華閱文章網1. 六年級古詩經典誦讀 西江月夜行黃沙道中開頭的
西江月 辛棄疾 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。
稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。
舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。 【說明】 本篇是作者閑居上饒帶湖時期的名作。
它通過自己夜行黃沙道中的具體感受，描繪出農村夏夜的幽美景色，形象生動逼真，感受親切細膩，筆觸輕快活潑，使人有身歷其境的真實感，這首詞反映了辛詞風格的多樣性。 上片寫晴，用的是"明月"、"清風"這樣慣熟的詞語，但是，當它們與"別枝驚鵲"和"半夜鳴蟬"結合在一起之后，便構成了一個聲色兼備、動靜咸宜的深幽意境，人們甚至忽略了這兩句的平仄和對仗的工穩了。
"月"和"驚鵲"，"風"和"鳴蟬"并非事物的簡單羅列，而是有著內在的聯系和因果關系的。三、四兩句承上，作者抓住夏夜農村最具有特點的事物，進一步加以生發。
因為夜里的能見度是有限的，所以作者的感受主要不是靠眼睛來攝取，有時還要靠嗅覺和聽覺這些器官來加以捕捉。"稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片"，就是從嗅覺和聽覺這兩方面來加以描寫的。
這是詞中的主腦，是籠罩全篇的歡快和喜悅心情產生的根源之所在。上片雖然寫的是夜晴，但卻已經埋伏著雨意了。
有豐富農村生活經驗的人，似乎可以從"稻花香"里，從"蛙聲一片"之中嗅到和聽到驟雨將臨的信息。 下片筆鋒一轉，進人寫雨。
但寫的不是雨中，而是雨前。首句寫遠望之所見："七八個星天外"，說明烏云四起，透過云隙可以看到稀疏的星光。
這境界，與上片的氣氛已有很大的不同了。第二句；"兩三點雨山前"，寫的是驟雨初來，大雨將至的信息。
既然，雨滴已經灑向山前，那么緊接著便會灑向山后的。作者的心情轉而有些惶急了，于是很自然地引起想快些趕路或尋地避雨的心情。
第三、四句寫的就是這一心理活動："舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。"因為作者平時經常往來于黃沙道中，明叨知道樹林旁邊有一茅草小店，但此時因為是在夜里，再加上心慌，卻忽然不見了。
可是，過了小溪上的石橋，再據個彎兒，那座舊時相識的茅店便突然出現在眼前，這該叫人多么高興阿！ 這首詞充分反映了作者對豐收所懷有的喜悅之情以及他對農村生活的熱愛。 【譯詞】 明月照射斜枝上的喜鵲， 使它驚飛不安， 一陣陣的蟬叫，被半夜的清風傳來耳畔。
稻花的香氣，送來豐收的信息， 高唱豐年之歌，蛙聲連成一片。 七八個星星，閃爍在遠處天邊， 兩三點雨滴，灑向山峰的前沿。
往日，社林旁邊的茅屋小店哪里去了？ 轉過溪邊石橋，突然出現面前。 西江月夜行黃沙道中 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。
稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。
舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。 【說明】 本篇是作者閑居上饒帶湖時期的名作。
它通過自己夜行黃沙道中的具體感受，描繪出農村夏夜的幽美景色，形象生動逼真，感受親切細膩，筆觸輕快活潑，使人有身歷其境的真實感，這首詞反映了辛詞風格的多樣性。 上片寫晴，用的是"明月"、"清風"這樣慣熟的詞語，但是，當它們與"別枝驚鵲"和"半夜鳴蟬"結合在一起之后，便構成了一個聲色兼備、動靜咸宜的深幽意境，人們甚至忽略了這兩句的平仄和對仗的工穩了。
