華閱文章網有關音樂的好詞好句
動聽 悅耳 美妙 醉人聲震林木 陽關三疊 繁弦急管 曲高和寡 珠落玉盤 出谷黃鶯 一唱三嘆 五音不全 天籟之音 高山流水 余音繞梁 若即若離 虛無飄渺 鏗鏘有力 蕩氣回腸 震耳欲聾 不絕如縷 靡靡之音 如泣如訴 天籟之音 聲震林木 陽關三疊 繁弦急管 曲高和寡 繞梁三日 珠落玉盤 出谷黃鶯 一唱三嘆 五音不全 優美、悠揚、激昂、激越、豪邁、沉穩、清脆、奔放、悅耳、嘹亮、婉轉、纏綿、輕快、舒緩沉郁、如泣如訴、穿云裂石、響遏行云 音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆 。
———柴科夫斯基 音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發人的熱情。———羅杰·諾斯 擁有音樂，對人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂，是不夠的。
———拉赫曼尼諾夫 音樂與音符并沒有任何關系，音符不過是傳達音樂實體的媒介物而已。 ———柴利畢達克 音樂使一個民族的氣質更高貴。
———福樓拜 音樂只對安寧的心境具有魅力。 ———蒲柏聲 樂之入人也深，其化人也速。
移風易俗、莫善于樂。 大聲不入里耳、 曲高和寡。
興于詩、立于禮、成于樂。 德者，性之端也；樂者，德之樂也。
凡音之起，由人心生也，人心之動，物使之然也。 ———古人 音樂應當使人類的精神爆發出火花。
———貝多芬 音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。 ———冼星海 留神細聽所有的民歌，因為它們是最優美的旋律的寶庫。
它們會打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格。 ———舒曼 藝術正如生活那樣，他是無窮無盡的。
因此。
也不可能有什幺能使我們認為：還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。 ———羅曼.羅蘭 音樂是一種語言，它能確切地反映個人和人民的精神品質。
——艾涅斯庫 人們時常埋怨音樂是這樣的模糊，聽音樂時，簡直不知如何去想才好。但每個人對文學總是能夠理解的。
不過，對我來說……一首我喜愛的樂曲所傳達給我的思想和意義是不能用語言表達的。這不是因為音樂不夠具體，而是因為它太具體了。
因此，我發現：每當我試圖用文字或語言來說明一段音樂時，好象是說過了，但又好象說的都不令人滿意。 ——門德爾松 音樂是屬于群眾的，這是人人有份的。
——威爾第 生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進音樂，為的是讓全世界感到歡樂。
——莫扎特 不同生活接觸，不能為其生活的創作；不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。 ——聶耳 真正創造音樂的是人民，作曲家只不過是把它們編成曲子而已。
——格林卡 音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。 ——蘇霍姆林斯基 音樂是比一切智能、一切哲學更高的啟示。
—— 貝多芬 當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。 —— 海頓 音樂是思維著的聲音。
—— 雨果 音樂常使死亡遲延。 —— 伊索 不愛音樂不配作人。
雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。
—— 黑格爾 音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。 —— 歌德 音樂家的藝術不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創造的情緒中去。
—— 盧梭 世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。
—— 叔本華 最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀、最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和修養上最為卓越的一個人快樂。 —— 柏拉圖 音樂是比一切智能、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。
