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人教版五年級語文上冊字詞句的復習課怎么上
詩歌：要求：會一字不錯的默寫；會一些名句的理解性默寫；會律詩、詞的知識點杜甫詩三首 （望岳 春望 石壕吏 ）詩四首 歸園田居 （陶淵明） 使至塞上 （王 維） 渡荊門送別 （李 白） 登岳陽樓 （陳與義） 課外古詩詞 長歌行 （少壯不努力） （漢樂府） 早寒江上有懷 （孟浩然） 野望 （王 績） 送友人 （李 白） 黃鶴樓 （崔 顥） 秋詞 （劉禹錫） 魯山山行 （梅堯臣） 浣溪沙 （蘇 軾） 十一月四日風雨大作 （陸 游） 望洞庭湖贈張丞相 （孟浩然） 文言文重點：要求：會重點實詞的解釋，尤其注意通假字和一詞多意現象；會一些名句的翻譯；會在整體把握課文的基礎上，回答一些重點問題桃花源記 （陶淵明） 短文兩篇 陋室銘 （劉禹錫） 愛蓮說 （周敦頤） 三峽 （酈道元） 短文兩篇 答謝中書書 （陶弘景） 記承天寺夜游 （蘇 軾）現代文重點：要求：在整體把握課文的基礎上，會就一些重點文段回答一些重點問題；會記敘文、說明文、小說的一些知識點和考點新聞兩則 人民解放軍百萬大軍橫渡長江（**）（新聞知識點）蘆花蕩（孫犁）（環境描寫的作用，人物描寫對人物性格塑造的作用）阿長與《山海經》（魯迅）（寫作手法，人物描寫對人物性格塑造的作用以及人物形象性格分析；作者的感情態度）背影（朱自清）（寫作順序，人物描寫對人物性格塑造的作用，重點分析父親動作、語言和外貌描寫；作者的心理活動反應出的作者的感情變化）五篇說明文重點掌握說明文的順序，說明方法及作用；語言的特點——中國石拱橋 （茅以升）蘇州園林 （葉圣陶） 故宮博物院 （黃傳惕） 大自然的語言 （竺可楨） 奇妙的克隆 （談家楨）綜合性學習1、世界何時鑄劍為犁 （關于戰爭的名言、格言、成語、詩歌；古今著名戰役；你對戰爭的評價和看法）2、讓世界充滿愛（愛的歌曲；具體情景下的口語交際，主要考語言運用能力）3、說不盡的橋 （橋的成語、俗語、歇后語、詩歌、故事；名橋欣賞等）4、走上辯論臺 （主要考語言運用能力，比如給出正方一個觀點，問：假如你是反方，你會怎樣辯論）5、蓮文化的魅力 （荷花的別稱、詩歌、風俗、用途、傳說故事等）6、怎樣搜集資料（知道搜集資料的途徑方法，以及怎樣用電腦搜集資料）名著導讀（要求：1、背熟作者、主人公姓名；2、每本書至少掌握3個以上經典故事情節；3、對人物性格的把握和評價4、這本書的主要內容和特色等）《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》 其他1——4單元的重點字詞自瀆文言文中要求掌握的重點詞語翻譯課文（老師講過的審題、立意、選材、如何寫出文學語言的方法；一些素材的準備）。
五年級（上）語文專項訓練一的答案
| 試卷 >> 蘇教版五年級試卷 >> 五年級上冊語文期中試卷 熱 五年級上冊語文期中試卷五年級上冊語文期中試卷 同學們，秋天是收獲的季節，半學期的耕耘，你的收獲大嗎？認真答卷，審清題目，細心答題，再注意書寫工整，相信你會取得一個滿意的成績的。
一識字、寫字。14分1、看拼音寫詞語。
（請改成拼音）10分鍛煉 鞭策 垃圾 介紹 迫不及待（鍛煉 ） （ 鞭策 ） （ 垃圾 ） （介紹 ） （ 迫不及待 ） 妥帖 嗚咽 協調 寬恕 兇相畢露（ 妥貼 ） （ 嗚咽 ） （協調 ） （ 寬恕 ） （兇相畢露）2、畫去括號中不正確的讀音。2分（1）村子里小溪（xī）縱橫，叢林中鳥棲（qī ）蟲居。
（2） 《高爾基的信》給（ jǐ）予我們一個啟示：給（gěi ），永遠比拿愉快。3用橫線畫出句中的錯別字，并在括號中改正。
2分（1）國慶節后，學校要舉行一次朗頌比 （以 賽 ）（2）休息了一假，同學們又從新回到了美麗的校。 （ 暑 園 ）二、閱讀、積累。
17分1、畫出一組中不是同類的詞。1.5分（1）熱氣騰騰 波光粼粼 翩翩起舞 怒氣沖沖 （2）鍥而不舍 持之以恒 夜以繼日 孜孜不倦 （3）門庭若市 萬人空巷 座無虛席 車水馬龍2、將括號里能跟后邊搭配的詞用橫線畫出來。
（2分）（保護）環境 （提高）水平 （改變）戰術 明確）態度 3、擇合適的成語填空。2.5分（1）張小明定的計劃（ 自相矛盾 ），漏洞百出，大家都反對。