"月"和"驚鵲"，"風"和"鳴蟬"并非事物的簡單羅列，而是有著內在的聯系和因果關系的。三、四兩句承上，作者抓住夏夜農村最具有特點的事物，進一步加以生發。
因為夜里的能見度是有限的，所以作者的感受主要不是靠眼睛來攝取，有時還要靠嗅覺和聽覺這些器官來加以捕捉。"稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片"，就是從嗅覺和聽覺這兩方面來加以描寫的。
這是詞中的主腦，是籠罩全篇的歡快和喜悅心情產生的根源之所在。上片雖然寫的是夜晴，但卻已經埋伏著雨意了。
有豐富農村生活經驗的人，似乎可以從"稻花香"里，從"蛙聲一片"之中嗅到和聽到驟雨將臨的信息。 下片筆鋒一轉，進人寫雨。
但寫的不是雨中，而是雨前。首句寫遠望之所見："七八個星天外"，說明烏云四起，透過云隙可以看到稀疏的星光。
這境界，與上片的氣氛已有很大的不同了。第二句；"兩三點雨山前"，寫的是驟雨初來，大雨將至的信息。
既然，雨滴已經灑向山前，那么緊接著便會灑向山后的。作者的心情轉而有些惶急了，于是很自然地引起想快些趕路或尋地避雨的心情。
第三、四句寫的就是這一心理活動："舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。"因為作者平時經常往來于黃沙道中，明叨知道樹林旁邊有一茅草小店，但此時因為是在夜里，再加上心慌，卻忽然不見了。
可是，過了小溪上的石橋，再據個彎兒，那座舊時相識的茅店便突然出現在眼前，這該叫人多么高興阿！ 這首詞充分反映了作者對豐收所懷有的喜悅之情以及他對農村生活的熱愛。 【譯詞】 明月照射斜枝上的喜鵲， 使它驚飛不安， 一陣陣的蟬叫，被半夜的清風傳來耳畔。
稻花的香氣，送來豐收的信息， 高唱豐年之歌，蛙聲連成一片。 七八個星星，閃爍在遠處天邊， 兩三點雨滴，灑向山峰的前沿。
往日，社林旁邊的茅屋小店哪里去了？ 轉過溪邊石橋，突然出現面前。 西江月（ 。
2. 讀六年級浣溪沙古詩有感作文
讀浣溪沙有感
天晚黃昏，夕陽西下，落日一片蒼茫.山寺景物在夕陽之下漸漸變得朦朧.在這時，作者吟出了“山寺微茫背夕曛”的詞句，即為整首詞奠定了一個充滿禪意的基調.“飛鳥不到半山昏”，即寫飛鳥急歸巢的景象，令人聯想到李白《菩薩蠻》中的那句“宿鳥歸飛急”.在古典詩詞中，落日、宿鳥歸飛原本多為凄涼的景物，如宋詩中“人言落日是天涯，望盡天涯不見家”的思鄉，以及馬致遠《秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”都極具代表性.然王國維的這兩句“山寺微茫背夕曛，飛鳥不到半山昏”卻一改此調，而是以一種悟道的心情，在客觀的角度，寫下了夕陽之下山寺、飛鳥之景.這在下一句“上方孤磐定行云”中有了進一步的體現.磐，是佛寺中常見的銅制樂器；聲音可以傳播很遠.山寺最高處的磬聲響遏行云，而無任是人還是天上的行云都在這悠遠的磬聲中入定.”萬籟此俱寂，惟聞鐘磬聲.”一切都在靜如止水的心境中靜默了.
整個上闕未曾提及半點情感，僅是通過對于山寺黃昏時的三句描寫，將人的心境均提升到了一個禪意入定的境界.這在王國維的《人間詞話》中被稱為“造境”.王國維本就是有大智慧的人，引他的話來說”有境界則自成高格，自有名句”.因此只有如他的修為境界，方能使上闕有這樣的境界.
至下闕，“試上高峰窺皓月”，又將視野一轉，已是月升.攀山登頂，凝神向天際張望，但見已是皓月當空.登高臨遠，窺望明月.其實，作者想要窺望的，又豈止是明月？“偶開天眼覷紅塵”，居高臨下，不經意之間，頓悟一切.看清遠近之巨細之物，眾生生死之狀，人間萬物無非在滾滾紅塵中而已.然在頓悟的同時，卻猛然驚醒，“可憐身是眼中人！”啊！原來，自己也是蕓蕓眾生中的一個，也在紅塵的欲望中苦苦掙扎，紛紛擾擾，憂患勞苦，不能自拔.
全詞到最后一句，才將主題點明，一句”可憐身是眼中人”包含了多少辛酸苦楚，多少無奈憂愁啊！每讀到此處，不禁讓人深切無奈地嘆息.