—— 貝多芬 我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。 —— 格魯克 一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。
—— 門德爾松 藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。 —— 海頓 通過與詩的內在聯系，音樂獲得了新生。
—— 李斯特 在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。 —— 門德爾松 最好是創作出真實情景，而不是照搬。
—— 威爾弟 我在旋律上花費很多功夫。重要的事情不在于旋律的開始，而是把它繼續下去，發展成完滿的藝術形象。
—— R.斯特勞斯 作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。 —— 勃拉姆斯 作曲家在創作一個作品時是全力以赴的。
他輪番地經歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦。 —— 比才 我非常熱愛音樂。
正因為我熱愛音樂，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統。音樂是熱情洋溢的自由藝術，是室外的藝術，象自然那樣無邊無際，象風，象天空，象海洋。
絕不能把音樂關在屋子里，成為學院派藝術。 —— 德彪西 音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發人的熱情。
——羅杰.諾斯 人們認為：我的藝術創作是輕而易舉得來的。這是錯誤的。
沒有人像我那樣在作曲上花費了如此大量的時間和心血。沒有一位大師的作品我沒有再三地研究過。
—— 沃.阿.莫扎特 音樂是心靈的。
與音樂有關的句子是
1、聲音如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動的翅膀，清亮亮的流淌著，又好象塞外悠遠的天空，沉淀著清澄的光…高山流水優美動聽以臻化境引人入勝
2、音樂，讓我在悲傷時感到一絲快樂，讓我在感動時潸然落淚。音樂讓我知道，人世間的各種歡樂，各種辛酸，各種痛楚；音樂讓我知道，只要有音樂，我就不會孤獨，不會寂寞。音樂，為我的生命注入了無窮的動力。
3、這首曲子時而悠揚，時而舒緩，時而明快們如此傾心，夢幻的境界，有沒，和諧的曲調，想不讓人沉醉都難呢？
4、動聽的音樂就像是飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水在山間流淌，有時候，也像是璀璨的星辰，在夜空用閃爍。
【與音樂有關的成語有什么】
1 哀而不傷：形容詩歌、音樂優美雅致，所表現的傷感情調適度.也比喻事適中，沒有過于不及之處.也形容裝出悲哀的樣子，但并不真正傷心.2哀絲豪竹：指悲壯動人的音樂.3大吹大擂：許多樂器同時大聲吹打，表示慶賀.現多比喻大肆宣揚，過分的夸張顯示.4高山流水：比喻知音難得或樂曲高妙.5黃鐘大呂：形容音樂或文辭正大、莊嚴、高妙、和諧.6黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴：黃鐘被毀壞棄置一旁，聲音低沉的沙鍋卻發出雷鳴般的聲響.7急管繁弦：形容樂曲復雜熱鬧，也作“繁弦急管”.8膠柱鼓瑟：把瑟上調音的拄用膠粘住再彈奏.比喻拘泥死板不知靈活變通.9靡靡之音：指低級趣味，使人萎靡不振的音樂.10輕歌曼舞；形容輕松愉快的音樂和柔美的舞姿.11聲情并茂；形容演唱時的音色優美，所表達的感情豐富動人.12異曲同工：曲調雖然不同，卻都同樣的美妙.比喻做法不同，但效果卻相同.13亡國之音；指頹靡的樂曲.14弦外之音：指除弦樂器的絲線上發出的聲音以外的聲音.比喻說話中間接透露，而不是直接說明的意思.。
和音樂有關的成語有哪些
和音樂有關的成語如下：不同凡響 凡響：平凡的音樂。
形容事物不平凡，很出色。 不知肉味 原指被美妙的音樂所陶醉，因而辨不出肉味。
后形容專心學習，吃東西辨不出味道。也形容生活困難，無肉可吃。
吹彈歌舞 演奏管弦樂器，唱歌跳舞。泛指音樂舞蹈娛樂活動。
斷章取義 斷：截斷；章：音樂一曲為一章。指不顧全篇文章或談話的內容，孤立地取其中的一段或一句的意思。
指引用與原意不符。顧曲周郎 原指周瑜業于音樂。
后泛指通音樂戲曲的人。 黃鐘大呂 黃鐘：我國古代音韻十二律中六種陽律的第一律。
大呂：六種陰律的第四律。形容音樂或言辭莊嚴、正大、高妙、意不符。
