華閱文章網1. 讀完《宋詞精選》讀后感250字
宋詞精選讀后感
《宋詞》是本好書，是中華文明的集現，我喜歡讀，它在我心中總是閃爍著異樣的光輝。
讀了《宋詞》是我每晚的習慣。帶著絲絲倦意，放起悠揚小歌，細膩的指尖劃過百溜的頁面，絲滑享受，沉浸在無邊無際的暢想之中，耳畔響起熟悉的旋律，在宋詞世界中，獨領文學之風騷。天下乎，還有甚比此樂？這一切都是窒息的美，無與倫比的美。我覺著吧，雖說宋詞與唐詩，元曲，同為史詩之豐碑，交相輝映，可宋詞應排第一，也比排第一。至于為何？我也說不上，只覺得，唐詩結構過于嚴謹，不自由元曲曲風過于悲涼，不自然。而宋詞不，一李清照為代表的婉約派為例，名為婉約，但字跡中透露出對生活的熱愛，對美好的憧憬，積極向上樂觀。下面就李清照的《鳳凰臺上憶吹簫》一段來品析。
“休休！者回去也，千萬遍陽關，也則難留。念武陵人遠，煙鎖秦樓。唯有樓前流水，應念我，中日凝眸。凝眸處，從今又添，一段新愁”。清照一生可謂坎坷，詞風以北宋滅亡為界，前多為清新秀麗，后因經歷亡國之恨，
喪夫之痛，詞風變得凄楚哽咽。《鳳凰臺上憶吹簫》為前之作。同看全段，乃知此篇為清照思夫之作。而我們看文章，不能看表面，有些時候，即使內在的東西，也不一定就是真的，我咋天看了關于此詞的鑒賞時，很不以為然。文中說：“此文渲染她萬千心事無從訴說的哀愁，抒發了離別后思念的深情與獨居的幽怨”。我認為這篇此不僅表達了這些，更是抒發了作者對生活的熱愛。試問：清照若不熱愛生活，又何會思念丈夫呢？所以看文章，看詩詞，要從多角度，換位理解。這樣才能比較全面理解。詞中“唯有樓前流水，應念我，中日凝眸，凝眸處，從今又添一段新愁“。更是千古一絕，通過的景物的抒情，表達了作者心中所思，也讓我看到古時候，交通不方便，想與親人會面，卻只得朝朝暮暮等待那驛站
傳來的書信報平安。若是在國家蒙難之時，則更是音訊全無。也讓我感到了，我們今天的幸福生活來之不易，定要好好珍惜。
《宋詞》中，好文不止李清照所作之詞，還有以蘇軾，辛棄疾為首的豪放派，詞風雄壯偉麗，有如太山之巔。與婉約派形成對比，截然不同，生動地表現了宋朝人民的見聞感受，它們形式不同，主體不同，但都有一個特點。那就是對生活的熱愛。因此讀了《宋詞》養我浩然正氣，使我熱愛生活，玩味人生真諦。
2. 一年級古詩讀后感200字
自上學以來，學習了很多首古詩。最讓我記憶深刻的就是李白的那首《靜夜思》。這首詩前三句都沒感覺到此詩的意思，直到念到最后一句才完全明白了原來詩人李白是對故鄉的思念之情。
我覺得這詩應該是在中秋節期間寫的，當時李白一人在外鄉，晚上看到了地上的月光以為是冬天下的霜，起來一看原來是天空中掛著的月亮散發出來的月光。他抬頭看了會月亮，低下了頭沉浸在對故鄉的思念中。
這首詩寫的真好，簡單的20個字就把作者對故鄉的思念之情完全表達出來。每一個字都發揮了它的作用。難怪《靜夜思》能夠流傳至今，寫在教科書上作為我們學習的教材。
所以我認為中華文化，博大精深！我要好好學習，為中華文化做貢獻。
3. 根據一篇宋詞寫一篇讀后感
我愛宋詞，愛它的婉約，愛它的豪放，喜歡斟一杯清茗，和半闕婉詞，尋找千年前古仁人之心，感悟詞中耀眼的智慧，那只言片語、字里行間，泛著智慧的金光。