王國維這首詞，很清楚地將他憂郁敏感的文人氣質和書生氣質呈現于我們面前.他博通古今，將中西方思想精華集于一身，又致力于儒學諸子的研究，一生學術三變，涉及多個方面，可謂是近代的博學通儒.而他早年向往西學，欣賞康德、尼采、叔本華的哲學思想，其中叔本華的悲觀主義思想，對他一生影響尤深.以他聰慧的天資，憂郁的性格以及敏感的氣質加之悲觀主義思想，使他常常沉浸于對人生的思考和苦悶之中.一個敏感多悲愁的文人，在殘酷的現實中，親見理想和希望的破滅，在致力學術的研究中，又未能尋求得對人生矛盾與痛苦的解答，反使自己陷入更大的苦痛之中.以致子最后的投頤和園昆明湖自沉而死，并留下絕筆“五十之年，只欠一死.經此世變，義無再辱”.
有人說他是“殉清”，有人說是“殉文化信念”，又有“羅玉振逼說”、“性格悲劇”等說法.其實無論如何，這都與王國維本人所處的矛盾中的痛苦掙扎及憂郁悲觀的個性有很大關聯.而這一點，在這首詞中亦有很明顯的體現.
面對死亡，王國維至少是冷靜的，“今日干凈土，惟此一灣水爾”.他的偏激和固執使他將事物看得絕對化，無法從矛盾中解脫出來.身在紅塵不由己，苦尋凈土而不得.于是終效屈子自沉，使得無數人扼腕嘆息.
其實他的死，并不是因為看不透，而是因為看得太透徹，才看出了太多的矛盾和痛苦.正是因為“開了天眼”，看透了紅塵，才看出了“可憐身是眼中人”.眾人皆醉我獨醒，清醒的人才是最痛苦的人，這是最深層的無奈，是解不開的結.
不想就這一點多評論什么了，或許只有如屈子、靜安這樣的人才能選擇這樣的結局，惟有這樣的結局才配得上這樣的文人.這不是宿命，卻已注定.
唉！可憐身是眼中人！
3. 小學六年級必背古詩14首和六年級“書墨飄香”誦讀內容
1.漢樂府《江南》：江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
2.北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。
3.駱賓王《詠鵝》：鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
4.李嶠《風》：解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。
5.賀知章《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
6.王之渙《涼州詞》：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
7.《登鸛雀樓》：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
8.孟浩然《春曉》：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。
9.王翰《涼州詞》：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？
10.王昌齡《出塞》：秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
11.《芙蓉樓送辛漸》：寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
12.王維《鹿柴》：空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。
13.《送元二使安西》：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
14.《九月九日憶山東兄弟》：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
4. 小學古代詩歌請推薦幾個適合小學六年級背誦的宋詞元曲
《天凈沙·秋思》（馬致遠） 枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風瘦馬。
夕陽西下， 斷腸人在天涯。 《破陣子》（辛棄疾） 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲， 沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
了卻君王天下事， 贏得生前身后名。可憐白發生！ 《如夢令》（李清照） 常記溪亭日暮， 沈醉不知歸路。
興盡晚回舟，誤入藉花深處。 爭渡，爭渡， 驚起一灘鷗鷺。
《春望》（杜甫） 國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。
《江城子·密州出獵》蘇軾 老夫聊發少年狂。左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。
為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張。
鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 《過零丁洋》文天祥（南宋） 辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。
