華閱文章網引用古詩文的文段
荷 在歷代詩文中很常見，有人贊其清香，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉.有人贊其品格，出淤泥而不染，濯清蓮而不妖.蓮，已成為謙謙君子的象征之一.古人曰‘獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思琴’‘思家正嘆江南景，聽角任含塞北情’，遠方游子，異地求學或奮斗者，須于佳節時給家人以問候，報之以平安，親情之大，莫不過如此.愿諸位能有所發展，敢竭鄙懷，暢書短引，一言具付，四韻具成，請灑翻江，各傾路海云爾，以求互勉. 身在他鄉思故鄉，獨令思鄉更茫茫. 天寒雁渡堪垂淚，月落鶯啼欲斷腸. 世事難料愿如意，幽憂忘懷莫彷徨. 前路多艱需努力，吾輩來日定輝煌.我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是"人比黃花瘦"，也高歌"不肯過江東"的項羽；我喜歡豪放中透出柔情的蘇東坡，雖是“千騎卷平岡”，也低吟“惟有淚千行”的王氏. 我喜歡激進中透出閑淡的辛棄疾，雖是“眼前萬里江山”，也自吟“醉里吳音相媚好”的翁媼；我喜歡飄逸中透出責任的李白，雖是“但愿長醉不復醒”，卻也悲嘆“由來征戰地，不見有人還”的征夫；我喜歡朦朧中透出所指的李商隱，雖是“相見時難別亦難”，但也諷言了“不問蒼生問鬼神”的漢文帝.結識古仁人，我敬佩李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豪情；結識古仁人，我深解杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的痛心.結識古仁人，我贊賞范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負.。
求引用古詩詞文言語句的句子段落
春，是情人的眼眸，那是‘人面桃花相映紅’的顧盼流轉；夏，是熱烈的靈魂，那是‘老驥伏櫪，志在千里’的壯志與豪情；秋，是愁人的心緒，那是‘滿地黃花堆積’的愁情與悵然；冬，是勇士的信念，那是‘零落成泥碾作塵’的義無反顧 中庭月色正清朗，無數揚花過影”，那張先亦知曉落花須有月色的距離方顯隱約之美。
“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，那林和靖亦明白透著黃昏才可欣賞到朦朧之美。
“合掌白蓮花未開，隔岸楊柳月如霜”，便是那含蓄之美亦須隔著嬋娟才越婉約。
彼岸，永遠燈火闌珊。
引用古詩詞的好段
文段一：雨是有靈性的，她似乎順應人意，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”
雨同樣是溫柔的，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”雨還是妖艷的，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”
每當寒暑易節，總感慨世間險惡，于是便更向往那“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。”（《雨夜思緒》）文段二：她有“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的憂慮；她有“風簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞”的繁華；她有“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”的清幽；她有“明月松間照，清泉石上流”的淡泊……“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”是她的決心，是她擲地有聲的豪言壯語；“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”是她感傷時如夢的囈語……（《書之聲》）。
引用詩句或名人名言的作文段落
所謂名句就是廣為人知的句子，如古詩詞、名人名言。
那么，在什么情況下引用呢？
一、引用名句，搭建文章框架。
江蘇高考范文在《人生三部曲》中，借用了“滕王高閣臨江渚”、“也無風雨也無晴”、“滿目青山夕照明”三個詩句，分別隱喻人生的三個階段，也分別引出了王勃、斯賓諾莎、殷雪梅三個典型人物與他們的感人事跡，形成了文章的整體框架。這樣的歸類分敘顯現了作者寬闊的視野，說理自然而有厚實凝重之感，立意脫俗又顯氣度不凡，文章更富有形象性。
二、為引出觀點，引出故事，作出結論而引用。
例如2002年中考中浙江一位考生寫的《讀懂母親》一文，開頭直接引用豐子愷文中的妙句：“母親啊，您是蒼天聳立的大樹，我是樹下一朵弱不禁風的小花，心中的雨點來了，除了您，誰是我在無遮攔天空下的綠陰？”作者引用名句，其目的是為全文定下抒情的基調，同時開門見山，給文章鑲嵌了一個美麗的“鳳頭”。巧用名句，考生的才氣和睿智可見一斑，也給讀者美好的第一印象，有先聲奪人的效果。
