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人教版語文八年級上冊古詩、文言文的名句、重點句子,考默寫的時候
《望岳》杜甫（八上課內） 岱宗夫如何，齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，一覽眾山小。《春望》杜甫（八上課內） 國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。《石壕吏》杜甫（八上課內） 夜久語聲絕，如聞泣幽咽。
天明登前途，獨與老翁別。《歸園田居（其三）》陶淵明（八上課內） 晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。
《使之塞上》王維（八上課內） 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關逢候騎，都護在燕然。《渡荊門送別》李白（八上課內） 山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。
《登岳陽樓（其一）》陳與義（八上課內） 洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。
萬里來游還望遠，三年多難更憑危。白頭吊古風霜里，老木滄波無限悲。
《長歌行》（八上課外） 陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。《野望》王績（八上課外） 東皋薄暮望，徙倚欲何依。
樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。
相顧無相識，長歌懷采薇。《早寒江上有懷》孟浩然（八上課外） 鄉淚客中盡，孤帆天際看。
迷津欲有問，平海夕漫漫。《望洞庭湖贈張丞相》孟浩然（八上課外） 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。
欲濟無舟楫，端居恥圣明。《黃鶴樓》崔顥（八上課外） 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。《送友人》李白（八上課外） 青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。《秋詞》劉禹錫（八上課外） 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。 《魯山山行》梅堯臣（八上課外） 好峰隨處改，幽徑獨行迷。
霜落熊升樹，林空鹿飲溪。《浣溪沙》蘇軾（八上課外） 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子歸啼。
誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。《十一月四日風雨大作》陸游（八上課外） 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。21 桃花源記 陶淵明 忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。
漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。
初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。
土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。
其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。
便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。
自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。
停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。
太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。 22 短文兩篇 陋室銘 劉禹錫 山不在高，有仙則名。
水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。
可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？愛蓮說 周敦頤 水陸草木之花，可愛者甚蕃。
予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。
噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
23 核舟記 魏學洢 舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。
旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。
閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。 船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。
蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。
魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。
佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。
舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
24 大道之行也 《禮記》 大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。
貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，。
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八年級上冊語文重點字詞整理 1 鄂è：湖北省的簡稱。 豫yù：今河南省的簡稱。
綏靖suíjìng：保持地方平靜；安撫平定；過去反動政府。 阻遏zǔ'è：阻止；遏止。
銳不可當ruìbùkědāng： 銳：鋒利。當：抵擋。
形容來勢銳猛，無法阻擋。 2 尖利jiānlì： 尖銳鋒利。
能耐néngnai： [口]∶本事；技能。 悠閑yōuxián： 從容閑適而無所牽掛。
寒噤hánjìn：因受冷或受驚而身體顫動。 仄歪zè ：傾斜。
央告yānggào： 懇求。 轉彎抹角：語言不便直說，以比喻、暗示或正言反說等方式表達。
張皇失措：慌慌張張，不知怎么辦才好。 3 拂曉fúxiǎo∶天快亮的時候；緊連黎明前的時間。
瓦礫wǎlì： 破碎的磚瓦。 地窖dìjiào： 貯藏用的地坑或地下室。
鞠躬jūgōng∶請安、低頭，彎腰或屈膝以表示尊敬、屈從或羞愧；在跳方形舞時（向舞伴）行禮。 顫巍巍chànwēiwēi： 震顫而動作不準確的樣子。
4 贓物zāngwù： 貪污、受賄、盜竊等非法獲取的財物。 箱篋xiāngqie： 裝各種東西用的方形容器，可用木頭、塑料、皮革等制成。
制裁zhìcái： 用強力管束并處罰。 蕩然無存dàngrán-wúcún： 形容原有的東西盡數失去。
5 肅穆sùmù： 嚴肅而安靜，莊嚴肅穆。 荒謬huāngmiù：荒唐，錯得離譜。
健忘jiànwàng：記憶力差，易忘事。 6 駭hài：驚駭；驚詫；驚動。
擄lǔ：俘獲；抓獲。 惶急huángjí：恐懼慌張。
瘡疤chuāngbā： 瘡好了以后留下的疤。 詰問jiéwèn： 追問；責問。
渴慕：迫切地希望；殷切盼望。 霹靂pīlì：又急又響的雷，是云與地面之間發生的強烈雷電現象。
