1. 閱讀下面的一首宋詞,完成小題
小題1:①起句“紅藕香殘玉簟秋”,領起全篇,上半句“紅藕香殘”從視覺嗅覺寫戶外之景,下半句“玉簟秋”從觸覺寫室內之物,對清秋季節起了點染作用。(2分)花開花落,既是自然界現象,也是悲歡離合的人事象征;枕席生涼,既是肌膚間觸覺,也是凄涼獨處的內心感受。起句為全詞定下了幽美的抒情基調。全句設色清麗,意象蘊藉,不僅刻畫出四周景色,而且烘托出詞人情懷。意境清涼幽然,頗有仙風靈氣。(2分)
小題1:①末三句,“此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭。”詞人以逼近口語的詞句,描述自己不僅無法暫時排遣相思之情,反而陷入更深的思念境地。(2分)②“才下眉頭,卻上心頭”兩句,使人若見其眉頭剛舒展又緊蹙的樣子,從而領會到她內心的綿綿痛苦的情感。兩個副詞“才”、“卻”的使用,很真切形象地表現了詞人揮之又來、無計可消除的相思之情。(2分)
小題1:本題考查鑒賞詩歌的詩句。鑒賞時要從內容及表現手法兩個方面結合詩歌進行具體分析。
小題1:本題考查鑒賞詩歌的詩句。鑒賞時要從內容及表現手法兩個方面結合詩歌進行具體分析。尤其是兩個副詞“才”、“卻”的使用,要重點進行說明。
2. 閱讀下面兩首宋詞,然后回答問題
(1)李詞中“紅藕香殘”寫自然之景,“玉簟秋”寫內心凄涼、孤獨的情感,首句就把環境氣氛和作者內心情感融合起來寫,顯示了全詞的感情色彩。“雁字回時,月滿西樓”寫想像之景,表達詞人相思之情。下片首句寫花落水流之景,即景抒情,然后引出作者直抒胸臆的獨白,表達作者與丈夫離別后的相思之苦。蔣詞上片白描寫景,描繪“舟過吳江”的情景,景中帶情。“舟搖”刻畫出他的船正逐浪起伏地向前劃動,寫出了乘舟的主人公的動蕩漂泊之感。“簾招”描寫出江邊酒樓上懸掛的酒簾正迎風飄擺,招徠顧客,透露了他的視線為酒樓所吸引并希望借酒消愁的心理。船經過秋娘渡口和泰娘橋,風吹雨急,促人產生聯想,作者急欲思歸的感情更為濃烈。下片正面寫情,情中有景。末句“紅廠櫻桃,綠廠芭蕉”不僅是寫景,也抒發了對年華消逝的感嘆。(意對即可)
(2)李詞中的“閑愁”是寫作者的相思之苦和離愁之深,作者由自己推想到對方,深知這種相思和離愁不是單方面的,彼此都在思念對方,表達了詞人與丈夫離別后的深深的思念之情。而蔣詞中的“春愁”有兩層含意:其一,表達了作者漂泊在外而急欲思歸的迫切心情;其二,抒發了光陰似水的人生感慨。第二層含意是第一層含意的深化。(意對即可)
3. 一剪梅·紅藕香殘玉簟秋 詩詞
一、原文一剪梅·紅藕香殘玉簟秋宋代:李清照紅藕香殘玉簟秋。
輕解羅裳,獨上蘭舟。云中誰寄錦書來,雁字回時,月滿西樓。
花自飄零水自流。一種相思,兩處閑愁。
此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭。二、譯文荷已殘,香已消,冷滑如玉的竹席,透出深深的涼秋。
輕輕的脫下羅綢外裳,一個人獨自躺上眠床。仰頭凝望遠天,那白云舒卷處,誰會將錦書寄來?正是雁群排成“人”字,一行行南歸時候。
月光皎潔浸人,灑滿這西邊獨倚的亭樓。花,自顧地飄零,水,自顧地漂流。
一種離別的相思,牽動起兩處的閑愁。啊,無法排除的是——這相思,這離愁,剛從微蹙的眉間消失,又隱隱纏繞上了心頭。
三、注釋紅藕:紅色的荷花。玉簟(diàn):光滑似玉的精美竹席。
裳(cháng):古人穿的下衣,也泛指衣服。蘭舟:此處為船的雅稱。