三、引用名句，蘊涵詩意之美。
《圓潤鋒芒》（福建高考范文）的第二段，“‘一事能狂便少年’，少年的鋒芒是調色盤中最耀眼的亮色。少年的杜甫面對壯麗的山河朗聲宣告：‘會當凌絕頂，一覽眾山小。’目光清澈而熾熱，而在他前后，有李白的‘興酣落筆搖五岳，濤成無傲凌滄州’，有陳子昂的‘前不見古人，后不見來者，念天地之幽幽，獨愴然而涕下’，有李商隱的‘桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲’……這些年輕的心臟，有力地搏動，從而翻卷出大唐的萬千氣象，使大唐綻放成一朵傲視群芳的牡丹，使后人遠遠仰望、遠遠懷想。”古典詩句的引用，大大提升了文章的文化品質與審美趣味，蘊涵著一股濃濃的詩意美，讓讀者回味無窮。作文《近朱者赤，近墨者黑》，有位考生引用了《說苑》里的一句話：“與善人居，如入芷蘭之室，久而不聞其香，則與之化矣；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”這段話確實使文章增添了生機，增強了論據的力度，使閱卷老師覺得考生積累豐富，寫作功底扎實。
四、引用名句即時抒情。
在記敘文中，引文的作用之一就是抒情。看上海考生寫的《我們是初升的太陽》中的一段是如何引用詩詞、佳句來抒情的：有人向往于“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的恬靜淡然；有人憧憬于“采菊東籬下，悠悠見南山”的遁世逸趣，可是我們不要，我們更欣賞“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的那份瀟灑與自信，我們要的是轟轟烈烈、永不后悔的青春。從中讀者不難領略同學們的積極樂觀的情懷。
五、引用名句突現主旨。
結尾是習作中不可忽視的一環。一般要求簡明有力或余味無窮。用名句結尾，感召力強，往往能給讀者以強烈的震撼力。如《照海倚天》的結尾：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。”流年似水，時光如電，也許，只有歷史才能讓“無字碑頭鐫字滿”，也許只有歷史，才能最好地詮釋曾國藩在天京城破、黃袍欲加身之時寫盡生平心境的一句話：倚天照海花無數，流水高山心自知。考生引用李白的詩和曾國藩自己的詩句作結，進一步深化了作者的觀點，也留給讀者無盡的反思。
所以說引用名句能使本來干巴巴的話變得生動形象，更容易打動人。有時候能起到畫龍點睛的作用。這是使文章“有文采”的重要途徑之一，因為名句的恰當運用，的確為語言增添了生趣，增強了表情達意的功效。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”名句無疑是使我們語言之渠清涼如許的活水。恰當地引用詩詞名句，確能鑄就妙語美文，有心的同學，也把你的積累化作你的才情，流瀉于筆端吧！
引用詩句或名人名言的作文段落
所謂名句就是廣為人知的句子，如古詩詞、名人名言。
那么，在什么情況下引用呢？ 一、引用名句，搭建文章框架。 江蘇高考范文在《人生三部曲》中，借用了“滕王高閣臨江渚”、“也無風雨也無晴”、“滿目青山夕照明”三個詩句，分別隱喻人生的三個階段，也分別引出了王勃、斯賓諾莎、殷雪梅三個典型人物與他們的感人事跡，形成了文章的整體框架。
這樣的歸類分敘顯現了作者寬闊的視野，說理自然而有厚實凝重之感，立意脫俗又顯氣度不凡，文章更富有形象性。 二、為引出觀點，引出故事，作出結論而引用。
例如2002年中考中浙江一位考生寫的《讀懂母親》一文，開頭直接引用豐子愷文中的妙句：“母親啊，您是蒼天聳立的大樹，我是樹下一朵弱不禁風的小花，心中的雨點來了，除了您，誰是我在無遮攔天空下的綠陰？”作者引用名句，其目的是為全文定下抒情的基調，同時開門見山，給文章鑲嵌了一個美麗的“鳳頭”。巧用名句，考生的才氣和睿智可見一斑，也給讀者美好的第一印象，有先聲奪人的效果。
三、引用名句，蘊涵詩意之美。 《圓潤鋒芒》（福建高考范文）的第二段，“‘一事能狂便少年’，少年的鋒芒是調色盤中最耀眼的亮色。
少年的杜甫面對壯麗的山河朗聲宣告：‘會當凌絕頂，一覽眾山小。’目光清澈而熾熱，而在他前后，有李白的‘興酣落筆搖五岳，濤成無傲凌滄州’，有陳子昂的‘前不見古人，后不見來者，念天地之幽幽，獨愴然而涕下’，有李商隱的‘桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲’……這些年輕的心臟，有力地搏動，從而翻卷出大唐的萬千氣象，使大唐綻放成一朵傲視群芳的牡丹，使后人遠遠仰望、遠遠懷想。”
古典詩句的引用，大大提升了文章的文化品質與審美趣味，蘊涵著一股濃濃的詩意美，讓讀者回味無窮。作文《近朱者赤，近墨者黑》，有位考生引用了《說苑》里的一句話：“與善人居，如入芷蘭之室，久而不聞其香，則與之化矣；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”
