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黃愛華，1966年生，本科學歷，在教書之余,還堅持寫文章,著書立說。
近年來,《小學生報》、《小學生學習報》、《小學生月刊》、《小學生學習指導》等報刊上刊登了他為小學生寫的30多篇文章。
《中國小學數學教育》、《福建教育》、《江蘇教育》、《上海教育》、《廣東教育》等十多家省以上教育雜志上發表了教育教學論文60余篇。
他的《數學課堂教學藝術例說》系列文章在《河北教育》雜志上連載之后,在小學數學界引起了一定的反響。
他的"質數和合數新授課練習設計",在《上海教育》舉辦的全國征文評比中獲得一等獎。
他的"培養小學生初步邏輯思維能力的對策"一文獲《江蘇教育》舉辦的"教海探航"征文評比一等獎。
他還獲得全國第七屆嘗試教學法研討會論文評審一等獎。
他參加編寫由中國少兒出版社等出版的少兒讀物共計有12冊約50萬字,還參加編寫教師教學參考用書60余萬字。
與人合著由南京出版社出版的《小學數學教學專題研究》一書,被指定為小學數學師資培訓教材。
他擔任副主編的《引探教學法教例精選》· 由海天出版社出版。
1993年,黃愛華被錄入《中國當代教育名人辭典》,1994年9月他被評為廣東省"南粵教壇新秀"。
1995年9月他又被評為"廣東省青年崗位能手""廣東省南粵教書育人優秀教師（特等獎）"、"全國優秀教師"。
黃愛華是國家教委中央電化教育館中小學計算機輔助教學協作組正式成員。
他參與中央電教館立項的"應用多媒體計算機輔助 小學數學教學"的課題組將在小學數學教育領域中,率先研制開發出一套多媒體計算機輔助軟件系統。
黃愛華老師發表過《“平移”課堂教學實錄”》《黃愛華小學數學課堂教學藝術》。
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