華閱文章網1. 【描寫兒童生活的詩詞4首】
清平樂·村居 辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草.醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬 宿新市徐公店 ---楊萬里 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋.小兒垂釣 ---胡令能 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身.路人借問遙招手，怕得魚驚不應人.四時田園雜興（其一） ---范成大 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家.童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜.所見 ---袁枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾.意欲捕鳴蟬，忽然閉口立.村居 ---高鼎 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙.兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶.與小女 見人初解語嘔啞，不肯歸眠戀小車.一夜嬌啼緣底事，為嫌衣少縷金華.池上 **詞 **才六歲，小娃撐小艇，未知巧與拙.偷采白蓮回.向夜在堂前，不解藏蹤跡，學人拜新月.浮萍一道開.。
2. 描寫兒童生活的古詩詞名句
最低0.27元開通文庫會員，查看完整內容>
原發布者：竹露荷風LXL
描寫兒童生活的古詩1.小兒垂釣（唐）胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。2.所見（清）袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。3.宿新市徐公店（宋）楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。4.村居（清）高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。5.牧童（唐）呂巖e79fa5e98193e58685e5aeb931333433623763草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。6.清平樂·村居（宋）辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。7.舟過安仁（宋）楊萬里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。8.池上（唐）白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。9.閑居初夏午睡起①（宋） 楊萬里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。閑居初夏午睡起②（宋） 楊萬里 松陰一架半弓苔，偶欲看書又懶開。 戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認雨聲來。10.稚子弄冰 （宋） 楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻黎碎地聲11.桑茶坑道中（宋） 楊萬里晴明風日雨干時，草滿花堤水滿溪。 童子柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西。
3. 描寫兒童生活的古詩
（唐）白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開.
風鳶圖詩（其一） 徐渭
柳條搓線絮搓棉， 搓夠千尋放紙鳶。
消得春風多少力，帶將兒輩上青天。
所見
【清】 袁 枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬， 忽然閉口立。
《宿新市徐公店》【宋】楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
《村居》【清】高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
《小兒垂釣》【唐】胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
《牧童》【宋】黃庭堅
騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞。
多少長安名利客，機關用盡不如君。
《花影》【宋】蘇軾
重重疊疊上瑤臺，幾度呼童歸不開。
剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。
初夏睡起
梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗。
日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。
《田家》【宋】范成大
晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
村居 高鼎
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
回鄉偶書 唐 賀知章
少小離家老大回，
鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，
笑問客從何處來？
古朗月行 李白
小時不識月，
呼作白玉盤。
又疑瑤臺鏡，
飛在青云端。
4. 關于兒童生活的古詩
本人能力有限，從網上找到了這些。
1、《宿新市徐公店》【宋】楊萬里 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
2、《清平樂·村居》【宋】辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠， 最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。 3、《池上》【唐】白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。 4、《村居》【清】高鼎 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。 5、《所見》【清】袁枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。 6、《小兒垂釣》【唐】胡令能 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。 7、《牧童》【宋】黃庭堅 騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞。
多少長安名利客，機關用盡不如君。 8、《觀游魚》【唐】白居易 繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟。
一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤。 9、《田家》【宋】范成大 晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。 10、《花影》【宋】蘇軾 重重疊疊上瑤臺，幾度呼童歸不開。
剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。參考資料： 回答者： Sinner妖妖 - 見習魔法師 三級 2-25 11:25 我來評論>> 您覺得最佳答案好不好？ 目前有 1 個人評價 100% (1) 0% (0) 相關內容 ? 描寫兒童生活的古詩詞 ? 有關古代兒童有趣的生活古詩詞有那些？ ? 反映兒童生活的古詩詞 ? 你們知道有哪些反映兒童生活的古詩詞？？？急。
? 描寫兒童愉快生活的古詩詞 更多關于兒童生活古詩句的問題>> 查看同主題問題：描寫 兒童 古詩詞 其他回答 共 12 條 所見 袁 枚 牧童騎黃牛， 歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
古朗月行 李白 小時不識月，呼作白玉盤。 又疑瑤臺鏡，飛在青云端 所見 袁 枚 牧童騎黃牛， 歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。 回答者： 543256787pan - 試用期 一級 2-25 11:27 小娃撐小艇， 偷采白蓮回。
不解藏蹤跡， 浮萍一道開 回答者： zw695677559 - 試用期 一級 2-25 17:481、《宿新市徐公店》【宋】楊萬里 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
2、《清平樂·村居》【宋】辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠， 最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。 3、《池上》【唐】白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。 4、《村居》【清】高鼎 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。 5、《所見》【清】袁枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。 6、《小兒垂釣》【唐】胡令能 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。 7、《牧童》【宋】黃庭堅 騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞。
多少長安名利客，機關用盡不如君。 8、《觀游魚》【唐】白居易 繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟。
一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤。 9、《田家》【宋】范成大 晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。 這就行。
5. 描寫兒童生活的古詩詞
唐代詩人賀知章在《回鄉偶書》中這樣寫道：“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來？”全詩僅二十八個字，卻給我們繪出了一幅美麗的畫卷。作者久居客地，重返家園，故鄉的兒童們卻不認識他，就笑著問他是哪里來的客人。
這些兒童稚氣活潑，彬彬有禮，十分可愛。 同樣是唐代的崔道融這么寫：“籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。
小童疑是有村客，急向柴門去卻關。”《溪居即事》這首小詩描繪了春日漁村溪邊的趣事。
籬外不知誰家的小船，忘了系纜繩，被悠悠的春風吹進了釣魚灣。正在水邊垂釣的小童，不知實情，誤以為有客相訪，便急忙放下手中魚竿，慌忙跑向家門報信，想打開柴門相迎，忙亂中卻把門關上了。
詩人把小童的一系列動作寫入詩中，顯得平易自然，卻又栩栩如生，形象地描繪出了鄉村兒童好客的天性。 鄉村兒童不僅好客，還很勤勞。
宋代詩人范成大在田園組詩《四時田園雜興》中有一首這么寫道：“晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”
這里描寫的是夏天農村緊張勞動時的情景。“村莊兒女”是指成年農民，“童孫”是兒童。
農村的兒童雖還不會耕田織布，但看到大人除草搓麻線，便也在桑枝底下學著大人的樣子種起瓜來。 兒童們不僅學種瓜，他們還學垂釣。
唐代詩人胡令能在《小兒垂釣》中這樣寫道：“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。”
你看，這個“蓬頭”“側坐”的小家伙是多么頑皮可愛，怕魚驚不咬鉤，就連路人借問道路都不給回答，雖是“學垂綸”，可卻滿認真的！詩人信手寫來，好似不費絲毫力氣，其實功夫很深，詩味也很濃。 宋代詩人楊萬里也是寫兒童天真可愛的高手，他的《宿新市徐公店》里有這樣的描繪：“籬落疏疏一徑深，枝頭花落末成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”詩人先向我們展示了一幅春末夏初的畫面。
接著從畫面里躍出一個“急走追黃蝶”的兒童。那黃蝶被追急了，一下子隱沒在菜花里。
詩到這里就完了，但我們可以想見，那飛奔的兒童怎樣一下子站住，又在菜花地里東張西望的神態。 由此可見，古代詩人不僅善于觀察，還善于用筆，把一個平淡的場景記錄下來，就賦予了神奇的力量。
不僅寫得新奇，還塑造了種種可愛的兒童形象。
