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1、逆境出人才的事例精選一：越王勾踐臥薪嘗膽
春秋時期，吳王夫差在于越國交戰中大敗越王勾踐。
夫差要捉拿勾踐，范蠡出策，假裝投降，留得青山在不愁沒柴燒。
夫差不聽老臣伍子胥的勸告，留下了勾踐等人。
越國君臣在吳國為奴三年，飽受屈辱，終被放回越國。
勾踐暗中訓練精兵，每日晚上睡覺不用褥，只鋪些柴草（古時叫薪）又在屋里掛了一只苦膽，他不時會嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘過去的恥辱。
最終勵精圖治，成功復國。
越王勾踐亦成為春秋時期最后一個霸主。
2、逆境出人才的事例精選二：
曾在中國政治舞臺上叱咤風云、領導中國勞動人民推翻壓在他們身上的三座大山、埋葬剝削制度的一代偉人**，小時候因無錢買書，竟然徒步走了二十多里的路，到親戚朋友家去借書讀。
白天出去放牛，晚上就在昏黃的豆油燈下苦讀。
就是這種追求知識的精神和堅韌不拔的毅力使他有著宏大的理想和抱負，才使他之后成為中國杰出的人民領袖。
3、逆境出人才的事例精選三：愛因斯坦
不止正因他是舉世聞名的物理大師，《相對論》的提出，對增進人類宇宙思惟上做出卓越貢獻，更正因我很喜愛他，喜愛那種天真、活潑、幽默、頑皮的一面，一位伸著舌頭拍照的老頑童。
腦袋神奇，被喻科學家中的科學家的科學巨人，求學的經歷，一點也不神奇，甚至被當做"低能"看待，四、五歲還不太會說話，喜愛靜靜的坐著，常常發呆，父母一度以為他有智能障礙。
小學的成績表現，果真一如預言的糟透了，除了數學卓越之外，其它都很差，是班上永遠的最后一名，老師甚至對家長直言：做什么都一樣，反正你的孩子將一事無成，朽木最后被退學，連中學畢業證書都沒拿到。
愛因斯坦終究還是成功了，歷經許許多多的波折，他進了瑞士蘇聯邦工業大學就讀；成功的兩個關鍵是叔叔的慧眼與父母的充分信任，他的工程師叔叔，讓他對數理愈來愈有興趣，愈解愈有成就感，他的父母堅信兒子必須會成功，讓一個曾被當成弱智的孩子，開展出光明的人生新旅程。
4、逆境出人才的事例精選四：
著名作家高爾基從小就飽嘗人間的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放下一刻時刻去看書，還常常在老板的皮鞭下偷學寫作，最后成為著名的作家。
5、逆境出人才的事例精選五：愛迪生
美國的大發明家愛迪生，小時候家里買不起書，買不起做實驗用的器材，他就到處收集瓶罐。
一次，他在火車上做實驗，不留意引起了爆炸，車長甩了他一記耳光，他的一只耳朵就這樣被打聾了。
生活上的困苦，身體上的缺陷，并沒有使他灰心，他更加勤奮地學習，最后成了一個舉世聞名的科學家。
關于逆境成才的名言警句
1、每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。
——愛默生
2、逆境是通往真理的第一條道路。
——拜倫
3、能使愚蠢的人學會一點東西的，并不是言辭，而是厄運。
——德謨克利特
4、患難與困苦是磨練人格的最高學府。
——蘇格拉底
5、以勇敢的胸膛面對逆境。
——賀拉斯
擴展資料：
逆境對人才的成長有以下幾個作用：
1、逆境蘊藏著成才成功的機遇：培根說：“奇跡多是在厄運中出現的”。
黎明前特別黑，成功前格外難。
人才成長過程中，只要在危機時刻再堅持一下，挺過最難熬的一段，那么緊接著可能就是機遇的光顧，奇跡的出現。
2、逆境激發人才成長的強勁動力：人在身陷逆境時，資源匱乏，精神壓抑，成功欲望迫切，成才動機強烈，因此常常能夠取得在順境中難以取得的巨大成長。
逆境使人別無選擇，逆境給人很大壓力，而壓力能激發出強勁動力。
3、逆境磨礪人才的優良個性：樹木受過傷的部位，往往變得最硬。
人才成長也一樣，少時苦難磨礪性情，可抑濁揚清成大業。
逆境的一個重要價值，就是使人學會駕馭自己的個性，適度地張揚自己的個性，成為一個自身發展和諧的、與社會相融的有用之才。
4、逆境中積淀著大量經驗：當人身處逆境時要比在順境中操勞得多。
逆境促使人去認真總結經驗教訓，尋求擺脫逆境走上成才的路徑。
于是逆境之中的思考與總結、探索與創造的過程，就是人們增長才智積累經驗的過程。
參考資料：百度百科——逆境成才
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