年輕時的柳三變，是風流倜儻的的才子，自負才高八斗，也曾隨波逐流想求一功名，可惜始終遇不到看好他的伯樂，無奈之下，只能道一聲“忍把浮名，換得低斟淺唱”，終日混跡于秦樓楚館，即便如此，博取功名之心總是不死，甚至于宋仁宗命他“且去填詞”，他還更名為“柳永”繼續參加考試，怎奈屢考屢敗，“便縱有千種風情，更與何人說”啊，終于他看開了，打著“奉旨填詞”的旗號，寫下了一首又一首膾炙人口的宋詞，只要有井水處就有人唱柳詞，倍受打擊之后，他終于有了一種大徹大悟、氣定神閑的智慧，“針線閑拈伴伊坐”，既然得不到，又何必強求呢，他放棄了功名，卻擁有了生前死后的另一番聲譽，千年之后，仍然還有人不斷低吟淺唱的是婉約柳詞，再也無人記得當年的高官姓甚名誰。
從柳詞中，我感受到的是歷經磨難之后灑脫的智慧。
與柳永同一時代的蘇軾在官場上也是倍受打擊，但相比柳永來說，蘇軾還是要幸運得多，總能夠東山再起，似乎他更有一個豪放的心態，從來不會被挫折打倒，“誰怕？一蓑煙雨任平生”。是啊，人生總是有不順心的時候，關鍵是要勇敢地去面對，等到風散云開，自會發現“也無風雨也無晴”。蘇軾是宋詞豪放派的鼻祖，他豪邁，“何妨吟嘯且徐行”，他忠誠，“西北望，射天狼”，他也有愁，但很快又不介意，“小舟從此逝，江海寄余生”，正是有了這樣一種積極的心態，他才得以成為那個年代少見的長壽者。
從蘇詞中，我品味出的是面對挫折之后豁達的智慧。
柳詞智慧得灑脫，蘇詞智慧得豁達，他們的詞不過是宋詞中的一小部分，其中閃現的智慧也不過是眾多智慧的冰山一角；宋詞千萬，詞人千百，每一首詞都是詞人靈性的歌唱，每一個人都有他獨特的見解與智慧，這智慧承載于宋詞，歷盡千年，流傳不息。
輕吟一首小詞，細聆其間智慧，我不禁想說：智慧就在宋詞中……
4. 一年級中華經典詩文誦讀讀后感
在《學道德楷模誦中華經典做有德之人》中，當我看到趙國強勇抓歹徒這個故事時，我的心里不禁涌起一陣震撼……
這個故事講的是：趙國強是一名普通貨車司機。在一次要回北京看他媳婦要生孩子時不料在半路上從貨車反光鏡里發現一名歹徒在搶劫一女子。于是他連忙下車，與那名歹徒英勇地毆打起來。一位路過的出租車司機見此情景，立刻報警。不過警察終究還是晚了一步，因為趙國強最后頭部被歹徒連砍數刀，身負重傷，住院了四年才痊愈。
趙國強這個見義勇為的精神，不正是我們要學習的嗎？請大家想一想，如果趙國強當時想的是：“生孩子是頭等大事，我本來就應該回去看，歹徒還有可能直接要了我的命，所以我應該選擇直接回去。”如果真是這么做的話，首先，是那位女子受到傷害；第二，就是成了見利忘義的人，還能成為道德模范嗎？再舉一個例子，一個暴躁的男生欺負一個同學，還打了他，另一個學生出手相救：“不管你打他多少下，請把一半的拳頭分給我吧！”想必大家一定在夸獎那位愿意承受一半拳頭的孩子見義勇為的精神吧。但是，如果他不愿意了，那會怎么樣？那個學生雖然不會受拳頭的打擊了，但是他少了更重要的兩件東西：珍貴的友誼與見利勇為的精神。俗話說得好：“積善之家必有余慶，積不善之家必有余秧。”所以，我們要學會見義勇為，而不是見利忘義！
5. 經典唐詩讀后感
