華閱文章網隔代教育的利于弊 隔代教育對孩子會產生怎樣的影響
當孩子的父母由于工作忙碌或者其他原因而不能在孩子身邊時時刻刻照顧他們時，孩子的祖父母、外祖父母便成為了教育起第三代的“臨時父母”。顯然，隔代教育對孩子的影響是很大的。
一.消極影響；從小跟著爺爺奶奶們，在溺愛和縱容的環境下成長，最終使得孩子成為了問題少年，從而誤了孩子的一生。
二.積極影響.；
1、相比于年輕的父母，老人有著更加平和的心態，可以為孩子提供輕松和諧的成長環境，這對孩子的。身心發展，都有著積極的影響；
2、祖輩已經成功地帶大了一代人，因此他們擁有更為豐富的生活經驗。這些經驗，使得他們對于孩子各個階段的發展特點和突發狀況了然于心，這為孩子的健康成長提供了保障；
隔代教育的弊端具體體現在哪些方面
飲食方面：爺爺奶奶帶孩子肯定會讓你的孩子吃飽，餓不著，就是你給他再多生活費，他們處在物質匱乏的年代，節儉已經成為生活習慣了，一時改不了。所以別指望爺爺奶奶給小孩買貴東西，好吃的零食，營養品。 穿衣打扮：跟著爺爺奶奶土老帽，建議年輕爸媽把買好的衣服快遞回老家，因為，爺爺奶奶買的衣服大，款式老氣，在其他小朋友面前，特沒自信。性格方面，小孩跟著爺爺奶奶沒有活力，陽光 ，內向，跟著年輕爸爸媽媽，時尚，大膽，前衛，開朗。
隔代教育的利弊有哪些
職場亂空女性在生孩子后都會面臨一個選擇，那就是在家帶孩子還是回到職場。如果選擇在家帶孩子，一是會面臨經濟壓力，有的老公愿意主動承擔起養家的責任這還算好的，有的老公不給家用，一旦妻子辭職在家帶娃，就意味著失去了經濟來源；二是長期在家帶娃，與社會脫軌，無論是外在形象還是內在思想，都跟不上時代的步伐，不僅家庭地位低，社會地位也會降低。
那么，如果女性選擇回到職場中，又會面對一個問題，那就是孩子怎么辦？要知道，孩子是每一個媽媽用命懸一線的勇氣和辛苦才得來的，媽媽這個職業來的比爸爸可辛苦太多了。
很多人都知道，最好的投資不是房子，不是股票，而是孩子。對父母而言，一個有出息、懂事的孩子勝過金山銀山。可是如果媽媽回到職場中，就只能把孩子交給姥姥姥爺或爺爺奶奶。這就是今天我們要討論的問題——隔代教育的弊端。
1.老人容易大包大攬，孩子失去獨立生活能力
老人在年輕時，因為工作忙碌而忽略了孩子，于是現在老了，閑了，看到孫子就會有一種補償心理，想要把曾經沒給過兒子都給了孫子，老人這種心理是可以理解的。但是，這就會造成一個弊端，那就是過分溺愛孩子。
比如孩子把東西扔了，他們就會去撿；孩子不吃飯，他們會追著喂；孩子走路走不動，他們會立馬報，于是我們經常能看到一些孫子被慣得無法無天，甚至動手打爺爺奶奶，爺爺奶奶卻不以為然地一笑。
爺爺奶奶帶孩子，經常擔心孩子磕了碰了，孩子要自己吃飯，他們怕孩子把嘴戳了；孩子要自己洗臉，他們怕把衣服弄濕；孩子要自己跑，他們有的體力不行跟不上，有的怕孩子摔倒，于是盡量讓孩子坐車里。這種種行為限制了孩子的生長發育，阻礙了孩子獨立生活能力的培養，從而變成“衣來伸手飯來張口”的小霸王。
2.總是跟孩子說“不行不行”“你不會”你不要”“你不能”
老人總是擔心孩子受傷，而且他們經常低估孩子的能力，不愿意孩子去冒險發展某方面的能力，于是總是對孩子說“不行不行，你放下吧，奶奶來弄”“這個你不會，奶奶來做吧”“你不要拿了行不行”，這種一味的否定對孩子的成長是非常不利的，這種不斷的否定會給孩子形成一種潛意識，讓孩子真的認為自己什么都做不了，什么都不會做，時間一長，孩子能力沒有得到發展，個性也會變得自卑、膽小、懦弱。
