華閱文章網1. 經典重溫之《聲律啟蒙》古典文學必備,學好詩詞對聯的
《聲律啟蒙》是訓練兒童應對，掌握聲韻格律的啟蒙讀物。按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對。從單字對到雙字對，三字對、五字對、七字對到十一字對，聲韻協調，瑯瑯上口，從中得到語音、詞匯、修辭的訓練。從單字到多字的層層屬對，讀起來，如唱歌般。較之其它全用三言、四言句式更見韻味。這類讀物，在啟蒙讀物中獨具一格，經久不衰。明清以來，如《訓蒙駢句》、《笠翁對韻》等書，都是采用這種方式編寫，并得以廣泛流傳。
作者簡介
車萬育（1632~1705年），字雙亭，號鶴田，湖南邵陽人。康熙甲辰進士，官至兵科給事中。康熙二年（一六六三），與兄萬備同舉湖廣鄉試，1664年成進士，選庶吉士。性剛直，直聲震天下，至性純篤，學問賅博。善書法，所藏明代墨跡最富，有螢照堂明代法書石刻十卷。
2. 聲律啟蒙對古典詩詞創作的用處
聲律知識是我國古代詩歌創作中的重要的一部分。因為詩歌在古代大部分都是可以唱的，和我們現在的歌詞差不多，所以必須要求朗朗上口。并且，即使不唱，也要讀的抑揚頓挫，所以十分重要。
如果想學習詩詞創作，那么必須懂得聲律知識。否則的話，在句子中出現某些不合律的地方，讓行家看到，會指斥為硬傷。并且，只有掌握聲律知識，作品才順暢，讀起來達到外在的音節和諧。
當然，在我們現在，因為許多字詞的讀音已經發生變化，如果不是做出很專業的頗有古風的詩歌，對于聲律問題，沒有必要太計較。
3. 聲律啟蒙笠翁對韻成語故事唐詩三百首幼
自知之明
指了解自己的情況，對自己有正確的估計。
齊威王當上國王后整天只知道吃喝玩樂，喜歡聽別人彈琴。鄒忌攜琴前去拜見齊威王，就是光說不彈，并把不彈琴的道理與治國聯系起來，使齊威王明白治國的道理，齊威王任命鄒忌為相國。鄒忌以自身形象影響齊威王有自知之明
誨人不倦
教導人特別耐心，從不厭倦。
孔子帶領弟子們周游列國，經歷新鄭之病，他們不得不在當地住了幾月，弟子樊遲問孔子怎樣干農活。孔子心里不高興，一反誨人不倦的習慣，承認不如老農。樊遲只好向當地農民請教，終于種出了葫蘆、扁豆等
一刀兩斷
一刀兩斷的意思是：一刀斬為兩段。比喻堅決斷絕關系。、
西漢初年，韓信被封為齊王之后，丞相蕭何擔心韓信兵權太大威脅劉家天下，就找樊噲共商計策。樊噲自鳴得意，連夸自己是如何斗敗項羽而保主公劉邦的，面對這淮陰一餓夫且手無縛雞之力的韓信，只須叫一兩個人就可以把他一刀兩斷。
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一東 二冬 三江 四支 五微 六魚 七虞 八齊 九佳 十灰 十一真 十二文 十三元 十四寒 十五刪 聲e79fa5e98193e4b893e5b19e31333335343934律啟蒙 下卷 一先 二蕭 三肴 四豪 五歌 六麻 七陽 八庚 九青 十蒸 十一尤 十二侵 十三覃 十四鹽 十五咸 車萬育，字與三，號鶴田，邵陽人。
康熙甲辰進士，改庶吉士，官兵科掌印給事中。有《懷園集唐詩》。
車萬育（1632-1705），邵陽縣人。幼年家境貧寒，車萬育父親迷信風水，一天，請了一陰陽先生來選擇墓地，陰陽先生指著某地說：“此地甚佳，但需五百年后始可發跡。”
當時車萬育年幼，隨在父側，插嘴說道：“那就把五百年前的祖宗，改葬到這里來，不就發跡了么？”陰陽先生見其聰慧，說道“此子日后，必定發跡。”此后，車萬育發奮攻讀，參加科考，一帆風順，由秀才而舉人，康熙三年（1665）中了進士，接著授戶部給事中，后升掌印。
