華閱文章網1. 有關畢業的古詩和宋詞
在下孤陋寡問，敢問在古代還沒有畢業這個詞吧，更別談找有關畢業的古詩和宋詞了吧，附上現代幾闋詩詞：
畢業
作者：汪國真
我們從這里起航
走向遙遠的地方
當我們走向明天
又怎能把昨日遺忘
回首昨日
那郁郁蔥蔥的日子
有過青澀
也有過芬芳
更有的是
相遇 相識 相知
那瑰麗的寶藏
今天我們流淚了
那可不是憂傷——是歌唱
今天我們分別了
那可不是遺失——是珍藏
驪歌 弘一法師
長亭外，古道邊，芳草碧連天
晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山
天之涯，地之角，知交半零落
人生難得是歡聚，唯有別離多
長亭外，古道邊，芳草碧連天
問君此去幾時還，來時莫徘徊
天之涯，地之角，知交半零落
一壺濁灑盡余歡，今宵別夢寒
2. 畢業的優美古風詩詞
唯美古風詩句
1、靜水流深，滄笙踏歌；三生陰晴圓缺，一朝悲歡離合。
2、人世間有百媚千紅，唯獨你是我情之所鐘。
3、生能盡歡，死亦無憾。
4、蓄起亙古的情絲，揉碎殷紅的相思。
5、江水孤寂，兩岸墨綠，到處站的都是你的身影。
6、憂悒清遠的氣韻，是遙遠的不可觸及的憂傷，如微云孤月，只能遙望那天涯的距離。
7、燈火星星，人聲杳杳，歌不盡亂世烽火。
烏云蔽月，人跡蹤絕，說不出如斯寂寞。
8、萬般故事，不過情傷；易水人去，明月如霜。
9、用我三生煙火，換你一世迷離。
10、我自是年少，韶華傾負。
11、長街長，煙花繁，你挑燈回看，
12、短亭短，紅塵輾，我把蕭再嘆。
13、終是誰使弦斷，花落肩頭，恍惚迷離
14、多少紅顏悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭亂冢。
15、蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落。斜倚云端千壺掩寂寞，縱使他人空笑我。
16、任他凡事清濁，為你一笑間輪回甘墮。
17、寄君一曲，不問曲終人聚散。
18、誰將煙焚散，散了縱橫的牽絆。
19、聽弦斷，斷那三千癡纏。墜花湮，湮沒一朝風漣。花若憐，落在誰的指尖。
20、山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。
21、相忘誰先忘，傾國是故國。泠泠不肯彈，蹁躚影驚鴻。
22、昔有朝歌夜弦之高樓，上有傾城傾國之舞袖。
23、待浮花浪蕊俱盡，伴君幽獨。
24、一朝春去紅顏老，花落人亡兩不知。
25、你的夕陽、我的容顏、誰的三分之一年。
26、你是誰朝思暮想的筆尖少年、在絕城的荒途里輾轉成歌。
27、誰眼角朱紅的淚痣成全了你的繁華一世、你金戈鐵馬的江山贈與誰一場石破驚天的空歡喜。
28、下一世的情歌、把詞交由你填、看看你仍舊是誰高高在上的王。
29、櫥窗里盛放的琳瑯滿目、是阜盛而過的年華栩栩生輝。
30、那首情歌有關風月、卻無關你我。
31、戲子入畫、一生天涯。
32、如花美眷也敵不過似水流年。
33、路過的風景、有沒有人為你好好收藏。
34、是宿命的悲、還是輪回的痛。
35、輾轉在誰的年華誰的天涯。
36、那一場盛世流年、我們守著寂寞傷得面目全非。
37、誰把誰的明媚盡收眼底、誰把誰的難過感同身受。
38、只身步步海天涯、路無歸、霜滿顏。
39、舌間擱淺的妙蔓、是想為你舞一曲最后傾國傾城。
40、夜微涼、燈微暗、曖昧散盡、笙歌婉轉。
41、繁雜的經歷在眼角鐫刻深深的紋、我轉身雕下一朵花。
42、那些上演著繁華不肯謝幕的年華里開出一朵地老天荒的花。
43、來生我再來典當、來世我再來與你歃血為盟。
44、幸福右邊、荒蕪人煙。
45、錯過的年華在北漠開出斑斕的紫薇花、卻荒蕪了輪回的春夏。
46、離人愁、傷別離。
碎碎念、深深思。
凋零落、吟空悲。
續繁華、又何處。
47、靜水流深，滄笙踏歌；三生陰晴圓缺，一朝悲歡離合。
48、燈火星星，人聲杳杳，歌不盡亂世烽火。
