1.這森林經過一夜的清露,在陽光還未普照大地之前,一株株都顯得濕漉漉的.心形的葉子與低垂的花盤,垂掛著晶瑩的露珠,使這一株株葵花顯得都十分的貴重.
2.夜晚的大河,平靜地流淌著.月亮掛在天空,水面上猶如灑滿了細碎的銀子.幾只停泊水上過夜的漁船,晃動著漁火.你看著那漁火,看著看著,漁火不再晃動,卻覺得天與地、蘆蕩與大河在晃動.大麥地的夏夜,很夢幻.
3.草是潮濕的,花是潮濕的,風車是潮濕的,房屋是潮濕的,牛是潮濕的,鳥是潮濕的……世界萬物都還是潮濕的。
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千姿百態qiānzībǎitài【解釋】形容姿態多種多樣。【出處】蔣子龍《好景門》：“食客五花八門，論服飾千姿百態，論膚色黃白都有。”【結構】聯合式。【用法】形容姿態之多。一般作謂語、定語。【正音】姿；不能讀作“zhī”。【辨形】姿；不能
《紅樓夢》寶玉因不見了林黛玉,便知他躲了別處去了,想了一想,索性遲兩日,等他的氣消一消再去也罷了.因低頭看見許多鳳仙石榴等各色落花,錦重重的落了一地,因嘆道:"這是他心里生了氣,也不收拾這花兒來了.待我送了去,明兒再問著他."說著,
讀《煉金術士》有感童年的夢是純真的、美好的，可是很少有人去追求它。在這一點上，我們都不及西班牙牧羊人圣地亞哥。圣地亞哥是巴西作家保羅??戈埃羅的小說《煉金術士》中的主人公。他做了兩個相同的夢，夢見他能在埃及金字塔旁找到一筆財寶
當然是牧羊少年的奇幻之旅更好一些，這個名字把整個故事都概括進來了，而煉金術士的話只有腔調了煉金術士的那一部分的情節，并不是整個故事想要講的全部內容，所以應該用能把整個故事都能概括的題目更好啊。煉金術士就算是吸引人在讀者看完之后
一位西班牙安達魯西亞地區的牧羊男孩追尋夢想，前往金字塔的歷程。男孩因渴望認識世界、四處旅行而中斷修道院的學習生涯，開始牧羊的生活。牧羊少年因緣際會遇見了「塞勒姆國王」、非洲的水晶商人、前往綠洲的駱駝商隊……。歷經種種考驗與
《牧羊少年奇幻之旅》就其第一印象，怎么看都像是講述關于一個少年的尋夢之旅，它也確實是。一個名叫圣地亞哥的西班牙牧羊少年，接連兩次做了同一個夢，夢見埃及金字塔附近藏有一批寶藏。于是，少年受撒冷之王——麥基洗德的啟迪賣掉羊群，歷盡千辛
就標題而言我們這樣分析《牧羊少年奇幻之旅》這里包涵了很多的解釋，比如鄉村，神秘，少年，土地，未知，奇遇，旅程，歷險。在妳得知書的確切內容之前已經可以讓你從標題中自我想象發揮。或者讀完書回頭來你覺得還是《煉金術士》比較接近保羅的意思：每個
這森林經過一夜的清露，在陽光還未普照大地之前，一株株都顯得濕漉漉的。心形的葉子與底垂的花盤，垂掛著晶瑩的露珠，使著株株葵花顯得都十分的貴重。
大蘆葦蕩，既吸引著葵花，也使她感到莫名的恐懼。她總是一步不離地跟隨著爸爸，生怕自己被蘆葦蕩吃掉似的，特別是大風天，四周的蘆葦波濤洶涌地涌向天邊，又從天邊涌向干校時，她就會用手死死地抓住爸爸的手或是他的衣角，兩只烏黑的眼睛，滿是緊張。那時
（1）走在回家的路上，騎在牛背上的葵花，看到了一輪將要沉入西邊大水中的太陽。好大的太陽，有竹匾那么大。橘紅色的，安靜地燃燒著。本是雪白的蘆花，被染紅了，像無數的火炬，舉在黃昏時的天空下。（2）月光似水，瀉滿一河一地。草叢里，秋蟲在鳴叫。蘆葦叢里，有
日記400字10篇篇一：暑假圖書館一日記X月X日天晴今天是暑假的第二天，我踏進了延吉圖書館的大門，我準備在書的海洋里遨游一天。于是，我便開始了我的“書海旅程”。我走進大門，直苯三樓的“母子書范”，來到“書范”我一推開門，頓時一呆，里面有很多
如果說人生是一本書，那么，擁有青春的日子便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一臺戲，那么，擁有青春的日子便是戲中最精彩的一幕；如果說人生是一次從降生到死亡的特別旅行，那么，擁有青春，我們便可以看到沿途最美的風景。擁有青春我們便擁有了多彩的
描寫小男孩外貌的好詞好句：1.他胖乎乎的身體，又圓又大的腦袋，短而黑的眉毛下鑲嵌著一對機靈的大眼睛，總讓人感到是那樣的機靈、俏皮、活潑。2.翠兒是這里遠近山區里出名的俊女孩，成日價雨淋日曬，就是淋不萎，曬不黑，臉盤白白凈凈，眉眼清清亮亮。3.
