第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。
當黃昏降臨，我將由于憑借人為的光明看見外物而感到喜悅，當大自然宣告黑暗到來時，人類天才地創造了燈光，來延伸他的視力。
有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。
第一天，我奉獻給了我有生命和無生命的朋友。
第二天，向我顯示了人與自然的歷史。
今天，我將在當前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經常去的地方去。
善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。
同樣的方法也可以應用于其它感官。
聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。
撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。
嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。
充分利用每一個感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細節而自豪吧！不過，在所有感官中，我相信，視覺一定是最令人賞心悅目的。
——《假如給我三天光明》追問
詞呢
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波濤洶涌劈頭蓋臉頭昏腦漲孤獨無助不遺余力不約而同生機盎然偏僻、感慨、百讀不厭、薔薇、茯苓花、慰藉、百鳥啁啾、蒙昧、蜷伏、清晰、鍥而不舍，孜孜不倦，堅持不懈，頑強不屈，不屈不撓，執著追求，孜孜以求，持之以恒，日雕月琢，繩鋸木斷，偏僻、感慨、
好詞長年累月顫動困窘敬畏曙光依依不舍賞心悅目好句我撫摸了巴臺農神廟中的復制品，感到了雅典沖鋒戰士有韻律的美。我漫然四顧，眼光并不投向某一特殊目標，而只看看萬花筒般五光十色的景像。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有
你好，假如給我三天光明好句：1、有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。2、我也將會把目光停留在一個嬰兒的臉上，以便能夠捕捉到在生活沖突所致的個人
茫茫人海，蕓蕓眾生。有多少人都羨慕，有多少人流連那眾星捧月、門庭若市的榮耀，那酒席間觥籌交錯、談笑嬉鬧的愜意，或是并肩花前月下、暢談春云夏雨的浪漫，或是他鄉遇故知、高山伴流水的充實，還有游走交際場，往來風月閣的浮華……然而，夢想的光亮
一無所有悲悲切切虛度光陰光明磊落大逆不道窮酸可憐容貌平平容顏姣美大霧彌漫郁郁寡歡郁郁飄移緩緩浮動安然無事輕微顫抖神神秘秘腐蝕毀損慈悲淚雨睛空萬里陽光燦爛和煦美麗驚恐不安恭恭敬敬
紅巖中的好詞好句好詞摘抄：掩人耳目風吹草動傾巢出動整裝待發毫無表情形勢嚴峻雨霧蒙蒙映入眼簾熱淚盈眶胸口梗塞慟哭出聲頭昏目眩滿懷悲憤嚴刑拷打寧死不屈吶喊助威不顧一切焦躁不安不屑一顧蠻不講理目不轉睛一舉一動瑟瑟發抖得意洋洋津
你好活在這個世界上，怪事之一是：僅僅是偶爾之間，你才確信無疑你會活到永遠的永遠的永遠。你有時知道這一點，當你在嬌嫩肅穆的拂曉時分起來，出去獨自站著，深深把頭往后甩，看上去，上去，目睹灰白的天空慢慢變化，發紅，奇跡般的不知發生著，直到東方讓人幾
【假如給我三天光明】運用了比喻，想象，對比等修辭手法，突出了健康人與盲人對待生命積極的態度和消極的態度，告訴我們珍惜現在。
別看面孔，姑娘，要小心。英俊青年的心常常很丑陋，有些人的心盛不下愛情。姑娘，松柏不好看，沒楊樹那么好看，但冬天能留住綠色。唉！說這些有什么用？丑人生來就是錯，美的就是美的，四月只會背對一月。美的至高無上，美的無所不能，美是唯一完整的東西。烏鴉
