華閱文章網我是高三下期的學生 老師叫寫個什么高三期末總結 誰給個 要切合實際的
高三下學期個人小結
學習方面
回眸XX，這一年的學習生活注定是我人生中非常重要的。因為我經歷了高考，高三的生活是緊張而充實的，在備戰高考的過程中，成績一直起伏不定，我的情緒也隨著緊張。但是自己有也認真總結了，這不是因為我不夠努力，而是因為卷子的難易程度是有差別的。所以雖然成績不穩定，但是名次還是相對穩定的，XX模擬考時考了XXX分，成績出來時自己也并沒有太驚訝，因為跟自己的實力差不多。唯一遺憾的就是英語了，因為高三自己用了至少一半的學習時間來讀英語，可是最終只考了個100分，還不及平時的考試。但總的來說，這次XXX考對我來說是比較成功的.因為預期目標達到了。但是隨著時間一天天的流逝，期末考試悄然來臨。在XXXX的號召帶動下，全班也及時進入了“一級備戰狀態”，自主,互動學習,優勢互補。期末復習工作緊張而有節奏的進行著。“俗話說天道必然酬勤”。期末考的成績也達到了預期的目標。
XX，應該是我的幸運之年。
生活方面
回眸XX，在備戰高考的階段，生活方面基本上就是吃飯。讀書,睡覺.連喜歡的籃球都比較少打。任它窗外的煙花怎樣綻放，自己的思維還是隨著眼前的那條拋物線劃出的軌跡而動。閑暇的時候到圖書管去看自己喜歡的書籍，還經常跟同學們在一起打籃球，感到日子過的比較的充實，可以說生活是豐富多彩的。
我覺得不足的地方是與XXX缺乏主動交流,班主任和XX都是經驗豐富,能力過硬,可以跟同學們“打成”一片的人。與他們多交流不僅能解決很多困擾自己的問題，還可以長見識。
這就是我的XX,很多任務都如期的完成了，但還存在許多的不足。XX，相信自己能夠做的更好。加油!
高三畢業班主任堅定50字
今天，已經到了高考倒計時100天，也就是說，再過100天，你們就要走上高考的戰場，戰況如何，還取決于你對這百天的把握。希望你們做到拼搏無悔。
也許有的同學會感嘆：一百天，我還能做什么?我還能改變些什么?不要小看這區區一百天。一百個日日夜夜里，有2400小時，14萬4千分鐘。在這14萬4千分鐘里，我們完全可以創造奇跡!
或許，以前你因為驕傲懈怠了自己，成績有些不如意。那么，從現在起，認真對待每一次考試，認真作好每一科筆記，認真處理每一個問題，集腋成裘，聚沙成塔，一百天后的考場上，你一定會重現英姿，圓理想之夢!
或許，以前你因為疏懶放縱了自己，家長老師不太滿意。那么，從現在起，奮起直追嚴格自律，抓住最后的契機，分秒必爭刻苦學習，向最認真最勤奮的同學看齊，與最優秀最出色的同學競技，和每一位老師配合默契，愈戰愈勇，再接再厲，一百天后的考場上，你就是決韁而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹!
我希望大家在“百日沖刺”階段，能化壓力為動力，克服浮躁情緒，樹立自信心，合理利用時間，掌握科學的學習方法，同時也要注意鍛煉身體，以充沛的精力投入到學習中去。
同學們，“自信人生二百年，會當水擊三千里。”我們有理由、有信心相信自己一定會成功，是的，我們有這個信心。因為我們有各位老師的關心，我們有校委會的大力支持，我們有“團結拼搏，爭創一流”的一高精神，我們有扎實穩妥、精細高效的工作思路，我們有“以人為本”的教育教學理念，我們有勤奮好學、善學樂學的優秀學子。我們還有一支善打硬仗、敢打硬仗、愛崗敬業、無私奉獻的教師隊伍，從本周起我們要進一步加強高三領導小組對高三工作的領導。與全體老師同心協力，以德化人，以身立教，在常規方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導。工作中，嚴格教學常規管理，強化教學過程控制，加強集體備課，年級組還要牢牢把握“務實”二字，想學生所想，急學生所急，千方百計調動學生的學習積極性。
同學們，在最后的一百天，全體教師始終是你們的堅強后盾。老師們將和你們一起，聽第一聲雞鳴，送最后一輪明月。有什么學習困難，盡管找老師;有什么心理想法，盡管找老師;有什么意見建議，盡管找老師。讓我們一起瘦得一身肉，金榜定題名!
我用百字開頭，再與大家共勉。
我們要百折不撓，克服前進道路上的一切困難;
我們要百毒不侵，排除一切不利因素的干擾;
我們要百發百中，利用好每一次練習和考試;
我們要百尺竿頭，在原來的基礎上大力提升。
同學們，決戰的沖鋒號已經吹響。“群雄逐鹿，鹿死誰手，尚待一朝試鋒芒;萬木爭春，春在何處，但將今夕放眼量”。如果說學校是一個發射場，我們同學們就是一枚枚待發的火箭。讓我們齊心協力，拼搏一百天!堅信今年六月的碩果會更加飄香，六月的笑臉會更加燦爛。祝同學們高考取得成功!
謝謝大家!（這是我參考的）
班主任班務工作總結
主要寫一下工作內容，取得的成績，以及不足，最后提出合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。
轉載：總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。總結與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據，制定計劃總是在個人總結經驗的基礎上進行的。
總結的基本要求
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。
2．成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。
3．經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
今后的打算。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等
總結的注意事項
1．一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。
2．條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。
3．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。
總結的基本格式
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款 署名，日期
淺談如何做好高三班主任工作
班主任是學生的良師益友,是學生的生活導師,在高拆叢三階段,班哪納主任更是學生的心理疏導師。高考是學生生命中的一塊里程碑,幾乎沒有人可以一笑置之,他們的緊張、擔心、煩躁,表面的旅緩櫻談笑風生掩蓋不住內心的焦慮。此時此刻,和他們朝夕相處,同悲同喜的班主任,就應該不只是一位"傳道授業"者,更應該是一名善于對學生進行心理調整的心理醫生。