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五年級下冊字詞句段篇上的作文
呵呵，對不起，不過沒有《字詞句篇》雙色版的，不過我有《小學生教材全解》不知算不算，要選我哦！謝謝~第四課，好像是《把鐵路修到拉薩去》吧？多音字：數→（shù）數學數字；（shǔ）數說數秒近義詞：關鍵--主要高昂--昂揚提供--供應迅速--敏捷實驗--試驗威脅--威逼高傲--驕傲確實--確鑿反義詞：復雜--簡單堅硬--柔軟凝固--融化猙獰--慈祥惡劣--優良稀薄--稠密通明--漆黑高傲--謙虛~~~回答完了，你一定要選我哦~我打字花了我很多時間的，我也是小學生~呵呵，和你一樣，五年級了，學習加油哦~我們一起努力哈~呵呵選我最佳哦~（*^__^*）謝了哈~~。
五年級下冊語文字詞句段篇26實踐天地
我很想家，想那里的山，那里的水，那里的草木，那里的親人，總想再回到那個生我養我的地方生活。
我小時候就喜歡爬山，七八歲的時候經常和大一些的伙伴去爬山，我喜歡到山里采野花，到現在也喜歡。家鄉的春天在五月，五月的天是湛藍的，空氣是透明的，加上漫山遍野的映山紅，顯得格外動人。
映山紅并不多姿，但極其爛漫，剛開的時候是粉紅色的，后來逐漸變淡粉的，離遠看，大片大片的，十分搶眼。近看，一簇簇，一叢叢，就象射雕英雄傳里的桃花島一樣！在冬天里，你也可以折回幾個干枝拿回家養在瓶子里，大約半個月，就會開出漂亮的粉紅色小花，等花謝了，還會長出嫩綠的、尖尖的小葉子，點綴著清冷的冬天，真是美麗極了。
家鄉的山上最早開花的要屬我們俗稱的耗子花，它矮矮的從地上長出來，葉子和地面貼得很近，只長出大約4公分的莖就開花了，而且莖似乎無法承受花之重，所以花總是低垂著，紫色的、大大的、單層的花瓣，有些象罌粟，只不過比罌粟矮得多，也不象罌粟會害人！它的花期很短，只有一兩天時間，但它的生命力頑強，有時在石縫中也能發現它的身影，只是長得不那么“健壯”！我最喜歡的要屬家鄉那野生的紅色百合、黃色百合、芍藥，紅、黃百合也許大家能想象出它的模樣，而芍藥卻未必。它的花是白色的，很端莊、大方、典雅，大大的葉子托著幾朵含苞的或綻放的花，一點都不張揚，就象極有修養的大家閨秀！而這花不但美麗，而且還能入藥。
黃色百合俗名黃花菜，不但能入藥，還是餐桌上深受人們喜愛的野味。它們開在七月里，我經常和伙伴們跑很遠的路才能采到這些花，我也經常貪婪地采上一大把緊緊地抱在胸前，恐怕人搶了去。
遺憾的是那時家里窮，沒有相機，要不我一定會和這些野花多合幾張影！現在倒是有了條件，可回家的時候總趕不上花期，一直是件遺憾的事。秋季來臨的時候，山里的各種果子都熟透了，杜柿、稠李子、山丁子、紅豆（俗名雅格達）、面果，還有山珍：木耳、蘑菇、猴頭，還有榛子，松樹籽……人們開始結伴到深山里去采野果子和山珍，很多人不是為了享用，也不是為了賣錢，而是為了那份采摘過程的快樂！離家不遠的地方，有一條奔騰不息的小河，河水清澈見底，清晰可見河底的石頭和水中的魚。
在不多雨的夏季，河水不過膝蓋，人們能趟到河對面去。我喜歡在河邊坐坐。
去年回家的時候，我就和姐姐坐在河邊，回憶著小時候的故事，她怎樣偷偷帶我們上山，怎樣掏鳥窩，我又是怎樣把鞋子漩進了淤泥里，回來是怎樣挨媽媽的教訓。我又給姐姐講我曾去嘎仙洞（嘎仙洞是鮮卑族的遺址）的故事。
其實我只去過一次，到里面必須用火把，而且即使在夏天，洞里也很冷，我和伙伴們沒走多遠就無法再看到前面的路了，也不敢再深入了。不過還是過了一把癮——我們從洞的側壁爬到了洞頂，在最上面，我們脫下外衣，向下面的人揮舞著，以示我們的興奮和勝利！再看看這里的人們，雖然過著并不富裕的生活，但在他們臉上都掛著微笑，寫著幸福。
到我初中同學家里做客，她和丈夫住在平房里，看著他們養的十幾只雞，看著屋頂裊裊的炊煙，這些雖然平凡而簡單，但在我看來，是多么有生活氣息，我好羨慕他們！他們在自己的天地里耕耘著，快樂著，收獲著……我愛家鄉，愛它的山，愛它的水，愛它的草木，愛那里的人們。無論我走到天之崖，海之角，我永遠不會忘記那個哺育我成長的、帶給我美好回憶的家鄉——大興安嶺林區！。
五年級下冊字詞句段篇上的作文
呵呵，對不起，不過沒有《字詞句篇》雙色版的，不過我有《小學生教材全解》不知算不算，要選我哦！謝謝~第四課，好像是《把鐵路修到拉薩去》吧？多音字：數→（shù）數學數字；（shǔ）數說數秒近義詞：關鍵--主要高昂--昂揚提供--供應迅速--敏捷實驗--試驗威脅--威逼高傲--驕傲確實--確鑿反義詞：復雜--簡單堅硬--柔軟凝固--融化猙獰--慈祥惡劣--優良稀薄--稠密通明--漆黑高傲--謙虛~~~回答完了，你一定要選我哦~我打字花了我很多時間的，我也是小學生~呵呵，和你一樣，五年級了，學習加油哦~我們一起努力哈~呵呵選我最佳哦~（*^__^*）謝了哈~~。