（2）長跑比賽即將來臨，為了班級榮譽，同學們都積極鍛煉，沒有人敢（ 畫蛇添足 ）。（3）**平時說話口若懸河，可一到關鍵時刻，卻（ 張口結舌 ），說不出來。
（4）小明這篇文章的結尾有著（ 畫龍點睛 ）的作用，毫無（ 濫竽充數 ）之嫌。4、把下列的諺語或歇后語補充完整。
（3分）要練驚人藝， _________________。 臺上三分鐘， ___________________。
豬八戒照鏡子——______________ 十五個吊桶打水——_______________ 請再寫兩條諺語：（1）__________________________________ (2)________________________________5、要求改寫句子，一定要看清要求。（4分）（1）鳥在枝頭唧唧直叫。
（改成擬人句）（2）時間快速地流逝著。（改成比喻句）_______________________________________ _________（3）讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？（改成陳述句）____________________________________________________________（4）爸爸媽媽經常嚴厲地斥責法布爾。
爸爸媽媽沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。（用上關聯詞）6、病句練習。
（在原句上修改）4分（1）只要我們都講衛生，健康和疾病就有了保證。（2）我想起了過去的往事。
（3）我們要運用和理解學過的詞語。（4）大雨嘩嘩地下著，淋得像落湯雞一樣。
三、關注生活，活用語文。（3分）1、如果你班上有同學不喜歡讀書，你會用哪句名言來勸說他？1分_______________________________________________________________2、無數的工廠把污水排進大運河，致使它污染嚴重。
請為大運河寫一則公益用語。1分_______________________________________________________________3、寒假中，光明小學的同學為遠在貧困山區的孩子送去衣服、文具、書籍……雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是山區的孩子最需要的。
這真是______________________________________ 。（填一句歇后語）1分四、把下面的句子用序號整理成一段通順的話。
（3分）（3 ）太陽出來了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。（ 6）夕陽收起了最后一縷霞光。
（ 2 ）湖里的睡蓮就張開花瓣，面對太陽升起的地方等待著。（ 4 ）中午，太陽火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。
（ 5 ）湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。（ 1 ）東方剛露出晨曦。
五、結合課文內容填空。（15.5分）1、也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往_祖國的萬里海疆_______________；也許，奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送往__澳門_______、___香港______；也許，奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送往_寶島臺灣_________；也許，奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送往_太平洋________、____印度洋____、_大西洋________……請寫一句**爺爺的名言：__________________________________________________________________2未出殼的蟬尾使勁地_抖動著_________，___伸著_______。
