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          環境描寫和心理描寫的片段(不低于30字)分開寫的

          關于環境描寫的片段

          清晨,拉開窗簾、推開窗戶。

          微風吹來,一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來。

          春天來的好快,悄無聲息、不知不覺中,草兒綠了,枝條發芽了,遍地的野花、油菜花開的燦爛多姿,一切沐浴著春晨的曙光,在春風中搖弋、輕擺,仿佛少女的輕歌曼舞,楚楚動人。

          生物在春晨中醒來,展示著生命的可貴、誘人。

          春晨點染心中的希望,激發著人生的熱情。

          春光明媚 自然世界此刻是如此的美麗:到處放射著明媚的陽光,到處炫耀著五顏的色彩,到處飛揚著悅耳的鳥叫蟲鳴,到處飄蕩著令人陶醉的香氣。

          這是綠的世界、花的海洋。

          到處是郊游踏青的人群,有老年人的慈愛滿意,有情人的歡樂開懷,有孩子的天真笑容。

          恍忽間明白:春光明媚的春天之所以如此的美,是因為它讓人的心情在此刻綻放。

          春雨綿綿 春雨和著春雷、隨著春風、淅淅瀝瀝飄來。

          春雨如絲、如霧、如煙、如潮。

          透著這縷縷蠶絲,世界的萬物如同淡淡、蒙蒙的寫意畫,忽隱忽現。

          心理描寫

          例一:內心獨白

          我不停地在心里念叨:阿彌陀佛,大慈大悲的觀世音菩薩,保佑我吧!我再也不踢球了,不看電視,不打游戲機了。

          唉!都怪我自己,老想著打游戲機,考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。

          老師啊,手下留情,你讓我過了這一關,我以后上課一定好好聽講,千萬千萬別讓我不及格啊!

          例二:幻覺描寫

          我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網向我卷來,把我網住,使我不能動彈,不能掙扎。

          我又仿佛看到了老師滿面的怒容,仿佛聽到了父母失望的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。

          例三:環境描寫

          天陰沉沉的,不時刮來陣陣冷風。

          風刮到我身上,我就不由自主地打顫。

          教室里靜悄悄的,只聽見“沙沙”的發試卷的聲音,“嘩啦!”我的心隨之猛跳了一下,一個同學不小心把書碰到了地下。

          同桌的試卷已發下來了,72分,看著同桌哭喪的臉,我不由得心里直打鼓。

          例四:言行描寫

          試卷靜靜地反躺在桌上。

          我用有點顫抖的手去慢慢地掀開試卷一角,一個鮮紅的“4”字映入我的眼簾,我的手一抖,試卷又合上了。

          我一咬牙,把手伸到試卷底下,用力一翻,隨著“啪”的一聲,我看到了我的分數──48, 可憐的“48”,我“唉”了一聲便癱在桌上。

          例五:修辭描寫

          我極想打開試卷,可又怕自己看見可怕的結果,就像一個渴睡的人,極想揭開床上的毛毯,又怕鉆出一條響尾蛇一樣。

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          《小約翰》是荷蘭作家弗雷德里克·凡·伊登的代表作。《鐵流》是蘇聯作家綏拉菲靡維奇《水滸傳》施耐庵《表》班臺萊耶夫更多追問追答&#xe771;追答來自百度百科追問那《毀滅》呢?追答法捷耶夫追問謝謝

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          摘抄描寫木香的一段話并寫感受

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          《凈興寺杜鵑一枝繁艷無比》韓偓一園紅艷醉坡陀,自比連梢簇蒨羅。蜀魄未歸長滴血,只應偏滴此叢多。2.《株洲資福寺題壁》劉锜迅掃妖氛六合清,匣中寶劍氣猶橫。夜觀星斗鬼神泣,晝會風云龍虎驚。重整山河歸北地,兩扶圣主到南京。山僧不識英雄漢

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