華閱文章網1. 【怎么畫高一物理的思維導圖】
1.把思維導圖應用在各科目的學習中.如果您是初三或高三畢業班的同學，可以用思維導圖一天整理一本文史類 科目的書本知識，實際上您已經通過自習的方式復習了一次課本，數學、物理、化學、英語等科目的復習也可以先畫 思維導圖，把課本的重點和難點體現在思維導圖上，然后不斷加深理解和加強記憶，復習的效果也是非常好的.如果 您不是畢業班的同學，每天都上新的課程，學新的知識，那么您可以用思維導圖學習每一篇新課文，每次上課可以不 再大量的做直線記錄式的筆記，而是把筆記變成思維導圖.每一節課您都會得到一張較簡單的學習地圖.而每學一章 或一個部分，我們可以用思維導圖做一次較大范圍的知識整理.這對于我們快速理解掌握課本知識，提高記憶有非常 大的幫助.請大家務必“學以致用.2.用思維導圖分析整理英語課文，通過它復述英語課文.這一應用在我們過去的培訓中效果顯著.很多讀高一和 高二的學生，面對500個英文單詞組成的英語課文，背誦得非常困難和痛苦，而通過思維導圖整理過英語課文后，結合 我們的超級全腦快速記憶技巧，這些原本要花很長時間才能背出來的英語文章，我們的學生可以在45分鐘內背一篇.我為這些高中同學分析過，一個學期要學的英語文章是18篇左右，我們通過思維導圖這一工具結合我們的記憶技巧，平均一個小時背一篇文章，那么18個小時我們就能把整個學期的英語課文記住了，然后我們不斷通過科學復習把短期 記憶轉化成長期記憶，那么我們學英語就不再痛苦和恐懼了.3.用思維導圖閱讀和整理課外讀物.除了看報紙，我們可以用思維導圖把課外讀物的知識整理出來，以便留下深 刻印象，豐富我們的學識.根據中學語文教學大綱的要求，對中學生要求要讀的課外讀物多達上百本，其中包括古今 中外的許多著名文學作品，而通過大量的課外閱讀，我們可以豐富人生閱歷，認識大千世界，認識我們的社會，這對 我們的成長是非常有益的.但很多愛好學習和閱讀的同學，往往在看完課外讀物后只“留下”很少知識在頭腦里，我 們通過思維導圖能有效地記住這些課外讀物的重點知識，讓我們輕松復習這些課外讀物，我們甚至在必要的情況下使 用這些知識，比如說用在作文、學習討論、思想交流等.。
2. 古詩《從軍行》
古詩《從軍行》的思維導圖流程圖。
怎么畫？ 古詩《從軍行》 青海/長云/暗雪山，孤城/遙望/玉門關。 黃沙/百戰/穿金甲，不破/樓蘭/終不還。
“流程圖說” 小圖標： 黑色方塊‘■’代表‘暗’的意思；‘望遠鏡’代表‘遙望’；‘長矛+叉’代表打仗的意思；‘腳印’代表‘還’。 右上是一座雪山，旁邊有云朵，表示出遠和高的意思。
右下是一座古城邊關要塞的城門，呼應詩句；左下是一位戰士，他身上的盔甲已經有點破了、透出里面衣衫的顏色；左下是黃沙地，天空飄著些黃色的葉子。 ? 注〔圖文摘施贇婭老師·寫在前面的話〕謝謝11.27。
3. 思維導圖怎么畫
剛開始的時候，如果你不是非常擅長繪圖或者學美術的，可以用多些的文字+簡單的圖來表達你的意思（只要你能明白你畫的東西代表什么就好）等你的繪圖水平高了，盡量用圖來代表你所表達的意思，我以前曾經畫過古埃及史~呼呼，畫的木乃伊費了好大的工夫，不過看到最后的成品，很有成就感啊！ PS：如果對思維導圖一點都不會的，去看看思維導圖之父“托尼·巴贊”的書 掌握記憶——托尼·巴贊 開動大腦——托尼·巴贊 掌握記憶——托尼·巴贊 思維導圖——托尼·巴贊（四本一套，我在新華書店買到的~）。
4. 思維導圖怎么畫
思維導圖怎么畫導圖制作制作工具 1. 一些A3或A4大的白紙。
2. 一套12支或更多的好寫的軟芯筆。 3. 4支以上不同顏色，色彩明亮的涂色筆。
4. 1支標準鋼筆。 主題 1. 最大的主題（文章的名稱或書名）要以圖形的形式體現出來。
我們以前作的筆記，都會把最大的主題寫在筆記本紙面上最頂格的中間。而思維導圖則把主題體現在整張紙的中心，并且以圖形的形式體現出來。
我們稱之為中央圖。 2. 中央圖要以三種以上的顏色。
