華閱文章網1. 高中的語文詩詞和文言文怎么背啊,誰能教教我背文言文的方法
①理解記憶法.理解是記憶的前提，要記住一首詩，就先要弄懂詩中每一句的含意.在了解全詩層次大意的基礎上，反復地讀幾遍，印象就深了.否則，對詩意一知半解或層次不清，記憶就慢，即使暫時記住了，也會很快又忘掉.②形象背誦法.生動的形象和優美的意境是一首好詩的標志.因此，如果我們能在理解詩意的過程中展開豐富的想象，使一首詩所反映的畫面在頭腦中再現出來，記憶就會更加牢靠，背誦時就會流暢自如.③專注背誦法.注意力集中是提高記憶的關鍵.因此，最好給自己限定時間，規定數量，按慢讀——快讀——特快的程序，迫使自己的注意力高度集中，這樣，大腦皮層留下的痕跡深刻，記憶效果就好.④抓頭字背誦法.背誦時常有這種情況，一些本來記得很熟的詩，突然在某個環節上卡殼.這時如果有人提示一下領頭字（或詞），就會很快地接上.這說明每句詩的領頭字，都具有誘發思維、幫助記憶的作用.所以，要下功夫盡可能將它記牢.■按寫作順序背誦 文章的寫作順序主要有時間順序、空間順序、邏輯順序.按照寫作順序來梳理文 章的思路，尋找利于背誦的策略也是常見的背誦途徑.■整分聯背誦法是指整體背誦法、分段背誦法與聯合背誦法.■嘗試回憶背誦法朗讀有助于背誦，但若一遍又一遍地單純重復，記憶效果還是欠佳的，最好的辦法是在朗讀到一定程度后，合上書試背，嘗試對記憶內容進行回憶，這樣能增強背誦的效果.這種嘗試回憶的方法還可在更廣泛的時間、場合中運用.如果你是為了考試而去背誦話，可以挑一些名句來背誦，多看看古詩文默寫的題就能發現規律希望對你有所幫助。
2. 背古詩詞怎樣才能背的又快又好呢
有幾種方法：
誦讀記憶法：大家或許在電視中看見過古代的讀書人讀書時，搖頭晃腦，將誦讀內容音調拉的很長的樣子，也許那時候，很多人還都忍俊不禁，不過這的確有助于記憶。因此大家背記詩詞的時候，可以適當放慢速度，速度放慢了，可以盡情體味詩中的意向，從而加深記憶。
韻腳記憶法：古詩都有嚴格的韻律，這是古詩對美學的一種回歸。在背記古詩的過程中，可以重讀韻腳。例如：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”這句詩的韻腳是韻母”an”，因此在記憶的時候，可以記住韻腳的字，從這個字來擴散到這句詩，從而加深記憶。
對于詩的理解很重要，當你對整個詩理解以后，然后在念詩的每個字之時要體會到該字所表達的意思，同樣，在背完一句之后，也要回味一下此句意思，這樣次數多了以后，你會對詩的整體的印象慢慢來變深，也在不知不覺中背下了整個詩。在背誦的時間上，最好是選在晚上，和第二天早上，大部分人的記憶力在這兩個時間點上比較好！
另外，你的心態也要擺正，這個因素也相當重要，如果你只是強迫自己去背誦，這樣你只會花了時間沒有效果，背每首之時，千萬別想什么好難理解、好難背等。因為這樣會給自己造成心壓力，不利用自己的背誦。所在在背誦詩之時，一定要以一種輕松的心情去面對，這樣很有利于你的記憶的！另外還有一個就是，你別急，一定要使自己平靜下來，這都不利于你的背誦的。
相信這兩個問題解決了，應該沒有什么的啦！
3. 宋詞十首（簡單好背,我急用）
下面的都是宋詞經典，你自己選其中10首吧： ●青玉案 辛棄疾 東風夜放花千樹。
更吹落，星如雨。 寶馬雕車香滿路。
鳳簫聲動，玉壺光轉， 一夜魚龍舞。 蛾兒雪柳黃金縷， 笑語盈盈暗香去。
