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誰有人教版小學三年級語文期末復習基礎知識匯總
語文第五冊復習資料一、形近字。
坪（ ） 耍（ ） 仰（ ） 誠（ ） 推（ ） 紀（ ）評（ ） 要（ ） 迎（ ） 城（ ） 準（ ） 記（ ）遙（ ） 坊（ ） 測（ ） 瓣（ ） 揀（ ） 坦（ ）搖（ ） 訪（ ） 側（ ） 辮（ ） 撿（ ） 擔（ ）惱（ ） 鋸（ ） 予（ ） 搶（ ） 即（ ） 隨（ ）腦（ ） 據（ ） 矛（ ） 槍（ ） 既（ ） 腿（ ）村（ ） 待（ ） 嬌（ ） 郊（ ） 燥（ ） 緒（ ）材（ ） 持（ ） 橋（ ） 膠（ ） 躁（ ） 堵（ ）二、多音字。似 發 相 散 當 卷 藏 磨 坊 扇 盡 悶幾 調 待 看 倒 爪 參 處 落 給 擔 卡假 好 晃 朝三、詞語。
1、ABB式：油（ ） 懶（ ） 慢（ ） 圓（ ） 胖（ ）紅（ ） 笑（ ） 樂（ ） 喜（ ） 靜（ ）霧（ ） 雨（ ） 綠（ ） 黑（ ） 白（ ）2、AABB式： 嚴嚴實實 來來往往 舒舒服服 確確實實 飄飄搖搖蔥蔥蘢蘢 密密層層 祖祖輩輩 ____________ ____________3、ABCC式： 白發______ 風塵______ 大名______4、又…又…：又松又軟 又香又脆 又唱又跳 又說又笑 又肥又厚 又踢又跳5、不…不…： 不慌不忙 不緊不慢 不知不覺 不聞不問 不言不語6、含有反義詞的成語： ______聞名 ______相間 _____倒置 舍____求_____ 頭____腳____ 積____成____ ____口____聲 ____鄰____舍 ____應____合7、四字詞語：風餐露宿 日夜兼程 滿載而歸 如愿以償 沒精打采 沉默不語 刻舟求劍目不轉睛 恍然大悟 五洲四海 舉世聞名 高樓大廈 應有盡有 一本正經引人注目 自言自語 歡蹦亂跳 大驚失色 千呼萬喚 垂頭喪氣 爭奇斗艷芬芳迷人 準確無誤 擠來擠去 遠近聞名 奔流不息 雙龍戲珠 風景優美特產豐富 五光十色 高低不平 各種各樣 成群結隊 千奇百怪 四腳朝天合二為一 亂成一團 大顯神威 相提并論 不假思索 興高采烈 聞雞起舞 8、成語歸類：描寫神態的成語： 沒精打采 沉默不語 目不轉睛 恍然大悟 垂頭喪氣四、近反義詞。1、近義詞： 安靜——寧靜 穿戴——穿著 打扮——裝扮 常常——經常似乎——好像 猶豫——遲疑 鼓舞——鼓勵 力量——力氣 居然——竟然快樂——高興 喜愛——喜歡 堅定——堅決 突然——忽然 立刻——馬上仔細——認真 平整——平坦 巨大——龐大 明白——了解 著名——有名特別——非常 漂亮——美麗 高興——愉快 緩緩——慢慢 憧憬——向往快活——快樂 五彩繽紛——五顏六色 遼闊——廣闊 修建——建造大致——大概 眺望——遙望 拜訪——拜見 欣賞——觀賞 產生——發生迎候——等候 連忙——急忙 納悶——奇怪 茂盛——茂密 堅固——牢固節省——節約 才干——才能 普通——平凡 熱鬧——喧鬧 瑰麗——美麗寶貴——珍貴 飛舞——飄舞 危急——危險 仍然——依然 悲傷——悲痛難過——難受 驕傲——傲慢 謙虛——虛心 輕蔑——輕視 懦弱——軟弱鎮定——鎮靜 永遠——永久 獲得——取得 思索——思考 誠摯——真誠2反義詞： 傲慢——謙虛 懦弱——勇敢 丑陋——美麗 愚蠢——聰明安靜——熱鬧 古老——年輕 快樂——痛苦 喜愛——討厭 合攏——張開猶豫——果斷 炎熱——寒冷 勤勞——懶惰 高大——矮小 經常——偶爾嚴寒——酷暑 仔細——馬虎 穩穩當當——搖搖晃晃 希望——失望溫柔——粗暴 寬闊——狹窄 有意——無意 干燥——濕潤 危險——安全陌生——熟悉 偉大——渺小 簡單——復雜 產生——消失 清閑——忙碌敬重——輕視 遠近聞名——默默無聞 上升——下降 輕——重清——濁 黑暗——光明 巨大——微小 容易——困難 節省——浪費減輕——加重 清清楚楚——模模糊糊 前進——后退 長處——短處勝利——失敗 減少——增加 果然——居然 結束——開始五、短語。
