華閱文章網寫五句聯想豐富的句子
1、看得見在那樹叢里還有偶爾閃光的露珠，就像在霧夜中耀眼的星星一樣。
2、向日葵啊，你是太陽的兒子，你長的多象太陽呵，圓圓的臉，放射著金色的光芒。
3、我愛秋菊，西風越緊，秋菊開的越茂盛，寒霜越大，秋菊開的越艷麗，這真不愧是一種富有晚節的可愛的花兒。
4、我愛竹子，更愛她那團結的精神。那一簇簇，一片片的竹林，雖則根根奮力向上，爭強斗勝，可總是你偎著我，我依著你，并肩攜手，親密無間。竹子啊，你是我的楷模，你給了我力量，我決不做離群獨處的小樹，要做一株與兄弟姐妹緊緊依偎的竹。
5、天上掛著的一輪渾圓而皎潔的月兒，她的嫵媚，她的可愛，真好象是一個十七八歲的少女的臉蛋，使我們不由自主地頻頻地向她張望。
展開豐富的聯想與想象,用優美的散文語言描述出來200字左右 10 從
一、說明文的類型：事物、事理說明文（從內容角度，根據說明的對象和目的）。
事物說明文：一般標題就是說明的對象； 事理說明文：找準開頭結尾的總結句。 因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。
事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內容，形成一個短語：介紹了……的……（對象加內容） 。
二、說明文的語言：平實、生動說明文（語言表達角度）。 三、說明方法： 一般回答三個字，要掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用： ①舉例子：具體真切地說明了事物的**特點。
②分類別：條理清楚地說明了事物的**特點。對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。
使說明的內容眉目清楚，避免重復交叉的現象。 ③列數字：具體而準確地說明該事物的**特點。
使說明更有說服力。 ④作比較：突出強調了被說明對象的**特點（地位、影響等）。
⑤下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑥打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。
生動形象地說明該事物的**特點，增強了文章的趣味性。 ⑦畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的**特點。
⑧作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。 下定義與作詮釋的區別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
可以顛倒。 ⑨摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。
⑩引資料：能使說明的內容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。
引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。 四、說明順序 時間順序（程序順序）、空間順序、邏輯順序。
在答題時可答得具體些。 如：空間順序（從上到下，從里到外，總到分，外到內，前到后，左到右，整體到局部，都可反之等，常用方位詞如介紹建筑物或實體）。
邏輯順序（先結果后原因，層層遞進，現象到本質，因到果，果到因，主到次，淺入深，個別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因為、所以”“首先、其次”）。 時間順序則是說明事物發展、演變，例如介紹工作程序的文章。
掌握答題格式：本文使用了的說明順序對加以說明，使說明更有條理性，便于讀者理解。（第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。
如果是事理性說明文，但又不能準確表述，可用“事理”、“科學事理”等模糊性的語言表述。 五、說明對象 指文章說明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點）。
六、說明文的結構 常見的形式有：“總——分”式（或由總到分，或由分到總，或總分總）、并列式、遞進式等。分析文章結構，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語。
七、中心句：出現的位置開頭或結尾，有時在句中。判斷，多為概括性較強的句子。
敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。其他文體文章也如此。
概括文段的中心句。 對策：（1）思考該段說明的內容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。
（2）緊扣表秩序的詞語，如“首先”“其次”“還有”等詞語，參照上下段落的中心句的句式進行概括。 八、說明語言 類型1、加點字詞有何作用？抓住說明文語文準確這一特點答題。
對策：答：準確/生動形象/ 地說明了事物“……”的特征/事理。 類型2、能否替換為另一個詞語？并說明理由。
對策：答：（1）不可以。 （2）原詞的意思或內容。
（3）所換詞語的意思或內容。 （4）換了后意思有何改變，與不符合實際。
類型3、限制性詞語能否刪去？ 對策：答：（1）表態（刪還是不刪）。 （2）定性。