這段話確實使文章增添了生機，增強了論據的力度，使閱卷老師覺得考生積累豐富，寫作功底扎實。 四、引用名句即時抒情。
在記敘文中，引文的作用之一就是抒情。看上海考生寫的《我們是初升的太陽》中的一段是如何引用詩詞、佳句來抒情的：有人向往于“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的恬靜淡然；有人憧憬于“采菊東籬下，悠悠見南山”的遁世逸趣，可是我們不要，我們更欣賞“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的那份瀟灑與自信，我們要的是轟轟烈烈、永不后悔的青春。
從中讀者不難領略同學們的積極樂觀的情懷。 五、引用名句突現主旨。
結尾是習作中不可忽視的一環。一般要求簡明有力或余味無窮。
用名句結尾，感召力強，往往能給讀者以強烈的震撼力。如《照海倚天》的結尾：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。
君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。”流年似水，時光如電，也許，只有歷史才能讓“無字碑頭鐫字滿”，也許只有歷史，才能最好地詮釋曾國藩在天京城破、黃袍欲加身之時寫盡生平心境的一句話：倚天照海花無數，流水高山心自知。
考生引用李白的詩和曾國藩自己的詩句作結，進一步深化了作者的觀點，也留給讀者無盡的反思。 所以說引用名句能使本來干巴巴的話變得生動形象，更容易打動人。
有時候能起到畫龍點睛的作用。這是使文章“有文采”的重要途徑之一，因為名句的恰當運用，的確為語言增添了生趣，增強了表情達意的功效。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”名句無疑是使我們語言之渠清涼如許的活水。
恰當地引用詩詞名句，確能鑄就妙語美文，有心的同學，也把你的積累化作你的才情，流瀉于筆端吧！。
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江雨靡靡江草齊 山色空蒙雨亦奇 山雨欲來風滿樓 雨過天青云破處 卻話巴山夜雨時 夜闌臥聽風吹雨 大雨落幽燕 白雨亂珠跳入船 好雨知時節 夜來風雨聲 清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂. 落花人獨立， 微雨燕雙飛. 七八個星天外， 兩三點雨山前. 寒雨連江夜入吳， 平明送客楚山孤. 云青青兮欲雨， 水澹澹兮生煙 東邊日出西邊雨，道是晴卻有晴 一蓑煙雨任平生 也無風雨也無晴 寒蟬凄切。
對長亭晚，驟雨初歇 舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去。 怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇 已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
青箬笠，綠蓑 衣，斜風細雨不須歸 紅樓隔雨相望冷 珠箔飄燈獨自歸 小樓一夜聽春雨 深巷明朝賣杏花 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
渭城朝雨邑清塵，客舍青青柳色新 昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏 習習谷風，以陰以雨 夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無 小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花 深秋簾幕千家雨， 落日樓臺一笛風 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。 虞美人?聽雨 蔣捷 少年聽雨歌樓上， 紅燭昏羅帳。
壯年聽雨客舟中， 江闊云低斷雁叫西風。 而今聽雨僧廬下， 鬢已星星也。
悲歡離合總無情， 一任階前點滴到天明。 惟有別時今不忘，暮煙春雨過楓橋。
雨狂風正惡，勿厭草堂低。 雨余芳草斜陽，杏花零落燕泥香。
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中 昨夜風疏雨驟。濃睡不消殘酒。
試問卷簾人，卻道海棠依舊。 知否？知否？應是綠肥紅廋 梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。
這次第，怎一個、愁字了得 梧桐樹，三更雨。不道離情正苦。
一葉葉，一聲聲，空階滴到明。 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
沾衣欲濕杏花雨，. 吹面不寒楊柳風。. 冬雷陣陣 夏雨（音欲，字是這個）雪 雨橫風狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住。
