華閱文章網1. 詩文主題班隊活動方案
晨誦經典詩文活動方案
一、活動意義
中華經典詩文是中國古代文學的精華匯聚，對國人的影響是無法用語言估量的。誦讀中華經典詩文對陶冶學生的情操，培養審美能力，提高文化素養顯得至關重要。我們懷揣著一個閃光的夢想，在學校發展規劃中，把開展中華經典詩文誦讀活動，作為增厚學生文化底蘊、建設書香校園、開展語文綜合性學習、建設校本課程的一種策略，并積極組織開展相關的經典詩文誦讀比賽，以活躍學校的文化氛圍。
二、指導思想
中國傳統文化源遠流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。經典誦讀，抓住孩子13歲之前的黃金般記憶年段，寓教于樂，晨誦 15分鐘，幫助孩子用最輕松、最快捷的方式背誦《經典詩篇》、《弟子規》、《三字經》等大量中華優秀的經典名篇，使孩子在最佳的年齡段能接受祖國源頭文化的熏陶，潛移默化地形成優良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。
三、誦讀內容
本學期，針對低、中、高三個階段學生的背誦和理解規律，安排背誦內容如下：
一、二年級誦讀《小學生必備古詩前20首》。
三、四年級誦讀《弟子規》及了解含義。
五、六年級誦讀《三字經》及了解含義。
四、誦讀時間
周一至周三早上，學生8:00到校上課前，經典詩文誦讀時間，語文教師按時到達教室，指導學生有秩序地誦讀。
五、措施與要求
“誦讀”即為“出聲的讀”，達到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：
（一）保證誦讀時間，周一至周三早上15分鐘。如有語文書上的背誦內容，也可穿插在誦讀時間內，但語文教師要合理安排，確保在本學期內完成指定的誦讀篇目。
（二）各班語文教師要根據誦讀內容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計劃，根據計劃誦讀并且要與學生一起誦讀。在每個班級的黑板報上設置一個誦讀板塊，由學生專人負責將當周的誦讀內容寫在誦讀板塊內，以便學生反復誦讀，并記憶。看誰讀得好，記得牢。
（三）各班級要建立誦讀記錄簿，每天由語文教師記錄誦讀進程，采用多種誦讀方式指導學生誦讀，中高年級學生要求理解《弟子規》、《三字經》的大致含義。
（四）各年級語文備課組在每次集體備課時，要將晨誦作為一個探討環節，統一誦讀進度，積極商議出各組靈活多變的背誦方式，作為本組的晨誦特色展示出來。
（五）期中考試后，教務處將對每班的誦讀情況進行個別學生抽測。
（六）12月份，每個年級組選拔學生參與學校組織的“誦讀比賽活動”，比賽將設集體獎項和個人獎項、教師指導獎。
（七）家校聯合。孩子每天晨誦的內容都要在晚上做完家庭作業后背給家長聽，家長有相應的簽字和評價。利用家長會和家長交流學生的誦讀情況，鼓勵親子誦讀。
（八）班級中要開展豐富多彩的誦讀比賽，評選出“誦讀小能手”等誦讀稱號，鼓勵學生每周堅持不懈的、輕松積極的完成誦讀任務。
（九）各班要在本學期內高效完成指定篇目。
（十）語文教師和學生一起誦讀，背會指定篇目。
誦中華經典，取中華精髓，讓我們的師生身上承載更優良的中華精神。
2. 唐詩宋詞中的月亮,主題班會
首先要給班里弄寫氣氛，黑黑的最好，再來個黃色的燈籠冒充月亮，這樣才有氣氛。
如果是比較嚴肅的班會，就放一點古典音樂，像什么拉赫瑪尼諾夫第二協奏曲也可以
我認為這個更好/ooshow/Uploadphoto/*3
然后開場白
在這個月黑風高的夜晚，我們懷著緬懷先人的情感來進行這個班會
然后
音樂起
朗讀關于月亮的古詩，要有感情，到底讀什么我也不知道，因為這要看情況而定
第二項
插入幾個關于月亮的小故事，傷感一點。】
如果要搞小品，就要先排練好。像什么 明月幾時有 也是可以的
3. 怎樣設計“中華經典誦讀,詩詞歌賦創作”的主題班會
大體來說，需要三大階段：
第一部分：前期準備及現場布置階段
確定主題后開始現場布置，可用到的材料包括：黑板報、課桌排列，筆紙準備。為了炒熱氛圍，可適當制作紅字大字副，表明主題，也可懸掛氣球彩帶。若是茶話會性質，可準備零食和水。若是比賽性質，可設立獎項，如1.2.3等獎，優秀獎等，準備獎品，如本子、筆等。
第二部分：現場彩排階段
確定主持人，撰寫主持詞，確定創作主題，確定串場節目，確定時間及記錄人員。
第三部分：現場階段：
具體流程可參閱：
1、主持人開場白
2、導師致辭（可省略）
3、分組、命題階段（鑒于詩詞創作水平，建議進行分組創作）
4、正式創作階段
5、評獎階段
其中可穿插節目諸如：
1、詩詞自創聯句活動
2、成語接龍活動
3、擊鼓傳花（接受花者要起來背誦一首喜歡的詩詞）
以上，還有什么不明白的，可以問我
另外，你這個主題班會的定位不是很明確，參與人群也沒說明，若要翔實方案，應先落實參與人群與主題，以及要達到的效果。
4. 以“詩歌”為主題的班隊活動
先確定活動對象的年紀，挑適合的語言和活動內容。我假設是中學生哈。
