華閱文章網1. 【求朋友們給我推薦幾首有氣勢的詩詞,比如與沁園春長沙,沁園春
西江月 ·南宋劉過 堂上謀臣尊俎，邊頭將士干戈. 天時地利與人和， “燕可伐歟？” 曰：“可”. 今日樓臺鼎鼐， 明年帶礪山河. 大家齊唱《大風歌》， 不日四方來賀. 水調歌頭·南宋陳亮 不見南師大，漫說北群空.當場只手，畢竟還我萬夫雄.自笑堂堂漢使，得似洋洋河水，依舊只流東？且復穹廬拜，會向藁街逢！ 堯之都，舜之壤，禹之封.于中應有，一個半個恥臣戎！萬里腥膻如許，千古英靈安在，磅礴幾時通？胡運何須問，赫日自當中！ 念奴嬌·陳亮 危樓還望，嘆此意、今古幾人曾會？鬼設神施，渾認作、天限南疆北界.一水橫陳，連崗三面，做出爭雄勢.六朝何事，只成門戶私計？ 因笑王謝諸人，登高懷遠，也學英雄涕.憑卻長江，管不到，河洛腥膻無際.正好長驅，不須反顧，尋取中流誓.小兒破賊，勢成寧問強對！ 水調歌頭·南宋張孝祥 雪洗虜塵靜，風約楚云留.何人為寫悲壯，吹角古城樓？ 湖海平生豪氣，關塞如今風景，剪燭看吳鉤.剩喜然犀處，駭浪與天浮. 憶當年，周與謝，富春秋.小喬初嫁，香囊未解，勛業故優游.赤壁磯頭落照，肥水橋邊衰草，渺渺喚人愁.我欲乘風去，擊楫誓中流. 六州歌頭·北宋賀鑄 少年俠氣，交結五都雄.肝膽洞，毛發聳.立談中，死生同.一諾千金重.推翹勇，矜豪縱.輕蓋擁，聯飛鞚，斗城東.轟飲酒壚，春色浮寒甕，吸海垂虹.聞呼鷹嗾犬，白羽摘雕弓，狡穴俄空.樂匆匆. 似黃粱夢.辭丹鳳，明月共，漾孤篷.官兄從，懷倥傯，落塵籠.簿書叢.鹖弁如云眾.供粗用，忽奇功.笳鼓動，漁陽弄，思悲翁.不請長纓，系取天驕種，劍吼西風.恨登山臨水，手寄七弦桐，目送歸鴻. 以上都是氣勢磅礴的千古名篇.。
2. 宋詞詞牌沁園春的平仄規律及典型例詞
沁園春·孤鶴歸飛 （南宋）陸游
中仄平平，仄仄平平，仄仄仄平（韻）。
孤鶴歸飛，再過遼天，換盡舊人。
仄『中平中仄，中平中仄，中平中仄，中仄平平（韻）』。
念 累累枯冢，茫茫夢境，王侯螻蟻，畢竟成塵。
中仄平平，中平中仄，中仄平平中仄平（韻）。
載酒園林，尋花巷陌，當日何曾輕負春？
平平仄，仄中平中仄，中仄平平（韻）。
流年改，嘆圍腰帶剩，點鬢霜新。
平平（增韻）中仄平平（韻），仄中仄平平中仄平（韻）。
交親 零落如云， 又豈料如今馀此身。
仄『中平中仄，中平中仄，中平中仄，中仄平平（韻）』。
幸眼明身健，茶甘飯軟，非惟我老，更有人貧。
中仄平平，中平中仄，中仄平平中仄平（韻）。
躲盡危機，消殘壯志，短艇湖中閑采莼。
平平仄，仄中平中仄，中仄平平（韻）。
吾何恨，有漁翁共醉，溪友為鄰。
（說明：詞牌格律與對照詞交錯排列。格律使用宋體字排印，對照詞使用斜體字排印。詞牌符號含義如下：
平：填平聲字；仄：填仄聲字（上、去或入聲）；中：可平可仄。逗號“，”和句號“。”：表示句；頓號“、”：表示逗。粗體字：表示平聲或仄聲韻腳字，或可押可不押的韻腳。另，平仄轉換、平仄錯葉格以不同顏色區分韻部。下劃線：領格字。『』：例作對偶；〖〗：例作疊韻。）
3. 比較有名的以沁園春為題的詩詞
北國風光，
千里冰封，
萬里雪飄。
望長城內外，
惟余莽莽；
大河上下，
頓失滔滔。
山舞銀蛇，
原馳蠟象，
欲與天公試比高。
須晴日，
看紅裝素裹，
分外妖嬈。
江山如此多嬌，
引無數英雄競折腰。
惜秦皇漢武，
略輸文采；
唐宗宋祖，
稍遜風騷。
一代天驕，
成吉思汗，