空山新雨后，天氣晚來秋。 惜春春去，幾點催花雨。
終日不成章，泣涕零如雨。 垂下簾櫳，雙燕歸來細雨中。
黃梅時節家家雨 青草池塘處處蛙???? 玉容寂寞淚闌干，梨花一支春帶雨 雨恨云愁，江南依舊稱佳麗。——王禹偁《點絳唇》 粉蝶雙雙穿檻舞，簾卷晚天疏雨。
——毛熙震《清平樂》 雨霖鈴 寒蟬凄切。對長亭晚，驟雨初歇。
都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發。 執手相看淚眼，竟無語凝噎。
念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節。
今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風殘月。 此去經年，應是良辰、好景虛設。
便縱有、千種風情，更與何人說。 若問閑情都幾許。
一川煙草，滿城風絮。梅子黃時雨。
. 風雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏 陽春布德澤，萬物生光輝----------漢 樂府古辭《長歌行》 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀--------唐 賀知章《詠柳》 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都--唐 韓愈《早春呈水部張十八員外》 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
-----------宋·蘇軾《惠崇春江晚景二首》 等閑識得東風面，萬紫千紅總是春--------宋·朱熹《春日》 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風.----------南宋 志南和尚《絕句》 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。――――白居易〈〈錢塘湖春行〉〉 月出驚山鳥，時鳴春澗中。
―――――王維《鳥鳴澗》 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。――――韋應物《滁州西澗》 描寫夏天的古詩 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅――――楊萬里《曉出靜慈寺送林子方》 黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙--------宋·趙師秀《約客》 芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人-----------宋·秦觀《三月晦日偶題》 紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新 ---------宋·陸游《初夏絕句》 描寫秋天的古詩和描寫秋天的名句 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色--------唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》 樹樹皆秋色，山山唯落暉-------------唐·王績《野望》 長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓--------唐·李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》 八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅---------唐·杜甫《茅屋為秋風所破歌》 紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢.天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星-----唐·杜牧《秋夕》 碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠-----------宋·范仲淹《蘇幕遮》 描寫冬天的古詩和描寫冬天的名句 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開---------岑參《白雪歌送武判官歸京》 撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起---------晉·謝道蘊《詠雪聯句》 燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺----------唐·李白《北風行》 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。--------唐·柳宗元《江雪》 誰將平地萬堆雪，剪刻作此連天花--------唐·韓愈《李花二首》 六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝---------唐·高駢《對雪》 描寫“月”的詩句 花間一壺酒，獨酌無相親。