蟬兒把它已經出殼的上半身__騰空向后仰去______________，又__敏捷地_________向前撲來，再用前腳抓住蟬殼_用力一抽_______，__又白又嫩___________的蟬尾就出來。整個動作配合得____自然協調___________。
3《推敲》一文中，唐代的賈島想起昨夜即興寫成的那首小詩，覺得“_鳥宿池邊樹_________________，___僧_推月下門______________”中的“推”字用得不夠妥帖，或許改用“_敲____”字更恰當些。理由是_______________________________________________________________________________________________4、《讀書莫放“攔路虎”》一文中，“攔路虎”原是。
人教版五年級語文上冊字詞句的復習課怎么上
詩歌：要求：會一字不錯的默寫；會一些名句的理解性默寫；會律詩、詞的知識點杜甫詩三首 （望岳 春望 石壕吏 ）詩四首 歸園田居 （陶淵明） 使至塞上 （王 維） 渡荊門送別 （李 白） 登岳陽樓 （陳與義） 課外古詩詞 長歌行 （少壯不努力） （漢樂府） 早寒江上有懷 （孟浩然） 野望 （王 績） 送友人 （李 白） 黃鶴樓 （崔 顥） 秋詞 （劉禹錫） 魯山山行 （梅堯臣） 浣溪沙 （蘇 軾） 十一月四日風雨大作 （陸 游） 望洞庭湖贈張丞相 （孟浩然） 文言文重點：要求：會重點實詞的解釋，尤其注意通假字和一詞多意現象；會一些名句的翻譯；會在整體把握課文的基礎上，回答一些重點問題桃花源記 （陶淵明） 短文兩篇 陋室銘 （劉禹錫） 愛蓮說 （周敦頤） 三峽 （酈道元） 短文兩篇 答謝中書書 （陶弘景） 記承天寺夜游 （蘇 軾）現代文重點：要求：在整體把握課文的基礎上，會就一些重點文段回答一些重點問題；會記敘文、說明文、小說的一些知識點和考點新聞兩則 人民解放軍百萬大軍橫渡長江（**）（新聞知識點）蘆花蕩（孫犁）（環境描寫的作用，人物描寫對人物性格塑造的作用）阿長與《山海經》（魯迅）（寫作手法，人物描寫對人物性格塑造的作用以及人物形象性格分析；作者的感情態度）背影（朱自清）（寫作順序，人物描寫對人物性格塑造的作用，重點分析父親動作、語言和外貌描寫；作者的心理活動反應出的作者的感情變化）五篇說明文重點掌握說明文的順序，說明方法及作用；語言的特點——中國石拱橋 （茅以升）蘇州園林 （葉圣陶） 故宮博物院 （黃傳惕） 大自然的語言 （竺可楨） 奇妙的克隆 （談家楨）綜合性學習1、世界何時鑄劍為犁 （關于戰爭的名言、格言、成語、詩歌；古今著名戰役；你對戰爭的評價和看法）2、讓世界充滿愛（愛的歌曲；具體情景下的口語交際，主要考語言運用能力）3、說不盡的橋 （橋的成語、俗語、歇后語、詩歌、故事；名橋欣賞等）4、走上辯論臺 （主要考語言運用能力，比如給出正方一個觀點，問：假如你是反方，你會怎樣辯論）5、蓮文化的魅力 （荷花的別稱、詩歌、風俗、用途、傳說故事等）6、怎樣搜集資料（知道搜集資料的途徑方法，以及怎樣用電腦搜集資料）名著導讀（要求：1、背熟作者、主人公姓名；2、每本書至少掌握3個以上經典故事情節；3、對人物性格的把握和評價4、這本書的主要內容和特色等）《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》 其他1——4單元的重點字詞自瀆文言文中要求掌握的重點詞語翻譯課文（老師講過的審題、立意、選材、如何寫出文學語言的方法；一些素材的準備）。
五年級上冊語文字詞句篇人教版多音字和生詞解釋