錦書:前秦蘇惠曾織錦作《璇璣圖詩》,寄其夫竇滔,計八百四十字,縱橫反復,皆可誦讀,文詞凄婉。后人因稱妻寄夫為錦字,或稱錦書;亦泛為書信的美稱。
雁字:群雁飛時常排成“一”字或“人”字,詩文中因以雁字稱群飛的大雁。月滿西樓:意思是鴻雁飛回之時,西樓灑滿了月光。
一種相思,兩處閑愁:意思是彼此都在思念對方,可又不能互相傾訴,只好各在一方獨自愁悶著。才下眉頭,卻上心頭:意思是眉上愁云剛消,心里又愁了起來。
四、賞析這是一首傾訴相思、別愁之苦的詞。這首詞在黃升《花庵詞選》中題作“別愁”,是李清照寫給新婚未久即離家外出的丈夫趙明誠的,她訴說了自己獨居生活的孤獨寂寞,急切思念丈夫早日歸來的心情。
伊世珍《瑯嬛記》說:“易安結褵(婚)未久,明誠即負笈遠游。易安殊不忍別,覓錦帕書《一剪梅》詞以送之。”
作者在詞中以女性特有的敏感捕捉稍縱即逝的真切感受,將抽象而不易捉摸的思想感情,以素淡的語言表現出具體可感、為人理解、耐人尋味的東西。詞的上闋首句“紅藕香殘玉簟秋”寫荷花凋謝、竹席浸涼的秋天,空靈蘊藉。
“紅藕”,即粉紅荷花。“玉簟”,是精美的竹席。
這一句涵義極其豐富,它不僅點明了蕭疏秋意的時節,而且渲染了環境氣氛,對作者的孤獨閑愁起了襯托作用。表面上寫出荷花殘,竹席涼這些尋常事情,實質上暗含青春易逝,紅顏易老,“人去席冷”之意境。
梁紹壬《兩般秋雨庵隨筆》贊美此句“有吞梅嚼雪,不食人間煙火氣象”。“輕解羅裳,獨上蘭舟”是寫其白天泛舟水上之事:詞人解開綾羅裙,換著便裝,獨自劃著小船去游玩。
“輕解”與“獨上”,栩栩如生地表現出她的神態、舉動。“輕”,寫手腳動作的輕捷靈敏,表現出生怕驚動別人,小心而又有幾分害羞的少婦心情。
正因為是“輕”,所以誰也不知道,連侍女也沒讓跟上。“獨”字就是回應上句的“輕”字,點明了下闋“愁”字的癥結。
“獨上蘭舟”,正是她想借泛舟以消愁,并非閑情逸致的游玩。昔日也許雙雙泛舟,而今獨自擊楫,恩愛情深、朝夕相伴的的丈夫久盼不歸,怎不教她愁情滿懷。
“云中誰寄錦書來?”惦念丈夫,望眼欲穿,真是一封“家書抵萬金”。“雁字回時,月滿西樓”是她思夫的迫切心情,突然自現的外在表現。
作者借助于鴻雁傳書的傳說,畫面清晰,形象鮮明,它渲染了一個月光照滿樓頭的美好夜景,然而在喜悅的背后,蘊藏著相思的淚水。“月滿西樓”寫月夜思婦憑欄望眺。
月已西斜,足見她站立樓頭已久,這就表明了她思夫之情更深,愁更極。盼望音訊的她仰頭嘆望,竟產生了雁足回書的遐想。
難怪她不顧夜露浸涼,呆呆佇立凝視,直到月滿西樓而不知覺。下闋“花自飄零水自流”,言眼前的落花流水可不管你的心情如何,自是飄零東流。
其實,這一句含有兩個意思:“花自飄零”,是說她的青春象花那樣空自凋殘;“水自流”,是說她丈夫遠行了,象悠悠江水空自流。只要我們仔細玩味,就不難發覺,李清照既為自己的紅顏易老而感慨,更為丈夫不能和自己共享青春而讓它白白地消逝而傷懷。
這種復雜而微妙的感情,正是從兩個“自”字中表現出來的。這就是她之所以感嘆“花自飄零水自流”的關鍵所在,也是她倆真摯愛情的具體表現。
當然,它所喻的人世的一切諸如離別,均給人以無可奈何之感。“一種相思,兩處閑愁。”
由己及人,互相思念,這是有情人的心靈感應,相互愛慕,溫存備致,她想到丈夫一定也同樣因離別而苦惱著。這種獨特的構思體現了李清照與趙明誠夫婦二人心心相印、情篤愛深,相思卻又不能相見的無奈思緒流諸筆端。
“此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭。”這種相思之情籠罩心頭,無法排遣,蹙著的愁眉方才舒展,而思緒又涌上心頭,其內心的綿綿愁苦揮之不去,遣之不走。
