記敘了作者兒時看到五猖廟會
.難逢的盛大的廟會,笑著,
跳著,興奮的不得了.
但在出發的時候,父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑒略》.
兩句一行,大約讀了二三十行吧.他的父親說
：給我讀熟,背不出來就不準去看廟會.
一盆冷水把魯迅的興致全澆滅了.
待他讀熟了,在父親面前夢似的背完了,
大家高高興興陪他出門了.
魯迅回憶到:“我卻并沒有他們那么高興開船以后,
小經中的風景,壇子的點心,以及到了車關的五猖會的熱鬧,
對于我似乎都沒什么大意思”
“我至今一想起,還詫異我的父親何以要在那時候叫我讀書”
文章所敘之事非常簡單：一次千呼萬喚而來的賽會被父親的不理解
和專制攪得索然無味,表現了家長與兒童在心理上的隔膜
.然而在平淡的敘述中,可以感受到了作者受傷的心靈.
本文的結構很有特色.前面的寫沒有看到神像、
明時的賽會等內容,并非閑筆
,而是從正反兩方面為這一次來之不易的賽會做鋪墊,
以突出主題.文章語言簡潔,于平淡見神奇
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦還有這個詩歌朗誦《歌頌文明》一個不懂文明的人是很難進步的，而一個不懂
1.Itiswhatamanmustdo.這是一個男子漢所應該做的。2.Iwouldratherbeexact.Thenwhenluckcomesyouareready.3.Allmylifetheearlysunhashurtmyeyes,hethought.Yetthey
學而時習之，不亦說乎？（學習方法）有朋自遠方來，不亦樂乎？（修身做人）人不知而不慍，不亦君子乎？（道德修養）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？（修身做人）吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩
①用于學習態度：不恥下問三人行必有我師學而不厭敏而好學知之為知之，不知為不知②用于學習方法：學而時習之溫故而知新默而識之知之者不如好之者，好之者不如樂之者③用于思想修養：人不知而不慍三人行必有我師④用于思想方法：學而不思則罔，思而不
《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。小說不但能激發人們對科學的興趣，而且贊揚了像尼摩船長等反抗壓迫的戰士的
1、走進寺廟，我看見一尊巨大的佛。走出寺廟，就看見一個池塘叫放生池，放生池里有一只烏龜，它游得可真“快”，可稱“游泳健將”了。2、走進寺門，跨過門檻，在前面有一尊釋迦牟尼的塑像，樣子不好看，我便朝他做了個鬼臉。旁邊有幾個和尚一邊念經，一邊打
唐代常建《題破山寺后禪院》清晨入古寺,初日照高林。竹徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此都寂,但余鐘磬音。七律寺廟頌鳴鐘香鼎繞紅塵，朝拜誰來覺了因。出入廟堂逢惡鬼，刮來膏血奉諸神。云怨詞（清。陳維崧）春山云幅和，山前
似乎從頭上交了一本冷水。但是有什么法子呢？自然是讀者，讀著，強記著，——而且要背出來。《五猖會》記敘了作者少年時一次看五猖會時發生的波折，寫“我”對五猖會的精彩內容心馳神往，而父親卻要“我”背出“一字也不懂的”《鑒略》的內容，“背不
《朝花夕拾·五猖會》魯迅我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。粵自盤古，生于太荒，首出御世，肇開混茫。就是這樣的書，我現在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強記的二三十行，自然也一齊忘卻在里
錢鐘書《圍城》余華《活著》《世事如煙》路遙《平凡的世界》蘇童《妻妾成群》《碧奴》《1943的逃亡》村上春樹的小說追風箏的人鳥蘇菲的世界魔戒蝴蝶夢呼嘯山莊工商巨子君主論等等...還有魯迅的書不可不看這些都是我看過的一部分，我都很
等我一下更多追問追答追答行么？十篇地主，給點吧追問再給4篇你說的這些的讀后感，每篇不少于100字行嗎追答行有求必應行了吧自己選吧有問題找我嘻嘻追問謝謝這個不是讀后感追答這是摘抄，不是讀后感追問我要的是針對你說的這些的讀后感
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