華閱文章網1. 怎樣快速背古詩詞
古詩詞種類很多，
春秋戰國時期的《詩經》和《楚辭》，漢代樂府和魏晉古風，唐詩宋詞元曲。清代的詞也都還不錯。
不同時代的詩詞，表達的感情不同，藝術手法也不同。更重要的是，每個時代語言都不同，所以古時候朗朗上口的詩詞現代便會覺得拗口。比如《詩經》，其實國風里面的東西都是民歌民謠，本來是讀來很是順口的，但是現在讀起來覺得很是難過。
大概是在宋代（記不清了）的時候，有108部的平水韻，把漢字分成了108個韻部。之后的詩詞押韻都是從按這個分類中來創作的。如果押韻的字不屬于一部，就屬于不合格律了。但是如果你研究一下這個平水韻，會發現里面的很多同一韻部的字讀音已經不同。據說現金的粵語和閩南語很接近宋代的古漢語，用粵語讀詩還能把其中的韻味讀出來。
從形式上來看，唐詩最好背，宋詞次之。其他的詩年代太久遠讀起來都麻煩，不要說背。唐詩容易是因為他本身是符合格律的。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
基本上唐詩的平仄都是按類似規律排列的，因此可以根據平仄規律判斷出那一句是那一句。
但這些東西也都是皮毛，詩詞用王國維的話說，最重要的是意境。好詩詞必定意境高遠，想要背過古詩詞，你需要有類似的感慨和情感。在這種情形下，古詩詞能激發你的共鳴，吟誦的時候會感覺像跟一個老朋友聊天一般。如果沒有相似的感受，死記硬背那么讀詩詞的意義也就不大。
李白的《行路難》說的是懷才不遇；柳永的《雨霖鈴》說的是離愁別恨；范仲淹的《漁家傲》講得是征夫懷鄉；羅隱的詩歌都是無可奈何；辛棄疾的《永遇樂》談得是報國無門。每一首詩詞都是一種強烈的情感，當一個人需要獨自面對一些痛苦和焦慮的時候，就能體會到詩詞中的一些感傷。人雖在變，但人性是不變的。詩詞反應的恰恰就是人性，是每個人都會生出的感慨，因而才能穿越千古，代代流傳。
若你真的喜歡詩詞，不應當貪多。如果能體悟到一首詩的意境，一輩子也都難以忘懷。如此經年以后，自然記得的詩詞多了。但如果是為了應付考試，亦或者是賣弄，那么唯一建議你的就是嘗試著卻欣賞詩詞。一個人不可能把自己不喜歡的事做好的。
2. 對唐詩宋詞朗誦比賽的開場白
老師們、同學們： 大家好！很高興參加今天的詩歌朗誦會，使我有了和同學們共同探討，共同提高的機會！ 唐詩宋詞是中國優秀文化的一部分，凝結了幾千年來中國文化的精髓，朗誦唐詩宋詞可以增長我們的知識、陶冶我們的情操，堅定我們的意志，端正我們的思想.這次組織的朗誦會，給了同學們一個展示自己的好機會.請同學們對照評分標準，盡情展示自己的朗誦才華！ 加油！預祝同學們取得好成績！ 結束語：同學們，今天的唐詩宋詞朗誦會太精彩了，每個選手都把自己對古代詩詞的熱愛和理解通過朗誦表達了出來，讓我們在場的每一位受益匪淺，順利完成了這次活動的組織目的.以后，取得好成績的同學要再接再厲，臨場表現不夠理想的同學要繼續努力，取長補短，希望你們在下次比賽中能更上一層樓！謝謝大家。
3. 怎么背古詩
任何記憶都有一定的方法，方法得當，事半功倍；方法不當，事倍功半。一般記憶古詩有以下一些方法，采用了這些方法背誦古詩就比較快：
理解記憶法
要記憶一首古詩詞，一定要理解這首詩詞的內容，了解詩詞的思想。這些內容肯定都有一定的邏輯性，只要你將詩中的意思背記下來，到用的時候，在還原成詩詞的語言，這樣詩詞就比較好記了。
例如：“眄睞以適意，引領遙相希”這句詩，如果你不理解它的意思，是很難記住。這句詩的意思是：在無可奈何的心情中，只有伸長著頸子遠望寄意。如果弄清了這句詩的意思，就很好記住它了。
情景想象法
所謂的情景想象法，就是發揮想象力，來想象下詩詞中描述的景色或人物的原貌，這樣幫助記憶。
