華閱文章網小明認真的看書,應該的地得哪一個
你好！ 這里應該用“地”。
小明認真地讀書。 “的”、“地”、“得”這三個字的用法各不相同，恰當地使用有助于學習和理解。
低年級的學生一時難以分清，這是正常的，隨著年齡和學識的增長，會逐漸好轉的。不過，現在，我們就要從一點一滴處，培養他們正確使用漢字的能力和習慣。
“的”后面跟的都是名詞，如“他的媽媽，可愛的花兒，誰的橡皮，清清的河水。”
“地”后面跟的都是表示動作的詞，如“用力地踢，仔細地看，開心地笑笑。”
“得”前面跟的多數是動詞，后面跟的都是形容詞，表示怎么怎么樣的，如“掃得真干凈，笑得多甜啊。”
圍繞“小明很愛讀書”寫一段話,要具體的
最簡單的就是運用對比和襯托的手法咯。
比如說：小紅是小明的鄰居，又是同一個班上的，每天放學小紅一回家就看電視，玩電腦等等，他的媽媽總是嘮叨他叫她學習小明，回家先做作業，溫習知識。或者小紅每到雙休日都找小明玩，小明要看書就委婉拒絕。
或者當同學們談起小明的時候，總是用工學習來形容他，他只會在圖書館出現，或者放學回家的路上，路旁的書店老板都認識小明，等等。反正就是不從小明自身寫，而是通過別人眼里看到的他來表現就可以了。
具體事件可以自己舉例子。教你一個方法，寫文章的時候，所帶的思想感情無非是兩個角度，一是自身主觀，而是局外客觀。
然后從生活中找影子，對號入座或是借用借用例子就出來了。比如說：你寫小明愛讀書，你的角度是主觀的那就把自己當成小明寫，即寫自己怎么愛讀書，反之就是你眼里的小明如何愛讀書，然后找你周圍的有沒有愛讀書的，有的話他是怎么的愛讀書呢？把他想象成小明就可以了。
如果自己本身也愛讀書，那么你怎么愛讀書法，把人稱換下，寫自己經歷就可以了、所謂的正面側面不過就是一個直接點一個委婉點。
小明讀書不會思考,他想選用名言作為座右銘
以下名言都是關于學習、思考的。
學知不足，業精于勤。 作者：（唐）韓愈 富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
作者：（唐）杜甫 惜時專心苦讀是做學問的一個好方法。 作者：蔡尚思（現代史學家）轉引自《青年文摘》年第期 生而知之者上也；學而知之者次也；困而學之又其次也；困而不學，民斯為下矣。
作者：《論語》 研卷知古今；藏書教子孫。 作者：《對聯集錦》 學習有時候只改變一個人的態度中思想與信念的成分，而沒有改變情感與行為傾向，因此時間一過，態度又回復原狀 作者：*收集 學者貴知其當然與所以然，若偶能然，不得謂為學。
作者：孫中山 學乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。
作者：《神童詩·勸學》 學者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。 作者：（漢）徐干 生存法則：上去或者出去（UPOROUT）知識企業中的一切都與學習相關，所以生存的第一要義就是學習和理解。
懶于學習的人，實際是在選擇落后，實際是在選擇離開。 作者：選自《共好資訊軍規.三十條生存法則》 春庭早色和煙暖；午夜書聲帶月寒。
作者：《對聯集錦》 情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。 作者：**引自《在中國**全國宣傳工作會議上的講話》 在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。
作者：華羅庚 好好學習，天天向上。 作者：** 三人行，必有我師焉。
擇其善者而從之，其不善者而改之 作者：孔子 韜略終須建新國，奮發還得讀良書 作者：郭沫若 夫學須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。
作者：（三國）諸葛亮 古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。
作者：《格言聯璧》 唯一能持久的競爭優勢是勝過競爭對手的學習能力。 作者：蓋亞斯（AriedeGens） 殼牌石油策劃經理 興于《詩》，立于禮，成于樂 作者：孔子 求學將以致用；讀書先在虛心。
作者：《對聯集錦》 少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。
作者：張潮 知之者不如好之者，好之者不如樂之者 作者：孔子 讀書不趁早，后來徒悔懊。 作者：《清詩鐸·趁早歌》 非靜無以成學。
作者：（三國）諸葛亮 誰游樂無度，誰就沒有功夫學習。 作者：（法國）諺語 我學習了一生，現在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。
作者：別林斯基 學習有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。 作者：巴爾扎克 讀書志在圣賢，為官心存君國。
作者：（清）朱用純 學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。
作者：朱自清 你們要學習思考，然后再來寫作。 作者：布瓦羅 青年最主要的任務是學習。
作者：** 青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。 作者：盧梭 現在，我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。
對我來說，不學習，毋寧死。 作者：羅蒙諾索夫 足行萬里路，勝讀萬卷書。
作者：書摘 沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的科學發明。 作者：（南斯拉夫）諺語 學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心 作者：法布爾 書山尋寶；學海泛舟。
作者：《對聯集錦》 千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。 作者：陶行知 學習專看文學書，也是不好的。
先前的文學青年，往往厭惡數學、理化、史地、生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。 作者：魯迅 任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。
作者：羅丹 未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人 作者：*收集 略翻書數則，便不愧三餐。 作者：（明）陳字自 讀書如行路，歷險毋惶恐。
作者：《清詩鐸·讀書》 學而時習之，溫故而知新。 作者：《論語》 天子重英豪，文章教兒曹。
萬般皆下品，惟有讀書高。 作者：《神童詩·勸學》 三人行，必有我師焉。
擇其善者而從之，其不善者而改之。 作者：*收集 文須字字作，亦要字字讀。
咀嚼有余味，百過良自知。 作者：（金）元好問 人若志趣不遠，心不在焉，雖學不成。
作者：張載（北宋哲學家）引自《經學理窟。義理篇》 必日退。
作者：（宋）晁說之 書猶藥也，善讀之可以醫愚。 作者：（漢）劉向 家貧志不移，貪讀如饑渴。
作者：（宋）范仲淹 好書有不朽的能力，它是人類活動最豐碩長久的果實。 作者：史美爾斯 聰明在于學習，天才在于積累。
作者：華羅庚 熟讀之法，于循序而漸進，熟讀而精思。 作者：（宋）朱熹 年少從他愛梨粟，長成須讀五車書。
作者：（宋）王安石 至樂莫如讀書，至要莫如教子。 作者：《增廣賢文》 人無賢愚，非學曷成？ 作者：（清）陸以田 奇文共欣賞，疑義相如析 作者：陶淵明 讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒 作者：郭沫若 圣人無常師。
作者：韓愈 凡欲顯勛績揚光烈者，莫良于學矣。 作者：（漢）王符 人能不食十二日，惟書安可一。