1、“的”字短語： _______的小鳥 ________的老師 ____________的國旗_______的銅鐘 _______的枝干 _______的粉墻 _______的民族小學_______的草地 _______的花瓣 _______的蒲公英 _______的石級_______的老爺爺 _______的白樺樹 _______的早晨 _______的地質學家_______的土地 ________的顏料 _______的葉子 _______的炎熱_______的涼爽 _______的菊花 _______的氣味 _______的小喇叭_______的衣裳 _______的歌 _______的薔薇 _______的笑臉_______的花蕾 _______的記憶力 _______的發現 _______的變化_______的風 _______的云 _______的雷聲 _______的大地_______的江河 _______的雨露 _______的宇宙 _______的圖案_______的歷史遺產 __________的珊瑚 _______的鹿角 _______的貝殼_______的海龜 _______的鳥糞 _______的西沙群島 _______的濃霧_______的葉子 _______的天空 _______的金光 _______的雪_______的大花園 _______的寶庫 _______的鐵罐 _______的陶罐_______的神氣 _______的掌聲 _______的祝福 _______的民族服裝2、“地”字短語： 匆匆地_______ 快活地_______ 悄悄地_______ 拼命地_______輕輕地_______ 好奇地_______ 甜甜地_______ 認真地______________地歌唱 _______地喊叫 _______地奔跑 _______地轉著_______地睡大覺 _______地傳授 _______地蠕動 _______地流著_______地刮過 _______地站起 _______地鞠躬 _______地說六、積累。1、讀背 ①聰明在于學習。
如何做好小學三年級語文期末復習
一、復習基本思路1、整理知識點、分析重難點、合理統籌時間；2、充分調動積極性；三年級的語文復習，第一步應該是全面的梳理，依照書本目錄回憶，針對不同的題型進行復習，做到突出重點，解決難點，歸類復習與綜合練習有機結合，既注重課內知識的復習鞏固，也適當進行課外的拓展延伸，更重要的是學會靈活、積極運用。
此外，在復習時，同學們一定要讓自己“動”起來，不能因為感動累、煩、雜就選擇放棄或者應付，要知道，期末考試的成績直接關系到你的寒假可以過的怎么樣。二、主要復習內容1、單元。
按照語文課本的目錄順序，一個單元一個的復習，這樣的復習方法可以全面照顧到每一個知識點，同學們要做到的是每個單元的重點課文、段落、課后練習等熟記于心。2、分類復習。
主要可以分字、詞、句子、閱讀、習作這5塊。（1）字。
生字表約有200個漢字，從字的讀音、寫法，除了放在課文中可以認識，拿到別的地方也一樣可以認識，會寫，正確的讀、*寫是基本的要求。（2）詞。
掌握詞語的方法相對較多，可以通過查字典、拆分、替換同義詞、聯系語境上下文等。對形近詞、同音詞要注意其用法的不同，同時要重視詞語的積累，特別是老師要求、教材要求的詞語要做到100%過關。
（3）句子。說出、寫出完整的句子，比喻句的模仿可以掌握。
掌握因為??所以??、不但??而且??、如果??那么??等，關聯詞的作用及用法。（4）閱讀。
熟悉精讀課文，知道文章的大概內容。認識比較常用的構段方式，如總分式，分總式，并列式，承接式，掌握理解詞句和概括段意的方法，知道總起句、總結句和過渡句的作用。
（5）習作。三年級第一學期是學生時代學習寫作的起步階段，剛開始會有些困難，建議同學們可以通過寫觀察日記，寫出自己所見所聞，這樣會鍛煉你的表達能力。
以上就是學思堂教育為三年級同學們帶來的關于語文期末復習的內容，希望同學們都可以在期末考試中取得良好的成績。
小學三年級期末語文復習重點
一、復習基本思路 1 、整理知識點、分析重難點、合理統籌時間； 2 、充分調動積極 性； 三年級的語文復習，第一步應該是全面的梳理，依照書本目錄回 憶，針對不同的題型進行復習，做到突出重點，解決難點，歸類復習 與綜合練習有機結合， 既注重課內知識的復習鞏固， 也適當進行課外 的拓展延伸，更重要的是學會靈活、積極運用。
