1. 古詩詞誦讀串聯詞
十五夜望月 王建 中庭地白樹棲鴉, 冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望, 不知秋思落誰家。 秋思 張 籍 洛陽城里見秋風, 欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡, 行人臨發又開封。 ―― 秋風引 ―劉禹錫 何處秋風至? 蕭蕭送雁群。
朝來入庭樹, 孤客最先聞。 ― 長相思 納蘭性德 山一程,水一程,身向榆關那畔行,夜深千帳燈。
風一更,雪一更,聒碎鄉心夢不成,故園無此聲。 天凈沙 秋思 枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。
夕陽西下,斷腸人在天涯。 人日思歸 薛道衡 入春才七日, 離家已二年。
人歸落雁后, 思發在花前 在中華五千年的浩瀚的歷史中 古詩文就像是一顆璀璨的明珠 在文學藝術的星空中熠熠生輝 又像是一股升騰了千年的香氣 在文學藝術的長廊上彌漫、繚繞 我們的古詩文, 形式多樣 內容豐富 特別其中的愛國主義詩文 猶如聲聲春雷 震撼著我們的心靈 又如個個問號 啟發我們去深思、去探索。 它,就是我們千年的絕唱 一直唱向永恒的未來。
請欣賞詩歌朗誦 《將進酒》(配大漠敦煌) 李白的一曲《將進酒》 傾訴了一片赤子情懷 報效祖國 從來就是每個人心中 最偉大的理想 即使個人不幸失意落魄 也不放棄心中的夢想 請欣賞詩歌朗誦 《赤壁懷古》(配十面埋伏) 國家興亡 匹夫有責 當戰鼓咚咚敲響時 當祖國陷于危難之時, 就需要我們挺身而上 請欣賞 詩歌朗誦 《滿江紅》(配滿江紅) 腹有詩書氣自華(合) 詩歌可以使我們充實 詩歌可以使我們明智 讓我們每個人都走進古詩文的樂園 頌中華古詩文 揚愛國主義情懷 讓我們的校園充滿朝氣-- 讓我們的心靈沐浴書香-- .。
2. “走進宋詞”開頭寫一段話,用兩種修辭其中一種是排比
走進宋詞,領略柳七長調里的情仇愛恨。玉樓深處,牽系人情,相憐意有,相憐計無,羈旅飄宦一如孤雁云天,落日樓頭,誰會憑闌?平生心事銷黯,卻下層樓!走進宋詞,領略叔原小令中的死生離別。西樓月下,當時曾見,別來幾度,紅塵倦客,相見無因。唯愿相逢,夢里酩酊天。小令尊前玉簫何處?情悄悄夜迢迢,楚宮更遙,夢魂無得拘撿,再踏楊花過謝橋。走進宋詞領略淮海詞里的無盡傷心。山抹微云,芳草天接,寒鴉萬點,離尊聊引。玉佩丁東已別,算來多情,惟有月知。襟袖上,啼痕空惹,漫贏得薄幸名存。誰解?兩情長久豈是朝暮。罷!春去也,飛紅萬點愁如海
樓主,內中諸句我以三為詞人一些詞作化來,倘若你能明白,當不負我一點精誠。下筆,只為能懂能賞的人,否則,徒勞白費
3. 跪求婉約派、豪放派宋詞主持詞和串詞
蝶戀花
晏殊
檻菊愁煙蘭泣露,羅幕輕寒,燕子雙飛去。
明月不諳離恨苦,斜光到曉穿朱戶。
昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。
欲寄彩箋兼尺素,山長水闊知何處!
“檻菊愁煙蘭泣露”透露出女主人公的離愁相思之苦。
本詞中與之境意相似的句子是明月不諳離恨苦,斜光到曉穿朱戶。 都以月之圓反襯人之離。
昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路代漢語解釋句子的意思昨天夜里秋風凋落了樹上碧葉,(女主人公)獨自登上高樓,久久凝望天涯。
與上文照應的有燕子雙飛去。
治學第一境界的理解原意是說,“我”上高樓眺望所見的更為蕭颯的秋景,西風黃葉,山闊水長,案書何達?在王國維此句中解成,做學問成大事業者,首先要有執著的追求,登高望遠,瞰察路徑,明確目標與方向,了解事物的概貌。
4. 走進宋詞 作文
我喜歡宋詞!便經常走進宋詞。
走進宋詞,我了解了豪放著的激昂,明白了纏綿中的婉約。
走進宋詞,我明白了“少年不知愁滋味”的頑皮,也明白了“為賦新詞強說愁”的無奈。
走進宋詞,我了解了蘇軾的苦悶,哀傷了李清照的凄婉,品味了柳永的細膩。
走進宋詞,便也就走進了詞人。詞人的一喜一憂,一離一聚,一生一死,一情一愛,一心一意都在詞中展露無疑。
蘇軾泛舟赤壁,留下千古流傳的名篇《赤壁懷古》,詞風豪放卻蘊含哲理,蘇軾定是一個性情剛直,正氣浩然的詞人吧,不然怎能寫出如此雄放的詞來?然而當我吟到“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟”時,又驚訝于他凝重的思想,多情的筆調,理性的眼光。
走進宋詞,便走進柳永“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的癡情;岳飛“壯志饑餐胡虎肉,笑談渴飲兇奴血”的精忠;辛棄疾“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的頓悟。
走進宋詞,便走進 “愿我如水君如月,夜夜流光相皎潔。”“只愿君心似我心,定不負相思意”的完美愛情。
宋詞是寶,宋詞是我們身心修養的一部分。走進宋詞,我們的心將越來越美,我的思想也將越來越成熟。
嫣然搖動,冷香飛上宋詞。