黃鐘毀棄 黃鐘：黃銅鑄的鐘，我國古代音樂有十二律，陰陽各六，黃鐘為陽六律的第一律；毀：毀壞；棄：拋棄。比喻賢人遭受擯斥。
擊節稱賞 節：節拍；賞：贊賞。形容對詩文、音樂等的贊賞。
擊節嘆賞 節：節拍；賞：贊賞。形容對詩文、音樂等的贊賞。
鈞天廣樂 指天上的音樂，仙樂。后形容優美雄壯的樂曲。
靡靡之音 靡靡：柔弱，萎靡不振。使人萎靡不振的音樂。
指頹廢的、低級趣味的樂曲。 南風不競 南風：南方的音樂；不競：指樂音微弱。
原指楚軍戰不能勝。后比喻競賽的對手力量不強。
輕歌曼舞 音樂輕快，舞姿優美。 絲竹管弦 絲：指弦樂器；竹：指管樂器。
琴瑟簫笛等樂器的總稱。也指音樂。
亡國之音 原指國家將亡，人民困苦，因此音樂也多表現為哀思的曲調，后多指頹靡淫蕩的歌曲。 五音六律 五音：指宮、商、角、徵、羽五個音階；六律：定樂器的標準。
指古代音律。后也泛指音樂。
弦外之音 原指音樂的余音。比喻言外之意，即在話里間接透露，而不是明說出來的意思。
簫韶九成 簫韶：虞舜時的樂章；九成：九章。指簫韶音樂奏了九章。
一板三眼 板、眼：戲曲音樂的節拍。比喻言語、行動有條理或合規矩。
有時也比喻做事死板，不懂得靈活掌握。 一唱三嘆 一個人領頭唱，三個人和著唱。
原指音樂和歌唱簡單而質樸。后轉用來形容詩婉轉而含義深刻。
一片宮商 宮、商：都是古代五音之一。一片和諧的音樂聲。
形容文辭如樂聲一樣優美、悅耳。 引商刻羽 商、羽：古代樂律中的兩個音名。
指講究聲律、有很高成就的音樂演奏。 余音裊裊 形容音樂悅耳動聽，令人沉醉。
鄭衛之音 鄭衛：指春秋時的鄭國和衛國。指春秋戰國時鄭、衛等國的民間音樂。
周郎顧曲 原指周瑜業于音樂。后泛指通音樂戲曲的人。
巴人下里 ①即下里巴人。古代楚國流行的民間歌曲。
用以稱流俗的音樂。巴，古國名，在今四川東部一帶，古為楚地。
下里。 北鄙之聲 指殷紂時的音樂。
后世視為亡國之聲。 北鄙之音 指殷紂時的音樂。
后世視為亡國之聲。亦作“北鄙之聲”。
吹篪乞食 吹著篪討吃的。指在街頭行乞。
篪：古代的一種音樂，象笛子，有八孔。 彈絲品竹 吹彈樂器，諳熟音樂。
斷章取意 斷：截斷；章：音樂一曲為一章。指不顧全篇文章或談話的內容，孤立地取其中的一段或一句的意思。
指引用與原意不符。同“斷章取義”。
頓挫抑揚 形容詩文作品或音樂聲響等高低起伏、停頓轉折，和諧而有節奏。 峨峨洋洋 用以形容音樂高亢奔放。
后亦用以形容歡樂之態。 狗馬聲色 良犬、駿馬、音樂、女色。
泛指養狗、騎馬、聽歌、狎妓等剝削階級行樂的方式。借指窮奢極侈的享樂。
鼓吹喧闐 形容音樂演奏的聲音嘈雜熱鬧。 回腸傷氣 形容音樂、文章等纏綿悱惻，感人之極。
金鼓喧闐 金鼓：金鉦和鼓。喧闐：聲音大。
形容音樂演奏的聲音嘈雜熱鬧。亦形容軍威壯盛或戰況激烈 龍言鳳語 比喻輕松悠揚的音樂之聲。
靡靡之樂 指柔弱、頹靡的音樂。 靡靡之聲 指柔弱、頹靡的音樂。
同“靡靡之音”。 裊裊余音 裊裊：宛轉悠揚。
余音：不絕之音。形容音樂結束后悠揚悅耳的聲音仍然綿延不絕，回響在耳邊。
同“余音裊裊”。窮極要妙 形容精妙到極點，多形容音樂。
亦作“窮極其妙”、“窮妙極巧”。 繞梁三日 形容音樂高昂激蕩，雖過了很長時間，好像仍在回響。
桑間之音 指淫靡的音樂。 駟馬仰秣 駕車的馬駐足仰首，諦聽琴聲。
形容音樂美妙動聽。 亡國之聲 指淫靡的音樂。
一倡三嘆 指一人歌唱，三人相和。后多用以形容音樂、詩文優美，富有余味，令人贊賞不己。
倡，亦作“唱”。 引商刻角 指講究聲律、有很高成就的音樂演奏。
同“引商刻羽”。 正聲雅音 純正優雅的音樂。
鐘鼓之色 指歡欣喜樂的面色，像欣賞音樂時表現出的那樣。 朱弦三嘆 指稱音樂的美妙。
與音樂有關的成語有什么
7急管繁弦；形容輕松愉快的音樂和柔美的舞姿。
12異曲同工，但效果卻相同1 哀而不傷、和諧：指除弦樂器的絲線上發出的聲音以外的聲音：許多樂器同時大聲吹打：黃鐘被毀壞棄置一旁，過分的夸張顯示，卻都同樣的美妙，也作“繁弦急管”。也比喻事適中，使人萎靡不振的音樂。
4高山流水。
2哀絲豪竹：形容音樂或文辭正大。也形容裝出悲哀的樣子：指低級趣味。比喻說話中間接透露；形容演唱時的音色優美、高妙：形容樂曲復雜熱鬧。
14弦外之音。
13亡國之音：把瑟上調音的拄用膠粘住再彈奏。
9靡靡之音。
3大吹大擂。比喻做法不同、莊嚴，聲音低沉的沙鍋卻發出雷鳴般的聲響，所表現的傷感情調適度：比喻知音難得或樂曲高妙。現多比喻大肆宣揚：指悲壯動人的音樂；指頹靡的樂曲，所表達的感情豐富動人：曲調雖然不同，但并不真正傷心，瓦釜雷鳴，而不是直接說明的意思，沒有過于不及之處。比喻拘泥死板不知靈活變通。
10輕歌曼舞。
8膠柱鼓瑟：形容詩歌。
6黃鐘毀棄.