49、烏云蔽月，人跡蹤絕，說不出如斯寂寞。
50、天不老，情難絕。心似雙絲網，中有千千結。
51、似此星辰非昨夜，為誰風露立中宵。
52、夢里的江湖，百花齊放，人來人往，繁華似錦。
53、蝴蝶很美，終究飛不過滄海。
54、終于為那一身江南煙雨覆了天下，容華謝后，不過一場，山河永寂。
55、風華是一指流砂，蒼老是一段年華。
56、山河拱手，為君一笑。
57、經流年夢回曲水邊看煙花綻出月圓。
58、霧散，夢醒，我終于看見真實，那是千帆過盡的沉寂。
59、生生的兩端，我們彼此站成了岸。
60、緣聚緣散緣如水，背負萬丈塵寰，只為一句，等待下一次相逢。
3. 以高中生活為內容的宋詞怎么寫
雨霖鈴·學子
廊外徘徊，六月炎風，趕考極怕忘。猶記得，九月初，推門颯爽豪情高百丈。隔座紙傳情，鄰座線相擬，莫擾末座閑情小憩。小門琉璃窗，操場塵飛揚，登高遠望，前程錦。
層樓遠望，八月驕陽，新生軍訓忙。而如今，復七月，長假雖在大學憂愁罔。萬卷筆有神，起立無一言，莫笑首座臨臺不勤。書香飛滿天，高樓雪飄揚，涉途遠去，辛慢品。
隨手寫的，盡量做到押韻，至于對仗什么的還是無視吧
ps：書香飛滿天，高樓雪飄揚……這句話只有經歷過高三的才懂，或者見過高三學長們畢業的也能懂。
4. 宋詞與傳播學結合的畢業論文咋個寫哦
中文摘要： 宋詞堪稱我國文學史上的一枝奇葩，不僅為人類留下了寶貴的精神財富，更成為“一代之文學”（王國維《人間詞話》），創造了與唐詩、元曲等文學形式并駕齊驅的“以詞名朝代”的輝煌篇章。 詞本是配樂歌唱的“音樂文學”，是融歌、舞、樂于一體的綜合藝術形態。從創作上講，它是依聲填詞，應歌而作；從傳播方式上講，詞多由歌妓舞女傳唱表演，佐酒侑觴，以娛眾人。這些都決定了詞的傳播離不開歌妓這一重要的傳播中介。在宋代，歌妓唱詞侑酒與文人遣興填詞更是共同構成了詞文學的原生狀態。宋詞的興盛與輝煌，乃至后世的廣泛傳播，歌妓唱詞所起的作用不容忽視。在宋詞的傳播中，歌妓作為傳播中介，以及歌妓唱詞作為口頭傳播方式，為宋詞的廣泛傳播作出了不可磨滅的貢獻。 在傳播學日益發展的今天，如何借助傳播學的基本理論，將傳播學與我國文學研究相結合是至關重要的。本文將考察重點放在宋詞傳播上，并試圖從傳播學的視角來考察歌妓對宋詞的影響。本文首先闡述了宋代歌妓制度的概況及興盛的原因。正因有大量的歌妓存在，宋詞才能通過她們的演唱，不僅流傳于帝王將相和文人士大夫之間，也流傳于貶夫走卒、市井民眾之間。 本文從傳播學的視角分析了歌妓在宋詞傳播中的角色特征。
英文摘要： The poetry of the Song Dynasty can be rated as a wonderful work in the literature history of our country, not merely leave the spiritual wealth of the preciousness for the mankind, become " literature of a generation of " even more, have created with Tang poetry, brilliant chapter " with the famous dynasty of word " that literature, such as song, etc. “Literature of the music " of singing that the word originally dubs in background music, melt the song , dance , polytechnic art 。
目錄：中文摘要 4-5
英文摘要 5
目錄 6-7
引言 7-9
第一章 宋代歌妓制度與宋詞的發展 9-17
一、宋代歌妓制度 9-14
二、宋詞傳播中歌妓的地位 14-17
