教學,小學語文詩詞:唐詩宋詞。歷史。鄙人覺得可以和歷史整合,要說為什么,大約是文史不分家吧。了解歷史,了解詩人生平事跡和其創

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          宋詞介紹導入

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          本文主要為您介紹宋詞介紹導入,內容包括宋詞簡介,宋詞簡介(簡單點200字),宋詞簡介。詞,是我國古代詩歌的一種。它始于梁代,形成于唐代而極盛于宋代。據《舊唐書》上記載;“自開元(唐玄宗年號)以來,歌者雜用胡夷里巷之曲。”由

          詩句

          小學生必讀的唐詩宋詞元曲

          閱讀(251)

          本文主要為您介紹小學生必讀的唐詩宋詞元曲,內容包括小學生、初中生需要背的唐詩宋詞元曲,小學生、初中生需要背的唐詩宋詞元曲,小學需要背誦哪些唐詩、宋詞、元曲急需。邵希林眾里尋他千百度,驀mò然回首,那人卻在,燈火闌珊處。41青玉案(凌波

          詩句

          表達慶祝的宋詞

          閱讀(247)

          本文主要為您介紹表達慶祝的宋詞,內容包括表達歡慶的詩句,表達祝福的古詩詞,表達對親人祝福的詩句。關于除夕喜慶的詩句精選元日(宋)王安石爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇;千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。元日玉樓春(宋)毛滂一年滴盡蓮花漏

          詩句

          很瀟灑的宋詞

          閱讀(446)

          本文主要為您介紹很瀟灑的宋詞,內容包括求詩句"表現出瀟灑,灑脫大方的句子"符合做空間名的,形容瀟灑的古詩詞,仿句什么(詩句)是一種什么的瀟灑例句:“指點江山,激揚文字”。別人笑我太瘋癲,我笑別人看不穿。最瀟灑的生活:莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且

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          宋詞的類別詩是什么意思

          閱讀(229)

          本文主要為您介紹宋詞的類別詩是什么意思,內容包括宋詞的詞牌名是什么意思,唐詩宋詞可分為哪些類別的如何鑒賞唐詩宋詞的分類有哪幾類(,宋詞的詞牌名是什么意思。詞牌,就是詞的格式的名稱。詞的格式和律詩的格式不同:律詩只有四種格式,而詞則總

          詩句

          作文遇見唐詩宋詞遇見你

          閱讀(301)

          本文主要為您介紹作文遇見唐詩宋詞遇見你,內容包括遇見最美古詩詞征文開頭怎么寫,遇見最美古詩詞作文,遇見最美古詩詞征文開頭怎么寫。曉月臨窗,淡淡的月光如水般純凈,悄悄透過窗根,輕輕瀉在陽臺上,書卷上,我的心上,一切如在圖畫中!欲睡不得,索性披

          詩句

          適合寶寶讀的宋詞

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          本文主要為您介紹適合寶寶讀的宋詞,內容包括哪里可以找到適合幼兒誦讀的唐詩宋詞,最適合兒童學習宋詞的選編本是哪一部最適合兒童學習宋詞的選編本,適合嬰幼兒的唐詩宋詞適合嬰幼兒兒童的詩詞兒歌童謠要原文。靜夜思 李白床前明月光,疑是地

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          小學生朗讀宋詞

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          本文主要為您介紹小學生朗讀宋詞,內容包括適合小學生詩朗誦的長篇古詩,求,適合小學生朗誦的經典詩詞三分鐘左右的,適合小學六年級朗誦的詩詞。《把酒問月》【唐】李白青天有月來幾時,我今停杯一問之: 人攀明月不可得,月行卻與人相隨? 皎如飛鏡

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          朗誦宋詞滿江紅

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          本文主要為您介紹朗誦宋詞滿江紅,內容包括《滿江紅》詩詞朗誦,《滿江紅》詩詞朗誦,古詩滿江紅。岳飛 滿江紅 怒發沖冠,憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭,空悲切。 靖康

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          最美國學宋詞百科

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          本文主要為您介紹最美國學宋詞百科,內容包括有關國學的宋詞370字,國學經典不僅有詩經宋詞還有,關于國學的詩詞。春,是開啟夢的精靈 輕輕的,悄悄的 伴隨著第一場雨的飛舞 翩然而至 帶來綠的新意 生命的氣息 夏,是感受希望的天使 旖旎而神奇 和

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          宋詞字數60字

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          本文主要為您介紹宋詞字數60字,內容包括唐詩宋詞60字以上,70字以下,60字以內50字以上的優美宋詞,宋詞的字數。《鶯啼序》-----吳文英殘寒正欺病酒,掩沈香繡戶.燕來晚、飛入西城,似說春事遲暮.畫船載、清明過,晴煙冉冉吳宮樹.念羈情、游蕩隨風,

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          關于新學生的宋詞

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          本文主要為您介紹關于新學生的宋詞,內容包括適合初中生的唐詩宋詞15首,有關新生古詩,幫忙創作一首關于現代學生生活的宋詞。《采蓮曲》唐.王昌齡荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見,聞歌始覺有人來。2、《采蓮曲》唐.白居易菱葉

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          唐詩宋詞背景

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          唐詩宋詞與語文教學的融合

          閱讀(278)

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          宋詞介紹導入

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          小學生必讀的唐詩宋詞元曲

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          很瀟灑的宋詞

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          宋詞的類別詩是什么意思

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          唐詩宋詞女寶寶名字

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          本文主要為您介紹唐詩宋詞女寶寶名字,內容包括從詩詞古典里給女孩取名,qiu用唐詩宋詞幫女孩起個有意境的名字~~~急,火急,從古詩詞里給女孩取名。很有詩意的名字: 珺瑤(珺:美玉 瑤:美玉 ) 夢瑤(瑤:美玉) 婉婷(婉寓意“和順、溫和”“婷“寓意“美好”

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