5黃鐘大呂。
11聲情并茂、音樂優美雅致，表示慶賀
古詩中與音樂有關的句子
月夜聽盧子順彈琴唐__李白閑夜坐明月，幽人彈素琴。
忽聞悲風調，宛若寒松吟。白雪亂纖手，綠水清虛心。
鐘期久已沒，世上無知音。好聽琴唐__白居易本性好絲桐，塵機聞即空。
一聲來耳里，萬事離心中。清暢堪銷疾，恬和好養蒙。
尤宜聽三樂，安慰白頭翁。張山人彈琴唐__常建君去芳草綠，西峰彈玉琴。
豈惟丘中賞，兼得清煩襟。朝從山口還，出嶺聞清（幽）音。
了然云霞氣（意），照見天地心。玄鶴下澄空，翩翩舞松林。
改弦扣（和）商聲，又聽飛龍吟。稍覺此身妄，漸知仙事深。
其將煉金鼎，永矣（以）投吾簪。聽彈琴唐__劉長卿泠泠七絲上，靜聽松風寒。
古調雖自愛，今人多不彈。江南弄 趙瑟曲南北朝__沈約邯鄲奇弄出文梓。
縈弦急調切流征。玄鶴徘徊白云起。
白云起，郁披香。離復合，曲未央。
余音繞梁，三日不絕 琵琶行〖法曲-美列圣，正華聲也〗唐.白居易 法曲法曲歌大定，積德重熙有馀慶。永徽之人舞而詠， 法曲法曲舞霓裳。
政和世理音洋洋，開元之人樂且康。 法曲法曲歌堂堂，堂堂之慶垂無疆。
中宗肅宗復鴻業， 唐祚中興萬萬葉。法曲法曲合夷歌，夷聲邪亂華聲和。
以亂干和天寶末，明年胡塵犯宮闕。乃知法曲本華風， 茍能審音與政通。
一從胡曲相參錯，不辨興衰與哀樂。 愿求牙曠正華音，不令夷夏相交侵。
〖玉聲如樂〗唐.劉軻 玉叩能旋止，人言與樂并。繁音忽已闋，雅韻詘然清。
佩想停仙步，泉疑咽夜聲。曲終無異聽，響極有馀情。
特達知難擬，玲瓏豈易名。昆山如可得，一片佇為榮。
〖楊柳枝詞〗唐.劉禹錫 塞上梅花羌笛吹，淮南桂樹小山詞。 請君莫奏前朝曲，聽唱新翻楊柳枝。
〖嵩岳聞笙〗唐.劉希夷 月出嵩山東，月明山益空。山人愛清景，散發臥秋風。
風止夜何清，獨夜草蟲鳴。仙人不可見，乘月近吹笙。
絳唇吸靈氣，玉指調真聲。真聲是何曲，三山鸞鶴情。
昔去落塵俗，愿言聞此曲。今來臥嵩岑，何幸承幽音。
神仙樂吾事，笙歌銘夙心。 〖春夜洛城聞笛〗唐.李白 誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。
此夜曲中聞《折柳》，何人不起故園情！ 〖贈花卿〗唐·杜甫 錦城絲管日紛紛，半入江風半入云。 此曲只應天上有，人間能得幾回聞。
〖冊上公太常奏雅樂〗唐.無名氏 司樂陳金石，逶迤引上公。奏音人語絕，清韻佩聲通。
應律煙云改，來儀鳥獸同。得賢因舉頌，修禮便觀風。
圣壽三稱內，天歡九奏中。寂寥高曲盡，猶自滿宸聰。
希望被您采納！。
描寫音樂的句子有什么
關于音樂的優美句子 1、音樂的力量不可估量，讓我們都來熱愛音樂吧！讓我們的生活充滿音樂，讓音樂為我們人類造福！ 2、有位教育家曾說過“沒有藝術的教育是個不完整的教育”。
音樂是藝術最好的體現。學校為了培養我們德智體美勞全面發展，開設了音樂課。
每當音樂響起，我們就放聲歌唱，翩翩起舞，這樣即放松了我們的心情，又陶冶了我們的情操，增強了我們對美的認識。設想沒有音樂，我們就得不到全面的發展，我們的生活就會缺少美感節奏感，生活會變得枯燥無味。
我們聆聽音樂，鑒賞音樂，生活因為有了音樂變得多么美好！ 3、音樂，人類的靈魂，只有懂得音樂的人才懂得生活。 4、古典音樂，音樂的另一杰作，“杰作”，也許在人們看來，根本就是——爛。
我卻不這么認為。古典音樂的好處——讓我們了解歷史。