眾里尋他千百度， 驀然回首， 那人卻在， 燈火闌珊處。 ●摸魚兒 辛棄疾 更能消幾番風雨？ 匆匆春又歸去。
惜春長怕花開早， 何況落紅無數。 春且住。
見說道、天涯芳草無歸路。 怨春不語。
算只有殷勤， 畫檐蛛網， 盡日惹飛絮。 長門事， 準擬佳期又誤。
蛾眉曾有人妒。 千金縱買相如賦， 脈脈此情誰訴？ 君莫舞，君不見、玉環飛燕皆塵土！ 閑愁最苦。
休去倚危欄， 斜陽正在、煙柳斷腸處。 ●雨霖鈴 柳永 寒蟬凄切。
對長亭晚， 驟雨初歇。 都門帳飲無緒， 留戀處、蘭舟催發。
執手相看淚眼， 竟無語凝噎。 念去去、千里煙波， 暮靄沉沉楚天闊。
多情自古傷離別， 更那堪冷落清秋節！ 今宵酒醒何處？ 楊柳岸、曉風殘月。 此去經年， 應是良辰好景虛設。
便縱有千種風情， 更與何人說？ ●蝶戀花 柳永 佇倚危樓風細細， 望極春愁， 黯黯生天際。 草色煙光殘照里， 無言誰會憑闌意。
擬把疏狂圖一醉， 對酒當歌， 強樂還無味。 衣帶漸寬終不悔， 為伊消得人憔悴。
●滿江紅 岳飛 怒發沖冠， 憑欄處、瀟瀟雨歇。 抬望眼， 仰天長嘯， 壯懷激烈。
三十功名塵與土， 八千里路云和月。 莫等閑、白了少年頭， 空悲切。
靖康恥， 猶未雪。 臣子恨， 何時滅！ 駕長車， 踏破賀蘭山缺。
壯志饑餐胡虜肉， 笑談渴飲匈奴血。 待從頭收拾舊山河， 朝天闕。
●破陣子 李煜 四十年來家國， 三千里地山河。 鳳閣龍樓連霄漢， 玉樹瓊枝作煙蘿。
幾曾識干戈。 一旦歸為臣虜， 沉腰潘鬢消磨。
最是倉皇辭廟日， 教坊猶奏離別歌。 垂淚對宮娥。
●虞美人 李煜 春花秋月何時了， 往事知多少。 小樓昨夜又東風， 故國不堪回首月明中。
雕欄玉砌應猶在， 只是朱顏改。 問君能有幾多愁， 恰似一江春水向東流。
●相見歡 李煜 林花謝了春紅， 太匆匆， 無奈朝來寒雨晚來風。 胭脂淚， 相留醉， 幾時重。
自是人生長恨水長東。 ●相見歡 李煜 無言獨上西樓， 月如鉤。
寂寞梧桐深院鎖清秋。 剪不斷， 理還亂， 是離愁。
別是一般滋味在心頭。 ●浪淘沙令 李煜 簾外雨潺潺， 春意闌珊。
羅衾不耐五更寒。 夢里不知身是客， 一晌貪歡。
獨自莫憑欄， 無限江山， 別時容易見時難。 流水落花春去也， 天上人間。
●武陵春 李清照 風住塵香花已盡， 日晚倦梳頭。 物是人非事事休， 欲語淚先流。
聞說雙溪春尚好， 也擬泛輕舟。 只恐雙溪舴艋舟， 載不動、許多愁 ●一剪梅 李清照 紅藕香殘玉簟秋。
輕解羅裳， 獨上蘭舟。 云中誰寄錦書來？ 雁字回時， 月滿西樓。
花自飄零水自流。 一種相思， 兩處閑愁。
此情無計可消除， 才下眉頭， 卻上心頭。 ●鳳凰臺上憶吹簫 李清照 香冷金猊， 被翻紅浪， 起來慵自梳頭。
任寶奩塵滿， 日上簾鉤。 生怕離懷別苦， 多少事、欲說還休。
新來瘦， 非干病酒， 不是悲秋。 休休！ 這回去也， 千萬遍陽關， 也則難留。
念武陵人遠， 煙鎖秦樓。 惟有樓前流水， 應念我、終日凝眸。
凝眸處， 從今又添， 一段新愁。 ●聲聲慢 李清照 尋尋覓覓， 冷冷清清， 凄凄慘慘戚戚。
乍暖還寒時候， 最難將息。 三杯兩盞淡酒， 怎敵他、晚來風急？ 雁過也， 正傷心， 卻是舊時相識。
滿地黃花堆積。 憔悴損， 如今有誰堪摘？ 守著窗兒， 獨自怎生得黑？ 梧桐更兼細雨， 到黃昏、點點滴滴。
這次第， 怎一個、愁字了得！ ●念奴嬌·赤壁懷古 蘇軾 大江東去， 浪淘盡、千古風流人物。 故壘西邊， 人道是、三國周郎赤壁。
