華閱文章網1. 【閱讀下文,完成下列各題
(1)本題考查學生理解文章重要詞句的含義及作用的基本能力.解答此類題目需要從題干中找出相關性的語句進行具體分析，從文章第三段“這個年齡段的孩子，記憶力雖佳，領悟力卻未成熟.除了罕見的天才，很少有可能真正領會那些精妙深微的詩詞作品.…第一次摩擦接觸的感覺，該是最鮮明生動而富有刺激性的，但是可惜我第一次讀這些作品時，竟幼稚得沒有感受的能力.等到我有了感受的能力，我的心靈對這些作品卻已因摩擦日久而生繭了.”如果家長并不只是想讓孩子知道一些詩詞，而是希望孩子能夠從詩詞中有所得，必須選擇好給孩子的讀物”可以具體看出.（2）本題考查學生理解文章主要內容的基本能力.A、“說明家長對詩詞興趣濃厚”錯誤，并沒有提到家長；C、“為例說明編選詩歌不能局限于某一個參考詩集”不正確.原文第四段表述為“但對孩子來說，很多還是顯得過于沉重了.那些寓意深刻的作品，不僅不能使他們理解，甚至會直接扼殺他們對詩詞的興趣.給孩子的詩詞，應該考慮那個年齡段的孩子的領悟力，這一點無疑是重要的”；D、“說明為孩子選擇詩詞應避免低俗”錯誤，舉出的例子是為了證明孩子讀懂詩歌的重要性.故選B.(3)本題考查學生敘寫文章語段的基本能力.解答此類題目需要學生準確細致把握文章的主要內容，根據第四段的主要內容，本段寫的是詩詞名篇的需求在于孩子，孩子需要什么才是最為重要的，根據這個論斷，應該填寫“孩子應該知道什么樣的名篇”.（4）本題考查學把握文章結構的基本能力.D、“為下文指出先生因高齡疏忽了選本的定位做鋪墊”錯誤，這里主要是為了突出語段的具體內容，而非照應下文.故選D.(5)本題考查學生篩選文本信息的基本能力.從“唯一的編選原則就是要適合孩子閱讀的興趣和能力”“理想中最佳的‘給孩子的古詩詞’，仍需痛下狠手，對更多的名篇進一步刪汰”“究竟是給孩子一個進入中國詩詞的讀本，還是給孩子一個了解中國詩詞的讀本.前者必須小心翼翼，防止任何可能損害孩子興趣和能力的因素，以使他們逐漸將詩詞內化進自己的生命”可以具體把握給孩子編選詩詞讀本的原則.（6）本題考查學生從不同角度看待問題的基本能力.解答此類題目需要學生準確細致把握文本的主要內容，由于本題是一道探究性的題目，在解答的時候需要理解詩歌的主要內容，這首詩主要是運用擬人化的色彩，給景物以情感和生命，并且這首詩歌通俗易懂，讓孩子能夠產生對詩歌閱讀的濃厚興趣，表達出一種十分靜謐之感.答案：（1）(2分)因幼年讀得太熟（1分）而使心靈變得麻木，缺乏鮮明的感受力（1分）.（2）(2分)B(3)(2分)孩子應該知道什么樣的名篇.（4）(3分)D(5)(3分)①適合孩子閱讀的興趣和能力；（1分）②不拘泥于名家名篇（或：不只看名氣）；（1分）③具有高雅審美情趣（或：能夠代表中國詩詞美感）的作品.（1分）（6）(4分)泉眼和樹陰在詩歌中都被擬人化了，賦予了景物情感和生機；（1分）三四句聚焦于小荷上的蜻蜓，畫面感強烈，且十分有趣味.（1分）這首詩歌通俗易懂，清新自然，（1分）孩子讀了可以對詩歌產生興趣，因此十分適合孩子閱讀.（1分）。
2. 學唐詩宋詞有哪些書可以讀的
這個多了
詩詞格律 王力 / 中華書局 / 2009-5-18 / 25.00元9.0 (287人評價) 本書是王力先生講解中國古典詩詞格律的名作，自出版以來，已售出幾十萬冊。因作者的初衷便是將詩詞格律作為一種基本知識來告訴讀者，故而簡明扼要、深入淺出、便于學習。
有售 18.10 元起 詞學概論 ： 詩詞常識名家談 宛敏灝 / 中華書局 / 2009-5 / 36.00元9.2 (26人評價) 宛敏灝先生致力于詞學研究近七十年，成果豐厚。《詞學概論》是由其詞學講義剪裁補綴而成，對詞之體制、詞調之由來與繁衍、詞之章法與句法、音律的擇腔與擇律、詞譜的編。
有售 27.00 元起 詩文聲律論稿 啟功 / 中華書局 / 2009-05 / 23.00元9.0 (27人評價) 本書是啟功先生的一本專講古典詩詞、曲文之聲調，尤其是律調法則的知識性普及讀物。講解鞭辟入里，例證生動豐富，歸納全面系統，是廣大文學愛好者了解古典詩文聲律知識。
有售 18.20 元起 讀詞常識 夏承燾、吳熊和 / 中華書局 / 2009-05 / 22.00元8.6 (25人評價) 夏承燾、吳熊和二位先生均為詞學名家，這本關于詞學基本知識的普及讀物，在大家寫來，真可謂舉重若輕、深入淺出。本書主要講的是詞的起源與特點及詞的名稱、詞調、四聲。
有售 16.50 元起 詞學概說 吳丈蜀 / 中華書局 / 2009-5 / 23.00元7.4 (14人評價) 本書是一部知識性作品。除了詞的寫作和欣賞方面的知識不屬本書討論范圍，沒有涉及，其余有關詞的一些基本知識，在本書里幾乎都談到了。其中還以較多的篇幅介紹詞的格律。
有售 17.30 元起 詩詞讀寫叢話 張中行 / 中華書局 / 2009-5 / 38.00元8.9 (15人評價) 本書的目的微乎其微，不是培養詩人和詩論家，而是讓活動于街頭巷尾的一般人，如果有幽微的情感，也可以利用這神州的敝帚，或讀或寫，取得或多或少的境界化。 本書介。
