華閱文章網我的心聲
“剛才是我語氣過分了一點，你還好吧！”
沉默代表回答。
“快把這杯茶喝了，一個人在房間了挺冷的，別著涼了。”什么？我怎么感覺關愛在侵蝕這我的身體？茶里帶著甜味，帶著愛意？泯上一口凍僵的血管又一次復蘇。
溫暖。
鳥兒依舊從這里飛過，只是留下的弧線更清晰了，只是讓整個人都變得爽朗了。
曾經在幽幽暗暗，反反復復中追問，才知道平平淡淡從從容容才是真。
淡淡的字眼，淡淡的茶，品味出來的卻是異樣的風味，特別的，令人回味的……
心聲。
厭倦了獨自在房間里無聊的日子，便想奔馳于窗外廣闊的天地，在那河邊，沿著那片荒地，走向田野深處。
河邊長滿了水草，河水靜靜地流淌著，看得見河底的泥塊和水草，卻看不見游魚，也許它們因我這個不速之客而躲到水底去了。
也不知走了多久，回過頭來，才知道已離現在的“家”很遠了。
在這個無垠的天地間，我過完了無憂無慮的童年，在這里的每一段時光，都是一個動人的故事，都是一首美妙的樂曲，筆與紙，又能記載多少、流露多少呢？
然而，童年美好的時光已飛逝而去，而現在只有一種深深的寂寞向我襲來，讓我不可自拔地陷入了一片空曠的沼澤，這片沼澤叫孤獨。
很多時候，我都是以微笑面對我的同學、朋友的，可是我的心在流淚，它告訴我：不要再偽裝自己了，你并不快樂！可我，可我多希望能找到一點點快樂。
每晚，回到那個既陌生又熟悉的家里，我就像走進了監獄一樣，過著那種被監視、被控制的日子。
在纏纏綿綿的雨霧中，我漫無目的地徘徊著。
眼前，是一條河，是迷茫的一片。
想起剛才那回憶過的往事，我不知該朝哪個方向走，我害怕，害怕這一切又會重演。
雨滴飄落在了我的頭上、臉上，也打在我的心上。
它是那樣冷，那樣沉，那樣痛。
無聲無息中，只有雨滴知道，我的心在發顫。
不知過了多久，我的頭上、臉上全都濕漉漉的，淚水也順著臉頰流了下來，想起這一年發生的點點滴滴，我已不知所措。
直到今天的這一刻，我才懂得什么叫做堅強，要做一個堅強的人，必須付出。
其實，在我內心最想說的是：請各位關愛孩子的家長，讓你的孩子生活在一個沒有懷疑、沒有監視的家庭里。
話題作文“心聲”寫作導練
謝記軍 編
[話題展示]
每個人都有自己的心事、心愿、志向，都有自己的心里話，都有自己的渴望和呼吁，都有自己心中的秘密。
初中生富于幻想，易動感情，在同學們的心靈深處一定會有不為人知的想法和要求——對父母，對老師，對朋友……請你以“心聲”為話題，敞開心扉，說出自己的心里話。
要求寫出真情實感，題目自擬，體裁不限，字數500字以上。
[寫作思路點撥]
“心聲”就是發自內心的聲音，即心里話。
這個話題是寫自己的想法、愿望的。
這些想法很正確，愿望很合理，但是由于種種原因卻不能變為現實。
寫這類文章，首先得把這個矛盾寫出來，才能打動讀者。
例如《我多想過自由的周末》是想讓老師“還我周末”。
同學們緊張地學習了一個星期，周末唱唱歌，玩一玩，活動活動，有什么不好呢？豐富多彩的生活，只會有益身心健康；勞逸結合，只會提高學習效率……這要求自然是合理的、正當的。
可是老師的想法不同，周末只能被班主任“看押”著，上晚自習。
作者寫文化館傳來的歌聲，鄰班傳來的演講聲、鼓掌聲，極力突出這個矛盾。
《心愿》無非是想和老師談談話，得到老師的一點指導。
這愿望太簡單、太平常了，可是“應試教育”逼得老師只關心那些升學有望的學生，這位同學的愿望變成了不能實現的奢望，這也是突出的矛盾。