[經典唐詩讀后感]在燦如星海的唐宋詞中，有一顆星星時時照亮著我，經典唐詩讀后感.那是文天祥在臨死前吟成的一首千古絕唱——過零丁洋：辛苦遭逢起一經，千戈寥落四周星.山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍.惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁.人生自古誰無死，留取丹心照汗青.文天祥，一個響亮的名字，南宋末年杰出的民族英雄.他的一生，處于元軍大舉南侵，南宋瀕臨滅亡的時期.為了救亡圖存，他積極組織和領導宋軍抗元. 這首詩表現的正是文天祥被俘之后寧死不屈、正氣凜然的高尚節操.就是這人生自古誰無死，留取丹心照汗青的千古絕句，表現了他堅強的愛國意志，成為我們熱愛祖國，獻身祖國的座右銘.每當我吟起《過零丁洋》，就覺得文天祥的一腔浩然正氣充溢于天地之間.看文天祥的這首詩，很容易讓人聯想起《我的自白書》：我渴望自由，但人的身軀怎能從狗洞子里爬出？人人都渴望生命，生欲我所欲，義亦我所欲，二者不可得兼，舍生而取義可矣！又覺得國亡我不亡就是恥辱，我必須與邪惡斗爭.這首詞告訴我歷史上宋元兩朝的盛衰，讓我更加地熱愛祖國，愿為祖國效力，寧死不當亡國奴.宋詞是回味無窮的，宋詞給我帶來無限的遐想.讀唐詩有感樂清育英學校 黃雯雯鵝鵝鵝，曲項向天歌……這首唐詩是我在一年級時學的《詠鵝》.現在我想起這首詩，仍然讀得津津有味.我喜歡讀唐詩，吟誦起唐詩，就像唱歌一樣高興.因為在唐詩里，我能懂得很多道理，學到很多在課本上找不到的知識.它是祖先留下來的文化遺產.我覺得讀唐詩是一種樂趣，它成了我生活中不可缺少的一部分.在三年級的時候，老師給我們每人發了一份《唐詩70首》.我把這本不值錢的書看作寶貝似的，都過了兩年多了，還放在我家的書柜里.現在打開它，我讀起里面的詩還是那么的著迷.這本厚厚的《唐詩70首》里，我最喜歡、記得最熟的一首就是《靜夜思》，它是唐朝著名詩人李白的大作.記得我們最近學的一首歌，歌的歌名是《讀唐詩》.這首歌的開頭就是朗誦了這首詩：床前明月光，疑是地上霜.舉頭望明月，低頭思故鄉.這首詩訴說的是遠在它鄉的游子李白非常想念自己的家鄉.這首詩雖然只是說了李白想念自己的家鄉，自己的親人，可我覺得他也是一個非常孝順的人.他很想自己的母親，很想回到遙遠的家鄉與年老的母親一起度過這寂靜而冷清的中秋之夜.學古詩的好處有很多.讀唐詩，豐富我的課外生活，讓我知道不少名人故事，也能從中明白許多做人的道理.如：死去元知萬事空，但悲不見九州同.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁.讓我感受到陸游這顆深深的愛國之心，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦.讓我做一個愛惜糧食的人.誰言寸草心，報得三春暉，讓我感受到母親博大的愛，有做一個孝敬父母的人……我讀了唐詩以后，覺得自己變得有教養了，不像以前那樣孩子氣，不懂道理.整個人就像脫胎換骨一樣，成了一個小大人.《讀唐詩》這首歌里還唱道：唐詩唐詩傳家寶，一代一代傳到我，文明喲古國……既然唐詩是寶，中國是文明的古國，大家還不快行動起來去讀這個寶，去尋我們文明古國的寶！讀《論語》，學做人樂清育英學校 陳天楊暑假里，爸爸要我背《論語》，讀后感《經典唐詩讀后感》.我接過一看， 學而第一四個大字映入我眼簾，下排是學而時習之，不亦悅乎，有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？爸爸鄭重地對我說：天楊，以后你每天背兩句，要記住圣人的教誨.盡管我心里有一千個一萬個不愿意，可看到爸爸那虔誠的神情，我遲疑了片刻，為了不使爸爸失望，我只能裝出很樂意的樣子，高興地說：好呀！