第二章 歌妓在宋詞傳播中的角色特征 17-27
一、作為傳播者的歌妓 17-21
二、作為傳播中介的歌妓 21-24
三、作為受傳者的歌妓 24-27
第三章 歌妓傳播宋詞的特點 27-35
一、傳播范圍的廣泛性 27-29
二、傳播過程的互動性 29-32
三、傳播結果的致效性 32-35
結語 35-36
參考文獻 36-37
后記 37-38
我沖著你的分回答的，呵呵
5. 畢業發言稿怎么寫
1、開頭表示慰問、感謝。
2、主要講述在校園里的時光。
3、對自己畢業后的打算。
4、總解，感謝。
PS:
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
首先，我代表實驗中學2011屆全體畢業生向關心教導過我們的所有領導、老師們表示最衷心的感謝！
今天是個難忘的日子，對我們六百多名畢業生來說，更是一個值得銘記的日子。三年美好的初中生活在今天即將結束。此時此刻，我的心情和在座的各位一樣：縱有歡聚一堂的喜悅，也有著無法掩飾地回憶和留戀。有人說，初中生活是一本倉促的書。是的，三年的時光——一千多頁書寫著我們的喜怒哀樂真情故事，就這樣被匆匆翻過，但那許多生動的細節，精彩的片斷我們又怎么會忘記呢？同學們，就讓我們以一種感悟生命蛻變的心態回望這一路的成長：自習課朗朗的讀書聲，那是我們在唐詩宋詞、在牛津劍橋的花園里漫步；夕陽下低聲誦讀的我們，是實驗中學又一道亮麗的風景，永遠定格在我們每一位師生的記憶里；教室里我們細心聆聽老師們的精彩講課、和學友們一起激烈爭論，我們共同分享著每一份快樂；合唱臺上我們齊展歌喉，雄偉洪亮的《自豪中國》響徹著校園的每一個角落；籃球場上我們揮汗如雨、奮力拼搏，證明了我們的耐力、意志、團結和友愛是何等的可貴；明天的考場上，我們依然會一展文采，行云流水般的自信自如，為我們自己、為母校譜寫世界上最美最嘹亮的贊歌……而今天，我們和初一初二的學弟學妹們、老師們一起，度過這美好而難忘的時刻，這一天，將會載入史冊，永遠成為我們六百多畢業生金色的記憶！ 初中三年我們從懵懂走向成熟，從無知走向睿智……還依稀記得第一次走進實驗的情景，還記得第一次在國旗下接受愛國教育的肅穆與激動，
還記得老師第一次對我的微笑，第一次生氣的樣子。三年的往事，三年的歡笑，仿佛就在昨天。也許我們曾經任性，讓您難過；也許我們曾經調皮，讓您傷心。但請原諒我們，那是我們經歷青春的真實故事，是我們走過的心路歷程。也正因如此，我們更加難忘老師們的精心培養……一千多個煩瑣的日日夜夜，是你們讓我們懂得了立志求知，讓我們懂得了拼搏進取。在此，我代表初三全體畢業生向你們說一聲：謝謝您！老師。
在一個個飛馳而過的日子里，我們默默地傳遞著關愛和友誼，凝聚成了這十個充滿友愛進取的團隊。
我們站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，愿所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細節，定格為熱淚盈眶的欣悅。畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是執手相握心心相印的經典，畢業是一切都并非結束的鄭重開始，畢業是一切都沒有飄散的深沉銘刻。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓時間作證，承載著實驗中學領導、老師們的殷切期望和深情囑托，相信我們一定會帶著智慧與激情，腳踏實地，在困難與挑戰中磨練自我，再譜華章！畢業班的同學們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我以實驗為榮；明天，實驗以我為榮！ 最后，祝母校前程似錦。
祝老師們安康順意。
祝同學們鵬程萬里。
20xx年6月21日
2011屆初三全體畢業生。