此外，在復習時，同 學們一定要讓自己“動”起來，不能因為感動累、煩、雜就選擇放棄 或者應付， 要知道， 期末考試的成績直接關系到你的寒假可以過的怎 么樣。 二、主要復習內容 1 、單元。
按照語文課本的目錄順序，一個單元一個的復習，這樣 的復習方法可以全面照顧到每一個知識點， 同學們要做到的是每個單 元的重點課文、段落、課后練習等熟記于心。 2 、分類復習。
主要可以分字、詞、句子、閱讀、習作這 5 塊。 （ 1 ）字。
生字表約有 200 個漢字，從字的讀音、寫法，除了放在 課文中可以認識，拿到別的地方也一樣可以認識，會寫，正確的讀、 * 寫是基本的要求。 （ 2 ）詞。
掌握詞語的方法相對較多，可以通過查字典、拆分、替 換同義詞、聯系語境上下文等。對形近詞、同音詞要注意其用法的不 同，同時要。
一、復習基本思路 1 、整理知識點、分析重難點、合理統籌時間； 2 、充分調動積極 性； 三年級的語文復習，第一步應該是全面的梳理，依照書本目錄回 憶，針對不同的題型進行復習，做到突出重點，解決難點，歸類復習 與綜合練習有機結合， 既注重課內知識的復習鞏固， 也適當進行課外 的拓展延伸，更重要的是學會靈活、積極運用。此外，在復習時，同 學們一定要讓自己“動”起來，不能因為感動累、煩、雜就選擇放棄 或者應付， 要知道， 期末考試的成績直接關系到你的寒假可以過的怎 么樣。
二、主要復習內容 1 、單元。按照語文課本的目錄順序，一個單元一個的復習，這樣 的復習方法可以全面照顧到每一個知識點， 同學們要做到的是每個單 元的重點課文、段落、課后練習等熟記于心。
2 、分類復習。主要可以分字、詞、句子、閱讀、習作這 5 塊。
（ 1 ）字。生字表約有 200 個漢字，從字的讀音、寫法，除了放在 課文中可以認識，拿到別的地方也一樣可以認識，會寫，正確的讀、 * 寫是基本的要求。
（ 2 ）詞。掌握詞語的方法相對較多，可以通過查字典、拆分、替 換同義詞、聯系語境上下文等。
對形近詞、同音詞要注意其用法的不 同，同時要重視詞語的積累，特別是老師要求、教材要求的詞語要做 到 100% 過關。 （ 3 ）句子。
說出、寫出完整的句子，比喻句的模仿可以掌握。掌 握因為??所以??、不但??而且??、如果??那么??等，關 聯詞的作用及用法。
（ 4 ）閱讀。熟悉精讀課文，知道文章的大概內容。
認識比較常用 的構段方式，如總分式，分總式，并列式，承接式，掌握理解詞句和 概括段意的方法，知道總起句、總結句和過渡句的作用。 （ 5 ）習作。
三年級第一學期是學生時代學習寫作的起步階段，剛 開始會有些困難， 建議同學們可以通過寫觀察日記， 寫出自己所見所 聞，這樣會鍛煉你的表達能力。 以上就是學思堂教育為三年級同學們帶來的關于語文期末復習的 內容，希望同學們都可以在期末考試中取得良好的成績。
急需人教版三年級下冊語文期末復習知識點
一、復習目標：1、復習鞏固漢語拼音，認識200個字，會寫300個字，辨析形近字，掌握本冊中多音字的正確讀音并能組詞，并能根據拼音寫出已學的漢字。
2、復習掌握本冊所學的生字，要求讀準字音、認清字形、了解字義。復習辨析同音字和形近字，進一步培養正確使用漢字的能力。
指導用鋼筆書寫正楷字。3、復習掌握部首查字法，能確定部首，順利檢索漢字，看懂字的意思。
復習拼音使用字典，鞏固使用字典提高識字能力。4、復習掌握本冊《詞語表》中的詞語，能寫出部分詞語的近義詞和反義詞，能按要求正確搭配詞語和將詞語分類。
5、復習鞏固對句子的認識，會把不完整的句子補充完整和把句子寫具體。6、復習學過的各種句式，初步認識比喻句和學會改寫反問句。
7、結合課文，復習掌握讀懂按時間順序或事情發展順序或方位順序寫的一段話的方法。8、熟讀32篇課文，理解內容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。
9、鞏固聯系上下文，借助字典、詞典、生活積累理解詞句意思，及通過體會關鍵詞在文章表情達意中的作用的方法。二、教學重難點：1、認識200個字，會寫300個字，辨析形近字，同音字，多音字等。
