華閱文章網小學六年級字詞句篇 南海出版社
培養良好的學習習慣 教學目標： 1、指導學生觀察圖畫，讓學生了解圖畫的內容。
2、讓學生懂得學語文的渠道多種多樣，不能局限在課本的學習。 3、培養學生積極參加課外社會活動，開闊視野，豐富頭腦。
4、讓學生學會修改作文，養成自改作文的好習慣。 教學重點： 逐步養成多種途徑學語文和學會修改作文的良好習慣。
預習題： 自由看圖畫，弄清圖畫意思。 教學過程： 一、談話導入 同學們，在我們頭腦中，認為學語文，就是將課本上的課文學好，其實，這種認為是單一的。
我們生活中的一切交往活動都是語文訓練。我們來看課本第1頁的圖畫。
二、指導觀看圖畫，弄清多種渠道學語文的重要性。 1、學生自己觀看圖畫，說出每一幅圖畫的內容。
2、組織學生討論。 第一幅圖：收聽廣播 第二幅圖：上網瀏覽信息、收看電視、聽講座 第三幅圖：參觀工廠、航空航模、深入農田調查 第四幅圖：閱覽圖書 第五幅圖：采訪、講故事 3、學生討論：參加這些活動，對學語文有什么作用。
收看電視和廣播，既可以讓學生了解許多新鮮事，又能從中學會如何說話、說好話。參加和走訪、調查，可以增強我們的社會觀察力，豐富我們的大腦。
…… 4、擴展討論：除了圖上的這些活動可以學語文外，還可以參加哪些活動？ 5、小結：學習語文的渠道多種多樣，我們不能單純學習課本，要養成自覺地去觀察，去參加一些有益的社會走訪、調查和參觀活動，從中能學到許多書本上沒有的知識。這樣，我們的頭腦才會日益地充實起來。
三、學會修改作文 1、觀察圖畫，你還能說出哪些關于修改文章的名人名言來。 2、舉例子，弄清修改文章的方式和辦法。
⑴學會使用修改符號。 ⑵修改什么內容？（錯別字、病句、標點、段落及選材與敘述等） 3、出示修改的片斷。
學生板演。同學評定。
4、教師小結。 ⑴首先要正確使用修改符號 ⑵從字、詞、句、段、標點，到文章的敘述順序等方面進行反復的推敲修改。
四、總結課堂 要學好語文，就要積極參加________、________、_____等社會活動，文章初稿寫成后，要反復讀、反復改，去粗存精才行。希望同學們今后要養成這樣的好習慣。
初備 第一單元 單元課目：《春光染綠我們雙腳》、《三亞落日》、《古詩兩首》、《新聞報道一則》、練習1 單元教學目標： 1、學習本單元的31個生字，其中課后田字格里的24個生字要求會讀會寫，并要寫得正確、規范、美觀；其余的7個生字只要求認識，不要求默寫，能找出句子中的錯別字并改正。 2、掌握田字格中生字構成的詞語，能聯系上下文理解詞語，能正確解釋詩句和詩句中加點字的意思，能正確使用量詞填空。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定課文和段落，熟記練習1中的成語和背誦《送杜少府之任蜀州》。 4、能將排列錯亂的句子整理成一段通順的話。
5、能將觀察到的自然現象寫下來，并寫出它的變化特點。 單元知能結構： 字：掌握本單元24個生字。
詞：掌握第1、2、3課，課后練習3中的詞語，熟記練習1中的成語。 句：賞析第2課中描寫落日的句子，理解《古詩兩首》中詩句的意思。
段、篇：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文和段落。 聽說：圍繞“不要私自撕別人的郵票”，仔細觀察圖畫，展開想象和討論，有中心、有條理地說一說。
讀寫：欣賞文中寫景的語句，學習寫景手法，將觀察到的一自然現象寫下來，并寫出它的變化特點。 學科滲透點： 學習第2課，滲透熱愛自然，保護環境的教育，學習第2課，第4課滲透熱愛祖國，增強民族自豪感的教育。
單元練習： 一、看拼音寫詞語。 ge yao shou lian yong bao ji mo jian ao ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huang shan ye ling mei gui bian yuan zhang li ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shuo da wu peng （ ) 二、組詞 謠（ ）袍（ ）篷（ ）憐（ ） 搖（ ）泡（ ）蓬（ ）冷（ ） 三、用直線將下列拼音寫漢字連接起來， zh。
蘇教版二年級語文下冊練習6學用字詞句編一個故事
一個明亮的夜晚，月亮妹妹出來了，小鹿對小烏龜說：“今天晚上的天氣真好，我們一起去散步吧！”小烏龜聽了連連點頭叫好。
它們走呀走，小鹿覺得小烏龜走的太慢了，就讓小烏龜爬到自己的背上，馱著小烏龜走。它們一邊走一邊聊天，不知不覺的，它們來到了一片陌生的森林……