這道題較適宜寫記敘文。
要通過完整的一件事或幾件事具體寫出有這個“心聲”的原因，不適宜只靠直接議論來表達自己的想法，而且必須找到恰當的形象的表現形式。
《我多想過自由的周末》寫了外面傳來的歌聲、演講聲、鼓掌聲和自己班被班主任“看押”著上晚自習，還通過回憶寫出了班主任的兩次訓話。
《心愿》生動地描繪了三個片斷，老師只關心那些學習好的同學，而把她冷落在一旁。
當然，適當的抒情、議論，有助于突出主旨。
[佳作展示一]
我多想過自由的周末
山丹
聽到隔壁文化館傳出的歌聲，我的心癢了；聽到兄弟班級教室激昂的演講、鼓掌聲，我班同學擠眉弄眼，在班主任的花鏡之間溜來溜去，飽含著不滿。
因為今天是屬于我們自由支配的周末。
我的周末被班主任“看押”著，上晚自習。
每當此時，我的耳膜猶如響雷轟鳴：“我們的農村中學，各種條件很差，你們來讀書的目的是想升高中、升大學。
要實現這一愿望，不下一番苦功是達不到目的的。
為此，就要拿出很多很多時間來攻書本。
因此，星期六、星期天想唱唱玩玩是不對的，應把精力集中在學習上……”這是我升入初三時班主任給的見面禮，也是他每周的必講之道。
開學第二天，就發下了“班級細則21條”，看：取消星期六，不準看電視，不準看小說，等等。
之后，我們便帶著這副“緊箍咒”與時間賽跑。
今天，他又給我們講：“這是關鍵的一年，我們不比城市初中，要獲得勝利，就要在去年的基礎上更上一層樓，努力奮戰一年，迎接中考。”同學們心里在抗議。
老師，你要我們個個都進入高中，這是你的希望，事實上是不可能的。
能升上高中固然好，但我們希望的是扎扎實實掌握知識，來充實自己。
學生生活應是豐富多彩的生活。
在周末，我想在電視機前看祖國的大好山川，看東方之龍在改革開放中如何騰飛；我想走入社會，到勤勞的人民中間體驗生活；我想和伙伴們歡聚，暢談理想，搭起我們與時代的橋梁……我的班主任老師，希望你把我從習題堆里解放出來。
老師，我多想能過上自由的周末！
[點評]
這篇文章寫出了當前中學生的共同心聲。
許多教師、家長為了讓學生升學，不讓學生運動、娛樂、看課外書，只讓學生苦讀。
反映的問題帶有普遍性。
文章巧妙地把時間、地點安排在周末、晚自習、班主任正在“看押”的那一刻。
班主任的兩次講話用回憶的形式寫，自己的想法、愿望用心理活動的形式寫。
這一刻班上是無聲的，只有隔壁文化館傳來的歌聲和兄弟班教室傳來的演講聲、鼓掌聲；以有聲襯無聲，巧妙地表現了“還我周末”的心聲。
[佳作展示二]
心愿
葉城
教室的后門又輕輕地開了，一位同學從她身邊過去，走出教室。
她真羨慕那些同學：每次考試之后，老師就找他們去談話。
到了初三，老師已沒有心思放在像她這樣的學生身上，這真使她很孤獨，也很沮喪。
自己平時很刻苦，可學習成績就是上不去；可她還是希望老師有一天能給她面授機宜，使自己愚頑的腦袋開竅。
有一次，她去辦公室想請老師幫助自己分析分析學習現狀。
老師正和兩位同學談笑風生。
只見那兩位同學眉舒顏開，一臉的自信。
她悄悄地站在一旁，老師似乎看到了她。
一會兒，上課鈴響了，她揣著未了的心愿直奔教室。
一路上心里特難過。
來到班級，她覺得同學們都用鄙夷的目光看著自己。
她這時的心愿，不是希望老師給她點石成金之法，而是真想地上有個洞，能讓自己一頭鉆下去。
她用書遮著臉，悄悄地哭了。
哭得很傷心，哭得思維有些亂。
