華閱文章網1. 我讀《宋詞》作文
我喜歡宋詞，喜歡她豪放，喜歡她哀婉，喜歡她清麗，喜歡她壯美…… 宋詞是一杯陳年的酒 ，歷久彌香。
有“紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟”的李清照；有“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
小園香徑獨徘徊”的晏殊……無論是詞還是詞人，都令人回味，有人如詞、詞如人、人詞合一的境界，你須小酌慢飲，才能品出個中滋味。他年重讀，更是回味無窮。
宋詞是一盞新沏的茶 ，芬芳淡雅。“春日游，杏花吹滿頭。”
拂面不寒楊柳風，不僅“吹皺了一池春水”，也吹醒了“一簾幽夢”，帶給人無限的憧憬與遐想。“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”
秋的蕭瑟又使你的心陣陣發冷，這種時候只能是“明月高樓休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚”了。宋詞就像是一灣清泉，她的美是淡淡的，你只有在霏霏細雨的古巷中，撐著油紙傘，滿懷期待。
恰在此時，逢著了一個和你一樣也撐著油紙傘的姑娘，她有幽怨，也有哀傷，更有丁香花一樣的顏色和丁香花一樣的芬芳。 宋詞是一首激越的詩，雄渾大氣。
“怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇”的岳飛，面對山河淪陷，抬望眼，仰天長嘯，發出了“莫等閑、白了少年頭，空悲切”的嗟嘆。英雄無用武之地的蒼涼，滿腔報國之志無法施展的絕唱讓你靈魂震撼、心頭滴血。
“大江東去，浪淘盡、千古風流人物”的蘇東坡，如一山西大漢持巨爵、彈鐵錚，引吭高唱“故國神游，多情應笑我、早生華發。人生如夢，一尊還酹江月”。
數次遭貶，一生飄零，空有滿腹經綸的蘇軾怎能不感慨歲月無情、人生短暫、事業無成呢？這時，詞人們就像站在你的面前，隨著他們的慷慨激昂，你也心情激蕩，熱血沸騰。 宋詞是一幅秀麗的畫 ，意境幽遠。
“行云卻在行舟下，空水澄鮮，俯仰留戀，疑是湖中別有天”的西湖美景；“東城漸覺風光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”的郊外春光；“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”的塞外秋景，哪一處不令人駐足、令人流連，縱使你是丹青圣手，也難繪出如此多姿的色彩。
宋詞是一首哀婉的歌 ，蕩氣回腸。既有憂國憂民的岳飛、辛棄疾，“臣子恨，何時滅！”“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚！”飽含著詞人的淚和血，他們的愁是悲壯的，悲壯中透出干云的豪氣。
也有對故國故鄉的深切懷念，“飛鴻過也，百結愁腸無晝夜。漸近燕山，回首鄉關歸路難”。
思鄉之切，如杜鵑啼血！此詞不可念，念之人腸斷！還有對自我命運的嘆惋和親人的思念：“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！”“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。
千里孤墳，無處話凄涼。”這種哀愁像綿綿的秋雨，侵入你的肌膚，深入你的骨髓，痛徹你的心扉。
宋詞是良師、是益友、是戀人。她豐富知識，啟迪智慧，陶冶性情。
我喜歡宋詞。
2. 《少讀宋詞》（肖復興）
30多年前，5元錢買三本書，還能剩下錢。那時，我上初中二年級，偷了家里的5元錢，跑到了新華書店，買了三本書。回到家里，挨了爸爸的一頓打。大概那是生平第一次挨打。我牢牢地記住了那滋味，30多年過去了，許多書在歲月的遷徒中丟失了，這三本書卻一直保存著。書的封面和里面的書頁已經卷角或破損，那是青春和時光留下的紀念。
這三本書中，有一本是中華書局出版的《宋詞選》，胡云翼先生選注。因為在買書之前，我剛剛在學校的圖書館里看到胡先生在三十年代寫過的散文，一看他不僅寫散文，還選注宋詞，便買下了這本書。小孩子買書，問題憑興趣和好奇心的驅使。
我很喜歡這本《宋詞選》，即使30多年過去了，以后我見過其他宋詞的選本，我依然認為這本選本最有特點。雖然，在當時時代大的背景下，里面的前言和注解有一些硬貼上去的政治色彩，但總體上選擇得精當，前言論述宋詞發展的脈絡清晰，評價得當。每位詞家前面的介紹，文字不多，卻學問精深，有很多史料價值。那時，我每天晚上讀這本書上的一首宋詞，然后抄在一張紙條上。第二天早上上學時帶在衣袋里，在路上背誦。我好長時間上學是走路，要走半個小時到學校，這半個小時足夠把這首宋詞背下來了“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來 。小園香徑獨徘徊”（晏殊《浣溪沙》）。“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風”（晏幾道《鷓鴣天》，“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”（蘇軾《江城子》）“天涯也有江南信，梅破知春近”（黃延堅《虞美人》），“無奈歸心，暗隨流水到天涯”（秦觀《望海潮》），“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去”（李清照《漁家傲》）……多少美妙無比的宋詞，都是在這上學的路上背誦下來的。有這些宋詞相伴。那些個日子真是愜意得很，一張張秒滿宋詞的小紙條揣在我的衣袋里，沉醉在悠悠宋朝的春風秋雨落花流水之中，上學一路，身旁閃過車水馬龍喧囂的街景，便都熟視無睹，或都幻作宋代的勾欄瓦舍。半個小時的路，一下子顯得短了許多，也輕快了許多。
