華閱文章網縮寫材料作文中的一種形式，顧名思義是要對一篇較長的文章根據一定的要求，使在文字上加以整理和壓縮，用簡明扼要的語句，表達出原文的思想內容。
最基本的方法是：壓、刪、連。
縮寫注意事項：
（1）縮寫前一定要把文章多讀幾遍，讀懂內容，抓住要點。
只有讀懂了抓住文中中心，縮寫起來才不偏離主題。
（2） 在縮寫時不能改變原文的中心思想。
縮寫后的文章比原文的語言要更簡潔一些，但絕對不能對原文的中心思想進行修改，甚至另定中心。
（3） 要抓住原文的主要內容。
在進行縮寫前，要認真讀原文，并在初步理解全文內容的基礎上，用簡潔的語句歸納出文章的主要內容，分清主要的和次要的，做到重點突出，對主要的內容要詳寫，對次要的內容則要寫得簡要些。
（4） 要保留原文的主要情節。
縮寫一定要做到將原文的故事情節交代得十分清楚、明白。
（5） 可以逐段逐節地
范文1: 縮寫《草船借箭.》
周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。
一天周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮趕制10萬枝箭，并說不要推卻。
諸葛亮說，都督委托，理應照辦，并答應三天造好，立下了軍令狀。
諸葛亮事后請魯肅幫他借船、軍士和草把子。
第三天，諸葛亮請魯肅一起去取箭。
這天，大霧漫天，對面看不清人。
天還不亮，諸葛亮下令開船，并讓士兵擂鼓吶喊。
曹操下令說，霧大，看不清虛實，不要輕易出動，只叫弓弩手朝來船射箭。
太陽出來了，霧還沒散。
船兩邊都插滿了箭。
諸葛亮下令回師，這時曹操想追也來不及了。
10萬支箭“借”到了手。
周瑜得知借箭的經過后長嘆一聲：我真不如他！
范文2： 縮寫《小抄寫員》
陜西省漢中市 漢師附小六年級四班 劉暢
敘利奧是小學五年級的學生，12歲。
他的爸爸是鐵路上的工人，一家人過著清苦的生活。
最近，敘利奧知道了爸爸給雜志社寫簽條，敘利奧想背著替爸爸寫，可爸爸不同意。
一天晚上，敘利奧等爸爸睡下后，悄悄的幫助爸爸寫簽條。
第二天，爸爸因為多掙錢而高興，敘利奧聽后心里也很快活。
從此以后，敘利奧每晚起來幫助爸爸抄簽條，造成睡眠不足，做功課疲勞，爸爸對他從經常提醒到最后動怒，可敘利奧每晚仍舊忍不住爬起來幫爸爸抄寫。
有一次，敘利奧幫爸爸抄簽條，不小心把一本書落到地上，父親默默來到敘利奧后面，心中充滿了懊悔與慈愛，他抱住兒子的腦袋說：“明白了，一切都明白了！”
范文3： 縮寫小英雄雨來
晉察翼邊區的北部有一個蘆花村，12歲的雨來就住在那兒。
雨來很喜歡游泳，他的游泳本領高超。
雨來上夜校，老師教同學們念“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”
有一天，鬼子來“掃蕩”，爸爸去區上集合。
隨后，媽媽也出去了。
突然，交通員李大叔進來了，把盛了一半的糠皮缸挪走，躲了進去，雨來立即把缸挪回原地。
鬼子進來了，雨來立即跑向后院，最終向后院，最終還是被捉住了。
鬼子拿出糖塊和金戒指給他，要雨來說出李大叔在哪兒，雨來死也不說。
鬼子生氣了，伸出一雙像鷹爪般的手，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。
雨來打了個趔趄，碰到柜板，鼻子流著血，血滴到課本那幾行字上：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”即使這樣，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”鬼子生氣極了，說要把雨來槍斃。
還鄉河上響起槍聲，大家都以為雨來死了。
李大叔不見雨來來搬缸，就從另一通道走出去。
才知道雨來死了！可在蘆葦叢旁露出個小腦袋，雨來還活著！
范文4： 縮寫《狼牙山五壯士》 作者： 楊昊凡
1941年，七連與日寇經過一個多月的戰爭，準備從狼牙山一帶向龍王廟轉移，把掩護群眾和連隊轉移的任務交給了六班。
五個戰士把敵人引上狼牙山，利用險要的地形，把敵人一次又一次地打了下去，五位壯士都全神貫注地戰斗。
他們勝利完成掩護任務，可他們沒有追上連隊，而是爬向棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁，他們想把敵人引上絕路。
五位壯士一邊攀登，一邊射擊。
到了棋盤陀，他們繼續射擊。
沒子彈了，他們就用石頭砸，許多敵人墜落山澗。
一群敵人又撲了上來，班長將最后一顆手榴彈扔向敵人，敵群炸開了花。
連隊走遠了，五位壯士便一個個從懸崖往下跳。
狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：
“打倒日本帝國主義！”
“中國**萬歲！”
這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音，這聲音驚天動地，氣壯山河。
縮寫。