1.介紹什么是詩歌，各種體裁。挑大家比較熟悉或者比較紅的舉例就行了。
2.請大家可自舉出自己喜歡的詩歌類型或者詩人。
3.根據大家所舉的例子分析詩歌的體裁語言。或者分析詩人的風格類型等等。還可以做對比，類比等等。
4.游戲環節。讓大家更輕松的參與其中來。
比如：將大家分組，分別寫出唐詩、宋詞、現代詩的代表作。看誰寫得多。
或者寫出李白，杜甫、蘇軾的作品。
具體時間分配或者內容的掌握就看你咯~想怎么弄怎么弄~嘿嘿
5. 主題是古詩詞的班會,求稿
贊美梅的不畏嚴寒，綻放美麗：
墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。
雪虐風號愈凜然， 花中氣節最高堅。 過時自會飄零去， 恥向東君更乞憐。
冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。 忽然一夜清香發，散作乾坤萬里春。
贊美菊高潔：
花開不并百花叢，獨立疏籬趣味濃。 寧可枝頭抱香死，何曾吹墮北風中！
待到秋來九月八，我花開盡百花殺。 沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。
贊美竹的堅韌和氣節：
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
竹外桃花三兩枝，春江水曖鴨先知。 萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
詠鵝：
鵝 鵝 鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。
詠蟬：
垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。
露重飛難進，風多響易沉。無人信高潔，誰為表予心。
稱贊野草的生生不息：
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。
初春，草色迷人：
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
贊美大自然生意盎然，欣欣向榮：
應憐屐齒印蒼苔， 小扣柴扉久不開。 春色滿園關不住， 一枝紅杏出墻來。
贊美蓮花潔身自好：
出淤泥而不染，濯清漣而不妖
贊美女子的美麗：
有美一人，婉如清揚。 妍姿巧笑，和媚心腸。
知音識曲，善為樂方。 哀弦微妙，清氣含芳。
流鄭激楚，度宮中商。 感心動耳，綺麗難忘。
離鳥夕宿，在彼中洲。 延頸鼓翼，悲鳴相求。
眷然顧之，使我心愁。 嗟爾昔人，何以忘憂？
贊美魚的自在：
江南可采蓮，蓮葉何田田。中有雙鯉魚，相戲碧波間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
6. 關于文明 的主題班會方案
活動目的： 引導學生學習“規范”，學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。
組織引導學生共同來制定本班文明禮儀常規，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮貌、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大學生的自覺行動。 活動準備： 1、分組排練童謠、小品及詩歌朗誦。
2、搜集關于文明禮貌的知識。 活動過程： 一、主持人宣布班會開始。
二、朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》。 三、演小品《進校門時》。
四、小記者采訪：說說《行為規范》方面的知識。 五、全班詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》。
七、班主任講話，提出希望。 親愛的同學們，文明禮貌是一粒有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。
希望在今后的學習、生活當中，同學們能更加努力，讓我們心中的文明之花開得更加美麗，更加鮮艷！ 八、主持人宣布班會結束。
7. 為我愛文學主題班會設計一個開場白 古風一點
我愛文學
海風吹拂海面。吹拂著無千年的滄桑。中華五千年的文化積淀下，讓文學在前人未有的探索中發出驚異的光芒。文壇上，似曾徘徊過無數出色的文人墨客。
其實文人的體內會奔騰著一匹野馬。桀驁鬢毛流淌風華。他們愿在荒蕪的闊野上，以淚漸灑。達達的馬蹄要踩出文學之花2 我愛文學風從指間流過，時間靜靜的流逝，我們已經從一個個懵懂的孩子長成了一個有思想有意識有審美觀的少年。在我們心中一定有自己的所愛吧？比如文學.中華民族五千年的文明就濃縮在其中，五千年的進步時就記載于此。身為炎黃子孫我們理應熱愛著文學，欣賞品味著文學。下面我宣布我愛文學主題班會現在開始