例如：“采菊東籬下，悠然見南山”，記者這首詩的時候，你可以想象有一位衣著襤褸，但深情悠然自得的老人，在一排竹籬旁欣賞并采摘著菊花，他的身后是輪廓非常清晰的南山。如果你的腦海嫩想象出這樣的一幅圖畫，那么這首詩已經在你腦海里有不可磨滅的印象了。
韻腳記憶法
古詩都有嚴格的韻律，這是古詩對美學的一種回歸。在背記古詩的過程中，可以重讀韻腳。
例如：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”這句詩的韻腳是韻母”an”，因此在記憶的時候，可以記住韻腳的字，從這個字來擴散到這句詩，從而加深記憶。
誦讀記憶法
大家或許在電視中看見過古代的讀書人讀書時，搖頭晃腦，將誦讀內容音調拉的很長的樣子，也許那時候，很多人還都忍俊不禁，不過這的確有助于記憶。因此大家背記詩詞的時候，可以適當放慢速度，速度放慢了，可以盡情體味詩中的意向，從而加深記憶。
分析記憶法
很多時候分析可以加深記憶，平滑而獨立的事物是很難在人的大腦里留下持久地印象的。如果適當的使記憶的東西和過去的記憶，價值觀建立聯系，那么就對記憶這件事物起到很好的促進作用。
例如：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。這首詩大詩人白居易《大林寺桃花》中的一句。看完這首詩，不妨分析下。詩人為什么說四月的時候山外的花兒都開盡了，山上的桃花卻剛剛盛開。如果進行調查會發現，因為山下和山上的氣溫不一樣，因此桃花開的時節也不一樣。如果稍用地理知識分析，就可以知道，這是自然帶分布中的垂直自然帶，這樣一來，對這句詩的記憶肯定深刻了。
對仗記憶法
很多古詩，尤其是律詩是非常講究對仗的，對仗是這些詩歌的一種規律。在記憶的過程中，你可以兩句對比著記憶，這樣可以克服記憶單句的困難。
例如：“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，這兩句詩中，對仗比較工整。兩只對一行，黃對白，青對翠等，這樣可以對比著記憶，很容易同時將兩個詩句一并記住。
4. 怎么背古詩才能背的快
雖然現在我們中國是應試教育，對于古代詩歌的要求也僅限于 默寫，以及 所謂的古代詩詞鑒賞。
但是，如果你對于古詩比較熱愛，我不太推薦你把它當作是一種繁重的腦力勞動來做。其實，你不妨想一想，你是怎么把那漫長的流行歌曲的歌詞背誦下來的？是不是你感覺自己并沒有下大工夫去背誦，但是去能倒背如流？為什么呢？我想，這就是涉及到一個問題，你到底是不是熱愛。
如果你能像欣賞當代的流行歌曲那樣去欣賞古代詩詞，我想，你自然會在吟誦數遍之后將之背誦下來。其實，古詩是非常美的。
只有你細細的品味，你才能發現它的美。這樣，對于背誦古代詩詞，你也就不會但做一種負擔了。
5. 怎樣背古詩更快呢
如果你是家長就請用下面這種，如果不是請往下翻
第一種
1.讓孩子養成晨讀的習慣。懶床對于孩子來說是一個很不好的習慣，讓孩子早早的起床，到附近的公園呼吸呼吸新鮮空氣，帶上要背誦的古詩，最好是10-20首。大聲的讀出來，每天半個小時，過不了多久古詩會牢牢的記在孩子腦海中。
2.讓孩子了解古詩的含義。古詩大多數是文言文，有的晦澀難懂，有的典故很多，可以在背古詩之前給孩子講解古詩的大致含義，這樣在理解的基礎上背誦也是很快速的。3. 給孩子講有關古詩的相關故事，還有詩人的相關故事。古代大文豪李白、杜甫的詩篇很多，家長可以利用閑暇時間最好是睡前故事，給孩子講這些詩人的趣事。這樣很容易引起孩子的興趣，激發孩子背古詩的積極性。 4.可以給孩子設置目標，激勵他們的主動性。比如說和鄰居小朋友或者是同學家長達成一致，讓孩子去比賽一個月內或者更短的時間看誰能背出更多的古詩，準備兩份禮物贏的孩子可以優先選擇禮物。 第二種任何記憶都有一定的方法，方法得當，事半功倍；方法不當，事倍功半。一般記憶古詩有以下一些方法，采用了這些方法背誦古詩就比較快：
