華閱文章網1.適合初中生的唐詩宋詞15首
1、《采蓮曲》——e79fa5e98193e58685e5aeb931333339656363唐.王昌齡
荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。
2、《采蓮曲》——唐.白居易
菱葉縈波荷飐風，荷花深處小舟通。逢郎欲語低頭笑，碧玉搔頭落水中。
3、《黃鶴樓聞笛》——唐.李白
一為遷客去長沙，西望長安不見家。黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。
4、《江村》——唐.杜甫
清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕， 相親相近水中鷗。
老妻畫紙為棋局， 稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米， 微軀此外更何求？
5、《夏日南亭懷辛大》——唐.孟浩然
山光忽西落，池月漸東上。散發乘夕涼，開軒臥閑敞。
荷風送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴彈，恨無知音賞。
感此懷故人，中宵勞夢想。
6、《夏日對雨》——唐.裴度
登樓逃盛夏，萬象正埃塵。對面雷嗔樹，當街雨趁人。
檐疏蛛網重，地濕燕泥新。吟罷清風起，荷香滿四鄰。
7、《始夏南園思舊里》——唐.韋應物
夏首云物變，雨余草木繁。池荷初帖水，林花已掃園。
縈叢蝶尚亂，依閣鳥猶喧。對此殘芳月，憶在漢陵原。
8、《山亭夏日》——唐.高駢
綠樹陰濃夏日長， 樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起， 滿架薔薇一院香。
9、《題稚川山水》——唐.戴叔倫
松下茅亭五月涼， 汀沙云樹晚蒼蒼。行人無限秋風思， 隔水青山似故鄉。
10、《晚晴》——唐.李商隱
深居俯夾城，春去夏猶清。天意憐幽草，人間重晚晴。
并添高閣迥，微注小窗明。越鳥巢干后，歸飛體更輕。
11、《喜晴》——宋.范成大
窗間梅熟落蒂， 墻下筍成出林。連雨不知春去， 一晴方覺夏深。
12、《納涼》——宋.秦觀
攜扙來追柳外涼， 畫橋南畔倚胡床。月明船笛參差起， 風定池蓮自在香。
13、《幽居初夏》——宋.陸游
湖山勝處放翁家，槐樹陰中野徑斜。水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙。
籜龍己過頭番筍，木筆猶開第一花。嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶。
14、《夏夜追涼》——宋.楊萬里
夜熱依然午熱同，開門小立月明中。竹深樹密蟲鳴處，時有微涼只是風。
15、《初夏》——宋.蘇軾
綠槐高柳咽新蟬，薰風初入弦。碧紗窗下洗沉煙，棋聲驚晝眠。
微雨過，小荷翻，榴花開欲然。玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓。
2.中學生必備唐詩宋詞
唐詩分五言古詩 樂府 七言古詩 樂府 五言律詩 七言律詩 五言絕句 樂府 七言絕句 樂府
五言古詩：001張九齡：感遇四首之一
002張九齡：感遇四首之二
003張九齡：感遇四首之三
004張九齡：感遇四首之四
005李白：下終南山過斛斯山人宿置酒
006李白：月下獨酌
007李白：春思
008杜甫：望岳
009杜甫：贈衛八處士
016王維：渭川田家
017王維：西施詠
018孟浩然：秋登蘭山寄張五
019孟浩然：夏日南亭懷辛大
020孟浩然：宿業師山房待丁大不至
021王昌齡：同從弟南齋玩月憶山陰崔少府
022邱為：尋西山隱者不遇
023綦毋潛：春泛若耶溪
024常建：宿王昌齡隱居
025岑參：與高適薛據登慈恩寺浮圖
3.急需適合高中生朗誦的古詩詞,最好是唐詩宋詞
《燕歌行》四人朗誦太柔的不好，這首樂府奔放悲壯，但是有的句子女生也可以單獨來，長度還行。漢字煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。
男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。
樅金伐鼓下榆關，旌旗逶迤碣石間。
校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。
山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風雨。
戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。
大漠窮秋塞草衰，孤城落日斗兵稀。
身當恩遇常輕敵，力盡關山未解圍。
鐵衣遠戍辛勤久，玉筋應啼別離后。
少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。
邊風飄飄那可度，絕域蒼茫更何有。
殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。
相看白刃血紛紛，死節從來豈顧勛。
君不見沙場征戰苦，至今猶憶李將軍。
4.唐詩70首學生讀書筆記
小學生必背古詩70首讀書筆記 我愛讀古詩，語文月里，我把《小學生必背古詩70首》全都背會了。
媽媽夸我更懂事了，我每天放學回家就照顧妹妹，這是因為“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉”讓我感到爸爸媽媽的關心是無微不致的，爸爸媽媽的養育之恩真是比山高，比海深，我們做兒女的是無論如何也報答不完的，所以我們從小就要孝敬父母。 老師夸我學習更認真了，這是因為“百川東到海，何時利復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”
這樣的詩句，讓我感到時間是多么的寶貴，它一去不復返，所以我們從小就要珍惜時間好好學習。如果小時候浪費時間，到老了什么也沒學成，后悔也來不及了。
小朋友，你們也快加入到讀背古詩的行列中來哦。
5.唐詩宋詞引領我成長 800字作文
了美的享受，愛的熏陶。
正是在唐詩宋詞的引導下我從一個沉浸在稚氣中的小孩子，長成一個有理想、有抱負、有追求的中學生。 早在幼兒園的時候我就愛上唐詩宋詞了。
在我的記憶中的第一首詩是李白的《送友人》它對我一個還在幼兒園的孩童來說是非常困難的。這首詩是我還在上幼兒園時就經常聽到爸爸朗讀的，它是我學的第一首詩。
一開始我覺得好奇就纏著爸爸要他教我。已開始他以為我漸漸會對唐詩宋詞會不感興趣了。
他為啟發了我的興趣就問了我幾個問題他首先問了我國的歷史遺產中哪個是只有經過人或筆，才能流傳下來？我馬上就回答出那就是詩詞。爸爸又告訴我唐詩宋詞是詩詞中的首選，它有不同含義，抒發不同的情感…… 我當時一下子就被吸引了。
聽著爸爸一次又一次的給我講唐詩宋詞；漸漸的我的興趣越來越濃了。最后我索性纏著爸爸教我。
最后我爸決定教我唐詩宋詞。一開始爸爸就交了我《送友人》這首詩一開頭記它還是有些困難，經過爸爸的幾次教我后我漸漸的會背了。
爸爸后來為了鼓勵我背唐詩宋詞，還給我買了巧克力。 漸漸我上了中學，經過老師的更深一步的講解，我對唐詩宋詞的理解能力強了許多。
我從一詩中感受到不同的情感。我從杜牧的《泊秦淮》中明白了他對亡國的傷痛又感到了他那種無能為力的心情。
又從宋代詩人辛棄疾的《清平樂村居》感受到濃濃的田園氣息。使人在忙碌時感到不同于平時輕松。
從中我也明白到詩人對這些生活的向往和追求。從王勃的送杜少府之任蜀州中，我明白是朋友總會有分別的一天，面對分別我們要銘刻朋友間的友誼，就會遠在天涯猶如僅在身旁。
唐詩宋詞是我國古代文化的結晶，這也是我國的傳統文化，正是在他的哺育下，我們這一代的青少年在茁壯成長。感謝唐詩，感謝宋詞，是你讓我們擁有了一段美好的記憶，使我們能帶著美好的理想走向未來。
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