“才下”、“卻上”兩個詞用得很好,把真摯的感情由外露轉向內向,迅疾的情緒變化打破了故作平靜的心態,把相思之苦表現得極其真實形象,表達了綿綿無盡的相思與愁情,獨守空房的孤獨與寂寞充滿字里行間,感人至深。這和李煜《烏夜啼》“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭”,有異曲同工之妙境,成為千古絕唱。
總之,《一剪梅》筆調清新,風格細膩,給景物以情感,景語即情語,景物體現了她的心情。
4. 李清照宋詞一剪梅
一剪梅
紅藕香殘玉簟秋①,輕解羅裳,獨上蘭舟②。云中誰寄錦書來③?雁字回時④,月滿西樓。
花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁。此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭。
注釋
①紅藕:紅色的荷花。玉簟(diàn):光滑似玉的精美竹席。
②裳(cháng):古人穿的下衣,也泛指衣服。蘭舟:用木蘭木造的舟,詩詞中多只泛用作舟的美稱。
③錦書:前秦蘇惠曾織錦作《璇璣圖詩》,寄其夫竇滔,計八百四十字,縱橫反復,皆可誦讀,文詞凄婉。后人因稱妻寄夫為錦字,或稱錦書;亦泛為書信的美稱。
④雁字:群雁飛時常排成“一”字或“人”字,詩文中因以雁字稱群飛的大雁。
譯文
荷已殘,香已消,冷滑如玉的竹席,透出深深的涼秋。輕輕脫換下薄紗羅裙,獨自泛一葉蘭舟。仰頭凝望遠天,那白云舒卷處,誰會將錦書寄來?正是雁群排成“人”字,一行行南歸時候。月光皎潔浸人,灑滿這西邊獨倚的亭樓。
花,自顧地飄零,水,自顧地漂流。一種離別的相思,牽動起兩處的閑愁。啊,無法排除的是——這相思,這離愁,剛從微蹙的眉間消失,又隱隱纏繞上了心頭。
5. 《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》是一首具有什么特色的詞
李清照的《一剪梅》是一首非常富有詩情畫意的詞作。
這首詞就是作者以靈巧之筆抒寫她濃得化不開的思夫之情的,它反映出初婚少婦沉溺在愛海之 中的純潔心靈。詞人把她的離情別緒抒寫得淋漓盡致,顯出他們夫妻二人彼此 的恩愛甜蜜,也表現出她對當時自己生活狀態的滿意和熱愛。
此外,這首詞刻畫的意境、表述的深沉感情以及還有語言運用的藝術,都無不給人留下深刻的 印象。這首詞在黃升的《花庵詞選》中題作“別愁”,是李清照的丈夫趙明誠外出求學后,李清照抒寫思念丈夫的心情的詞作。
伊世珍《瑯媲記》說:“易安結褵未久,明誠即負笈遠游。 易安殊不忍別,覓錦帕書《一剪梅》詞以送之。”
李清照和趙明誠二人婚后感情篤好,在學問上互相探討,家庭生活充滿了和諧的藝術氣氛。尤其是李清照對趙明誠極為仰慕鐘情,這在她的許多詞作中都有所流露。
“此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭。”這三句最為世人稱道。
這里,“眉頭”與“心頭”相對應,“才下”與“卻上”成起伏,語句結構十分工整,表現手法非常巧妙,具有很強的吸引力。當然,這幾句只是整首詞的一個組成部分,并非一枝獨秀,還有賴于全篇的烘托。
作者以其獨到的方式感知人類社會普遍存在的愛情,并以她獨特的藝術技巧將之完美呈現,并在這一瞬間凝為精華的美感,使作品產生永恒的藝術魅力。