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父與子的經典句子
.“在混亂中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他七歲兒子的學校.”（這個句子說明父親關愛孩子，擔心孩子會有危險.你從哪個詞體會到的？“沖”字，這個動作體現了這位父親急切的心情，他迫切地希望孩子能夠平安.）
b.當看到教學樓已成為一片廢墟時，“他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：‘阿曼達，我的兒子！”’（①從這里可以看出父親見到廢墟時，以為兒子已經死了，他感到極度傷心，表現出他失去兒子的悲痛心情.心愛的兒子不在了，父親那撕心裂肺的喊叫聲.②該怎樣讀呢？指名讀，評議，齊讀.）
c.“跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：‘不論發生什么，我總會跟你在一起！’他堅定地站起身，向那片廢墟走去.”（①從這兒可以看出父親看到了希望，他相信兒子會記住他的話，有一個堅定的信念支持著他，所以他——堅定地站起身.當父親堅信兒子在等他時，就疾步走到那里，可見父親救兒子的急切心情，他想快些救出兒子.父親堅信兒子仍然活著，是因為他記得兒子說的那句話.②那我們該怎樣讀這段話呢？請大家分小組討論后練讀，個人讀，評議，齊讀.）
d.“他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他.他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡.”（①課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？父親堅信兒子沒有死，奮力拯救兒子，顧不得休息，可見父親對兒子愛的偉大.②是什么使父親沒完沒了地挖呢？是一個信念在支撐這父親——“兒子在等我”.這是多么偉大的父愛！這是多么堅定的信念.③與其他失去孩子的父母相比，你還能體會到什么？有些父母看到廢墟后絕望地走了.而這位父親不理他人的勸阻，只有一個信念——兒子在等他.④而且這位父親見人就問你是不是來幫我？可見父親對兒子深深的愛.他堅信兒子仍然活著.⑤引讀：是呀，這深深的愛，堅定的信念使這位年輕的父親不停地挖，挖了38個小時…….這偉大的力量正是源于那句最真摯樸實的話——“不論發生什么，我總會跟你在一起！”）
e.兒子看到爸爸來救他，自信地告訴爸爸，他曾經對同學說過：“只要我爸爸活著……，他總會和我們在一起.”（①從這兒可以看出兒子對父親的信任，他堅信父親會來救他.即使在最危險，最艱險的時刻，兒子的信念都沒有動搖.②兒子深深地信任父親也正是由于那句話——“不論發生什么，我總會跟你在一起！”③指導讀：這句樸實的話，這種堅定的信念終于讓父子團圓.讀一讀父子之間的對話，看看你感受到了什么？）
f.兒子還是個無私的人，在父親救他的時候，他讓同學們先出去，要父親先救他人，而這又是那樸實但又強有力的話語——（生說）.（①是呀！父親與兒子都是了不起的，父親對兒子的愛讓我們感動，兒子對父親的信任，更讓我們感動.一句平實而強有力的話連接著兩顆
心，因此，阿曼達被救后，這對——引讀“了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起.”）
五年級上冊父與子 漫畫和作文加優美句子 五年級上冊父與子 漫畫和作
今天在班上，我看了一則十分耐人尋味的漫畫《父與子》。她給我帶來了很大的反思與啟發。
這則四格漫畫畫得是一對父子——父親穿這一套西裝，打著領帶，說：“我的寶貝兒子，今天還有我幫你寫作業嗎？”兒子卻十分無奈的說道：“不敢讓你做了，”他看見老爸十分驚訝，繼續說，“昨天你把一頓飯寫成了一噸飯，還得老師罵我大飯桶！”他老爸聽完便當場暈倒，“四腳朝天”了。
在許多家庭當中都會出現類似的情況，最后也都把愛的意義扭曲，變成了把自己的孩子害得沒文化了！
他讓我回想起我曾經看過一本《青年文摘》中的主編，艾子寫的一篇叫《釣竿》的文章：“一個小孩看著一位年過半百的老人正用釣竿在釣魚。不到二十分鐘，就釣到了七八條魚——只見他釣時都會做一個讓釣竿顫動的動作。半小時過去了，黃昏灑在臉上，老人提著里面放著上十條魚的小籃子走了。臨走時，老人把兩條魚送給了那個‘伴’他釣魚的小子，小子卻要了釣竿。”看了這個故事后，我想你一定會說那小孩真聰明，知道要條釣竿能釣更多的魚。但是，你錯了！因為她不懂釣魚的技巧，光有釣竿是沒用的，因為釣魚重要的不在釣竿，而是釣技。