亂石崩云， 驚濤裂岸， 卷起千堆雪。 江山如畫， 一時多少豪杰！ 遙想公瑾當年， 小喬初嫁了， 雄姿英發。
羽扇綸巾， 談笑間、檣櫓灰飛煙滅。 故國神游， 多情應笑我、早生華發。
人間如夢， 一樽還酹江月。 ●水龍吟·次韻章質夫楊花詞 蘇軾 似花還似非花， 也無人惜從教墜。
拋家傍路， 思量卻是， 無情有思。 縈損柔腸， 困酣嬌眼， 欲開還閉。
夢隨風萬里， 尋郎去處， 又還被、鶯呼起。 不恨此花飛盡， 恨西園、落紅難綴。
曉來雨過， 遺蹤何， 一池萍碎。 春色三分， 二分塵土， 一分流水。
細看來， 不是楊花， 點點是離人淚。 ● 臨江仙 蘇軾 一飲東坡醒復醉， 歸來仿佛三更。
家童鼻息已雷鳴。 敲門都不應， 倚杖聽江聲。
長恨此身非我有， 何時忘卻營營？ 夜闌風靜縠紋平。 小舟從此逝， 江海寄馀生。
●卜算子·黃州定慧院寓居作 蘇軾 缺月掛疏桐， 漏斷人初靜。 誰見幽人獨往來， 縹緲孤鴻影。
驚起卻回頭， 有恨無人省。 揀盡寒枝不肯棲， 寂寞沙洲冷。
●江城子·乙卯正月二十日夜記夢 蘇軾 十年生死兩茫茫。 不思量，自難忘。
千里孤墳， 無處話凄涼。 縱使相逢應不識， 塵滿面，鬢如霜。
夜來幽夢忽還鄉， 小軒窗，正梳妝。 相顧無言， 惟有淚千行。
料得年年腸斷處： 明月夜，短松岡 ●蝶戀花·花褪殘紅青杏小 蘇軾 花褪殘紅青杏小。 燕子飛時， 綠水人家繞。
枝上柳綿吹又少， 天涯何處無芳草！ 墻里秋千墻外道。 墻外行人， 墻里佳人笑。
笑漸不聞聲漸悄， 多情卻被無情惱。 ●卜算子·詠梅 陸游 驛外斷橋邊， 寂寞開無。
4. 怎么樣能快速背誦詩詞
對某一首詩詞而言1.深入理解。
包括作者經歷、作詩情景、有何感而發、有何典型物象、用何手法、引何典故，這樣才能深刻理解詩人是為什么作詩作詞，才能算是了解了詩詞。 2.了解典故故事。
這個了解不是辭海或者成語故事中寥寥幾百字的注釋，而是生動形象的故事，方便你去體會典故中的人、事有何深刻意義，也方便你進一步了解詩詞。 3.朗誦。
最好是身心愉悅時投入的、像演話劇一樣的感情充沛的朗誦，個人覺得有古曲相配時最好，找個意境相同的曲子配著（雖然很裝13，但我真的覺得是很有格調的一件事）。比如背春江花月夜就配《春江花月夜》或者《瀟湘水月》什么的，背《賀新郎·九日（湛湛長空黑）》就配《十面埋伏》《陽關三疊》《秋風辭》什么的。
4.翻譯。將詩詞改寫成生動的小故事，四五百字就好，還可以練作文。
要注意措辭呦~詩詞已經很高雅的就要用優美的詞匯，很詼諧的就要寫的幽默些，很哀傷的就要灰調些。
5.背誦。
用朗誦的方法背出來~其實前四步只要做到兩步就可以背下來了，心急的話兩步完成就可以試試~~當然全套做好在背出來會覺得更有成就感的 如果你說針對整體的話 分類整理自己的詩詞集。將自己喜歡的詩詞分類整理，個人建議用作者來分，將喜歡的作者的作品放在一起，時間充裕的話還可以將作者生平簡介與文風評價寫在前邊，便于以后收錄理解和查看。
也可以用詩詞主題呀、風格呀什么的來分（如豪放、婉約、纖秾、典雅、浩蕩、佛偈等等）每日誦讀一兩首，不寫的重復，并嘗試用這一兩首寫寫感受評價、改寫些小故事什么的發成微博啊日志啊或者讓同學看看~這樣堅持一個月你就能感覺自己詩詞進步很大的嘗試填詞對對子。這是你已積累一定量的文學常識后，才做的事情。