開始背誦時，我只是勉強應付，死記硬背.到了后面，我才發現，這里面的寓意很深.在前十篇中共出現十五次孝.整部書主要講的是仁.商鞅還講過半部論語治天下.我們學的《弟子規》，只是根據《論語》中的一小部分進行擴寫的.其中一句——葉公問孔子于子路，子路不對.子曰：汝溪不曰，其為人也.發奮忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾.意思是：葉公問子路，孔子這個人怎么樣，子路不回答.孔子說：你怎么不說呢？我這人呀，發奮時忘記吃飯.高興時忘記憂愁.不知道老就要來了.如此而已.這句話使我很受感動.孔子，千年一見的奇才，卻只說如此而已.做人，不能驕傲，也不能吝嗇.《論語》中說過：如有周公之才之美，使驕且吝，其于不足觀也已.周公是一個孔子都佩服的圣人，可孔子還說如果他驕傲而且吝嗇，那就沒有什么可贊揚的了.因為他的缺點像一朵朵烏云掩蓋了他的才華這個太陽.《論語》使我受益匪淺.它告訴我如何做人，告訴我治國之道，告訴我孝道，它還告訴我仁義.《論語》，你就像一座用之不完，取之不盡的寶庫，從做人到治國，你都說得讓人心服口服.你讓愛學習的人變得更充實.讀唐詩宋詞有感樂清育英學校 黃重文唐詩宋詞，四書五經…… 當我唱起這首歌，一種自豪便涌上心頭.因為我是中國人！唐詩宋詞是我們中國一顆璀璨的明珠！它像一條條清泉流進我心窩.它是傳家寶，是我們民族的驕傲.岳飛，讀過宋詞的人都知道，他可不是一個小人物喲！其中，他寫的《滿江紅》使我受益匪淺.三十功名塵與土，八千里路云和月.莫等閑，白了少年頭，空悲。
6. 小學生必讀古詩精選觀后感
最近下了唐詩和宋詞在電腦里，看書累了，或者夜深人靜的時候，打開來讀一會兒，覺得非常適意。
我所能體會到的漢語言的美妙和精巧，古人偉大的智慧，讓我深深地為之嘆服，甚至讓我獲得心靈上極大的滿足和充實感。人們經常說演而優則唱，我是讀著讀著心里便開始手舞足蹈起來，想著自己也許也能湊合寫上一兩句詩呢。
于是回憶了一遍高中老師所教的詩詞平仄用韻等規則，又在網上找了一些寫法注意點，便照著格式開始寫詩。一句詩，平日里不覺有什么，可真正自己寫的時候才發現實在是不易。
意向的選擇，平仄的對應，韻腳的限制，整體的把握，遣詞的優美，再加上自己實在語言貧乏，于寫法尚未通半成，種種因素導致往往一句詩便要想上十幾分鐘，一首詞寫完，已是腦汁絞盡，精疲力竭。真不知古人那些千古流傳、一針見血的名句是如何成就，曹植又是怎樣天賦過人才能七步成詩。
往往寫完后一遍遍讀自己的詞，越加能體會到遣詞造句的不當之處。非常佩服古人的想象力和運用文字的能力。
剛剛讀唐詩宋詞，李白有“云想衣裳花想容”，唐惟演有“情懷漸覺成衰晚，鸞鏡朱顏驚暗換”，范仲淹有“酒入愁腸，化作相思淚”，不知何處想來！總覺得古人能夠自然而然地便成佳句，而我卻如何也連不成一句意思完整切語意優美用詞懇切的詩來。現在可是能理解香菱學詩的癡勁了，不但不覺疲倦，反而自得其樂。
果然掌控語言的能力都使人心醉呢，興趣使然學起來也絲毫不覺枯燥無味。總之會一直繼續下去，也算是一個興趣吧。
春花秋月何時了，往事知多少。
這是唐朝后期李后主寫的一首詞，詞中表達了詞人深切的思鄉之情。
讀了這些詞句后，總是感嘆古人的偉大。現代人物質條件太好了，所以他們寫不出這么好的詩詞佳句了。
我愛讀古詩詞，我為古人的絕句所折服，讀了之后，只覺得滿口生香。恨不得自己立時也能寫出好詩詞來。