3. 一個主題一個大分支 思維導圖把主題以大分支的形式體現出來，有多少個主要的主題，就會有多少條大的分支。 4. 每條分支要用不同的顏色 每條分支用不同顏色可以讓你對不同主題的相關信息一目了然。
內容要求 5. 運用代碼 小插圖不但可以更強化每一個關鍵詞的記憶，同時也突出關鍵詞要表達的意思，而且還可以節省大量的記錄空間。當然除了這些小的插圖，我們還有很多代碼可以用。
比如厘米可以用CM來代表。所以可以用代碼的盡量用代碼。
6. 箭頭的連接 當我們在分析一些信息的時候，各主題之間會有信息相關聯的地方，這時，可以把有關聯的部分用箭頭把他們連起來，這樣就可以很直觀地了解到信息之間的聯系了。如果你在分析信息的時候，有很多信息是相關有聯系的，但是如果都用箭頭相聯接起來會顯得比較雜亂了。
解決這個問題的方法就是，你可以運用代碼，用同樣的代碼在他們的旁邊注明，當你看到同樣的代碼的時候，你就可以知道這些知識之間是有聯系的。 7. 只寫關鍵詞，并且要寫在線條的上方 思維導圖的記錄用的全都是關鍵詞，這些關鍵詞代表著信息的重點內容。
不少人剛開始使用思維導圖時，會把關鍵詞寫在線條的下面，這樣是不對的，記住一定要寫在線條的上面。 線條要求 8. 線長=詞語的長度 思維導圖有很多線段，它每一條線條的長度都是與詞語的長度是一樣的。
剛開始使用思維導圖的人會把每根線條畫得很長，詞語寫得很小，這樣不但不便于記憶，同時還會浪費大量的空間。 9. 中央線要粗 思維導圖的體現的層次感很分明，最靠近中間的線會越粗，越往外延伸的線會越細，字體也是越靠近中心圖的最大，越往后面的就越小。
10. 線與線之間相聯 思維導圖的線段之間是互相連接起來的，線條上的關鍵詞之間也是互相隸屬、互相說明的關系，而且線的走向一定要比較平行，換言之線條上的關鍵詞一定要讓你自己能直觀地看到，而不是要把紙的角度轉了120度角才能看清楚自己在寫什么。 11. 環抱線 有些思維導圖的分支外面圍著一層外圍線，他們叫環抱線，這些線有兩種作用： 第一、當分支多的時候，用環抱線把它們圍起來，能讓你更直觀地看到不同主題的內容。
第二、可以讓整幅思維導圖看起來更美觀。 要注意的是，你要先在思維導圖完成后，再畫外圍線。
總體要求 12. 紙要橫著放 大多數人在寫筆記的時候，筆記本是豎著放的。但做思維導圖時，紙是橫著放的。
這樣空間感比較大。 13. 用數字標明順序 可以有兩種標明順序的方式，主要是以你需要和習慣而定。
第一種標明順序的方式：可以從第一條主題的分支開始，用數字從1開始，把所有分支的內容按順序地標明出來，這樣就可以通過數字知道內容的順序了。 第二種標明順序的方式：是每一條分支按順序編排一次，比如第一條分支從1標明好順序后。
第二條分支再重新從1開始編排，也就是說，每條分支都重新編一次順序。 14. 布局 做思維導圖時，它的分支是可以靈活擺放的，除了能理清思路外，還要考慮到合理地利用空間，你可以在畫圖時思考，哪條分支的內容會多一些，哪條分支的內容少一些，你可以把最多內容的分支與內容較少的分支安排在紙的同一側，這樣就可以更合理地安排內容的擺放了。
整幅畫看起來也會很平衡，你畫思維導圖前，要記得思考如何布局會更好。 15. 個人的風格 學會思維導圖之后，我還鼓勵你能夠成立自己的風格，每一幅思維導圖雖然都有一套規則，但都能形成個人的風格。
思維導圖的這15條技法中，關鍵詞是最重要的一部分，因為思維導圖只記錄關鍵詞，如果關鍵詞選擇不正確，思維導圖所要表達的信息就不準確了，要想學會全面總體的分析信息，你需要學會觀察出信息當中哪部分是它們的關鍵部分，并搜索到它們的關鍵點，也就是關鍵詞。
5. 思維導圖怎么畫
思維導圖怎么畫導圖制作制作工具 1. 一些A3或A4大的白紙。
2. 一套12支或更多的好寫的軟芯筆。 3. 4支以上不同顏色，色彩明亮的涂色筆。
4. 1支標準鋼筆。 主題 1. 最大的主題（文章的名稱或書名）要以圖形的形式體現出來。