理解記憶法
要記憶一首古詩詞，一定要理解這首詩詞的內容，了解詩詞的思想。這些內容肯定都有一定的邏輯性，只要你將詩中的意思背記下來，到用的時候，在還原成詩詞的語言，這樣詩詞就比較好記了。
例如：“眄睞以適意，引領遙相希”這句詩，如果你不理解它的意思，是很難記住。這句詩的意思是：在無可奈何的心情中，只有伸長著頸子遠望寄意。如果弄清了這句詩的意思，就很好記住它了。
情景想象法
所謂的情景想象法，就是發揮想象力，來想象下詩詞中描述的景色或人物的原貌，這樣幫助記憶。
例如：“采菊東籬下，悠然見南山”，記者這首詩的時候，你可以想象有一位衣著襤褸，但深情悠然自得的老人，在一排竹籬旁欣賞并采摘著菊花，他的身后是輪廓非常清晰的南山。如果你的腦海嫩想象出這樣的一幅圖畫，那么這首詩已經在你腦海里有不可磨滅的印象了。
韻腳記憶法
古詩都有嚴格的韻律，這是古詩對美學的一種回歸。在背記古詩的過程中，可以重讀韻腳。
例如：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”這句詩的韻腳是韻母”an”，因此在記憶的時候，可以記住韻腳的字，從這個字來擴散到這句詩，從而加深記憶。
誦讀記憶法
大家或許在電視中看見過古代的讀書人讀書時，搖頭晃腦，將誦讀內容音調拉的很長的樣子，也許那時候，很多人還都忍俊不禁，不過這的確有助于記憶。因此大家背記詩詞的時候，可以適當放慢速度，速度放慢了，可以盡情體味詩中的意向，從而加深記憶。
分析記憶法
很多時候分析可以加深記憶，平滑而獨立的事物是很難在人的大腦里留下持久地印象的。如果適當的使記憶的東西和過去的記憶，價值觀建立聯系，那么就對記憶這件事物起到很好的促進作用。
例如：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。這首詩大詩人白居易《大林寺桃花》中的一句。看完這首詩，不妨分析下。詩人為什么說四月的時候山外的花兒都開盡了，山上的桃花卻剛剛盛開。如果進行調查會發現，因為山下和山上的氣溫不一樣，因此桃花開的時節也不一樣。如果稍用地理知識分析，就可以知道，這是自然帶分布中的垂直自然帶，這樣一來，對這句詩的記憶肯定深刻了。
對仗記憶法
很多古詩，尤其是律詩是非常講究對仗的，對仗是這些詩歌的一種規律。在記憶的過程中，你可以兩句對比著記憶，這樣可以克服記憶單句的困難。
例如：“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，這兩句詩中，對仗比較工整。兩只對一行，黃對白，青對翠等，這樣可以對比著記憶，很容易同時將兩個詩句一并記住。
6. 怎樣快速背會古詩
喜歡背古詩的同學這回有小竅門啦，我們所接觸到的古詩一般都短小精悍，押韻上口.那么，怎樣才能快速地背誦古詩又經久不忘呢？下面給同學們介紹三點小技巧：
一、口誦
古人云：書讀百遍，其義自見.我們所學的古詩一般不長，但不一定好讀，因為古詩的用字與詩句都非常精煉，而且又是離我們生活很遠的古代書面語.所以我們一定要認真閱讀，遇到生僻的字查字典，停頓、重音、節奏也應把握準.而且要大聲地讀出來，讀得抑揚頓挫、有聲有色才行.
二、心惟
“心惟”即“理解”，古詩的意思很不好理解，所以，我們要準備一本古詩注釋的工具書來幫助學習，力求做到字字落實，將古詩的表面義和含義弄得清清楚楚.此外，古人作詩在字數和句數上都特別講究遣詞造句，基于這一點，我們在讀古詩時就應抓住并體會關鍵詞，這樣才能比較好地領悟詩歌的豐富含義.
三、想象
古詩有情有景，情景相生，極為有趣.同學們在口誦、心惟的基礎上，可穿越歷史的隧道，插上想象的翅膀，腦海中就會產生生動而傳神的畫面.背誦時只要控制語速，邊背邊在腦海中想象詩中的畫面，就會達到詩、情、畫、意的統一.背誦古詩才會經久不忘.