2、鞏固聯系上下文，借助字典、詞典、生活積累理解詞句意思，及通過體會關鍵詞在文章表情達意中的作用的方法。3、掌握初步的寫作方法。
三、教學方法：創設情境、啟發引導、游戲、互動法、愉快學習法。四、學生學習方法：合作學習，自主學習法。
五、使用媒體：小黑板、多媒體課件。六、教學時間：8課時。
七、教學過程：第一課時（復習第一單元）（一）導入：小朋友們，上一周，我們已經學完了這個學期所有的新課。從今天開始，今天，我們就來復習、檢查，看看大家是不是把這些知識都掌握了。
如果發現自己還有不會的地方，就要及時補救。所以，小朋友們在課堂上要更認真地學習，你們能做到嗎？今天，我們首先來復習第一單元的知識。
今天的第一關是：生字大考驗！（二）復習第一單元要求會認的生字。1、請小朋友們翻到課本158頁，同桌互相考生字。
2、要求：不會讀的生字做上三角符號，課后補認。3、出示小黑板，開火車認讀生字。
4、復讀學生讀錯頻率較高的生字。5、指名用讀錯頻率較高的生字進行組詞練習，幫助記憶。
（三）復習課文，檢查背誦。小朋友們，下面這一關要考考大家的記憶力了，它就是課文背誦大比拼！1、四人小組首先自由讀課文，互相幫助讀順。
教師巡堂檢查。
2、同桌練習背誦指定要背誦的課文段落，指名背誦。3、填讀句子。
小黑板：樹枝 ，鳥兒 ，蝴蝶 ，好像 。最有趣的是， 。
這些山林里的朋友， 。 （四）復習第一單元復習要求會寫的生字。
剛才我們復習了要求會認的字，還有一類生字就是要會寫的。請小朋友們打開書161頁。
1、同桌互相檢查認讀。2、小黑板出示：開火車讀生字。
3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。對讀錯的字，要求學生用記字法記憶，并組詞了解字意。
4、堂上聽寫，集體訂正。（五）復習語文園地一。
1、自由讀一讀我的發現的五組詞語。2、背誦《詠柳》《春日》，默寫。
（六）練習（小黑板）。峰（ ） 戴（ ） 銅（ ） 觀（ ） 吸（ ）鋒（ ） 載（ ） 洞（ ） 現（ ） 汲（ ）釣（ ） 瓣（ ） 涌（ ） 搖（ ） 盼（ ）鉤（ ） 辨（ ） 勇（ ） 遙（ ） 扮（ ）（ ）的清香 （ ）的歌聲 （ ）的微笑 （ ）勞動（ ）的石級 （ ）的絨毛 （ ）的草地 （ ）的墻壁（ ）的影子 （ ）的枝干 （ ）的朋友 （ ）的國旗一（ ）小狗 一（ ）少先隊員 一（ ）照相機 一（ ）小伙伴 一（ ）小紙團 一（ ）雜志社一（ ）攝影師 一（ ）花 一（ ）工作第2課時（復習第二單元）（一）導入：今天我們來復習第二單元的知識。
首先讓我們來復習讀課文。（二）復習讀課文，檢查背誦。
四人小組練習讀課文，教師巡堂檢查。（三）復習第二單元要求會寫的生字。
1、請小朋友們翻到課本168頁，同桌互相考生字。2、開火車認讀生字。
3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。對讀錯的字，要求學生用記字法記憶，并組詞了解字意。
4、堂上聽寫，集體訂正，及時反饋。（四）復習第二單元復習要求會認的生字。
1、請小朋友們翻到課本163頁，同桌互相考生字。要求不會讀的生字做出記號，課后補缺。
2、開火車認讀生字。3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。（五）復習語文園地二。
1、我的發現2、復習標點符號，讓學生說一說，我們都學過了哪些標點符號。（指名讀句子。）
（六）我會填。小黑板出示：準（ ） 窮（ ） 峰（ ） 故（ ）推（ ） 究（ ） 蜂（ ） 姑（ ）雜（ ） 城（ ） 側（ ） 秦（ ）朵（ ） 誠（ ） 測（ ） 泰（ ）（七）造句練習。
1、飛快地（ ） 極快地（ ） 輕輕地（ ） 匆匆地（ ） 好奇地（ ） 使勁地（ ） 靜靜地（ ） 高興地（ ） 拼命地（ ）2、高大的（ ） 婉轉的（ ） 平整的（ ） 突兀的（ ） 平凡的（ ） 婉轉地（ ） 巨大的（ ） 遙遠的（ ）尖尖的（ ） 紅紅的（ ）第3課時（復習第三單元）（一）復習第三單元要求會認的生字。1、請小朋友們翻到課本162頁，同桌互相考生字。