車萬育授戶部給事中，常直言面對皇上，專揀當務之急，他人咋舌難言之事上奏，同僚為他擔心，他說：“進言是我職責，竭盡忠誠，哪顧個人安危？”有人黑夜送金銀托他辦事，他鐵面無情地說：“你不知道世上有個不愛錢的車與三嗎？” 車萬育為官清廉，剛正不阿。所撰《聲律啟蒙》一書，為清代家喻戶曉之啟蒙讀物，至今仍在流行 一 東 云對雨，雪對風，晚照對晴空。
來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。
人間清暑殿，天上廣寒宮。兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅。
兩鬢風霜，途次早行之客；一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁。 沿對革，異對同，白叟對黃童。
江風對海霧，牧子對漁翁。顏巷陋，阮途窮，冀北對遼東。
池中濯足水，門外打頭風。梁帝講經同泰寺，漢皇置酒未央宮。
塵慮縈心，懶撫七弦綠綺；霜華滿鬢，羞看百煉青銅。 貧對富，塞對通，野叟對溪童。
鬢皤對眉綠，齒皓對唇紅。天浩浩，日融融，佩劍對彎弓。
半溪流水綠，千樹落花紅。野渡燕穿楊柳雨，芳池魚戲芰荷風。
女子眉纖，額下現一彎新月；男兒氣壯，胸中吐萬丈長虹。 二 冬 春對夏，秋對冬，暮鼓對晨鐘。
觀山對玩水，綠竹對蒼松。馮婦虎，葉公龍，舞蝶對鳴蛩。
銜泥雙紫燕，課蜜幾黃蜂。春日園中鶯恰恰，秋天寒外雁雍雍。
秦嶺云橫，迢遞八千遠路；巫山雨洗，嵯峨十二危峰。 明對暗，淡對濃，上智對中庸。
鏡奩對衣笥，野杵對村舂。花灼爍，草蒙茸，九夏對三冬。
臺高名戲馬，齋小號蟠龍。手擘蟹螯從畢卓，身披鶴氅自王恭。
五老峰高，秀插云霄如玉筆；三姑石大，響傳風雨若金鏞。 仁對義，讓對恭，禹舜對羲農。
雪花對云葉，芍藥對芙蓉。陳后主，漢中宗，繡虎對雕龍。
柳塘風淡淡，花圃月濃濃。春日正宜朝看蝶，秋風那更夜聞蛩。
戰士邀功，必借干戈成勇武；逸民適志，須憑詩酒養踈慵。 三 江 樓對閣，戶對窗，巨海對長江。
蓉裳對蕙帳，玉斝對銀釭。青布幔，碧油幢，寶劍對金缸。
忠心安社稷，利口覆家邦。世祖中興延馬武，桀王失道殺龍逄。
秋雨瀟瀟，漫爛黃花都滿徑；春風裊裊，扶疏綠竹正盈窗。 旌對旆，蓋對幢，故國對他邦。
行山對萬水，九澤對三江。山岌岌，水淙淙，鼓振對鐘撞。
清風生酒舍，白月照書窗。陣上倒戈辛紂戰，道旁系劍子嬰降。
夏日池塘，出沿浴波鷗對對；春風簾幕，往來營壘燕雙雙。 銖對兩，只對雙，華岳對湘江。
朝車對禁鼓，宿火對塞缸。青瑣闥，碧紗窗，漢社對周邦。
笙簫鳴細細，鐘鼓響摐摐。主簿棲鸞名有覽，治中展驥姓惟龐。
蘇武牧羊，雪屢餐于北海；莊周活鮒，水必決于西江。 四 支 茶對酒，賦對詩，燕子對鶯兒。
栽花對種 竹，落絮對游絲。四目頡，一足夔，鴝鵒對鷺鷥。
半池紅菡萏，一架白荼蘼。幾陣秋風能應候，一犁春雨甚知時。
智伯恩深，國士吞變形之炭；羊公德大，邑人豎墮淚之碑。 行對止，速對遲，舞劍對圍棋。
花箋對草字，竹簡對毛錐。汾水鼎，峴山碑，虎豹對熊羆。
花開紅錦繡，水漾碧琉璃。去婦因探鄰舍棗，出妻為種后園葵。
笛韻和諧，仙管恰從云里降；櫓聲咿軋，漁舟正向雪中移。 戈對甲，鼓對旗，紫燕對黃鸝。
梅酸對李苦，青眼對白眉。三弄笛，一圍棋，雨打對風吹。
海棠春睡早，楊柳晝眠遲。張駿曾為槐樹賦，杜陵不作海棠詩。
晉士特奇，可比一斑之豹；唐儒博識，堪為五總之龜。 五 微 來對往，密對稀，燕舞對鶯飛。
風清對月朗，露重對煙微。霜菊瘦，雨梅肥，客路對漁磯。
晚霞舒錦繡，朝露綴珠璣。夏暑客思欹石枕，秋寒婦念寄邊衣。
春水才深，青草岸邊漁父去；夕陽半落，綠莎原上牧童歸。 寬對猛，是對非，服美對乘肥。
珊瑚對玳瑁，錦繡對珠璣。桃灼灼，柳依依，綠暗對紅稀。