我們以前作的筆記，都會把最大的主題寫在筆記本紙面上最頂格的中間。而思維導圖則把主題體現在整張紙的中心，并且以圖形的形式體現出來。
我們稱之為中央圖。 2. 中央圖要以三種以上的顏色。
3. 一個主題一個大分支 思維導圖把主題以大分支的形式體現出來，有多少個主要的主題，就會有多少條大的分支。 4. 每條分支要用不同的顏色 每條分支用不同顏色可以讓你對不同主題的相關信息一目了然。
內容要求 5. 運用代碼 小插圖不但可以更強化每一個關鍵詞的記憶，同時也突出關鍵詞要表達的意思，而且還可以節省大量的記錄空間。當然除了這些小的插圖，我們還有很多代碼可以用。
比如厘米可以用CM來代表。所以可以用代碼的盡量用代碼。
6. 箭頭的連接 當我們在分析一些信息的時候，各主題之間會有信息相關聯的地方，這時，可以把有關聯的部分用箭頭把他們連起來，這樣就可以很直觀地了解到信息之間的聯系了。如果你在分析信息的時候，有很多信息是相關有聯系的，但是如果都用箭頭相聯接起來會顯得比較雜亂了。
解決這個問題的方法就是，你可以運用代碼，用同樣的代碼在他們的旁邊注明，當你看到同樣的代碼的時候，你就可以知道這些知識之間是有聯系的。 7. 只寫關鍵詞，并且要寫在線條的上方 思維導圖的記錄用的全都是關鍵詞，這些關鍵詞代表著信息的重點內容。
不少人剛開始使用思維導圖時，會把關鍵詞寫在線條的下面，這樣是不對的，記住一定要寫在線條的上面。 線條要求 8. 線長=詞語的長度 思維導圖有很多線段，它每一條線條的長度都是與詞語的長度是一樣的。
剛開始使用思維導圖的人會把每根線條畫得很長，詞語寫得很小，這樣不但不便于記憶，同時還會浪費大量的空間。 9. 中央線要粗 思維導圖的體現的層次感很分明，最靠近中間的線會越粗，越往外延伸的線會越細，字體也是越靠近中心圖的最大，越往后面的就越小。
10. 線與線之間相聯 思維導圖的線段之間是互相連接起來的，線條上的關鍵詞之間也是互相隸屬、互相說明的關系，而且線的走向一定要比較平行，換言之線條上的關鍵詞一定要讓你自己能直觀地看到，而不是要把紙的角度轉了120度角才能看清楚自己在寫什么。 11. 環抱線 有些思維導圖的分支外面圍著一層外圍線，他們叫環抱線，這些線有兩種作用： 第一、當分支多的時候，用環抱線把它們圍起來，能讓你更直觀地看到不同主題的內容。
第二、可以讓整幅思維導圖看起來更美觀。 要注意的是，你要先在思維導圖完成后，再畫外圍線。
總體要求 12. 紙要橫著放 大多數人在寫筆記的時候，筆記本是豎著放的。但做思維導圖時，紙是橫著放的。
這樣空間感比較大。 13. 用數字標明順序 可以有兩種標明順序的方式，主要是以你需要和習慣而定。
第一種標明順序的方式：可以從第一條主題的分支開始，用數字從1開始，把所有分支的內容按順序地標明出來，這樣就可以通過數字知道內容的順序了。 第二種標明順序的方式：是每一條分支按順序編排一次，比如第一條分支從1標明好順序后。
第二條分支再重新從1開始編排，也就是說，每條分支都重新編一次順序。 14. 布局 做思維導圖時，它的分支是可以靈活擺放的，除了能理清思路外，還要考慮到合理地利用空間，你可以在畫圖時思考，哪條分支的內容會多一些，哪條分支的內容少一些，你可以把最多內容的分支與內容較少的分支安排在紙的同一側，這樣就可以更合理地安排內容的擺放了。
整幅畫看起來也會很平衡，你畫思維導圖前，要記得思考如何布局會更好。 15. 個人的風格 學會思維導圖之后，我還鼓勵你能夠成立自己的風格，每一幅思維導圖雖然都有一套規則，但都能形成個人的風格。
思維導圖的這15條技法中，關鍵詞是最重要的一部分，因為思維導圖只記錄關鍵詞，如果關鍵詞選擇不正確，思維導圖所要表達的信息就不準確了，要想學會全面總體的分析信息，你需要學會觀察出信息當中哪部分是它們的關鍵部分，并搜索到它們的關鍵點，也就是關鍵詞。
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