山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死？留取丹心照汗青。 《夜雨寄北》李商隱 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 《峨眉山月歌》 唐·李白 峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。 《念奴嬌 赤壁懷古》蘇軾 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。
故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。 亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
江山如畫，一時多少豪杰！ 遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。 羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
故國神游，多情應笑我，早生華發。 人生如夢，一尊還酹江月。
差不多吧，都是些比較經典的。
5. 2016六年級下冊的經典誦讀前20首古詩是什么
1？？？八陣圖？？唐杜甫 功蓋三分國，名成八陣圖。
江流石不轉，遺恨失吞吳。 2馬上作明？戚繼光 南北驅馳報主情，江花邊月笑平生。
一年三百六十日，多是橫戈馬上行。 3無題（昨夜星辰昨夜風） 唐李商隱 昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東。
身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。 隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。
嗟余聽鼓應官去，走馬蘭臺類轉蓬。 4歸園田居？？晉？陶淵明 少無適俗韻，性本愛丘山。
誤落塵網中，一去三十年。？ 羈鳥戀舊林，池魚思故淵。
開荒南野際，守拙歸園田。 方宅十余畝，草屋八九間。
榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。 曖曖遠人村，依依墟里煙。
狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。 戶庭無塵雜，虛室有余閑。
久在樊籠里，復得返自然。 5卜算子·詠梅？** 風雨送春歸，飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭春，只把春來報。
待到山花爛漫時，她在叢中笑。 6沁園春？長沙？** 獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染； 漫江碧透，百舸爭流。 鷹擊長空，魚翔淺底， 萬類霜天競自由。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？ 攜來百侶曾游， 憶往昔崢嶸歲月稠。 恰同學少年，風華正茂； 書生意氣，揮斥方遒。
指點江山，激揚文字， 糞土當年萬戶侯。 曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！ 7？行路難？？？唐李白 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。 行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
8？如夢令？？？宋李清照 常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處。 爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
9？摸魚兒？？？宋辛棄疾 更能消幾番風雨？匆匆春又歸去。惜春長恨花開早，何況落紅無數。
春且住。見說道，天涯芳草迷歸路。
怨春不語。算只有殷勤，畫檐蛛網，盡日惹飛絮。
長門事，準擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。
千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴？君莫舞，君不見，玉環飛燕皆塵土！閑愁最苦。休去倚危樓，斜陽正在，煙柳斷腸處。
10山亭夏日？？唐？高駢 綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。 水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。
11誡子書？三國？諸葛亮 夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
夫學須靜也，才須學也， 非學無以廣才，非志無以成學。 ？？？？？淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。
年與時馳，意與日去，遂成枯落， 多不接世，悲守窮廬，將復何及！？ 12己亥雜詩？？清？龔自珍 九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
13左遷至藍關示侄孫湘 唐？？？？韓愈 一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！ 云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。