人教版五年級語文上冊多音字 第一課：轉----zhuǎn轉變、轉換；Zhuàn轉圈、轉盤 鉆----zuān鉆探、鉆研； Zuàn鉆頭、鉆石 種----zhǒng種子、種類；Zhòng播種、種植 待----dāi待一會兒；Dài對待、等待、期待 咽----yàn咽氣、細嚼慢咽； Yān咽炎、咽喉要道 第二課：綠----lù綠林、綠營； lǜ綠色、綠化 濟----jì經濟、救濟； jǐ人才濟濟 盛----chéng盛飯、盛東西；Shèng盛產、茂盛、盛情 藏----cáng藏身、躲藏；Zàng西藏、寶藏 倒----dào倒退、倒車；Dǎo打倒、倒閉 第三課：供----gōng供應、供給； Gòng供奉、供認 似----sì似乎； shì似的 處----chù好處、住處、到處； chǔ處理、處分、處罰 第四課：禁----jīn禁受、不禁； Jìn禁止、禁地 差----chāi差事、出差； chā差異、差錯 chà差不多、差了； cī參差不齊 奔----bèn投奔、奔命； Bēn奔跑、奔波 撒----sǎ撒種、撒播； sā撒網、撒手 第五課：重----chóng重復、重合； zhòng重量、沉重 第六課：蒙----méng朦朧； mēng蒙人； měng蒙古 第七課：擔----dān擔心； dàn重擔 熟----shú熟悉、成熟； shóu飯熟了 挑----tiāo挑選、挑剔； tiǎo挑釁、挑撥 第八課：縫----fèng縫隙、門縫； féng縫補、縫紉 扒----bā扒開、扒拉； pá扒草、扒手 第九課：得----de跑得快； dé得意、得獎； děi得勁、挺得 屬----shǔ屬于、家屬； zhǔ屬文、屬意 應----yìng適應、供應； yīng應該、應當 肚----dù肚子、肚皮； dǔ豬肚子、羊肚子 噴----pēn噴泉、噴壺； pèn噴香 第十課：露----lù露水、露天、暴露； lòu露馬腳、露風 橫----héng橫梁、橫道；hèng蠻橫、橫事 塞----sāi塞住、瓶塞； sài要塞、塞外； sè堵塞、阻塞 扎----zā扎腿、扎染； zhā扎針、扎根； zhá掙扎 強----qiǎng勉強、強迫； qiáng強大、強壯 第十一課：劃----huá劃船、劃破； huà計劃、劃分 盡----jǐn盡管、盡量； jìn盡頭、用盡 第十二課：曾----céng曾經、未曾； zēng曾祖、曾孫 將----jiāng將來、將軍； jiàng將士、大將 削----xuē削弱、剝削； xiāo削掉、削鉛筆 散----sǎn散漫、松散、散文； sàn散場、解散、散步 調----tiáo調節、調色； diào調動、音調 朝----zhāo朝霞、朝氣； cháo唐朝、朝廷 第十三課：著----zháo著涼、著急； zhe等著、走著；zhuó穿著、著陸； zhāo著數 第十四課：的----dì無的放矢、目的； dí的確；de紅的、我的 第十六課：要----yào只要； yāo要求 挨----āi挨近、挨著； ái挨凍、挨打、挨日子 爪----zhuǎ爪子； zhǎo爪牙 覺----jué覺悟； jiào睡覺**倉劼造字：結----jié結果、結束； jiē結實、結巴 載----zǎi記載、一年半載； zài 載重、載歌載舞 模----mó模仿、模范； mú模樣、模具**“冊”“典”“刪”的來歷：薄----báo薄鐵、薄板； bó薄霧、單薄**甲骨文的發現：鋪----pù店鋪、藥鋪； pū鋪路、鋪蓋 幾----jī幾乎、茶幾； jǐ幾個、幾天 第十七課：混----hùn混亂、蒙混； hún混蛋、混球兒 角----jiǎo角落、墻角； jué主角、角色 難----nán難過、困難； nàn苦難、災難 血----xuè血液、鮮血、熱血； xiě雞血、血暈 第十八課：給----gěi送給、還給； jǐ給予、供給 龜----jūn龜裂； guī烏龜 第十九課：興----xīng興奮； xìng興趣、興致 行----háng行業、銀行； xíng行走、行動 第二十課：埋----mái 埋葬； mán埋怨 第二十一課：佛----fú仿佛； fó佛像、金佛 第二十二課：沖----chōng沖鋒陷陣； chòng沖勁兒 擰----nǐng擰開蓋子； níng 擰毛巾 磨----mò磨盤； mó折磨 彈----dàn子彈； tán彈琴 第二十三課：重----zhòng重要、重量； chóng重復、重寫 第二十五課：磅----páng磅礴；bàng磅秤 第二十六課：乘----chéng乘坐、乘客；shèng千乘之國 第。
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