有售 29.90 元起
3. 兒童唐詩宋詞三十首
蘇軾的作品：【水龍吟】 似花還似非花，也無人惜從教墜。
拋家傍路，思量卻是，無情有思。縈損柔腸，困酣嬌眼，欲開還閉。
夢隨風萬里，尋郎去處，又還被鶯呼起。不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴。
曉來雨過，遺蹤何在，一池萍碎。春色三分，二分塵土，一分流水。
細看來，不是楊花，點點是離人淚。【永遇樂】 彭城夜宿燕子樓，夢盼盼，因作此詞。
明月如霜，好風如水，清景無限。曲港跳魚，圓荷瀉露，寂寞無人見。
□如三鼓，鏗然一葉，黯黯夢云驚斷。夜茫茫，重尋無處，覺來小園行遍。
天涯倦客，山中歸路，望斷故園心眼。燕子樓空，佳人何在？空鎖樓中燕。
古今如夢，何曾夢覺，但有舊歡新怨。異時對，黃樓夜景，為余浩嘆。
【滿江紅】 江漢西來，高樓下、葡萄深碧。猶自帶、岷峨云浪，錦江春色。
君是南山遺愛守，我為劍外思歸客。對此間、風物豈無情，殷勤說。
江表傳，君休讀。狂處士，真堪惜。
空洲對鸚鵡，葦花蕭瑟。不獨笑書生爭底事，曹公黃祖俱飄忽。
愿使君、還賦謫仙詩，追黃鶴。【江城子】 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。
千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。
夜來幽夢忽還鄉。小軒窗，正梳妝。
相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處：明月夜，短松岡。
【洞仙歌】 余七歲時見眉山老尼，姓朱，忘其名，年九十余，自言嘗隨其師入蜀主孟昶宮中。一日，大熱，蜀主與花蕊夫人夜納涼摩訶池上，作一詞，朱具能記之。
今四十年，朱已死久矣，人無知此詞者，但記其首兩句。暇日尋味，豈洞仙歌乎？乃為足之云。
冰肌玉骨，自清涼無汗。水殿風來暗香滿。
繡簾開，一點明月窺人；人未寢，倚枕釵橫鬢亂。起來攜素手，庭戶無聲，時見疏星度河漢。
試問夜如何？夜已三更，金波淡，玉繩低轉。但屈指西風幾時來，又不道③流年暗中偷換。
【西江月】 頃在黃州，春夜行蘄水中。過酒家飲酒，醉。
乘月至一溪橋上，解鞍曲肱，醉臥少休。及覺已曉。
亂山攢擁，流水鏗然，疑非人世也。書此語橋柱上。
照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄。障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草。
可惜一溪風月，莫教踏碎瓊瑤。解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉。
【浣溪沙】 簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車。牛衣古柳賣黃瓜。
酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。【定風波】 三月七日沙湖道中遇雨。
雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此詞。
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。
【水調歌頭】 丙辰中秋歡飲達旦，大醉作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒， 起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，抵綺戶，照無眠。不應有恨，何事偏向別時圓。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 但愿人長久，千里共嬋娟。
【念奴嬌·赤壁懷古】大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。
亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。
遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾， 檣櫓灰飛煙滅。
故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一樽還酹江月。
【浣溪沙】 游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。
蕭蕭暮雨子規啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。