2、開火車認讀生字。3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
求一份人教版三年級語文上冊期末考試試卷
小學三年級上冊語文期末試卷題 （滿分100分，含卷面分2分；答卷時間為90分鐘） 班別 姓名 成績 第一部分： 基礎知識積累與運用（42 分） 一、 我能拼，我能寫。
（共6分）。 shuǎ zhèn nèn zī wǔ kuān 玩 驚 嬌 勢 威 裕 二、我能用“ ”畫出句子中帶點字的正確讀音（3分）。
原來圣誕樹就是給（ɡěi jǐ）予樹，它給（ɡěi jǐ）小朋友們帶來新年的祝福（fú hú）。 三、 我能看清每組字的區別，看我來組詞。
（5分） 辨（ ）仰（ ）戴 （ ）臉（ ）緒（ ） 辯（ ）柳（ ）帶 （ ）撿（ ）堵（ ） 四、 積累詞語我最棒，我一定能填正確（4+2分）。 刻舟（ ）劍 沒（ ）打采 （ ）近求遠 大驚失（ ） 興高（ ）烈 不（ ）思索 相提并（ ） 不聞不（ ） 我還積累了不少這樣的四字詞語，我可以再寫出兩個。
（ ）（ ） 五、 先連線，再寫句子，請注意把線畫好。（6+2分）。
聰明在于學習 必有我師焉 三人行 天才在于積累 人之初 柳暗花明又一村 上有天堂 始于足下 山重水復疑無路 性本善 千里之行 下有蘇杭 我還會寫一句類似的句子： 六、 下面的句子是病句，我能把它改正過來。（4分） 小亮是我們班成績最好最優秀的學生。
七、 我會仿照例句，寫一處景物或活動。要用上精彩的詞語。
（3分）。 例：魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。
有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅櫻；有的眼晴圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起來像皮球一樣圓。 八、 我會默寫《望天門山》。
（4分） ， 。 ， 。
九、本學期，我們開展了“豐富多彩的中華傳統文化”的綜合性學習活動。在這次活動中，我了解了 這種中華傳統文化，知道了 。
（3分） 第二部分 閱讀積累與運用（26分） 一、我會認真地閱讀課文片段，然后按文后要求回答問題（12分）。 有一天，盤古忽然醒了。
他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。
輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。 1、這段話是從課文《 》中選出來的，這是一個神話故事，我還讀過別的神話故事，有《 》。
（2分） 2、我發現這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎？（3分） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 3、形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個，你能夠找出來嗎？（2分） （ ） （ ） 4、盤古用他的整個身體創造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了（ 和 ）；他的肌膚，變成了遼闊的（ ），他的血液變成了奔流不息的（ ）……（3分） 5、懷著感恩的心，你想對盤古說什么？（2分） 二、我會認真閱讀下面的文段，然后回答問題（14） 畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼晴四周畫了一條白色眉線，依依可人。
翠鳥，碧綠的羽毛，點綴（zhuì）著藍色和金色，羽毛的顏色特別美麗。 鳥兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。
你看：大雁飛行的時候 隊形 次序都有一定規矩 大雁打頭 幼雁居中 老雁壓陣 頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁*氣流滑翔，飛起來省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。