她希望老師給自己一塊手帕，然后溫和地對自己說一句：快把眼淚擦干，揚起風帆搏一搏。
忽然間，又埋怨起父母，為什么不賜給自己一顆聰明的腦袋，也讓老師、同學都來注視她。
又一個晚自習，她正在看那一道道深奧的題目。
忽然，她的余光里出現一個影子，正向她走來，她把眼睛悄悄地斜了斜，是老師！她的心怦怦直跳：老師找我談話了！果然，老師走到最后一排，在她旁邊停住了。
然后輕輕地敲敲她面前正在看的書。
她忽然從座位上彈了起來。
老師一驚，然后示意她坐下，又敲敲她旁邊的位置說：“××怎么沒來上課？”啊！老師原來不是找自己的。
她頓時要暈過去了，又羞又惱的淚水唰唰地往肚里流：什么時候您能留心一下像我這樣的學生？天哪！
[點評]
這是一篇震撼人們心靈的作文。
老師與學生談話，了解思想、學習情況，給學生以關心和指導，本來是很平常的教育、教學活動。
可是在“應試教育”占主導的地方，有的老師只顧升學有望的學生，而置差生于不顧，致使在差生心目中，能被老師注意、能與老師談談話，便成了奢望。
這位同學眼巴巴地一次次被澆滅了希望之火，終于發出了撕心裂肺的吶喊。
這是對“應試教育”的控訴。
文章寫得感人，是因為恰當地運用了對比。
對比描寫有三處：同學一個個被老師叫去個別輔導，“面授機宜”，她卻被冷落在教室；她鼓足勇氣走進老師辦公室，老師和其他同學談笑風生，卻沒有顧到她；在晚自習時，老師向她走來，她以為老師來找她了，“心怦怦直跳”、“她忽然從座位上彈了起來”，卻原來不是找她，而是問她的同桌為什么沒來上課。
這三處對比，一次比一次加深，最后推向了高潮。
給你個地址，里面有好多，自己參考一下吧，(*^__^*) 嘻嘻……http://**s?cl=3&wd=%B3%F5%D6%D0%D7%F7%CE%C4%20%D0%C4%C9%F9
回答者： ★豬豬の圈 - 二級 2009-3-12 20:45
我們盼望著期待著，春天的腳步離我們越來越近了，春風徐徐吹來，和煦的陽光布滿大地。
冬天的離去春天的到來，這是誰也不能違背自然的規律。
春天的來臨，把一切生物都喚醒了，欣欣然張開了眼，萬物復蘇的景象展現我們的眼前。
早晨起來推開門，一陣清爽的風撲到我的臉上，俗話說的好："吹面不寒楊柳風。
"
不錯的，像母親的手撫摩著你，春風帶來些新翻泥土的氣息。
各種各樣的花草向我們伸手歡呼，鳥兒也從南方飛向北方。
他們呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，發出那婉轉動人的曲調。
感受這美好的大自然。
不論是花草，還是鳥兒，還是其他的植物和動物都在微微潤濕的空氣中醞釀著。
春天的雨是最尋常的，一下就是兩三天，淋濕了街上的行人。
可別惱怒，它像牦牛像繡花針，密密的斜織著，給行走的人們編織成一幅美的畫面。
雨下完之后，整個縣城的灰塵消失了，聞到一些異味。
人們都出來活動筋骨，抖擻抖擻精神，做自己該做的工作去了。
有一句諺語說的好：一年之計在于春，一日之計在于晨。
一年剛剛開始，有的是時間和希望。
我們高中生也一樣，能夠在春天學習，那是一種享受。
時間一去不復反，我們要把握好每一天，每一分鐘，珍惜時光。
學習就像蜜蜂采蜜一樣，永不停休。
今年春節，爸爸不能回來休假。
媽媽為了豐富我的寒假生活，提高對生活的一些感性認識，決定帶我到爸爸的工地去過一個不平凡的春節。