數年前，本書作者參觀——毋寧說是搜索——圣母院時，在一座尖頂鐘樓的陰暗角落里，發現墻上有個手刻的字：’AN’ARKH這幾個大寫的希臘字母，經歲月侵蝕，黑黝黝的，深深凹陷在石頭里面，觀其字形和筆勢，呈現峨特字體的特征，仿佛是為了顯示這些字母系出自
對卡西莫多的描寫：大家急忙向小教堂涌去，有人把這位真福的狂人教皇高舉著抬了出來。這時，大家一看，驚訝得無以復加，嘆為觀止：原來這副怪相竟然是他的真面目！更恰當地說，他整個人就是一副怪相。一個大腦袋，紅棕色頭發豎起；兩個肩膀之間聳著一個偌大
"淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。回教徒和猶太人在彼此屠殺，衣索匹亞的老弱婦孺在一個接一個地餓死，紐約華爾街的證券市場擠滿了表情緊張的人——我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶
《孩子你慢慢來》作者是龍應臺十五年前龍應臺以一位母親的親身經驗寫下《孩子你慢慢來》，她在書中說：“誰能告訴我做女人和做個人之間怎么平衡？我愛極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺得幸福。可是我也是個需要極大的內在空間的
“孩子你慢慢來”，我喜歡這個名字，因為它親切，因為它柔軟，因為它沉靜。在今天，當我們說出讓孩子慢慢來的時候，心情是復雜的，一方面，在許多成人眼中自然而然的事情，對于孩子來說，卻需要時間，我們不能焦急，更無法代勞，我們只能慢慢等待，這是生命的過程；另
波濤洶涌劈頭蓋臉頭昏腦漲孤獨無助不遺余力不約而同生機盎然偏僻、感慨、百讀不厭、薔薇、茯苓花、慰藉、百鳥啁啾、蒙昧、蜷伏、清晰、鍥而不舍，孜孜不倦，堅持不懈，頑強不屈，不屈不撓，執著追求，孜孜以求，持之以恒，日雕月琢，繩鋸木斷，偏僻、感慨、
好詞長年累月顫動困窘敬畏曙光依依不舍賞心悅目好句我撫摸了巴臺農神廟中的復制品，感到了雅典沖鋒戰士有韻律的美。我漫然四顧，眼光并不投向某一特殊目標，而只看看萬花筒般五光十色的景像。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有
你好，假如給我三天光明好句：1、有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。2、我也將會把目光停留在一個嬰兒的臉上，以便能夠捕捉到在生活沖突所致的個人
生如夏花之絢麗，死如秋葉之靜美，生命就是一場怒放，開過了就無悔，凋謝了也無怨。冬天的雪還沒有來，菊花卻開得熱鬧，大街小巷，農家庭院，田間地頭，無處無菊。少無適俗意，性本愛秋山，本性如此，自然而然。性淡如菊，恬靜，淡泊，耐寒，清雅。閑來無事，泡一壺菊花茶
我的家庭是快樂的，也是幸福的，從小我就在父母的關愛下無憂無慮地長大，家庭給我帶來了無窮的歡樂。記得有一次，我們全家一起玩猜謎語的游戲，爸爸當裁判。比賽開始了，爸爸出了第一個謎語：“你們聽好了，八十多了一橫，打一個字。”我們聽清楚以后，便立
每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我來說童年會是我是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!在“十一”假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。據我了解，《
在以前,寫作文對我來說,一個字,難；兩個字,很難；三個字,非常難；四個字,難上加難!雖然說我平時作文成績還不錯,但是我寫作文的時間卻是別人的幾倍.有人說寫的時間長也許作文里的真情實感會越多.但我卻不是,我的作文里有散文般優美的詞句,但卻
親人的愛，帶給我快樂愛，是一種甘甜的泉水，滋潤你干渴的喉嚨；愛是一首優美的樂曲，撫平你心中的煩惱。愛給你力量；愛給你無比的歡樂。親情的愛是偉大的，在人生中，可貴的是親情，親情帶給你的愛是一輩子取之不盡的財富。親情，也會給你帶來快樂。記得有
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