知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。 14念奴嬌？赤壁懷古 北宋蘇軾 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。
故壘西邊，人道是：三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
江山如畫，一時多少豪杰。 ？？？？？？遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。
羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。
人生如夢，一尊還酹江月。 ？15采桑子？宋？？歐陽修 輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。
無風水面琉璃滑，不覺船移，微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。 16閑居初夏午睡起？ ？宋？？楊萬里 梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。
日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。 17山園小梅？宋？？林逋（bū） 眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。
疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。
幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。 18春雪？？唐韓愈 新年都未有芳華，二月初驚見草芽。
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。 19愛蓮說？？宋周敦頤 水陸草木之花，可愛者甚蕃。
晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。
噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。 20木蘭辭？？北朝民歌 唧唧復唧唧，木蘭當戶織。
不聞機杼聲，唯聞女嘆息，問女何所思？問女何所憶？女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。
阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。？ 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
？ 萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
將軍百戰死，壯士十年歸。？ 歸來見天子，天子坐明堂。
策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。 開我東閣門，坐我西閣床。
脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡貼花黃。
出門。
6. 【小學六年級下冊古詩詞背誦中所有古詩的意思小學六年級下冊古詩詞
《七步詩》的詩意：煮豆子正燃著豆秸，因煮熟豆子來做豆豉而使豆子滲出汁水.豆秸在鍋下燃燒著，豆子正在鍋里哭泣.本來我們是同一條根上生長出來的，你為什么要這樣緊緊逼迫呢？這首詩用同根而生的萁和豆來比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆來比喻同胞骨肉的哥哥殘害弟弟，生動形象、深入淺出地反映了封建統治集團內部的殘酷斗爭.《鳥鳴澗》詩意：寂靜的山谷中，人跡罕至，只有春桂在無聲地飄落；夜半更深，萬籟俱寂，似空無一物.由于山中太幽靜了，因此，當一輪明月突然升起，皎潔銀輝灑向這夜幕籠罩的空谷時，竟然驚動了山中的鳥兒，于是在幽谷溪邊鳴叫起來.這叫聲似乎一時打破了山中的寧靜，但它又讓人感到空曠的山中更加幽靜沉寂.《芙蓉樓送辛漸》的詩意：在冷雨灑滿江天的夜晚，我來到吳地，天亮時送走好友只留下楚山孤影.到了洛陽，如果有親友向您打聽我的情況，就請轉告他們，我的心依然像玉壺里的冰一樣純潔，未首功名利祿等世情的玷污.《江畔獨步尋花》詩意：[注釋] 1.獨步：一個人散步或走路.2.蹊（xī）：小路.3.嬌：可愛的.4.恰恰：恰巧碰上.一說鳥叫聲.5.留連：即留戀，舍不得離去.本詩句用來形容蝴蝶在花叢中飛來飛去，戀戀不舍的樣子.“留連”是個“聯綿詞”.構成聯綿詞的兩個字僅僅是這個詞讀音的記錄，而與詞義無關，所以一個聯綿詞可能有幾種不同的書寫形式，如“留連”也寫作“流連”，詞的意義仍然一樣.[翻譯] 黃四娘家的小路上開滿了鮮花，千朵萬朵壓垂了枝條.嬉戲流連的彩蝶不停地飛舞，自在嬌媚的黃鶯啼鳴恰恰.《石灰吟》的詩意：經過千錘萬鑿從深山中開采出來的石頭，對烈火的 焚燒看得平平常常.只要能把清白留在人世上，自己就是粉身碎骨也一點都不怕.竹石的詩意：竹子牢牢地咬定青山，把根深深地扎在破裂的巖石中.經受了千萬種磨難打擊，它還是那樣堅韌挺拔；不管是東風西風，還是南風北風，都不能把它吹倒，不能讓它屈服.聞官軍收河南河北詩意：劍門關外忽然聽說官軍收復薊北，乍聽到止不住的淚水灑滿了衣裳.回頭看妻兒的愁容不知去了何方，胡亂收拾著詩書不由得欣喜若狂.白日里引吭高歌呵且須縱情飲酒，春光正好伴我返回那久別的故鄉.