3.過度保護孩子，反而使孩子體質變差
我們看新聞上一些圖片，奶奶帶孩子總是給孩子穿得很多，生怕孩子著涼。而事實上，孩子們火力旺，他們穿衣服要比大人穿得稍微薄一些。但老人不這樣認為，他們覺得孩子嬌弱，一定要多穿衣，這就很容易導致孩子穿得過多，身體出汗反而一著風就感冒。
老人帶娃時總怕孩子吃不飽，明明孩子身材正好，老人卻總覺得孩子太瘦了，總讓孩子多吃一點，把孩子胃撐大了，然后越吃越胖，新陳代謝變慢，身體素質變差。
此外，由于老人體力有限，不愿意經常帶孩子去戶外跑，這就使孩子缺乏鍛煉，避免接觸多種病菌的同時也使免疫力降低，一旦進入幼兒園開始接觸外界病菌后，就很容易生病。
4.堅持封建思想，讓老觀念害了孩子
我們看新聞上說有的奶奶說孫子命里缺金，于是給孩子嘴里放了金戒指，導致孩子差點嘩皮瞎窒息；有的奶奶給孩子洗金錢裕，導致孩子全身皮膚過敏。而生活中，我們家也曾因為老人的封建思想發生過爭執。比如孩子發燒，我就要給孩子洗溫水浴物理降溫，奶奶趕緊攔著，說“他都發燒了你還給洗澡，那不是加重感冒嗎？”
孩子皮膚起了濕疹，奶奶就從外面弄了一盆土說要給孩子擦，我果斷拒絕，然后拿了從醫院買的藥膏給孩子涂。這種事情還有很多，而且我們根本不知道在什么時候、什么地方老人的封建思想會突然出現，然后做出一些匪夷所思的事情，而他們自己卻完全不自知，最后遭殃的就是孩子。
5.總是袒護孩子，導致孩子不能得到有效的教導
爺爺奶奶握租帶孩子的時候，很容易過分參與，就是沒有把握好這個度。比如孩子淘氣，媽媽在教訓他的時候，爺爺奶奶就會出來護著：“寶貝兒，沒事兒，有奶奶在呢”，或者爸爸把孩子教訓了，爺爺說：“你爸爸不乖，一會兒爺爺替你收拾他去”。
老人這樣做，就會讓孩子對爸爸媽媽的教育產生懷疑，認為他們說的是對的嗎？為什么爺爺奶奶說爸爸媽媽說的不對呢？不管了，反正誰護著我，我就聽誰的。爸爸媽媽管，爺爺奶奶護，孩子不知道到底什么是對，什么是錯，一遍遍缺乏正確的教導，從而導致教育的失敗，孩子的性格、是非觀沒有得到很好的塑造。
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孩子隔代教育有哪些弊端
由于老人受歷史條件和自身年齡特點的局限，不可避免局鏈族地存在一些不利因素，我此應該有清醒的認識。隔代教育的不利因素有：
1、容易形成溺愛。多數老人常有一種因自己年輕時生活和工作條件所限沒有給予子女很好的照顧，而把更多的愛補喚歲償到孫輩身上的想法。這種想法往往導致產生“隔代慣”的現象。老人對孫輩疼愛過度，處處遷就孩子，容易造成孩子任性依賴性強和生活自理能力低下。還有一些老人因過度疼愛孩子而“護短”，致使孩子的弱點長期不能得到矯正。
2、思想觀念陳舊。許多老人不顧時代已發生了很大的變化，仍用老觀點要求孩子，教給孩子過多的老經驗，缺乏開創性精神和發散性思維的培養。還有一些老人因文化低、思想舊，無意識地給孩子傳授不少封建迷信的東西，無形中增加了孩子接受新思想、新知識的難度。
3、造成孩子與其父母的感情隔閡。老人對孫輩的溺愛和護短，造成孩子很難接受其父母的嚴格要求和批評，還容易形成感情隔桐弊閡和情緒對立，使正常和必要的教育難以進行。
4、造成孩子同齡人間社交技能缺乏。研究表明，來自不同家庭背景的孩子之間的交流會有隔閡，而家庭成分缺失的孩子更傾向于沉默寡言。
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