舉杯邀明月，對影成三人。----李白《月下獨酌》 床前明月光，疑是地上霜.舉頭望明月，低頭思故鄉.----李白《靜夜思》 無言獨上西樓，月如鉤―――――李煜《相見歡》 明月別枝驚鵲，，清風半夜鳴蟬。
―――辛棄疾《西江月》 秦時明月漢時關，萬里長征人未還。―――王昌齡《出。
文章開頭,引用古詩句,形成排比段式,
① 幸福是“春種一顆粟，秋收萬粒子”的收獲 幸福是“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的收獲 幸福是“久旱逢甘雨，他鄉遇故知”的收獲 幸福是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜， 幸福是“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的自信 ② “往事可堪回首，一路走來，風雨滄桑，付出了太多的代價，而造化常常弄人.記憶中的青春，是小樓昨夜又東風的無奈呢？是一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨的愁緒呢？還是會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼的壯志凌云呢？是時運不濟，命途多舛，馮唐易老，李廣難封的嗟嘆呢？抑或是天生我材必有用，千金散盡還復來的萬丈豪情呢？是行路難，行路難，多歧路，今安在的感嘆呢？是春風得意馬蹄疾的灑脫呢？還是十年一覺揚州夢的悔悟呢？煙雨蒼茫處，回眸來時路，舊夢如昨，卻已經年.但路過，看過，欣賞過，失去過，若已倍加珍惜便無需留戀，更何況青春本來只是成熟之前，那一眨眼.” ③ ----春花秋月何時了 依稀往事藝幕幕浮現在眼前.青石街，依舊是那青石街，就算偶爾過往的路人，也無法掩藏它的寂寥；春帷背后依舊是那張蓮花般的容顏. ----雕欄玉砌應猶在 昔日他的墨寶，他的佩劍。
還是如此纖塵不染；他的衣物在她精細的手工下依舊恍若新做. ----只是朱顏改 季節漫長，等待亦似乎漫長，蓮花的開落日復一日，時間在無聲地流淌.案上的瑞腦快要燃盡，只有淡淡的幽香沁入鼻中，只叫人黯然銷魂.歲月無情的在她凄美的容顏留下痕跡，苦苦等待的人兒，你為何還不歸來？ ----他噠噠的馬蹄并非錯誤 寂寥的青石街回蕩著天籟般的馬蹄聲.他.是他！當他與她眼神交匯時，仿佛隔了幾個世紀！回來了.回來了，多少個悲寥的秋季，多少個盛夏，不重要了，都不重要了. ----恰似亦江春水向東流 一切哀怨，一切相思；皆化為清淚，隨著那一江春水向東流去吧！在生命流動那一剎那，她---一笑驚鴻！ ----我是歸人 ，不是過客. 此刻，仿佛有人彈起了那永恒不變的音律：上邪！我欲與君相知，長命無絕衰.山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！ ④ “采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑， “勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑， “明月松間照”是一種怡然的瀟灑. “舉酒邀明月”是一種孤寂的瀟灑. “仰天大笑出門去”是一種自信的瀟灑. “我自橫刀沖天笑”是一種無畏的瀟灑. “留得殘荷聽雨聲”是一種寬容的瀟灑. “一日看盡長安花”是一種得意的瀟灑. “醉臥沙場君莫笑”是一種豪邁的瀟灑. ⑤ “窮且益堅，不墜青云之志”是窘迫渺小激昂著人生的信念，以青云的高傲托起明日的理想. “沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”是覆舟倒海蕩起人生的信念，以春意的盎然引燃前行的火燭. “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是狂風呼嘯高吼人生的信念，以滄海的壯闊泛起執著的海浪. ⑥ 苦難與人生：屈原在其“聯齊抗秦"的政治主張未被采納卻“忠而被謗”的苦難中，仍能“哀怨托離騷，孤忠報楚國”；司馬遷因秉筆直書，“不溢美”“不隱惡”而遭受腐刑，卻能“憂愁發憤，著成信史照塵寰”；杜甫雖“長夜沾濕”“布衾似鐵”卻依然“民間疾苦，筆底波瀾”，吟誦出“大庇天下寒士”的千古絕唱.他們不是在時光的流逝中淡化苦難，而是用全部的熱情和才智與命運進行了不屈的抗爭，升華了自己也點綴了歷史.。
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