2月5日我們就從合肥出發了，也開始了我的快樂之旅。
盡管車上人比較多，但是我的心情還是很高興、很激動的。
一路上，我們乘汽車轉火車，經過了安徽省、湖北省和湖南省，來到了坐落在湖南省與貴州省交界處的湖南省懷化市。
懷化市是一座古城，這里有沈從文的故鄉—鳳凰城，它所轄的芷江縣就是抗日戰爭受降地。
也是國家實施西部開發的重點工程—渝懷鐵路的起點。
自我記事起，我就去過很多工地過春節。
到過衡商線的山東菏澤，到過京九鐵路的安徽阜陽。
這次我又來到了渝懷鐵路的湖南懷化市。
為了跟隨爸爸到前方工地與工人叔叔一起過年，三十那天一大早，我們先乘坐汽車沿著盤山公路，途經湖南、貴州、重慶，長途跋涉的來到重慶的秀山縣。
一路上，路邊群山相連，山清水秀，我的心情也十分激動，顧不上盤山路的顛簸，兩眼緊盯道路兩旁的風景。
沿途看到了許多新奇的景觀、當地的風土人情；看到了當地少數民族那特有的民族特征的服飾；自然形成的天然瀑布。
那瀑布，有的十分小，有的卻十分湍急；那河里的水清澈見底，真是山清水秀。
我興奮地望著那蔚藍的天空，那一座座山峰，那一片片綠油油的菜地，那一排排整齊的樹木。
樹杈上都掛滿了一串串的冰柱，晶瑩透亮，比霧松還美麗。
有時遠處樹林里冒出一些熱氣，像是云海，朦朦朧朧。
看著那些迷人的風景，真想找個小船，坐在其中，感覺一下 “人在畫中游”滋味。
山區的氣候陰冷潮濕，常常是陰雨連綿。
這不，泥濘而窄小的公路由于連降雨雪變得很滑，到秀山以后，我們又轉乘軌道車趕赴前方鋪架現場。
雖然是年三十，天還下著毛毛細雨，但鋪架現場卻機聲隆隆，工人叔叔依然堅守在自己的工作崗位上，辛苦的工作著。
在這萬家團圓的時刻，他們為了工作，舍小家顧大家，放棄了與家人團聚的時間。
看到他們辛苦的工作，我明白了為什么爸爸沒有雙休日、節假日，為什么回來探親的時間很少，回來呆不了幾天，又要回去。
在這里，我看到了新線鐵路史上最長的隧道——袁亮山隧道，它長達11公里。
我還看到了從來沒有看到過的景象：車站建在隧道里。
工人們所住的宿營車，一半在隧道里，陰冷潮濕，一半在橋上。
這個宿營車，爸爸媽媽單位里都稱之為“大蓬車”，軌鋪架橋到哪，宿營車就跟到哪，冬冷夏熱。
我好奇的上了宿營車，發現他們把每節車廂改造成了一個個的溫馨的小家，床鋪收拾得井然有序，雖然遠離繁華的市區，但他們在每節車廂的門上，都貼上了春聯，還貼了一個“ 福”，營造了一種節日的氣氛。
年夜飯雖然不上家里的豐盛，但他們已盡其所能了。
來自不同地區的工人叔叔們圍坐在一起談笑風生，沒有一絲的怨恨，時而看到他們收到家人發來的祝福短信，時而聽到他們向家人電話問候的聲音，他們好像都已經習慣了這種生活。
年夜飯后，我跟一起來看望他爸爸的哥哥，來到門外，快樂的放著爆竹。
我看見哥哥正在放“太空人”。
他一點燃引線，“太空人”就“嗖”地一下飛得老高！我也不甘示弱，立刻拿出“轟炸機”、“大蝴蝶”、和“小蜜蜂”。
首先，我點燃了“轟炸機”。
“轟炸機”飛得也挺高，但是剛飛到半空就忽然爆炸了。
“啊！”我叫道，“飛機失事！”哥哥看著我怪笑，仿佛在說：“嘿嘿，還轟炸機呢，我看像是自爆機。”我火了，點燃了“小蜜蜂”，可是“小蜜蜂”不往上飛，卻往前飛，我丈二和尚摸不著頭腦，暗自罵到：“可惡。”我又忍不住看了看哥哥，他還在朝我壞笑，仿佛在說：“放棄吧，你比不過我的‘太空人’。”雖然這地方的環境十分惡劣，但是我還是覺得很快樂。