唉，那是不可能的呀。 我愛古詩詞，可并不是為了賣弄，而是為了提高自己的文化素養，提升自己的氣質，豐富自己的知識。
最重要的是，它能給我的生活帶來快樂呀。 李煜在他的《浪淘沙·窗外雨潺潺》有一句“獨自莫憑欄，無限江山。
別時容易見時難。”他不想在憑欄處想到已經失去的家國，是因為那里包含了無限的悲傷。
可我，卻期待一份獨自憑欄的悠閑，看欄下悠悠綠意，想心中古詩詞帶來的愛與美的繾綣。 我喜歡閱讀古詩詞，然而古詩詞是何其多，不是我所能全部讀完的。
拿起筆，寫一寫我所喜愛的三位詩人、詞人，只為了心底那方柔軟的觸動。 自古流傳著“唐宋八大家”、“蘇門三父子”之類的名號。
而我卻想寫的是“文壇三李”，沒有人告訴我說這三個人是誰，只是我自己喜歡著他們，便有點自作主張地為他們命名了。 李商隱，李煜還有李清照。
比起宋詞我不太喜歡唐詩，所以沒有什么特別喜歡的詩人。而李商隱絕對是個例外。
我并不覺得他的成就有多么的高，雖然后世有小“李杜”的稱號，畢竟前面還是有個小字，自然是無法逾越前人了。然而在讀他的詩的時候，心和感覺告訴我說：人不偉大，但他的詩你必須喜歡。
我相信感覺。 我沒有讀過他的全部的詩，但也許說到底就是那么幾句詩徹底征服了我。
不禁有點頂禮膜拜的味道。 “滄海月明珠有淚，藍天日暖玉生煙。
此情可待成追憶，只是當時已惘然。” “相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。” “身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。”
“何當共剪西窗燭，共話巴山夜雨時。” 讀他的詩的時候，會不自覺地沉醉其中，發現其絕美的意境，愛情在他的眼里是無比美好的，他用了最能表達完全的字和詞。
讀完之后也讓人不禁產生一種對愛情的濃濃向往。盡管中國文學史上愛情是永恒不變的話題，我還是覺得李商隱對愛情的描寫是猶其經典的。
他用盡了繁華，也用盡了滄桑；寫盡了喜和樂，也寫盡了悲和苦。愛恨情仇在作者看來就是人生的全部，而這全部也讓作者用筆寫得淋漓盡致了。
相信每一字每一詞的寫出都是和作者彼時的心情有很大的關系的。他快樂于是他勾勒世間的美好；他沮喪于是他釋放心中無盡的積郁，這些感情他都用他的詩來展示給世人，他傲然地說，我就是我，愛就愛了，恨也恨了。
人間的紛紛擾擾我寫盡了！ 看中國幾千年來的文人，命運大都是悲慘的。李商隱也沒有逃掉這種好像是宿命的結局。
他喜歡在青樓里尋找詩情，他要讓世人記住他還有風流才子的浪名，虛虛實實，那時的社會能給他什么，縱使他的才情足以嘯傲天下？他在愕然里醒覺，就做一個文人吧，就讓人們記住我的詩吧！什么高官厚祿，我不在乎！于是乎，他更加噴薄他的才氣，繼續在自我的情感世界里構造屬于他自己的天地。 有什么樣的詩，就有什么樣的詩人。
記住了他的詩，就記住了他的人。李商隱，孤獨行走在晚唐的詩壇中，猶如一陣過往的風，吹過了卻留下了風中花的香味。
讓現在的我還能夠端坐在書桌前，品一杯香茗，靜靜翻閱他的曾經，體會著那些我熟悉并喜歡著的文字。在小學生必讀古詩80首 中我明白 春日的綠葉終究是要飄落，落入泥土里，才是生命的終結，才有了歸宿。
他們在我心里永遠存在著，我于欄。
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