古典音樂表現的不但是一種音樂風格，從古典音樂的旋律歌詞之中，我們可以領略到歷史的發展，那么，我們學習歷史不僅不會枯燥，還可以走進那悠久的歷史，不是嗎？ 5、如果試過在寧靜的夜里沉思，傾聽這個世界在轉了一天之后究竟想說些什么，那么你該會同意，其實真正的寂靜，并非是全然無聲的。夜晚的寂靜，是由一種如泡沫般細膩、如薄紗般綿密的聲響所編織成的。
它隨著空氣存在，無色無味，比醇酒更迷人，比鮮花更芳香 6、塵緣中琴聲，月皎波澄。人們神怡心曠之際，耳邊一陣微風忽起伏。
遠遠傳來縷縷琴聲，悠悠揚揚，一種情韻卻令人回腸蕩氣。雖琴聲如訴，所有最靜好的時光，最燦爛的風霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來。
而琴聲如訴，是在過盡千帆之后，看歲月把心跡澄清，是在身隔滄海之時，沉淀所有的波瀾壯闊。在懂得之后，每一個音符下，都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。
7、音樂，讓我在悲傷時感到一絲快樂，讓我在感動時潸然落淚。音樂讓我知道，人世間的各種歡樂，各種辛酸，各種痛楚；音樂讓我知道，只要有音樂，我就不會孤獨，不會寂寞。
音樂，為我的生命注入了無窮的動力。 8、讓我憂傷，讓我快樂；讓我忘我，讓我心醉。
有一種美妙的樂聲始終誘使我去傾聽，無法回避，那就是人類創造的音樂。它像黑夜里的燭光，像朗空中的明月；像清晨的露珠，像黃昏的余暉；像親切的問候，像甜蜜的微笑；像春天里的微風，像冬日里的火爐；像初戀者的心扉。
像母親的撫摩，像久別重逢者的狂熱擁抱，像依依惜別時的綿綿回望…… 9、習慣一個人的音樂，一個人的音樂是心靈最深處地呻吟。也許只有自己才聽得懂，可是卻依然希望自己聽的音樂能把周圍和未來打動。
10、音樂不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂影響了我，音樂是我學會了人生哲理使我豐富了課余生活……。
關于音樂的詞句
1、音樂的力量不可估量，讓我們都來熱愛音樂吧！讓我們的生活充滿音樂，讓音樂為我們人類造福！ 2、有位教育家曾說過“沒有藝術的教育是個不完整的教育”。
音樂是藝術最好的體現。學校為了培養我們德智體美勞全面發展，開設了音樂課。
每當音樂響起，我們就放聲歌唱，翩翩起舞，這樣即放松了我們的心情，又陶冶了我們的情操，增強了我們對美的認識。設想沒有音樂，我們就得不到全面的發展，我們的生活就會缺少美感節奏感，生活會變得枯燥無味。
我們聆聽音樂，鑒賞音樂，生活因為有了音樂變得多么美好！ 3、音樂，人類的靈魂，只有懂得音樂的人才懂得生活。 4、古典音樂，音樂的另一杰作，“杰作”，也許在人們看來，根本就是——爛。
我卻不這么認為。古典音樂的好處——讓我們了解歷史。
古典音樂表現的不但是一種音樂風格，從古典音樂的旋律歌詞之中，我們可以領略到歷史的發展，那么，我們學習歷史不僅不會枯燥，還可以走進那悠久的歷史，不是嗎？ 5、如果試過在寧靜的夜里沉思，傾聽這個世界在轉了一天之后究竟想說些什么，那么你該會同意，其實真正的寂靜，并非是全然無聲的。夜晚的寂靜，是由一種如泡沫般細膩、如薄紗般綿密的聲響所編織成的。
它隨著空氣存在，無色無味，比醇酒更迷人，比鮮花更芳香 6、塵緣中琴聲，月皎波澄。人們神怡心曠之際，耳邊一陣微風忽起伏。
遠遠傳來縷縷琴聲，悠悠揚揚，一種情韻卻令人回腸蕩氣。雖琴聲如訴，所有最靜好的時光，最燦爛的風霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來。