【江城子】 老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。
欲報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
【蝶戀花·春景】 花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。
枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。墻里秋千墻外道。
墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。
【卜算子 黃州定惠院寓居作】 缺月掛疏桐，漏斷人初靜。時見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。
驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。
【昭君怨】 誰作桓伊三弄，驚破綠窗幽夢。新月與愁煙，滿江天。
欲去又還不去，明日落花飛絮。飛絮送行舟，水東流。
【減字木蘭花 春月】 春庭月午，搖蕩香醪光欲舞。步轉回廊，半落梅花婉娩香。
輕云薄霧，總是少年行樂處。不似秋光，只與離人照斷腸。
【浣溪沙 徐門石潭謝雨道上作】 其一 照日深紅暖見魚，連溪綠暗晚藏烏。黃童白叟聚睢盱。
麋鹿逢人雖未慣，猿猱聞鼓不須呼。歸家說與采桑姑。
其二 旋抹紅妝看使君，三三五五棘籬門。相挨踏破茜羅裙。
老幼扶攜收麥社，烏鳶翔舞賽神村。道逢醉叟臥黃昏。
其三 麻葉層層苘葉光，誰家煮繭一村香。隔籬嬌語絡絲娘。
垂白杖藜抬醉眼，捋青搗〔麥少〕軟饑腸。問言豆葉幾時黃。
李清照的作品 如夢令 常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。
爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。如夢令 昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。
試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。
點絳唇 寂寞深閨，柔腸一寸愁千縷。惜春春去，幾點催花雨。
倚遍欄干，只是無情緒。
4. 學習唐詩、宋詞看哪些書籍好
《全唐詩》，清彭定求、楊中訥等奉敕編。
計900卷，收2200余人48900首詩，搜羅廣博，雖零星篇章單句也莫不收入，是迄今為止古典詩歌總集中篇幅最大、影響最廣的一種，比較全面地反映了唐詩面貌，對研究我國唐代的歷史、文化和文學有極大參考價值。編排略依唐史序例，世次以登第、入仕、卒歲為主或以贈答唱和之人先后附入，無爵里世次可考者另編。
郊廟樂章及樂府歌詩、釋道、外國、名媛、仙鬼、聯句、填詞、謠諺、酒令、蒙求另編。詩前小傳但略序其人歷官始末。
詩集有善本可校者詳加校定，一詩而互見數集者，止于題下注一作某詩。因倉促成書，有誤收、漏收、重出、小傳舛誤、編次不當等失誤。
河南大學唐詩研究室編《全唐詩重編索引》和楊建國編《全唐詩“一作”校證集稿》可為參考。中華書局1960年出版了王仲聞等人的點校本，并附日本河世寧纂輯的《全唐詩逸》三卷（據《知不足齋叢書》本），概以卷分，全書前加卷次、作者目錄，每一分冊前編加詩篇目錄，以便查檢。
1992年，中華書局曾將王重民的《補全唐詩》、《補全唐詩拾遺》，孫望的《全唐詩補逸》，童養年的《全唐詩續補遺》、陳尚君的《全唐詩續拾》合為《全唐詩補編》一書出版。 推薦版本：中華書局1960年點校本 《唐詩三百首》，清孫洙（別號蘅塘居士）以清沈德潛編《唐詩別裁集》為底本選汰編成的唐詩選集。
六卷（或作八卷）。選75位詩人（不包括無名氏二人）三百一十首詩。
分五古、七古、五律、七律、五絕、七絕、樂府編排，突出盛唐，兼顧初、中、晚唐，多為名家名作，簡要而有代表性，方便習誦，流傳極廣。注本較多，以中華書局1959年出版的清人陳婉俊的補注為簡明切實。
上海古籍出版社1980年出版金性堯《唐詩三百首新注》，于每詩有說明，并附作者簡介。 推薦版本：上海古籍出版社1980年版 《唐詩別裁》，清沈德潛編選。
二十卷，選詩一千九百余首，包含各家重要作品。初名《唐詩宗》，后以杜甫《戲為六絕句》之六“別裁偽體親風雅”句改現名，表示編者已經剔除“偽體”。
書前凡例詳細論及各種體制、流派，分體編排，于詩人均有概括評價，并有按語、眉批、注釋，簡要精當。是舊時很有影響的唐詩選本。
推薦版本：上海古籍出版社1975年校訂本 《宋詩鈔》，清吳之振、呂留良、吳自牧編。106卷，錄百家，實首八十四家，本無專集及有集而所選不滿五首者皆擯斥在外，采掇英華，刪除冗贅，集首冠以小傳，詳加品評考證。
康熙十年（1671）刊行，但刻本缺文斷句，錯綜互出。商務印書館1914年影印，又排印清管庭芬、蔣光熙編《宋詩鈔補》，不分卷。
