華閱文章網1. 閱讀下面一首宋詞,然后回答問題
(1)擬人，當朋友歸去時，路上的山水都對他顯出特別的感情。那些清澈明亮的江水，仿佛變成了他所思念的人的流動的眼波；而山巒也似乎是他們蹙起的眉峰了。
比喻，反用“眉峰”“眼波”比喻山水。“眼波橫”是熱淚盈眶，“眉峰聚”是愁眉緊鎖，用來描繪送別所見的自然山水，折射詩人惜別深情，情感動人。
(2)兩層，既指友人所去浙東的秀麗山水，又描繪了送別時脈脈含情的神態，表現了對友人的深情。“眉眼盈盈處”，這句詩妙在一語雙關，含而不露，天衣無縫。（主觀題意對即可）
2. 閱讀下面一首宋詞,完成后面的題目
14.運用了對比手法，（1分）用李廣英勇善戰難封侯與李蔡才能平庸卻封侯作對比，突出了李廣的悲劇命運。
（2分）作者以李廣自比，表達了心中的憤憤不平。（1分）（考生如回答“用典”，并結合詩句分析，可酌情給分） 15.最后一句是作者的憤激之語（反語），（1分）作者通過“力田非我莫屬”表達了對統治者的強烈不滿和自己懷才不遇、理想不得實現的憤懣之情。
（3分） 【解析】 14. 試題分析：這則小令的上片是用李廣屢立戰功，但官位不到九卿，而他的堂弟李蔡人品在下中等，卻能封為列侯的故事，以古喻今，運用對比手法，尖銳地揭露了南宋小朝廷的腐朽反動本質，它已為一群庸碌無能的投降派所把持，那些有志氣、有才能的抗戰志士卻被排斥打擊，這是南宋朝廷偏安政策的體現。這里是以李廣喻自己，指出象李廣這樣智勇雙全的英雄人物，卻總是被排斥、迫害。
對此，作者是極為忿慨的，但他卻反話正說，不說自己的忿慨，偏說“舉力田”，在“舍我其誰”的嚴肅敘說中，表達了作者強烈憤慨和對南宋朝廷的尖銳嘲諷。 考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。
能力層級為鑒賞評價D。 15. 試題分析：小令的下片以“蕓草去陳根，筧竹添新瓦”作為起興句，以“萬一朝廷舉力田，舍我其誰也”這一反語作結，與詞的上片相照應，揭露南宋朝廷打擊抗戰派的政策。
本題可據此回答即可。 考點：歸納內容要點，概括中心意思。
能力層級為分析綜合C。
3. 宋詞卜算子詠梅
【原文】
卜算子 · 詠梅①
驛外②斷橋③邊，寂寞④開無主⑤。
已是黃昏獨自愁，更著⑥風和雨。
無意⑦苦⑧爭春⑨，一任⑩群芳?妒?。
零落?成泥碾?作塵?，只有香如故?。
【注釋】
①卜（bǔ）算子·詠梅：選自吳氏雙照樓影宋本《渭南詞》卷二。“卜算子”是詞牌名。又名《百尺樓》《眉峰碧》《楚天遙》《缺月掛疏桐》等。萬樹《詞律》卷三《卜算子》：“毛氏云：‘駱義鳥（駱賓王）詩用數名，人謂為“卜算子”，故牌名取之。’按山谷詞，‘似扶著賣卜算’，蓋取義以今賣卜算命之人也。”
②驛（yì）外：指荒僻、冷清之地。驛：驛站，供驛馬或官吏中途休息的專用建筑。
③斷橋：殘破的橋。一說“斷”通“籪”，籪橋乃是古時在為攔河捕魚蟹而設籪之處所建之橋。
④寂寞：孤單冷清。
⑤無主：自生自滅，無人照管和玩賞。
⑥更：副詞，又，再。著（zhuó）：同“著”，遭受，承受。更著：又遭到。
⑦無意：不想，沒有心思。自己不想費盡心思去爭芳斗艷。
⑧苦：盡力，竭力。
⑨爭春：與百花爭奇斗艷。此指爭權。
⑩一任：全任，完全聽憑；一：副詞，全，完全，沒有例外。任：動詞，任憑。
?群芳：群花、百花。百花，這里借指詩人政敵──茍且偷安的主和派。
?妒（dù）：嫉妒。
?零落：凋謝，隕落。
?碾（niǎn）：軋爛，壓碎。
?作塵：化作灰土。
?香如故：香氣依舊存在。
4. 王觀的卜算子詩詞
卜算子·送鮑浩然之浙東
朝代：宋代
作者：王觀
原文：
水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。
才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。
