華閱文章網通過對話和動作的描寫來抒情：保衛延安你們費了心，白頭發添了幾根根
通過景物和場面的描寫來抒情：一排排街道寬又平，一座座樓房披彩虹
通過想象和聯想來抒情：楊家嶺的紅旗啊高高地飄，革命萬里起高潮
直接抒發內心的感受：手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上
參考資料：導學案上的，老師剛講過
轉載請注明出處華閱文章網 » 《回延安》中通過景物和場面的描寫來抒情的句子
景物抒情描寫段落
這不是一個，有很多！！！！！！！！！！！！蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野、鄉村和城鎮。這些都是生命活力的表現。（摘自河北省考生《生命在你手中》）青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的
雷鋒有哪些助人為樂的小故事寫作文要用
雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒.本家的六叔奶奶收養了他.他為了幫助六叔奶奶家,常常去上山砍柴,可是,當地的柴山都被有錢人家霸占了,不許窮人去砍.雷鋒有一天到蛇形山砍柴,被徐家地主婆看見了,這個地主婆指著雷鋒破口大罵,并搶走了柴刀,雷
七年級下冊語文文言文有哪些要全
人教版：《傷仲永》金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然
七年級語文下冊十三首古詩詞
1、泊秦淮【作者】杜牧【朝代】唐代煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。2、竹里館【作者】王維【朝代】唐代獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。3、望岳【作者】杜甫【朝代】唐代岱宗夫如何？齊魯青
關于七年級下冊語文句子
心靈——心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。痛苦——痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷；痛苦是無人理解的悲哀，無助的面對一切挫折；痛苦
描寫人物的作文開頭和結尾
當雨水滴在我的肩膀，這一刻，他的臉又反復浮現在我的腦海之中。他,是一個平凡而又不平凡的人。他平凡在對幸福生活極力的追求；他又不平凡在與眾不同的心靈：當跌倒時，他會義無反顧地站起來；當看別人難過時，他會比別人更難受；當我自卑時，他會陪到我
我的老師作文開頭和結尾人物描寫
我的老師作文300字她，有著一頭烏黑發亮的長頭發，一張白皙的臉龐上掛著一對彎彎的柳葉眉，還鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，戴了一雙眼鏡，一個高挺的鼻子下有著一張紅潤的嘴。她，就是我的班主任——汪瑞玲老師。汪老師的課講得特別好，因此，同學們都喜
請選取景物寫出抒情的句子
1童真：果果來到小溪邊，伸出兩只小手去捧水里的小蝌蚪，回頭對我說：“媽媽小蝌蚪不乖，他、它不到我的手里來。”“對的呀！它也要找媽媽呀。”我們開心地笑著。2冷靜：手捧著獎杯思潮起伏，多少智慧構筑了你；多少不眠之夜陪伴了你；多少汗水滋潤了你；我不
以景物抒情的句子
有有我之境，有無我之境。“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。（1）”“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮。（2）”有我之境也。“采菊東籬下，悠然見南山。（3）”“寒波澹澹起，白鳥悠悠下。（4）”無我之境也。有我之境，以我觀物，故物我皆著我之色彩。無我之境，以物
李清照的生平事跡
李清照一生經歷可以宋室南遷為界，分為前后兩個時期。前期：由于家庭的原因，特別是父親李格非的影響，李清照少年時代便工詩善詞。李清照的成長，與她所處的自然環境也是分不開的。李清照幼年，大部分時間是在風景如畫，人文薈萃的家鄉歷城渡過的。大
我與地壇的句子賞析(要有感悟!)
一、“在滿園彌漫的沉靜光芒中,一個人更容易看到時間,并看見自己的身影”賞析：作者殘疾之后,地壇公園是他較長時間活動的場所,是這一獨特“沉靜”的環境,使他活過來,使他感悟到人生的艱難,從而產生了質的飛躍和超越.這種環境“彌漫”著沉
都德最后一課表達了怎樣的感情
懊悔：50頁17段“天啊，……拿出來的。”依戀：50頁14段“我這些課本，……再也不能看見他了！”亡國之恨、愛國情：50頁16段“他們像是……的敬意。”參考資料：哎呀媽呀我是手打的，給點分數吧~
都德最后一課中的名言
文章：《最后一課》歌頌了一位普通的鄉村教師無比深摯的愛國之情。韓麥爾先生說“法國語言是世界上最美的語言”，以強調語言之美。通過贊美祖國的語言表達強烈的愛國主義思想，以此喚起學生的愛國熱情。名言：法國語言是世界上最美的語言——最
初中語文課文都德最后一課原文
最后一課都德那天早晨上學,我去得很晚,心里很怕韓麥爾先生罵我,況且他說說過要問我們分詞,可是我連一個字也說不上來。我想就別上學了，到野外去玩玩吧。天氣那么暖和，那么晴朗！畫眉在樹林邊宛轉地唱歌；鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練。這
景物抒情描寫段落
這不是一個，有很多！！！！！！！！！！！！蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野、鄉村和城鎮。這些都是生命活力的表現。（摘自河北省考生《生命在你手中》）青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的
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心靈——心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。痛苦——痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷；痛苦是無人理解的悲哀，無助的面對一切挫折；痛苦
描寫人物的作文開頭和結尾
當雨水滴在我的肩膀，這一刻，他的臉又反復浮現在我的腦海之中。他,是一個平凡而又不平凡的人。他平凡在對幸福生活極力的追求；他又不平凡在與眾不同的心靈：當跌倒時，他會義無反顧地站起來；當看別人難過時，他會比別人更難受；當我自卑時，他會陪到我
我的老師作文開頭和結尾人物描寫
我的老師作文300字她，有著一頭烏黑發亮的長頭發，一張白皙的臉龐上掛著一對彎彎的柳葉眉，還鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，戴了一雙眼鏡，一個高挺的鼻子下有著一張紅潤的嘴。她，就是我的班主任——汪瑞玲老師。汪老師的課講得特別好，因此，同學們都喜
關于媽媽的作文散文帶細節描寫
記得在青島旅行時大海那作為生命搖籃的神圣與純潔令我深深折服。但最令我難忘的還是大海繽紛絢麗的色彩：它是大自然的杰作，大自然慷慨地賦予了它彩虹的顏色。藍，是大海的主打色，是毋庸置疑的主角。波光粼粼的海面上，放眼望去，是滿眼的藍：綠藍淺
描寫母愛的小說散文急用速回謝謝大家
池莉的《懷著夏日母性的心腸成為一棵樹》我的母親·老舍母親的娘家是在北平德勝門外，土城兒外邊，通大鐘寺的大路上的一個小村里。村里一共有四五家人家，都姓馬。大家都種點不十分肥美的土地，但是與我同輩的兄弟們，也有當兵的，作木匠的，作泥水匠
這篇文章分別描寫了什么什么什么這三處的景色校園秋色
各色菊花開的正盛。有的黃燦燦的，隨風起伏，像金色的麥浪；有的紅彤彤的，花瓣盤曲翻卷，像一簇簇跳動的火焰；有的紅中透粉，花瓣高低錯落，像一頂頂顫動的雞冠。各色菊花爭奇斗艷，點綴著我們可愛的校園。辦公樓前，白楊樹的葉子不知什么時候開始發黃了，金
古風優美的句子
樓主可以去這里看看，里面有很多，總有您喜歡的。古風句子：http://tieba.baidu.com/f?kz=891651530