中華書局1986年合二為一，刪除重復，統一異名，改正訛誤，校點出版，統稱《宋詩鈔》。《四庫全書》有清陳焯編《宋元詩會》100卷，可補遺漏。
推薦版本：中華書局1986年版 《全宋詞》，唐圭璋輯。采用詞集為底本，以善本、足本為主，雖零篇斷句也加以搜集，計1330余家19900余首詞、殘篇530余首，考訂作者時代和作品真偽，按時代先后編次，有小傳、校勘和斷句。
書前列引用書目，書后有作者索引。之后，輯者又纂成《〈全宋詞〉補遺》，載《南京師范大學學報》1979年第1期。
孔凡禮從明抄本《詩淵》中輯得400余首，編為《全宋詞補輯》，由中華書局1981年出版。 推薦版本：中華書局1965年修訂增補本 《魏武帝集》，三國魏曹操（謚號武帝）作。
原作早佚。明張溥、近人黃節、丁福保分別輯有一卷本和四卷本。
曹操的詩歌反映現實深刻，多直抒胸臆，表現自己的雄心壯志和積極進取的精神，激昂慷慨，氣韻沈雄，語言質樸，形象鮮明。1959年，中華書局以丁本為底本點校出版《曹操集》最為完備，包括詩、文、《孫子注》、裴松之注、江耦《曹操年表》和《曹操著作考》。
推薦版本：中華書局1979年重印增補本 《曹子建集》，三國魏曹植作。植字子建，封陳王，謚思，故又題為《陳思王集》。
原集早佚。宋人輯為十卷。
清丁晏《曹集詮評》附逸文一卷、本傳、年譜等。人民文學出版社1957年出版黃節《曹子建詩注》二卷，匯集各家評釋，征引繁富，辨偽嚴謹。
曹植詩成就最高，辭賦、散文也不乏佳作。以曹操之死為界，其詩前期多抒發拯世濟物的胸襟抱負，后期作品多揭露、抒寫所遭受的迫害不幸，在藝術方面以漢樂府民歌為基礎，更加辭藻華美，注重對仗和警句。
推薦版本：人民文學出版社1957年版 《阮嗣宗集》，三國魏阮籍作，籍字嗣宗，曾官步兵校尉，后世多題《阮步兵集》。原集早佚。
現行各本均后人搜輯，通行一卷，有詩、賦百余篇，其中最著名者為《詠懷》詩八十二首，多為不滿現實和憂生之嗟。籍本有濟世之志，但世情險惡，不得有為，故慷慨悲歌，使氣命詩，藝術上又善用比興，歸趣難求，委婉曲折，難以情測。
人民文學出版社1957年出版黃節《阮步兵詠懷詩注》一卷，結合史實說詩，材料豐富，剖析仔細，時有新見。 推薦版本：《阮籍集》，上海古籍出版社1978年點校本 《嵇中散集》，三國魏嵇康作。
康曾官中散大夫，故名。原書十五卷，至宋僅存十卷。
針對司馬氏集團的虛偽禮教，嵇康公開“非湯武而薄周孔”而實則篤信力行。
5. 鼓勵孩子的古詩詞
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原發布者：度米文庫
寫給孩子勵志的古詩詞【篇一：寫給孩子勵志的古詩詞】兒童勵志唐詩宋詞1、《牧童》【唐】呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。2、《舟過安仁》【宋】楊萬里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。3、《清平樂村居》【宋】辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。4、《稚子弄冰》【宋】楊萬里稚子金盆脫曉冰，采絲穿取當銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻瓈碎地聲。5、《宿新市徐公店》【宋】楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。6、《小兒垂釣》【唐】胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。7、《回鄉偶書》【唐】賀知章少小離家老大回，鄉音無改鬢毛催。兒童相見不相識，笑問客從何處來。8、《池上》【唐】白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。9、《觀游魚》【唐】白居易繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟。一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤。10、《與小女》【唐】韋莊見人初解語嘔啞，不肯歸眠戀小車。一夜嬌啼緣e69da5e887aae799bee5baa6e997aee7ad9431333433623736底事，為嫌衣少縷金華。孩子勵志詩詞1、《溪居即事》【唐】崔道融籬外誰家不系船，春風吹入灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關。2、《花影》【宋】蘇軾重重疊疊上瑤臺，幾度呼童歸不開。剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。3、《田家》【宋】
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