“少年不識愁滋味”。那時，我正是不知天高地厚的年齡，對于宋詞，我喜歡辛棄疾，喜歡秦觀，喜歡辛棄疾的陽剛之氣， 我喜歡秦觀的陰柔之美，秦觀的《鵲橋仙》和《踏莎行》用精美的意象和樸素的詞句傳達了人類共同擁有的感情，那時我背得滾瓜爛熟，“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數”，兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮“，霧失樓臺，月迷津渡，桃源望斷無尋處”……即使到現在依然記憶猶新。
辛棄疾的許多詞句更令我心怦然而動：“落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子，把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意”，斫去桂婆娑，人道是清光更多“，青山遮不住，畢竟東流去”，“閑愁最苦，休去倚危桿，斜陽正在煙柳斷腸處”，“江頭未是風波惡，別有人間行跑難”，“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”，“何處望神州，滿眼風光北固樓。千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾流”……不用說，喜歡辛棄疾的這些詞，染上了我初中二年級學生心中向往和想象的色彩，和辛棄疾一起登上建康賞心亭、贛州造口壁、京口北固樓，以及帶湖他的那軒窗臨水、小舟行釣、春可觀梅，秋可餐菊的稼軒新居。那種詞句和心境合二為一的情景，大概只有在初中二年級讀書時才會擁有，那些妙不可言的詞句才刻在青春的軌跡上，到現在也難以磨滅。
相比之下，我最喜歡辛棄疾的《八聲甘州》一詞，是辛棄疾夜讀《李廣傳》的感慨，那里融有太多辛棄疾自身的心跡和心聲。李廣抗擊匈奴戰功卓著，卻不僅未被封侯，反倒被罷免職務，被迫自殺。這與辛棄疾抗金大志未遂而落職賦閑回家的境遇一樣，詞便寫得感情濃重，蒼老沉郁：“故將軍飲罷夜歸來，長亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未識，桃園。誰向桑麻杜曲，要短衣匹馬，移住南山。看風流慷慨，談笑過殘年，漢開邊，功名萬里，甚當時健者也曾閑。紗窗外，斜風細雨，一陣輕寒。”
當時也不知看懂看不懂，只清晰記得讀罷這首詞讓我心里悵然許久，尤其是最后一句“紗窗外，斜風細雨，一陣輕寒”，仿佛那寒冷的斜風細雨也撲打在我窗前。其實，當時以一個少年的心情觸摸老年的心事，自然難免霧中看花；世事滄桑，人生況味，只有到今天方才領悟一點點。領悟到這點點，但已經很難再有讀書時那種身同感受般的境界和那種風雨撲窗的情景，以及遙望歷史追尋詞章的夢幻了。這是沒辦法的事，人長大的過程中，得到一些什么也必然要失去一些什么，就像狗熊掰棒子，不可能把所有的棒子都抱在懷里。
3. 徐晉如：如何讀宋詞才算真讀懂
詞最早既是為了配合演唱，便于流行，其描寫的情感，一般就是抒寫眾人之情，如北宋柳永、周邦彥，其情感往往失之于淺，正如今日的流行歌曲，盡管也有曲詞雅馴，典麗精工者，然而那絕不是詩；而一旦詞不再是音樂的附庸，它就有可能成為詞人抒寫個人情感的工具，那它就當之無愧地成為詩中的一員了。所以，詞由曲子詞向律詞的進化，是一件很可慶幸的事。正因為此，詞體才能在有宋一代大放光芒，成為與唐詩并駕齊驅的一代之文體。
詞之為體，歷來有婉約與豪放之說，以為婉約為正，豪放為奇，或曰婉約為尊體，豪放為破體，是以詩為詞，然諸說皆未得大旨。實則詞體風格多端，又豈是婉約與豪放所能窮盡，如姜夔詞，以健筆寫柔情，你說是婉約還是豪放？如果一定要作二元的劃分，我認為不如將詞劃分為寫眾情之詞與寫個人之詞二大類。寫眾情之詞，是恪守詞體本源的作家。其代表人物有五代的馮延巳、北宋的歐陽修、柳永、周邦彥等。他們所抒寫的，是人人心中所有之情，其寫作目的，并不在表現個體的生命意志，而是為了當筵侑歌，故其詞美則美矣，終覺不夠真切感人。當然，這些作家，也有一些抒寫個人身世的作品，但其主流之作，仍是寫眾情。到了后來，詞人開始意識到詞也應像詩一樣，是為了抒寫個人之情，宣泄個體的生命意志，這才使得詞有可能成為具有永恒文學價值的詩。讀詞、學詞，如能區別眾情與個人之情，也就自然懂得哪些是徒有浮華，哪些才是真正的文學經典。