如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左 右”等表估計，“多”“有余”等表數量。 （3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了 （4）xx詞體現了語言的準確 性、周密性、科學性。
類型4、從文章中找出一個能體現說明文語言“準確”特點的詞句，并體會。 類型5：指代——“這些條件”、“這種現象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。
對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。
九、常見考點 1、對說明對象及說明特征理解。 2、對說明方法辨識與理解。
3、對說明順序的分析與理解。 4、對文章段落結構特點的分析。
5、對文意、層意、段意的概括。 6、對關鍵詞語、重點句子含義及其表達作用的評析。
7、對說明語言準確性的體會 記敘文閱讀 1、問文章體裁？答：此文是一篇 。 備選答案有： 詩歌、小說（長篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說）、散文（抒情散文、敘事 散文、議論性散文即哲理散文）——要求形散而神不散、劇本、說明文、議論文。
2、記敘文六要素？ 時間、地點、人物、事件起因、經過、結果。 3、文章內容？ 方法：看題目、人物（事物）、事件，進行綜合、概括。
聯想的句子短一點
聯想的句
1：我抬起頭，映入我眼簾的，是一片火紅的楓樹林。那楓葉，紅的那樣光亮，紅的那樣熱烈。我走進楓樹林，撿起一片楓葉，細細觀察。這片楓葉好象一個美麗的紅五星，又像是一只張開的小手掌。葉脈在葉間肆意伸展，仿佛自己是這里最漂亮的，可卻又悄悄的為楓葉添上了一絲美麗。我又瞧了瞧楓葉，這片楓葉的顏色可真漂亮，它是大紅色的，紅的那么鮮艷，那么漂亮。
2：夜幕降臨，幽藍幽藍的天空中點綴著無數的小星星，一眨一眨地，仿佛在邀請人們到廣闊的太空中去遨游。
3：我的心情，仿佛數之不盡的谷粒：你的人生，收獲就像滿滿的谷倉；這個時節，扔掉舊日過期的谷殼。谷雨時節已經來到，讓我的信息帶給你好運！
4：回首逝去的年華，青春歲月就像幾片薄薄的紙，它只能濃縮成一部影片匆忙的幾個鏡頭。激動和憧憬仿佛就是昨天；青春和今天仿佛就是一夜之隔，時間的列車怎么就那么快地駛過了青春的月臺，而我們竟沒有來得及領略青春月臺的風景，就懵懵懂懂地來到下一個站臺。
5：我悠閑地走在路上，任憑小雨點打在我的小花傘上，“噼啪，噼啪”，“啪嗒，啪嗒”那聲音清脆悅耳，真好聽！仿佛是從天而降的一支小樂隊為我奏響春天的樂曲。
6：雨重重地擊打在遠處的那片鋼筋水泥上，一團團塵霧升起，隨后又被后來的雨滴擊落下去。在遠處看，仿佛是給城市罩上了一層薄紗。但是這自然清新的薄紗又顯得與那鋼筋水泥是那樣的格格不入。
7：一個無聲的世界卻有別人看不見的精彩，《千手觀音》這個讓億萬觀眾為之感動的節目，他們用那優美的雙臂展現了唯美與動人，她們用那無聲的語言構建了人類的偉大與不屈，這個舞蹈的動作包含了多少她們的淚水與汗水，一次次的掌聲也仿佛是他們拼搏的軌跡。讓我做一只雄鷹吧！去領略汗水與拼搏的滋味，也讓我在那里堅強，從那里成長！
8：遠處看時，霧似乎遮住了一切，但一走近，它便又還原了。身上都潤濕了，偶然間蹲下一看，花啊草啊樹干呀，都濕潤潤想掛上了各色的珍珠項鏈。叫我后悔不該去摸它們，仿佛一個不小心，就撕毀了這幅清晨風景畫，就打亂了這清晨的節拍。
9：我這弟弟的性格，誰也捉摸不透。每次一到陌生人面前，就變得斯文條理，一句話也不說，一動不動，好像是怕別人把他吃掉，又猶如一個小紳士；而在熟人面前，他就仿佛變了個人似的，生龍活虎，鬧個不停，說個不停，說實話，那形象儼如小瘋子一般。
10：田野上，麥苗返青，一望無邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。
11：這時，音樂激情迸發，噴泉噴得足有20米高，在空中一飛一飛的，如飛珠滾玉一般，像一個身材很好的舞蹈家在舞動著她美麗的身姿。大雁塔上的一道紫光射過來，噴泉上仿佛起了一層紫色的煙云，似水，似云，似煙，似霧，有一種似乎神秘的感覺。
12：下雨時，留在葉子上的水珠晶瑩剔透，好似一顆顆珍珠鑲嵌在樹上。雨停了，陽光灑在樹上，慈祥的太陽公公將最柔和的光芒給了它——銀杏樹。在陽光的照耀下，“珍珠”閃閃發亮，閃著七彩的光芒，仿佛給銀杏姑娘戴了一串彩色的水珠項鏈兒。站在大樹旁，深吸一口氣，你會立刻感覺心情舒暢、神清氣爽。
13：日志里寫滿了我對你的思念，我的空間成了我思念你的夢園，記憶里只有你的模樣，看著你的照片，我仿佛看見你微笑著你向我走來…但一切都如煙如夢，消逝無蹤…
14：我的行走是我最無奈的抉擇，那終點離我好遠好遠，仿佛我始終在起點沒有奔跑過。
典型的聯想和想象的句子
聯想 1.牽牛花開放了，好像叭叭叭吹著的喇叭，正在向你訴說心事呢！/ 牽牛花開放了，好像一只只快活的吹著理想之歌的小喇叭./ 2.籠中的小鸚鵡，好像一個滿腹經論的小哲學家. 籠中的小鸚鵡，好像一個戰場上威風凜凜的小戰士./ 3.月光照在地上，似乎是為大地鋪上一層朦朧的紗. 月光照在地上，地上仿佛披上了一層銀紗. 4.我不在父母身邊的時候，我就像一棵小樹，總要單獨迎接風雨的挑戰/ 我不在父母身邊的時候，就像一只笨手笨腳的小熊，什么也做不好 想象： 月光照在地上，朦朦朧朧的一片，在月光照耀的另一邊，玉兔正在那兒搗藥呢。
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