因為我是渝懷鐵路線上的第一位乘客。
我因此感到很自豪。
初七這天，爸爸又帶領我和媽媽來到坐落在湖南省芷江七里橋參觀了國人民抗日戰爭勝利受降紀念館，這是中國抗戰勝利受降地。
這個受降地是由受降舊址、受降紀念坊和抗戰勝利紀念館組成。
看了這些讓我很受教育，知道我們的生活來之不易，要好好珍惜現在的好時光。
轉眼，這個寒假，即將過去了。
回味我的寒假生活，感覺真是一個不尋常的假期呀！
《悲慘世界》：
一則：
那一排敞篷商店，我們記得，是從禮拜堂一直延展到德納第客店門前的。
由于有錢的人不久就要路過那一帶去參加夜半彌撒，所以那些商店都已燃起蠟燭，燭的外面也都加上漏斗形的紙罩，當時有個孟費郿小學的老師正在德納第店里喝酒，他說那種燭光頗有“魅力”，同時，天上卻不見一顆星。
最后的一個攤子恰恰對著德納第的大門，那是個玩具鋪，擺滿了晶瑩耀眼的金銀首飾、玻璃器皿、白鐵玩具。
那商人在第一排的最前面，在一塊潔白的大手巾前陳列著一個大娃娃，二尺來高，穿件粉紅縐紗袍，頭上圍著金穗子，有著真頭發、琺瑯眼睛。
這寶物在那里陳列了一整天，十歲以下的過路人見了沒有不愛的，但是在孟費郿就沒有一個母親有那么多錢，或是說有那種揮霍的習慣，肯買來送給孩子。
愛潘妮和阿茲瑪在那里瞻仰了好幾個鐘頭，至于珂賽特，的確，只敢偷偷地望一兩眼。
珂賽特拿著水桶出門時，盡管她是那樣憂郁，那樣頹喪，卻仍不能不抬起眼睛去望那非凡的娃娃，望那“娘娘”，照她的說法。
那可憐的孩子立在那兒呆住了。
她還不曾走到近處去看過那娃娃。
對她來說那整個商店就象是座宮殿，那娃娃也不是玩偶，而是一種幻象。
那可憐的小姐，一直深深地沉陷在那種悲慘冷酷的貧寒生活里，現在她見到的，在她的幻想中，自然一齊成為歡樂、光輝、榮華、幸福出現了。
珂賽特用她那天真悲愁的智慧去估計那道橫亙在她和那玩偶間的深淵。
她向她自己說，只有王后，至少也得是個公主，才能得到這樣一樣“東西”。
她細細端詳那件美麗的粉紅袍，光滑的頭發，她心里在想：“這娃娃，她該多么幸福呵！”她的眼睛離不了那家五光十色的店鋪。
她越看越眼花。
她以為看見了天堂。
在那大娃娃后面，還有許多小娃娃，她想那一定是一些仙女仙童了。
她覺得在那攤子底里走來走去的那個商人有點象永生之父。
在那種仰慕當中，她忘了一切，連別人叫她做的事也忘了。
猛然一下，德納第大娘的粗暴聲音把她拉回到現實中來：“怎么，蠢貨，你還沒有走！等著吧！等我來同你算賬！我要問一聲，她在那里干什么！小怪物，走！” 德納第大娘向街上望了一眼，就望見珂賽特正在出神。
珂賽特連忙提著水桶，放開腳步溜走了。
（第二部第三卷第四章）
二則：
“大嫂，您的兩個小寶寶真可愛。”
對美麗溫柔的伊默琴說，
那母親唱著情歌來表示回答，隨又轉過頭來。
原來是個婦人站在她面前，隔開她只幾步遠。
那婦人也有個孩子抱在懷里。
此外，她還挽著一個好象很重的隨身大衣包。
那婦人的孩子是個小仙女似的孩子。
是一個兩三歲的女孩。
她衣服裝飾的艷麗很可以和那兩個孩子賽一下。
她戴一頂細綢小帽，帽上有瓦朗斯①花邊，披一件有飄帶的斗篷。
掀起裙子就看見她那雪白、肥嫩、堅實的大腿。
她面色紅潤，身體健康，著實可愛。
兩頰鮮艷得象蘋果，教人見了恨不得咬它一口。
她的眼睛一定是很大的，一定還有非常秀麗的睫毛，我們不能再說什么，因為她正睡著。