只識彎弓射大雕。
俱往矣，
數風流人物，
還看今朝。
4. 沁園春·雪全詩詞
《沁園春·雪》
北國風光，千里冰封，萬里雪飄。
望長城內外，惟馀莽莽；大河上下，頓失滔滔。
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，
引無數英雄競折腰。
惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。
一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。
俱往矣，數風流人物，還看今朝。
譯文
北方的風光，千萬里冰封凍，千萬里雪花飄。望長城內外，只剩下無邊無際白茫茫一片；寬廣的黃河上下，頓時失去了滔滔水勢。山嶺好像銀白色的蟒蛇在飛舞，高原上的丘陵好像許多白象在奔跑，它們都想試一試與老天爺比比高。要等到晴天的時候，看紅艷艷的陽光和白皚皚的冰雪交相輝映，分外美好。
江山如此媚嬌，引得無數英雄競相傾倒。只可惜秦始皇、漢武帝，略差文學才華；唐太宗、宋太祖，稍遜文治功勞。稱雄一世的人物成吉思汗，只知道拉弓射大雕。這些人物全都過去了，數一數能建功立業的英雄人物，還要看今天的人們。
5. 中國古詩詞沁園春
《沁園春·雪》**北國風光，千里冰封，萬里雪飄。
望長城內外，惟馀莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。
惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。
俱往矣，數風流人物，還看今朝。沁園春·長沙**獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？ 攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。
指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。
6. **詩詞沁園春 長沙
沁園春·長沙 獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？ 1925年【譯詩】 我獨自面臨蒼茫的深秋， 看湘江向北逝去， 在橘子洲一隅， 群山已是火紅的色彩， 那是層層疊疊的楓樹林染紅的呀； 江水已全面碧綠， 大船爭相暢游。 雄鷹振翅于高天， 魚群在水中滑行， 天地萬物都在深秋競賽著自由。
廣大無垠的天地呀， 請你告訴我，誰能主宰你的命運？ 我曾經與朋友們結伴游歷于此， 內心憶起多少不屈而非凡的歲月。 那時正當青春少年， 身心蓬勃向上， 我們一群書生的英俊神氣， 姿意剛健，正派大方。
品評祖國河山，勾畫宏偉藍圖， 用的全是慷慨熱烈的言辭， 那獨霸萬戶的地主棄之若糞土。 記得嗎？朋友們， 我們曾奮勇地游到江心， 我們擊出的波浪阻止了飛駛的船只。
【賞析】 一個英氣逼人的年輕主宰，一場富有詩意的革命，一個美麗的新中國在這首詩中激蕩著，凝視著，飛越著向前進。 時間是1925年，這一年**正值32歲，剛過而立之年，就在這一年深秋，他在湘江之畔寫了這首洋溢著青春、理想和大無畏的詩篇。