1、作者抓住了鳥兒羽毛的 來寫出畫眉和翠鳥的美麗。（1分） 2、請給短文最后一段空白處填上標點（3分）。
3、短文介紹了 、 和 三種鳥。（3分） 4、請仿照“白花花”一詞的形式，再寫兩個表示顏色的詞語 、 。
（2分） 5、朗讀下面的句子要用什么語氣呢？請你選擇（1分）。 歡快 贊美 從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。
（ ） 6、“鳥兒不僅外表美麗，它們還有許多美德。”這句話這樣寫，好在哪里呢？（2分） 7、你最喜歡短文里的哪種鳥？為什么？（2分） 第三部分： 習作（30分） 下面有兩個作文題目，請自選一個，進行寫作。
題目1：那兒真是一個好地方 向大家介紹你去過的一個地方，可以介紹那兒好看的景點，好玩的活動，好吃的美食。要讓大家看完你的介紹后，也想去看一看，玩一玩！ 要求：先把題目抄下來；文章內容具體，語句通順，不少于250字。
題目2： 歡歡的故事 森林里有一只小鹿叫歡歡，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。
有一天…… 有什么故事發生呢？請你繼續寫下去。 要求：先把題目、開頭抄下來，再充分發揮你的想象，把故事編下去吧。
看誰編的故事最有趣。
三年級語文句子練習題的答案
4。
我最愛________5。我們班上開展了豐富多彩的________6。
讀了《群島學藝》這課使我懂得________7。我_________向峰頂爬去。
8。 我愛我們_________校園。
9。學校里開展了________活動。
10。狼裝出一副________的模樣，欺騙老山羊。
11。她正在___________地做作業。
12。 一只美麗的蝴蝶在花叢中_________飛舞。
13。一個____下午，我們在_______山坡上看風景。
14。_________桌子上放著__________書。
15。冬天，________小松鼠在______雪地上找吃的。
16。阿鈴穿著_______裙子，像童話中_______的仙女。
17。海灘上有_________的貝殼。
18。黃鶯在樹上唱著______的歌兒。
19。小興安嶺是一座_________寶庫。
20。草地上盛開著__________野花。
21。________的月亮像________似的掛在天空中。
22。________的小船_________地飄蕩在水中。
23。 ________地山雀在枝頭_________地歌唱。
24。__________空氣從窗外飄進來。
25。遠處傳來布谷鳥____________叫聲。
26。小象________走進已變得紫微微的晨霧里。
27。戰士們______________完成了任務。
28。節日的公園，裝扮得___________________29。
老工人的生動報告使我感動得_______________。
求一份人教版三年級語文上冊期末考試試卷
小學三年級上冊語文期末試卷題（滿分100分，含卷面分2分；答卷時間為90分鐘）班別姓名成績第一部分：基礎知識積累與運用（42分）一、我能拼，我能寫。
（共6分）。 shuǎzhènnènzīwǔkuān玩驚嬌勢威裕二、我能用“”畫出句子中帶點字的正確讀音（3分）。
原來圣誕樹就是給（ɡěijǐ）予樹，它給（ɡěijǐ）小朋友們帶來新年的祝福（fúhú）。 三、我能看清每組字的區別，看我來組詞。
（5分）辨（）仰（）戴（）臉（）緒（）辯（）柳（）帶（）撿（）堵（）四、積累詞語我最棒，我一定能填正確（4 2分）。 刻舟（）劍沒（）打采（）近求遠大驚失（）興高（）烈不（）思索相提并（）不聞不（）我還積累了不少這樣的四字詞語，我可以再寫出兩個。
（）（）五、先連線，再寫句子，請注意把線畫好。 （6 2分）。
聰明在于學習必有我師焉三人行天才在于積累人之初柳暗花明又一村上有天堂始于足下山重水復疑無路性本善千里之行下有蘇杭我還會寫一句類似的句子：六、下面的句子是病句，我能把它改正過來。 （4分）小亮是我們班成績最好最優秀的學生。