和這幅漫畫一樣，他——父親為了不讓兒子辛苦地做作業，自己幫他寫。這是一個“惡種”，學校布置作業是為了讓每一個學習課文后，更好地去吸收課文，更好的去吸收課文的精華。而父母卻請一些老師或自己為孩子做作業，這樣，使孩子一而再再而三地錯下去！父母應當適量地照顧孩子，而不是去幫孩子“鋪后路”，因為在父母肩上摘的蘋果是不甜的！父母應該讓孩子去闖！
這孩子也應該自覺，不要頑固地認為叫你學習的人全都是要還你的人；幫你做作業，叫你夜不歸家，學壞的便是好人。不是的！巖石日日夜夜都在經歷和解決、打敗接踵而來的“考驗”；梅花不居功自傲，在寒冷的冬天中綻放。我應該“烈火焚燒若等閑”，去饑餓般地吸取知識，從小立志做一個對社會貢獻的人，不要等到老時才來后悔。
這則漫畫給了我很大的啟發——父母不會永遠照顧我們，我們一定要好好學習，刻苦鉆研，不再讓父母為我們“做作業”！作有用的好公民！
《父與子》的精彩名言名句有哪些
1.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
——孔子
2.身教重于言傳。
——王夫之
3.要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
——陶行知
4.要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。
——陶行知
5.動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
——李贄
6.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
——愛因斯坦
7.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
——烏申斯基
8.教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
——烏申斯基
《父與子》 中的精彩句子有哪些
a.“在混亂中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他七歲兒子的學校.”（這個句子說明父親關愛孩子，擔心孩子會有危險.你從哪個詞體會到的？“沖”字，這個動作體現了這位父親急切的心情，他迫切地希望孩子能夠平安.） b.當看到教學樓已成為一片廢墟時，“他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：‘阿曼達，我的兒子！”’（①從這里可以看出父親見到廢墟時，以為兒子已經死了，他感到極度傷心，表現出他失去兒子的悲痛心情.心愛的兒子不在了，父親那撕心裂肺的喊叫聲.②該怎樣讀呢？指名讀，評議，齊讀.） c.“跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：‘不論發生什么，我總會跟你在一起！’他堅定地站起身，向那片廢墟走去.”（①從這兒可以看出父親看到了希望，他相信兒子會記住他的話，有一個堅定的信念支持著他，所以他——堅定地站起身.當父親堅信兒子在等他時，就疾步走到那里，可見父親救兒子的急切心情，他想快些救出兒子.父親堅信兒子仍然活著，是因為他記得兒子說的那句話.②那我們該怎樣讀這段話呢？請大家分小組討論后練讀，個人讀，評議，齊讀.） d.“他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他.他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡.”（①課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？父親堅信兒子沒有死，奮力拯救兒子，顧不得休息，可見父親對兒子愛的偉大.②是什么使父親沒完沒了地挖呢？是一個信念在支撐這父親——“兒子在等我”.這是多么偉大的父愛！這是多么堅定的信念.③與其他失去孩子的父母相比，你還能體會到什么？有些父母看到廢墟后絕望地走了.而這位父親不理他人的勸阻，只有一個信念——兒子在等他.④而且這位父親見人就問你是不是來幫我？可見父親對兒子深深的愛.他堅信兒子仍然活著.⑤引讀：是呀，這深深的愛，堅定的信念使這位年輕的父親不停地挖，挖了38個小時…….這偉大的力量正是源于那句最真摯樸實的話——“不論發生什么，我總會跟你在一起！”） e.兒子看到爸爸來救他，自信地告訴爸爸，他曾經對同學說過：“只要我爸爸活著……，他總會和我們在一起.”（①從這兒可以看出兒子對父親的信任，他堅信父親會來救他.即使在最危險，最艱險的時刻，兒子的信念都沒有動搖.②兒子深深地信任父親也正是由于那句話——“不論發生什么，我總會跟你在一起！”③指導讀：這句樸實的話，這種堅定的信念終于讓父子團圓.讀一讀父子之間的對話，看看你感受到了什么？） f.兒子還是個無私的人，在父親救他的時候，他讓同學們先出去，要父親先救他人，而這又是那樸實但又強有力的話語——（生說）.（①是呀！父親與兒子都是了不起的，父親對兒子的愛讓我們感動，兒子對父親的信任，更讓我們感動.一句平實而強有力的話連接著兩顆 心，因此，阿曼達被救后，這對——引讀“了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起.”）。