作者一面感懷了他于1911年至1923年在長沙求學的生活及各種熱情澎湃的經歷，一面激勵自己對改造未來祖國的雄心壯志，要么獨善其身，要么兼及天下，但更重要的卻是后者。他在江畔徘徊，佇立，沉思，面對壯麗秋光慷慨發問：誰是這片大地的主人？情懷溶于青天，一個年輕的導師，一代青年的精神之父，他從風景中走來了，他在回憶長沙，或者在回憶1911年，要么是1920的，新世紀帶著它的激動，曙光與意志在鍛煉和抒發一群年輕書生的抱負，他們在湘江之畔、橘子洲頭、岳麓山巔熱情地長談著各自的理想及祖國的未來，他就是他們之中年輕而激烈的核心。
他知道他應該為自己的一生的斗爭貫注長生不老的青春熱血，那時是1925年，但還有多少歲月在等待著他，他需要的正是他所實行著的“自信人生二百年，會當水擊三千里。”他沒有通常詩人們的傷春、悲秋，也沒有感嘆年華流逝，人生短促，他內在的精神力太強大了，他要沖出束縛，“與天斗其樂無窮，與地斗其樂無窮，與人斗其樂無窮。”
不是嗎，他游泳的身體在涼快激越的水流中，阻擋了飛舟；不是嗎，他于1966年在武漢暢游長江，仍以他年輕時代獨立寒秋、中流擊水的書生意氣再顯他青春的激情。 而這種理想與激情有時幾乎到了不食人間煙火般的純粹。
讓我們再來聽一聽詩人自己對他和長沙歲月的一些回憶吧：“我逐漸地團結了一批學生在我周圍，形成了一個核心，后來成為對中國的國事和命運產生廣泛影響的一個學會（即：新民學會。筆者按）。
這是一小批態度嚴肅的人，他們不屑于議論身邊瑣事，他們的一言一行，都一定要有一個目的。他們沒有時間談情說愛，他們認為時局危急，求知的需要迫切，不允許他們去談女人或私人的問題，我對女人不感興趣。
我14歲時候，父母給我娶了一個20歲的女子，可是我從來沒有和她一起生活過——后來也沒有。我并不認為她是我的妻子，這時也沒有想到過她。
在這個年齡的青年的生活中議論女性的魅力通常占有重要的位置，可是我的同伴非但沒有這樣做，而且連日常生活的普通事情也拒絕談論，記得有一次我在一個青年的家里，他對我說起要買些肉，當著我的面把他的傭人叫來，談買肉的事，最后吩咐他去買一塊。我生氣了，以后再也不同那個家伙見面了。
我的朋友和我只愿意談論大事——人的天性、人類社會、中國、世界、宇宙！ “我們也熱心于體育鍛練。在寒假當中，我們徒步穿野越林，爬山繞城，渡江過河，遇見下雨，我們就脫掉襯衣讓雨淋，說這是雨浴；烈日當空，我們也脫掉襯衣，說這是日光浴。
春風吹來的時候，我們高聲叫嚷，說這是叫做‘風浴’的體育項目。在已經下霜的日子，我們就露天睡覺，甚至11月份，我們還在寒冷的河水里游泳。
這一切都是在‘體格鍛煉’的名義下進行的。這對于增強我的體格大概很有幫助，我后來在華南多次往返行軍中，從江西到西北的長征中，特別需要這樣的體格。”
（轉引自埃德加·斯諾所著《西行漫記》一書中第123頁——124頁。） 從以上的詩人的回憶中，我們更能理解《沁園春·長沙》一詩中的二句詩：“問蒼茫大地，誰主沉浮？”詩人在年輕時代就同一群志同道合的朋友關心祖國的命運，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”
立下“國家興亡，匹夫有責”的宏大志愿，將自己的一生獻給救國救民這一偉大的歷史責任。正因為有這種責任感，詩人從青年到老年都一直在熱烈地追求著共產主義的世界大同這一理想，激情從來沒減弱過一絲一毫。
**的詩伴隨了一代人的成長，尤其是這首詩已成為我們這一代人青春的座右銘，或許我在9歲時第一次讀到這首詩還不能深悟其意，但它的音調、它的文字的天。