七、我會仿照例句，寫一處景物或活動。要用上精彩的詞語。
（3分）。例：魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。
有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅櫻；有的眼晴圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起來像皮球一樣圓。 八、我會默寫《望天門山》。
（4分），。，。
九、本學期，我們開展了“豐富多彩的中華傳統文化”的綜合性學習活動。在這次活動中，我了解了這種中華傳統文化，知道了。
（3分）第二部分閱讀積累與運用（26分）一、我會認真地閱讀課文片段，然后按文后要求回答問題（12分）。有一天，盤古忽然醒了。
他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。 只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。
輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。1、這段話是從課文《》中選出來的，這是一個神話故事，我還讀過別的神話故事，有《》。
（2分）2、我發現這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎？（3分）（）——（）（）——（）（）——（）3、形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個，你能夠找出來嗎？（2分）（）（）4、盤古用他的整個身體創造了美麗的宇宙。 他的雙眼變成了（和）；他的肌膚，變成了遼闊的（），他的血液變成了奔流不息的（）……（3分）5、懷著感恩的心，你想對盤古說什么？（2分）二、我會認真閱讀下面的文段，然后回答問題（14）畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼晴四周畫了一條白色眉線，依依可人。
翠鳥，碧綠的羽毛，點綴（zhuì）著藍色和金色，羽毛的顏色特別美麗。鳥兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。
你看：大雁飛行的時候隊形次序都有一定規矩大雁打頭幼雁居中老雁壓陣頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁*氣流滑翔，飛起來省力。 從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。
1、作者抓住了鳥兒羽毛的來寫出畫眉和翠鳥的美麗。（1分）2、請給短文最后一段空白處填上標點（3分）。
3、短文介紹了、和三種鳥。 （3分）4、請仿照“白花花”一詞的形式，再寫兩個表示顏色的詞語、。
（2分）5、朗讀下面的句子要用什么語氣呢？請你選擇（1分）。歡快贊美從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。
（）6、“鳥兒不僅外表美麗，它們還有許多美德。”這句話這樣寫，好在哪里呢？（2分）7、你最喜歡短文里的哪種鳥？為什么？（2分）第三部分：習作（30分）下面有兩個作文題目，請自選一個，進行寫作。
題目1：那兒真是一個好地方向大家介紹你去過的一個地方，可以介紹那兒好看的景點，好玩的活動，好吃的美食。要讓大家看完你的介紹后，也想去看一看，玩一玩！要求：先把題目抄下來；文章內容具體，語句通順，不少于250字。
題目2：歡歡的故事森林里有一只小鹿叫歡歡，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。
有一天……有什么故事發生呢？請你繼續寫下去。要求：先把題目、開頭抄下來，再充分發揮你的想象，把故事編下去吧。
看誰編的故事最有趣。
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