①瓦朗斯（Valence），法國城市，以產花邊著名。
她睡得多甜呀！只有在她那種小小年紀才能那樣絕無顧慮地睡著。
慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子們睡在里面怎能不甜？
至于那母親卻是種貧苦憂郁的模樣，她的裝束象個女工，卻又露出一些想要重做農婦的跡象，她還年輕。
她美嗎？也許，但由于那種裝束，她并不顯得美。
她頭發里的一綹金發露了出來，顯出她頭發的豐厚，但是她用一條丑而窄的巫婆用的頭巾緊緊結在頦下，把頭發全遮住了。
人可以在笑時露出美麗的牙齒，但是她一點也不笑。
她的眼睛仿佛還沒有干多久。
她臉上沒有血色，顯得非常疲乏，象有病似的。
她瞧著睡在她懷里的女兒的那種神情只有親自哺乳的母親才會有。
一條對角折的粗藍布大手巾，就是傷兵們用來擤鼻涕的那種大手巾，遮去了她的腰。
她的手，枯而黑，生滿了斑點，食指上的粗皮滿是針痕，肩上披一件藍色的粗羊毛氅，布裙袍，大鞋。
她就是芳汀。
三則：
使那些野孩相互間得到敬重的因素是多種多樣的。
我們認識一個野孩，并且和他有點交往，他因見到過一個人從圣母院的塔頂上摔下來而受到高度敬重和欽佩；另外一個，是因為他曾千方百計鉆進一個后院，并且從暫時寄放在那里的幾個從殘廢軍人院圓屋頂上取下的塑像身上“摸”了一些鉛塊；第三個，因為見過公共馬車翻身；還有一個，因為他“認識”一個幾乎打瞎了一個老財的眼睛的士兵。
這才讓我們理解到為什么一個巴黎的野孩會嚷出這樣的話：“天主的天主！我有沒有倒霉事兒！只需說我還一直沒見過一個人從五層樓上摔下來呢！”Ai－je（我有沒有）說成j’ai－ty，cinquième（第五）說成cintième。
那種含義深遠的警句是俗物聽不懂的，只能一笑了之。
下面這是個鄉下人說的話，那當然是一種妙語：“我說伯伯，您的老婆害病死了，您為什么沒有找醫生？”
“那有什么辦法，先生，我們這些窮人，我們自己死自己的就是了。”假如那樣的談話能代表鄉下人的那種辛辣的被動性格，下面的這句就必然能代表郊區小孩那種無政府主義的自由思想。
一個被判處死刑的人在囚車里聽著他的懺悔神甫說教。
巴黎的孩子嚷了起來：“他和吃教門飯的講話。
哈！這孱頭！”
在具有宗教意味的事物前表示一定程度的勇敢，可以抬高野孩的聲望。
意志堅強是重要的。
四則：
古費拉克、安灼拉、讓·勃魯維爾、公白飛、若李、巴阿雷、博須埃，都連忙從酒店里沖出來。
幾乎已來不及了。
他們看見密匝匝一大排閃著光的槍刺已在街壘的頂上晃動。
一群個兒高大的保安警察，有的越過公共馬車，有的穿過缺口，正往里躥，向那野孩撲來，野孩只往后退，卻不逃跑。
那真是萬分緊急的時刻。
正如激洪驟發，水已漲齊江岸，開始從各個缺口罅隙滲透過來的那種最初的駭人景象。
再過一秒鐘，那街壘便要被攻占了。
巴阿雷端起卡賓槍，向第一個鉆進來的保安警察沖去，迎面一槍，便結果了他，第二個一刺刀殺死了巴阿雷。
另一個已把古費拉克打倒在地，古費拉克正喊著：“救我！”一個最高大的彪形大漢挺著刺刀向伽弗洛什逼來。
野孩的兩條小胳膊端起沙威那支奇大的步槍，堅決地抵在肩上，瞄著那巨人射擊。
槍不響，沙威不曾在他的步槍里裝子彈。
那個保安警察放聲大笑，提起槍桿向孩子刺去。
刺刀還沒有碰到伽弗洛什身上，那步槍已從大兵的手里脫落：一粒子彈正打中他的眉心，仰面倒在地上。