這是一首送別詞。 起拍“水是”、“山是”兩句，含意豐富，啟人遐想。詞人把明澈的水流比喻為美人的眼波，把青黛的山巒喻為美人的眉峰，極言浙東山水的漂亮可愛。同時，也可以理解為詞人對鮑浩然心事的設想：波光漾動的流水是他心上人的眼波，脈脈傳情；青黛的山巒是心上人的眉峰，因思念自己而滿懷愁怨，眉頭都蹙起來了。詞人通過這一設想來寫出了鮑浩然“之浙東”的心切。與此相應，上片結句“眉眼盈盈處”也可以有兩層理解：一是鮑浩然是去山水透麗得像美人“眉眼盈盈”的地方，一是他是去與“眉眼盈盈”的心上人相會。
5. 【古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詞,完成下列各題
(1)此題考查了“煉字”.答題模式：解釋該字在句中的語表義和語里義；展開聯想和想像，把這個你認為“好”的字還原句中描摹景象；點出該字表達了什么感情或烘托了怎樣的意境.作答時注意“濕”“迷”的兩層含義，既是景的特點，又是人物心情的體現.（2）分析詩歌的表現手法，作答時先指出手法，然后結合詩句內容具體分析手法的運用，最后點明效果及情感.“起舞聞雞”化用祖逖的典故“聞雞起舞”；“潮落秋江冷”是融情于景，分析時抓住“冷”.答案：（1）“濕”字描寫地面濃重的風露水氣使行云也充滿濕氣而顯得厚重凝滯，（1分）突出了外在環境的潮濕，陰冷，（1分）表現了作者凄涼和沉重的心情.（1分）②“迷”字描寫水面迷霧的霧氣使歸舟迷失了航向，（1分）烘托出朦朧，迷茫的氛圍，（1分）表現了作者內心的迷惘.（1分）（2）①化用祖逖的典故，（1分）表現作者胸懷大志，而報國之志難以實現，內心悲憤無奈（1分）②寓情于景，（1分）描寫江湖的退落和秋江的冷寂，委婉的表達了作者面對國勢衰退內心的悲涼，（1分）寄寓了濃郁的愛國情感.（1分）參考譯文：我獨自搖蕩著一葉小舟在靜夜里歸來，爽風夜露，我沾濕了衣服，行云舒卷；沙溪上，飄浮著淡淡的霧氣，使小舟迷失了歸路.我枕著小舟，抬眼望去，那深遠的天宇上，銀河橫亙，月華明朗，北斗七星閃爍在靜穆的蒼山頂上.歷史長河悠悠流轉，唯有那茫茫蒼天永存，在這個多災多難的時代，人生境況是如此悲涼.心中沉悶極了，只說一醉方休罷了，不料醉中也揮舞起寶劍來；沙溪的潮水退下去了，深夜的秋江變得更加凄清寒冷.賞析：“風露濕行云，沙水迷歸艇，”一起句，詞人就用“風”“露”“云”“水”“艇”幾個字，淋漓地描繪出了一幅夜間泛舟歸來清幽、靜逸的畫面，顯然是環繞著歸艇來“布景”的.接下來就引出艇上之人了：“臥看明河月滿空，斗掛蒼山頂.”小艇既已迷失航路，人也好借此機會躺上一躺，于是，枕著小舟，抬眼望去，那深遠的天宇上，銀河橫亙，月華明朗，北斗七星閃爍在靜穆的蒼山頂上.這一句所織成的意境與前句緊承，依然是悠然閑適，但卻顯出博大的氣勢.宇宙的遼闊，星月的永恒，常會引出人們的千古思緒：“萬古只青天，多事悲人境.”到此句，著一“悲”字，則前面的“靜”非“靜”，“閑”也非“閑”了.此處詞人思古撫今，大有唐代詩人陳子昂“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的情懷.歇拍二句是：“起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷.”張元干在《賀新郎?寄李伯紀丞相》中也有“誰伴我，醉中舞”之句，與此同一機杼.這里詞人借用起舞聞雞的典故，既回映上文思古之心，又抒寫了自己壯志難酬的幽怨.全詞就在這一腔愁苦難遣之情中使抒情達到高峰時戛然而止，但那韻外之味卻裊裊綿延不絕.這首詞在形式上，上片寫景，下片抒情，但上下片卻有著緊密的內在聯系：景色清麗寓幽懷獨抱；意象闊大襯悲壯情懷.景為情設，情由景生，又一次展示了張元干“長于悲憤”的詞風.。
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