立即動身穿過了巴峽再穿過巫峽，然后經過襄陽再轉向那舊都洛陽.已亥雜詩詩意：只有風雪激蕩般的巨大力量才能使中國大地發出勃勃生氣，然而朝野臣民噤口不語終究是一種悲哀.我奉勸天帝能重新振作精神，不要拘守一定規格降下更多的人才.浣溪沙詩意：山腳下蘭草嫩芽入小溪，松林間小路清沙凈無泥，傍晚細雨中杜鵑陣陣啼.誰說人老不可再年少？門前流水還能執著奔向西！不必煩惱嘆白發，即使到了暮年，也不應有那種“黃雞催曉”、朱顏已失的衰頹心態.卜算子.送鮑浩然之浙東的詩意【注釋】：1.眼波橫：形容眼神閃動，狀如水波橫流.2.眉峰聚：形容雙眉蹙皺，狀如二峰并峙.3.眉神盈盈處：喻指山水秀麗的地方.盈盈：美好的樣子.-------------------------------------------------------------- 【賞評】：這是一首送別詞.詞中以輕松活潑的筆調、巧妙別致的比喻、風趣俏皮的語言，表達了作者送別友人鮑浩然時的心緒.詞的上片著重寫人，起首兩句，運用風趣的筆墨，把景語變成情語，把送別時所見自然山水化為有情之物.當這位朋友歸去的時候，路上的一山一水，對他都顯出了特別的感情.那些清澈明亮的江水，仿佛變成了他所想念的人的流動的眼波；而一路上團簇糾結的山巒，也似乎是她們蹙損的眉峰了.山水都變成了有感情之物，正因為友人鮑浩然歸途中懷著深厚的懷人感情.三、四兩句，點出行人此行的目的：他的去處，是“眉眼盈盈處”.“眉眼盈盈”四字有兩層意思：一指江南的山水，清麗明秀，有如女子的秀眉和媚眼；二指有著盈盈眉眼的那個人.因此“眉眼盈盈處”，既寫了江南山水，也同時寫了他要見到的人物.此二句寫送別時的一往情深卻又含而不露.上片寫友人一路山水行程，含蓄地表達了惜別深情；下片則直抒胸臆，兼寫離愁別緒和對友人的深情祝愿.過片兩句，正面點明送別.作者用兩個“送”字遞進，將作者“黯然銷魂”的愁苦之情描寫得極為深切.加上作者自己家離長江不遠的如皋，欲歸不得，羈旅之愁益覺難以為懷.結末兩句，是詞人強壓心中沉痛之情而對遠去的友人所作的美好祝愿與叮嚀：希望友人到江南后，千萬要與美好的春光同住.這兩句，一反送別詞中慣常的悲悲切切，寫得情意綿綿而又富有靈性.。
7. 六年級上冊應背誦的古詩題目（《古詩文誦讀》上的）
1---6年級要求背誦的古詩全在這里了
1.（江南可采蓮） 漢樂府
2.（敕勒川） 北朝民歌
3.（鵝鵝鵝） 駱賓王
4.（解落三秋葉） 李嶠
5.（碧玉妝成一樹高） 賀知章
6.（黃河遠上白云間） 王之渙
7.（白日依山盡） 王之渙
8.（春眠不覺曉） 孟浩然
9.（葡萄美酒夜光杯） 王翰
10.出塞（秦時明月漢時關） 王昌齡
11.芙蓉樓送辛漸（寒雨連江夜入吳） 王昌齡
12.鹿柴（空山不見人） 王維
13.送元二使安西（渭城朝雨輕塵） 王維
14.九月九日憶山東兄弟（獨在異鄉為異客） 王維
15.靜夜思（床前明月光） 李白
16.古朗月行（小時不識月） 李白
17.望廬山瀑布（日照香爐生紫煙） 李白
18.贈汪倫（李白乘舟將欲行） 李白
19.黃鶴樓送孟浩然之廣陵（故人西辭黃鶴樓） 李白
20.早發白帝城（朝辭白帝彩云間） 李白
21.望天門山（天門中斷楚江開） 李白
22.別董大（千里黃云白日曛） 高適
23.絕句（兩個黃鸝鳴翠柳） 杜甫
24.春夜喜雨（好雨知時節） 杜甫
25.絕句（遲日江山麗） 杜甫
26.江畔獨步尋花（黃師塔前江水東） 杜甫
27.楓橋夜泊（月落烏啼霜滿天） 張繼
28.游子吟（慈母手中線） 孟郊
29.江雪（千山鳥飛絕） 柳宗元
30.漁歌子（西塞山前白鷺飛） 張志和
31.塞下曲（月黑雁飛高） 盧綸
32.望洞庭（湖光秋月兩相和） 劉禹錫
33.浪淘沙（九曲黃河萬里沙） 劉禹錫
34.賦得古原草送別（離離原上草） 白居易
35.池上（小娃撐小艇） 白居易
36.憶江南（江南好） 白居易
37.小兒垂釣（蓬頭稚子學垂綸） 胡令能
38.憫農（鋤禾日當午） 李紳
39.憫農（春種一粒粟） 李紳
40.尋隱者不遇（松下問童子） 賈島
41.山行（遠上寒山石徑斜） 杜牧
42.清明（清明時節雨紛紛） 杜牧
43.江南春（千里鶯啼綠映紅） 杜牧
44.樂游原（向晚意不適） 李商隱
45.蜂（不論平地與山尖） 羅隱
46.江上漁者（江上往來人） 范仲淹
47.元日（爆竹聲中一歲除） 王安石
48.泊船瓜洲（京口瓜洲一水間） 王安石
49.書湖陰先生壁（茅檐長掃凈無苔） 王安石
50.六月二十七日望湖樓醉書（黑云翻墨未遮山） 蘇軾
51.飲湖上初晴后雨（水光瀲滟晴方好） 蘇軾
52.惠崇春江曉景（竹外桃花三兩枝） 蘇軾
53.題西林壁（橫看成嶺側成峰） 蘇軾
54.夏日絕句（生當做人杰） 李清照
55.示兒（死去元知萬事空） 陸游
56.秋夜將曉出籬門迎涼有感（三萬里河東入海） 陸游
57.四時田園雜興（晝出耘田夜績麻） 范成大
58.四時田園雜興（梅子金黃杏子肥） 范成大
59.小池（泉眼無聲惜細流） 楊萬里
60.曉出凈慈寺送林子方（畢竟西湖六月中） 楊萬里
61.春日（勝日尋芳泗水濱） 朱熹
62.題臨安邸（山外青山樓外樓） 林升
63.游園不值（應憐屐齒印蒼苔） 葉紹翁
64.鄉村四月（綠遍山原白滿川） 翁卷
65.墨梅（我家洗硯池頭樹） 王冕
66.石灰吟（千錘萬鑿出深山） 于謙
67.竹石（咬定青山不放松） 鄭燮
68.所見（牧童騎黃牛） 袁枚
69.村居（草長鶯飛二月天） 高鼎
70.已亥雜詩（九州生氣恃風雷） 龔自珍
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