而琴聲如訴，是在過盡千帆之后，看歲月把心跡澄清，是在身隔滄海之時，沉淀所有的波瀾壯闊。在懂得之后，每一個音符下，都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。
7、音樂，讓我在悲傷時感到一絲快樂，讓我在感動時潸然落淚。音樂讓我知道，人世間的各種歡樂，各種辛酸，各種痛楚；音樂讓我知道，只要有音樂，我就不會孤獨，不會寂寞。
音樂，為我的生命注入了無窮的動力。 8、讓我憂傷，讓我快樂；讓我忘我，讓我心醉。
有一種美妙的樂聲始終誘使我去傾聽，無法回避，那就是人類創造的音樂。它像黑夜里的燭光，像朗空中的明月；像清晨的露珠，像黃昏的余暉；像親切的問候，像甜蜜的微笑；像春天里的微風，像冬日里的火爐；像初戀者的心扉。
像母親的撫摩，像久別重逢者的狂熱擁抱，像依依惜別時的綿綿回望…… 9、習慣一個人的音樂，一個人的音樂是心靈最深處地呻吟。也許只有自己才聽得懂，可是卻依然希望自己聽的音樂能把周圍和未來打動。
10、音樂不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂影響了我，音樂是我學會了人生哲理使我豐富了課余生活…… 11、小學，中學，大學，直到現在，音樂一直伴隨我左右，成為我生活中不可缺少的一部分。
不論是快樂或痛苦，幸福或迷惘，激動或不安，都能在音樂中得到舒緩，使我原本落滿塵埃的心靈得到凈化。我用音樂來了解生活，感受悲歡離合；用音樂來表達熱情，訴說喜怒哀樂，我用音樂來感染旁人，讓他們發現美好，感悟生命。
12、看啊，那都是歌中所有的。我用耳，也用眼，鼻，舌，身，聽著；也用心唱著。
我終于被一種健康的麻痹襲取了，于是為聽歌所有。此后只由歌獨自唱著，聽著，聽著；世界上便只有歌聲了。
13、請不必感到驚異，因為這就是音樂的魅力。聽吧，當一首流行音樂在你耳中跳動時，音樂已化作一個個精靈激動著你身上的每一個細胞！感覺到了嗎？血液正在燃燒；聽到了嗎？心跳正在加劇。
當你發覺自己不知不覺間跟著音樂節拍翩翩起舞時，請不要感到驚奇，因為這就是音樂的魅力。 14、“金色的風”由風聲中飄揚的黑管開場，與橫笛交疊出夢幻般的空間，四周不時響起的風鈴聲和遠處隱約朦朧的弦樂，像夏季降下湖畔的晨霧，渾身清涼卻又暖在心頭。
15、音樂是我療傷最好的藥，沒有誰能陪我走過悲傷的海。 16、在上班的煩躁中愛上了鋼琴的清澈甜美，優美的旋律把工作的不安份卷走了。
尤其在困倦的下午，聽聽恬靜的曲子，是件非常enjoyable的事情。 17、環境壓力下，音樂是浮木。
18、“Neptune”感情豐富的鋼琴，鋪陣通往回憶的長廊，伴隨薄脆清亮的鐘琴音色，回蕩在深遠遼闊的音場中，彷佛海王星一般深邃和多愁善感，留下心中滿滿的感謝和追憶。 19、一個人，靜靜地坐在教室里聽音樂——享受；一個人，靜靜地走在江畔聽音樂——享受；一個人，靜靜地仰臥在星空下聽音樂——享受；一個人，靜靜地站在竹林里聽音樂——享受。
我的世界里什么也沒有，有的只是音樂。對我而言，也只有音樂才能有如此魅力，讓我深深著迷。
音樂，讓我憂傷，讓我快樂；音樂，讓我忘我，讓我心醉。 20、俗話說得好，世上先有千里馬而后有伯樂，只有好的音樂卻沒有欣賞的人豈不是人生一大憾事？而通過學習音樂課，我們被證實帶進了音樂的殿堂，雖然不能去演繹這些音樂，。