1、光潔白皙的臉龐，透著棱角分明的冷俊；濃密的眉毛叛逆地稍稍向上揚起，長而微卷的睫毛下，幽暗深邃的冰眸子，顯得狂野不拘，邪魅性感。英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一樣粉嫩的嘴唇，他的立體的五官刀刻般俊美，整個人發出一種威震天下的王者之氣，邪-惡而俊美
千姿百態qiānzībǎitài【解釋】形容姿態多種多樣。【出處】蔣子龍《好景門》：“食客五花八門，論服飾千姿百態，論膚色黃白都有。”【結構】聯合式。【用法】形容姿態之多。一般作謂語、定語。【正音】姿；不能讀作“zhī”。【辨形】姿；不能
青銅葵花》讀后感——痛苦中的幸福《青銅葵花》講的是一個城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個不會說話的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認領了她，葵花
1春天真是讓人舒服的春天,春天的景色真美啊!2這春天,既給人以新的生命,也給人以新的希望.我愛這美麗的春天.3近了,近了,我已聽到春天的腳步聲了,這一切都報告著春天的到來,我整個心都飄了出去,飄到那鮮艷的花兒上,飄到那油綠的草地上.4
題白楊圖余曾作《白楊禮贊》，畫家某取其意作圖，為題俚句。北方有佳樹，挺立如長矛。葉葉皆團結，枝枝爭上游。羞與柟枋伍，甘居榆棗儔。丹青標風骨，愿與子同仇。一九四三年舊作洱海編輯部同志兩正茅盾一九七九年九月北京詩前小序十九字，主要說明了
春暖花開、風花雪月、出水芙蓉、春華秋實、花團錦簇、柳暗花明、草長鶯飛、姹紫嫣紅、萬紫千紅、花枝招展、雨后春筍、春寒料峭、繁花似錦、春色滿園、鳥語花香、春意盎然、百花齊放、春花秋月、綠肥紅瘦、寸草春暉、鶯歌燕舞、枯木逢春
《秋晚的江上》描繪出了一個江邊秋天黃昏時的景象。《秋晚的江上》是近代詩人劉大白1923年的作品，收錄在開明書店1926年版《郵吻》詩集中。這首詩從整體框架上采用了當時流行的小詩體，小幅的描寫，簡潔的勾勒，散文的句式，即興的抒發，都呈示出泰
保護環境刻不容緩“對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸……；估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨著沙漠化的危險，每年有6萬平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家……”看見這一組組令人觸目驚心的數字。朋友，你有
人物語言描寫的例句（1）1.老師的一席話，像在我的心窩里添了一把火，渾身都燒得熱乎乎的。老校長的每一句話都打動著在場人的心弦，它像驚雷，把人震醒；它像強心劑，使人振奮；它像補藥，壯人氣力；它像火光，暖人心窩!2.老師的親切話語像那清澈的泉水，滋潤著我
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