窗前鶯并語，簾外燕雙飛。漢致太平三尺劍，周臻大定一戎衣。
吟成賞月之詩，只愁月墮；斟滿送春之酒，惟憾春歸。 聲對色，飽對饑，虎節對龍旗。
楊花對桂葉，白簡對朱衣。尨也吠，燕于飛，蕩蕩對巍巍。
春暄資日氣，秋冷借霜威。出使振威馮奉世，治民異等尹翁歸。
燕我弟兄，載詠棣棠韡韡；命伊將帥，為歌楊柳依依。 六 魚 無對有，實對虛，作賦對觀書。
綠窗對朱戶，寶馬對香車。伯樂馬，浩然驢，弋雁對求魚。
分金齊鮑叔，奉璧藺相如。擲地金聲孫綽賦，回文錦字竇滔書。
未遇殷宗，胥靡困。
5. 天上廣寒宮歌詞
童聲：
云對雨 雪對風 晚照對晴空
來鴻對去燕 宿鳥對鳴蟲
三尺劍 六鈞弓 嶺北對江東
人間清暑殿 天上廣寒宮
——清·車萬育 《聲律啟蒙》
嵩：
多久沒有提筆 為你寫一首詩
對偶平仄押韻 難道都在故紙
常常欲言又止 表達缺乏情致
書到用時才恨少 還真那么回事
濤：
夢里一記鐘聲 恍然敲回古時
花明柳媚春日 書院里又添學子
苦讀百卷經史 不止為功名之資
學問里自有傳承和堅持
合：
瑯瑯書聲如春風 拂過千年時空
少年啊壯志在胸 賦首詞讓人感動
借一場古典的夢 與東坡熱情相擁
沒告訴他將被千古傳誦
童聲：
云對雨 雪對風 晚照對晴空
來鴻對去燕 宿鳥對鳴蟲
三尺劍 六鈞弓 嶺北對江東
人間清暑殿 天上廣寒宮
——清·車萬育 《聲律啟蒙》
濤：
夢里一記鐘聲 恍然敲回古時
花明柳媚春日 書院里又添學子
嵩：
苦讀百卷經史 不止為功名之資
學問里自有傳承和堅持
合：
瑯瑯書聲如春風 拂過千年時空
少年啊壯志在胸 賦首詞讓人感動
借一場古典的夢 與東坡熱情相擁
沒告訴他將被千古傳誦
沒告訴他將被千古傳誦
6. 【古漢語中“節”指什么
節，又稱使節，在古代，“使節”并不是對人的稱謂，而是一種官職的憑證.卿大夫聘于諸侯時，國君要授其任職憑證，這種憑證就叫“使節”，又叫“符信”；使臣受命出使他國時，國君也要給予他出使憑證，這種憑證也叫“使節”、“符節”.作任職憑證的“使節”大多用銅鑄成，并根據任職地區的不同，分別鑄成不同的動物圖像.在山區任職的，授其“虎節”；在平原地區任職的授其“人節”；在湖澤地區任職的授其“龍節”.作出使憑證的“使節”一般都用竹子為柄，上面綴些牦牛尾等裝飾品，故又稱“庭節”.張騫出使西域時，持的就是這種“使節”.。
7. 最低限度的國學書目
個人認為，三字經-千字文-幼學瓊林聲律啟蒙-唐詩宋詞元曲-聊齋三言二拍之類-剩下的博大精深，太多了。
這個順序比較有利于初學者。個人也勉強能讀懂到此，剩下的窮盡一生時間也只能明白一些皮毛。
至于后期的東西，只要不是專家教授級別的人，完全沒有必要去讀通讀透，了解一下就足夠了。說句狂妄些的話，能把唐詩宋詞元曲全部的讀明白的，在當今社會，已經是相當了不起了。
我勉強可以背下來三字經-千字文-幼學瓊林聲律啟蒙，自我感覺對文字能力的整體提高幫助極大。尤其是聲律啟蒙和幼學瓊林，簡直是國學基礎范本，如果沒讀過，根本就不配談國學二字。
8. 關于學習詩詞
最好是從《三字經》開始，這是一本聲律的奇書，然后是《聲律啟蒙》《千家詩》《神童詩》，然后是《唐詩》《宋詞》，最推薦的是《元曲》，因為夠直白。這是閱讀。到這時寫打油詩應該沒什么問題了：）在唐詩之后就看看詩經楚辭魏樂府什么，對于提升水準品味應該會有幫助
另一方面是練習，這方面寫詩大概可以從借鑒唐朝之后歷代詩歌，填詞則借鑒《白香詞譜》《康熙詞譜》。市面上流傳的一些個詩詞賞析、詩詞入門也是很有助益的。大致都差不多，選幾本看看就可以了。
古詩詞一道易學難精，啟蒙都都是差不太多的：）
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