華閱文章網1. 求葉嘉瑩《唐宋十七講》第十六講關于王沂孫的讀后感
從結構上看，一篇讀后感至少要有三個部分的內容組成：一是要介紹原作的篇名內容和特點；二是根據自己的認識對原作的內容和特點進行分析和評價，也就是概括地談談對作品的總體印象；三是讀后的感想和體會.即一是說明的部分，二是要有根據評價作品的部分，三是有感而發，重點在“感”字上.讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子.對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章.?。
2.
葉先生這一套書都屬于詞學的入門書，可以視為一套偏重于作品分析的詞史性質的著作，沒有先后高下之分。
如果要讀的話，最好全部通讀，配合葉先生與繆越的《靈溪詞說》更好。讀過之后，可以進一步深入讀《詞學古今談》，陶爾夫先生的《北宋詞史》和《南宋詞史》。
完成這些，你可以說就有一定的詞學功底了。再進一步，就要進入具體的專題研究了，可以選擇一個詞家、一種詞學現象等具體的方向深入學習研究，讀原典與相關研究專著，不過這一部可以在考上研究生以后進行。
因為考研畢竟屬于應試，一個方向的專業功底扎實當然重要，但考試不可能只考你熟悉的內容。現在各大院校的初試考察都越來越偏向文學史基礎知識的全面考察，所以單講考研應試的話，還是要“對考讀書”。
這一點就要根據你想考的學校所定的初試參考書目來讀，最好配合歷年真題，了解他們的考察方式及大概范圍，這些信息一般在各學校的“研究生網站”都會公布。通過了初試到了復試階段才能真正有機會表現你學識的深度，所以本科階段還是應該一切以考試為中心，在這種應試選拔的環境下不得不這樣做，而且，全面的文學史基礎對于你以后的研究也是必不可少的，專精一門不通旁路，這樣的研究是走不遠的。
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