第二粒子彈又打中了進逼古費拉克的那個保安警察的心窩，把他撂倒在石塊上。
這是因為馬呂斯進入了街壘。
五則：
“開槍吧。”安灼拉說。
他摔掉手里的槍筒，兩臂交叉，挺起胸等著。
英勇就義總是令人感動的。
一旦安灼拉叉起雙臂，接受死刑，震耳的廝殺聲在屋中頓時寂靜下來，混亂狀態立刻平息，變為墳場般的肅穆。
安灼拉手無寸鐵，一動不動，凜然不可犯。
這年輕人，似乎對嘈雜聲施展了一種壓力，是唯一沒有受到一點傷的人。
他舉止高貴，渾身沾滿鮮血，神態動人，象不會受傷的人那樣無動于衷，好象單憑他那鎮靜的目光就迫使這兇狠的人群懷著敬意來槍殺他。
他那英俊的容貌，此刻再加上他的傲氣，使他容光煥發，他好象既不知疲勞，也不會受傷，經過了這可怕的二十四小時，仍面色紅潤鮮艷。
事后一個證人在軍事法庭上談到的人可能就是他：“有一個暴動者，我聽見大家叫他阿波羅。”①一個國民自衛軍瞄準安灼拉后，又垂下他的武器說：“我感到似乎要去槍殺一朵花。”
六則：
士兵們盯著那個退在角落里的安灼拉，他象被彈子臺隱蔽著一樣，一點也沒看見格朗泰爾。
班長正準備再一次發令：“瞄準！”這時他們忽然聽見一個洪亮的聲音在旁邊喊著：
“共和國萬歲！我也是一個。”
格朗泰爾站起來了。
他錯過了的整個戰斗的無限的光輝，此刻在變得高尚的醉漢目光中閃耀著。
他重復說著“共和國萬歲！”并用堅定的步伐穿過這間房，靠著安灼拉站到一排槍前。
“你們一次打兩個吧！”他說。
又轉向安灼拉溫和地問他：
“你允許嗎？”
安灼拉微笑著握了握他的手。
這微笑尚未結束，排槍就響了。
安灼拉，中了八槍，靠著墻象被子彈釘在那兒一樣，只是頭垂下了。
格朗泰爾被打倒在他腳下。
不久以后，士兵們把最后幾個藏在房子頂部的暴動者趕了下來，他們穿過一個木柵欄對準閣樓放槍。
人們在閣樓中交戰。
有人把人從窗口扔了出來，有幾個還是活的。
兩個正在設法扶起打壞了的公共大馬車的輕騎兵，被閣樓里打來的兩槍送了命。
一個穿罩衫的人被拋了出來，肚子被刺刀戳穿，倒在地上呻吟。
一個士兵和一個暴動者同時從瓦礫坡上滑下來，互不松手，兇猛地扭在一起摔下來。
在地窖里也進行著同樣的搏斗，叫喊聲、槍聲以及野蠻的踐踏聲，然后突然寂靜下來，街壘被占領了。
士兵們開始搜查四周的房屋并追捕逃亡者。
七則：
在拉雪茲神甫公墓里，靠近普通墓穴的旁邊，遠離這墓園中幽雅的地區，遠離那些希奇古怪的在永恒面前還要展示死后時興式樣的丑墓，就在一個荒僻的角落里，靠著一堵舊墻，在一棵爬著牽牛花的大水杉下面，在茅草和青苔之中，有一塊石板，這塊石板和別的石板一樣，日子一久也剝落得斑斑點點，發了霉，長著苔蘚，堆著鳥糞。
雨水使它發綠，空氣使它變黑。
它不在任何路旁，人們不愛到這邊來，因為野草太高，使腳立刻浸濕。
當少許太陽露面時，壁虎會出現，四周還有野燕麥圍著沙沙作響，春天紅雀在樹上歡唱。
這塊石板是光禿禿的，鑿石的人只想到這是筑墓石所需，除了使它夠長夠寬能蓋住一個人之外，就沒有考慮過其他方面。
上面沒有名字。
但是多年前，有只手用鉛筆在上面寫了四句詩，在雨露和塵土的洗刷下已慢慢地看不清楚了，而今天大概已經消失了：
他安息了。
盡管命運多舛，
他仍偷生。
失去了他的天使他就喪生；
事情是自然而然地發生，
就如同夜幕降臨，白日西沉。
自己選吧
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