小學五年級下冊字詞句段篇冀教版
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五年級下冊字詞句段篇里關于西門豹治鄴里的內容
西門豹罷官西門豹初任鄴（ye）地的縣官時，終日勤勉，為官清廉，嫉惡如仇，剛正不阿，深得民心，不過他對魏文侯的左右親信從不去巴結討好，所以這伙人懷恨在心，便勾結起來，說了西門豹的許多壞話。
年底，西門豹向魏文侯作述職報告后，政績突出的他本應受嘉獎，卻被收去了官印，魏文侯罷了他的官。 西門豹心里明白自已被罷官的原因，便向魏文侯請求說：“過去的一年里，我缺乏做官的經驗，現在我已經開竅了，請允許我再干一年，如治理不當，甘愿受死。”
魏文侯答應了西門豹，又將官印給了他。 西門豹回到任所后，開始疏于實事，而去極力巴結魏文侯的左右。
又一年過去了，他照例去述職，雖然政績比上年大為下降，可魏文侯卻稱贊有加，獎賞豐厚。這時，西門豹嚴肅地對魏文侯說：“去年我為您和百姓為官有政績，您卻收繳了我的官印。
如今我因為注重親近您的左右，所以印象好，您就對我大加禮遇，可實際功勞大不如過去。這種賞罰不明的官我不想再做下去了。”
說完，西門豹把官印交給魏文候便走。魏文侯省悟過來，連忙對西門豹表示歉意說：“過去我對你不了解，有偏見。
今天我對你加深了認識，希望你繼續做官，為國效力。” 西門豹的故事說明：正直的人，如果遇上心術不正的上級，就會受壓制，容易被誤解，以致造成人妖顛倒、是非不分的反常現象。
賢明的領導者，只有遠小人、近君子，才能減少賞罰不明的失誤。
五年級下冊字詞句段篇里關于西門豹治鄴里的內容
西門豹罷官
西門豹初任鄴（ye）地的縣官時，終日勤勉，為官清廉，嫉惡如仇，剛正不阿，深得民心，不過他對魏文侯的左右親信從不去巴結討好，所以這伙人懷恨在心，便勾結起來，說了西門豹的許多壞話。年底，西門豹向魏文侯作述職報告后，政績突出的他本應受嘉獎，卻被收去了官印，魏文侯罷了他的官。
西門豹心里明白自已被罷官的原因，便向魏文侯請求說：“過去的一年里，我缺乏做官的經驗，現在我已經開竅了，請允許我再干一年，如治理不當，甘愿受死。”魏文侯答應了西門豹，又將官印給了他。
西門豹回到任所后，開始疏于實事，而去極力巴結魏文侯的左右。又一年過去了，他照例去述職，雖然政績比上年大為下降，可魏文侯卻稱贊有加，獎賞豐厚。這時，西門豹嚴肅地對魏文侯說：“去年我為您和百姓為官有政績，您卻收繳了我的官印。如今我因為注重親近您的左右，所以印象好，您就對我大加禮遇，可實際功勞大不如過去。這種賞罰不明的官我不想再做下去了。”說完，西門豹把官印交給魏文候便走。魏文侯省悟過來，連忙對西門豹表示歉意說：“過去我對你不了解，有偏見。今天我對你加深了認識，希望你繼續做官，為國效力。”
西門豹的故事說明：正直的人，如果遇上心術不正的上級，就會受壓制，容易被誤解，以致造成人妖顛倒、是非不分的反常現象。賢明的領導者，只有遠小人、近君子，才能減少賞罰不明的失誤。
五年級下冊篇3,4課的字詞句段
1.策劃編輯職位主要是做以下工作。
（1）編輯加工專業書籍的稿件。要求文字功底強，語言表達能力過硬，專業知識夠用。
（2）根據市場情況策劃選圖。也就是說，該出哪方面的書。
比如最近IMS,HSDPA很熱，是不是可以考慮出書；如果出書，怎么出，以什么角度切入，讀者對象定位，如果找尋合適的作者，是國內專業編著還是翻譯外版等等。 （3）與作者溝通，逐漸建立自己的作者資源隊伍。
要求溝通能力，語言表達能力，組織協調能力，親和力。 2.總體來說，要求一個人細心，耐心，有毅力，勇于拼搏，信息采集與分析能力強，策劃能力出眾，對市場有很強的洞察力及敏銳的市場嗅覺。
3.大概說一下流程。 （1）篩選簡歷。
（2）筆試。 有文字功底的考查（包括字，詞，句，段，篇的修改校正），專業英語能力的考查（中譯英，英譯中，中英譯文對照修改）。
（3）面試。 問得很泛。
有專業知識的考查，綜合能力的考查（語言表達能力，溝通能力，組織能力，協調能力），還會對著簡歷問些問題。 面試大概是三輪，有HR面試，部門領導面，社領導面。
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