求屠格涅夫的《父與子》中的好句好段
1.尼古拉·彼得羅維奇垂著頭，在看那幾級破舊的臺階。臺階上一只圓鼓鼓的花斑雛雞邁著嫩黃爪子神氣地來回踱步，而在臺階扶手上，蜷縮著的一只臟貓正對它虎視眈眈。陽光灼人。從馬車店的半暗過道里飄來新烤的燕麥面包香味。
2.大道上出現了一部三匹驛站馬拉的四輪馬車，而在馬車的窗口，可看見大學生制帽的帽圈和他親愛的兒子的熟悉臉龐……
3.那是張瘦長臉兒，前額寬闊，鼻子上平下尖，一雙綠瑩瑩的大眼，淡茶色的連鬢胡子和安詳的微笑莫不顯露著他的自信和聰慧。
4.他們走過的地段并非美麗，平原接著平原，起伏綿亙直到天邊，間或點綴著些小樹林和長有稀稀拉拉的、低矮的灌木叢的曲折溝壑，就像葉卡捷琳娜時代老地圖冊上描繪的一樣。小河和它塌落的河岸、小不點兒的池塘和它失修的閘門，小小的村落和低矮的、屋面半破的農舍，傾斜的磨坊和荊條籬笆墻，磨坊旁空空的谷倉和那嘻開嘴似的大門，泥灰剝落的教堂，荒涼的墳場以及東倒西歪的木制十字架，這一切都使阿爾卡季看了心里難受。而又仿佛是故意似的，他遇見的農民身上一概穿著破衣爛衫，胯下是可憐巴巴的駑馬，連路旁的爆竹柳也都缺枝少葉，沒有了樹皮，就像蓬頭垢面的乞丐，而那些瘦弱不堪的、全身稀臟的、餓壞了的母牛貪婪地啃著溝邊的草尖，模樣兒似同剛從可怕的魔爪之下掙扎出來，在美好的春天里這些疲憊的牲口顯得分外可憐，使人重又想起寂寥而漫長的冬日和漫天風雪……
5.阿爾卡季一路沉思默想……但在他沉思的當兒，春天卻在展示自己的綽約豐姿。周圍的一切——樹啦，灌木叢啦，青草啦，——都是綠瑩瑩的，沐浴在和煦的春風里，都在輕盈地搖蕩，輕柔地呼吸。到處都播撒著云雀的歌唱。鳳頭麥雞忽而在貼近草原的低空盤旋呼叫，忽又默默涉足于沼地草墩。躑躅在春小麥地里的白嘴鴉使一片蔥綠平添了幾顆優雅的黑痣，然而，它們旋又鉆進了開始變白的裸麥田，偶爾在霧靄般的麥浪中露出它們的小腦袋。
6.在小小的后房里，大木箱上坐著一位年輕婦女。她穿了件暖背心，扎一塊白色頭巾。她就是費多西婭。她一會兒側起耳朵傾聽，一會兒打盹兒，一會兒向敞開的門洞張望。
《父與子全集》里的好詞好句有哪些
《父與子全集》里好詞： 1、【詞語】： 痛哭 【拼音】： tòngkū 【解釋】： 盡情大哭：~流涕|~失聲。
2、【詞語】： 絕望 【拼音】： jué wàng 【解釋】： 希望斷絕；毫無希望。 3、【詞語】： 爆炸 【拼音】： bàozhà 【解釋】： 物體體積急劇膨大，使周圍氣壓發生強烈變化并產生巨大的聲響，這種現象叫做爆炸。
核反應、急劇的氧化作用和容器內部氣體的壓力突然增高等都能引起爆炸。 4、【詞語】： 呼喊 【拼音】： hū hǎn 【解釋】： 喊；嚷：大聲~。
5、【成語】： 歡聲笑語 【拼音】： huān shēng xiào yǔ 【解釋】： 歡樂的說笑聲。 【舉例造句】： 我們的課堂里洋溢著一片歡聲笑語。
《父與子全集》里好句： 1、當你真正愛一樣東西的時候你就會發現語言多么的脆弱和無力。文字與感覺永遠有隔閡。
2、遺忘是我們不可更改的宿命所有的一切都像是沒有對齊的圖紙從前的一切回不到過去就這樣慢慢延伸一點一點的錯開來也許錯開了的東西我們真的應該遺忘了。 3、什么叫快樂？就是掩飾自己的悲傷對每個人微笑。
4、我不喜歡說話卻每天說最多的話，我不喜歡笑卻總笑個不停，身邊的每個人都說我的生活好快樂，于是我也就認為自己真的快樂。可是為什么我會在一大群朋友中突。
5、然地就沉默，為什么在人群中看到個相似的背影就難過，看見秋天樹木瘋狂地掉葉子我就忘記了說話，看見天色漸晚路上暖黃色的燈火就忘記了自己原來的方。 6、傷口就像我一樣，是個倔強的孩子，不肯愈合，因為內心是溫暖潮濕的地方，適合任何東西生長。
7、因為我知道你是個容易擔心的小孩，所以我將線交你手中卻也不敢飛得太遠 8、總有一天我會從你身邊默默地走開，不帶任何聲響。我錯過了很多，我總是一個人難過。
9、我就像現在一樣看著你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟著你開心也跟著你難過，只是我一直站在現在而你卻永遠停留過去。 10、如果我們都是孩子，就可以留在時光的原地，坐在一起一邊聽那些永不老去的故事一邊慢慢皓首。