突然，小烏龜發覺自己已經迷路了，便對小鹿說：“小鹿，我們迷路了，快想想辦法吧！”“不用急，小烏龜，我們可以問問別人呀！”小鹿回答。
小鹿向松樹爺爺問路，但松樹爺爺不知道路。它們又向松鼠哥哥問路，松鼠哥哥也不知道路在哪里。最后，它們又向燕子姐姐問路，燕子姐姐說：“我知道，我知道，我送你們回家吧！”“好的。”小烏龜和小鹿說。
在燕子姐姐的幫助下，它們安全的回到了家。
到了家，小烏龜和小鹿忙說“謝謝燕子姐姐，謝謝燕子姐姐！”
它們向媽媽說了路上發生的事情，媽媽夸它們真是又懂禮貌又愛動腦筋的好孩子！
小鹿和小烏龜真聰明啊！
六年級上冊字詞句篇當中期中測試眼神這篇短文當中的第三個問答題
我覺得首先是要對自己有信心，相信自己能做到，我一個朋友因為玩多了，丟了很多知識沒學，在下學期才發奮，堅持不懈的努力了半年，還是考上了我們這兒的重點喔.然后列一個詳細的復習計劃. 比如對語文一科吧，一周的時間壘基礎： 第一天，先把從初一到初三的所有課本的目錄，看一遍.要背誦的篇目劃出來.哪些課文是書本的重點，也劃出來.引起注意. 第二~~四天，把六冊書的生字生詞用一個專門的本子抄寫一遍，記得抄完了請同學老師或家長幫你校正一下. 第五~~七天，把第一天你劃出來的背誦篇目，當然，要全背下來挺困難，就先把其中的重點句子摘抄到專門的本子上.先背重點句. 一個星期，把語文六冊書大致的過了一道，然后把那兩個本子仔細的讀看，慢慢再背需要背誦的名句等. 還有在作文方面，可以每天看看作文書或你感興趣的雜志，里面的好句子隨時摘下來，記到專門的小本子上，也算是積累作文素材：） 然后在以后的時間里，記得不斷回顧那三個本本；生字生詞本，名句背誦本，作文素材本。
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六年級語文試卷 一、基礎知識（30分） 1、看拼音，寫詞語。
（8分） jǐnshěn ténɡxiě ruìxuě zhòuwén zīxún kānɡkǎi yànyǔ m穿盯扁故壯嘎憋霜鉑睛āpínɡ 2、給加點的字選擇正確讀音，用 標出。（4分） 暖活（he huo） 撇嘴（piē piě） 供應 （ɡōnɡ ɡònɡ） 因為 （wēi wèi） 縮短 （suō shuō） 鳥巢 （cáo cháo） 情不自禁 （jīn jìn） 圣誕 （dàn yàn） 3、多音字組詞。
（4分） 廈 待 4、改正句子中的錯別字。（3分） （1）僅僅是鼓勵是不夠的，它容易把人引入岐途。
（ ） （2）我們要刻服困難，努力學習。（ ） （3）爺爺穿著高簡氈靴。
（ ） 5、把詞語補充完整，在按要求寫出兩個詞語。（4分） （ ）天（ ）地 應（ ）不 ） 描寫雪的詞語： 6、選擇正確的詞語填空。
（3分） （1）清晨，同學們（ ）來到學校。（陸續 連續 繼續） （2）科技活動月中，我校舉辦科技（ ）展覽。
（成果 成績 成就） （3）鄉親們圍著子弟兵（ ）地問寒問暖。（親密 親熱 親切） 7、選關聯詞語填空，再選一個寫一句話。
（4分） 因為……所以…… 即使……也…… 雖然……但是…… 無論……都…… （1）（ )你的成績有了很大提高，（ ）不能把它作為驕傲自大的資本。 （2）（ )學習的道路多么艱難，他（ ）不退卻。
二、積累運用（40分） 1、根據課文內容填空。（4分） （1）《牛郎織女》是在我國流傳很廣的民間故事，你還知道哪些民間故事，請你寫出一個故事的名字。
（ ） （2）《鳥的天堂》這篇課文的作者是（ ），你還讀過他的那些作品，寫出一篇（或一部）的題目（ ）在語文課上跟老師一起去過“鳥的天堂”吧，怎么樣，有什么感受，請用一個個成語來形容一下。（ ） 2、古詩閱讀。
（5分） 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，（ ）誰言寸草心，（ ）這首詩的題目是（ ）這首詩表達了怎樣的思想感情？ 二.擴句和縮句。
1.擴句。 燈光照亮了教室。
2.縮句。 漁夫的妻子桑娜毫不猶豫地收養了鄰居西蒙的孩子。
三.修改病句。 1.伯父逝世已經整整10年多了。
2.這臺錄音機外觀很美，很實惠。 3.一切任何困難，都難不倒我們。
4.拾金不昧的好品質值得我們學習。 三、增強句子的表達效果有很多方法。
請你用不同的修辭手法或變換不同的句式的方法增強下面的句子的表達效果。（5分） 1、人們都說他做事蠻橫霸道。
2、春天就要來了。 3、生活在沙皇統治時期的小凡卡很可憐。
4、國徽是我們偉大祖國的象征，我愛它。
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