個人覺得要讀的書很多列出一些《音律啟蒙》《楚辭》《詩品》《史記》《詩經》《唐詩三百》《宋詞三百》《元曲三百》等等~有特別喜歡的詩人詞人，就自己整理他們的詩詞集，不一定很全，只要把自己喜歡的記下就好嘗試涉獵更多的歷史與詩詞常識。可以通過網上資料來查找自己感興趣的問題。
比如古代美女（綠珠、虞美人、趙姬、馮小憐、柳詩詩等等）、美男（集中在晉，王謝都很好的，慕容沖啊、衛玠啊、蘭陵王啊什么的）、當權太后（呂后）公主（山陰公主）、江湖詩人（姜夔）什么的，經過這些知識的擴充，你就可以真正的自己填詞作詩甚至寫文言文了~嘗試看文言文的正本，小說啊話本啊花草集宗教典籍什么的，建議先從清代愛情話本開始，因為這時的用語已經很白話，比如《平沙冷燕》《金云翹傳》《孽海花》等等堅持擴充自己的文學素養，閱讀名篇名家作品，比如《洛神賦》、《天問》、《山海經》等等做完這些你就是國學學者了~成不成得了國學家，就看你以后的自覺了 如果你只是考試要用，那么只做兩到三步就綽綽有余了，哪怕只做第一步，再多做些題也已經足夠的~。
5. 要求孩子多背唐詩宋詞好嗎
要求孩子多背唐詩宋詞當然是好事，但是不能強迫孩子背唐詩宋詞。
眾所周知，唐詩宋詞是中國文學的瑰寶。由于它瑯瑯上口，韻律優美，適量讓孩子背誦一點，對訓練孩子的語言節奏感是有益的。
但唐詩宋詞，畢竟是成人文學。孩子背了許多，不知所解，實際得益并不多。
另外，唐詩宋詞中有些“名句”和“意象”，如李清照的“尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚”，在成人看來是很美的，但孩子就無法接受和理解了。 要訓練孩子的語言通暢，節奏感強，又對他們的身心發展有較大的益處，還是應選擇古典詩詞中的具有較強“兒童文學”性質和特征的篇章，讓孩子閱讀，如駱賓王的《鵝》、李涉的《牧童詞》，宋代特為兒童編的《千家詩》等，并適可而止。
而現代兒童文學，如高士其的“科學詩”，葉圣陶的童話，冰心的兒童散文，張天翼的兒童小說，也應該推薦給孩子們讀。 另外，對于孩子學習唐詩宋詞建議如下： （1）選擇的作品篇幅要短小，便于兒童記憶；內容要淺顯，易于兒童理解；體裁多以五言、七言為主，兒童輕易上口。
（2）教兒童學古詩時，最好配以畫頁，以圖解詩，同時，做適當的講解，幫助兒童理解作品。例如，《詠鵝》中“曲項”、“白毛”、“紅掌”等，假如教兒童邊看圖，家長邊解釋，兒童是可以明白的。
這樣做的必要性，在于使兒童在理解的基礎上，練習他的理解記憶。 （3）在背誦過程中，可以是家長背一句，兒童模擬一句，然后過度到家長與兒童分單、雙句背。
再讓兒童自己背。兒童往往記得快，忘得也快。
所以要經常復習，以便鞏固。 我對我女兒每天晚上睡覺前，先背誦下之前學過的唐詩，如果女兒想不起來了，我就加以提醒。
我還教我女兒英文，但從來沒有刻意的拿著書本教。我都在大自然里看到什么就教什么。
比如說，我們正在走路，就教女兒說：we are walking. 看到樹，就說tree，看到竹子，就說bamboo.見到黑色的小車，我就和女兒一起說：black car 我和女兒每天都是這樣，我女兒學到了很多英文單詞了，有時候她看到自己樹，看到車，看到花，她就會主動的說出英文來。 在學英文的同時，我也和女兒一起背唐詩，都是很簡單的，還和女兒一起背三字經。
我講這么多的意思是：不要刻意的教孩子唐詩，那么孩子會覺得沒有樂趣。要在孩子玩的高興的時候，興趣很高的時候教孩子一些詩歌，認字，英文等知識，這樣孩子接受能力和吸收能力我想會更加強一些。
希望我的回答對您有一定的幫助！謝謝！ 小語媽。