孤孀gūshuāng：孤兒寡婦 7 交卸jiaoxie ：解除；解下。 奔喪bēnsāng：從外地趕回去參加或料理親屬的喪事。
狼藉lángjí：亂七八糟；散亂、零散；也作“狼籍”。 簌簌sùsù∶風吹物體等的聲音；形容流淚的樣子。
典質diǎnzhì：典押。以物為抵押換錢，可在限期內贖回。
賦閑fùxián：晉代潘岳辭官家居，作《閑居賦》。后來就把沒有職業在家閑住叫賦閑。
頹唐tuítáng： 萎靡不振的樣子。 瑣屑suǒxie：零碎細小。
八年級語文上冊古詩詞直接默寫
岱宗夫如何？齊魯青未了。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。 會當凌絕頂，一覽眾山小 。
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。
吏呼一何怒，婦啼一何苦！
聽婦前致辭：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣。室中更無人，唯有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。
夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。
陋室銘 、愛蓮說（復習時書上的古文最好都看一下，不一一列舉了）
出題形式可參考：
①樹樹皆秋色，__________________________。
②氣蒸云夢澤，__________ 。
③同學學習不努力，整天里想著上網玩游戲，我們可以用《長歌行》中的詩句 “_________ ，_________ ”來勸解他。
④孟浩然在《早寒江上有懷》一詩中的頸聯是“__________ ，_________ ”。
⑤. 為人處世要潔身自好、不媚世俗，應像“蓮”那樣“________ ____，______________________”。（請用《愛蓮說》中的名句填寫）
⑥. 《陋室銘》一文中，點明主旨統領全篇的句子是：____________________________________。本文中含蓄的表明作者不與權貴們同流合污的句子是____________________，_______________________________。
八年級語文上冊古詩詞直接默寫
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，一覽眾山小 。國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。 暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墻走，老婦出門看。 吏呼一何怒，婦啼一何苦！ 聽婦前致辭：三男鄴城戍。
一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣。
室中更無人，唯有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。
老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。
夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。
陋室銘 、愛蓮說（復習時書上的古文最好都看一下，不一一列舉了）出題形式可參考：①樹樹皆秋色，__________________________。②氣蒸云夢澤，__________ 。
③同學學習不努力，整天里想著上網玩游戲，我們可以用《長歌行》中的詩句 “_________ ，_________ ”來勸解他。④孟浩然在《早寒江上有懷》一詩中的頸聯是“__________ ，_________ ”。
⑤. 為人處世要潔身自好、不媚世俗，應像“蓮”那樣“________ ____，______________________”。（請用《愛蓮說》中的名句填寫） ⑥. 《陋室銘》一文中，點明主旨統領全篇的句子是：____________________________________。
本文中含蓄的表明作者不與權貴們同流合污的句子是____________________，_______________________________。
八年級上冊語文復習
八年級（上）古詩文名句默寫題 一、 根據課文內容直接默寫。
（共18分，每空1分，錯字、漏字、多字每個扣1分） 1、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。 2、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
阡陌交通，雞犬相聞。 3、其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
4、感時花濺淚，恨別鳥驚心。 7、蕩胸生曾云，決呲入歸鳥。
8、 白頭騷更短，渾欲不勝簪。 10、 自古逢秋悲寂寥，往事知多少。
11、晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。 12、少壯不努力，老大徒傷悲。
二、理解性默寫。（共78分，每空1分，錯字、漏字、多字每個扣1分） 1、《桃花源記》中描寫桃花林的語句是中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，欲窮其林。
2、《桃花源記》中描寫桃花源中人們安居樂業的句子是黃發垂髫，并怡然自樂。 3、《陋室銘》中“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近句子是水不在深，有龍則靈。
4、《陋室銘》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的語句是斯是陋室，惟吾德馨。 5中描寫“陋室”環境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是可以調素琴、閱金經。
6、人說“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦頤在《愛蓮說》中所說的：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 7、子美名遠揚的語句是會當凌絕頂，一覽眾山小。
8、《春望》中感時花濺淚，恨別鳥驚心寫出了望中之所見，痛切地傳達了詩人憂國傷。 從白頭搔更短，渾欲不勝簪兩句，我們可以想見杜甫憂國、傷時、思家而造成的蒼老之態。
12、《望岳》中____________，____________借齊魯大地烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象。 13、透過《望岳》中_____________，_______________兩句我們可以看到詩人杜甫不怕困難， 敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。
三、 拓展性默寫（共4分，每小題1分，錯字、漏字、多字每個扣1分） 1、請寫出你所知道的關注民眾疾苦的古詩詞：___________________， _________________。 2、請寫出你所喜歡的描寫橋的古詩詞：___________________， __________________。
3、請寫出抒發作者愛國情懷的古詩句是 ：___________________， __________________。 4、請寫出表達作者充滿自信和對理想的執著追求的古詩句：___________________， __________________。
八年級（上）文言文總復習 八年級上冊：14、《桃花源記》 一、 詞語解釋 緣溪行 沿著 落英繽紛 落花 甚異之 詫異 豁然開朗 開闊的樣子 儼然 整齊的樣子 阡陌交通 交錯相通 黃發垂髫 老人小孩 怡然 喜悅的樣子 具答之 詳盡 咸來問訊 都 率妻子邑人 妻子兒女 絕境 與世隔絕的地方 不復出焉 再 無論魏晉 更不必說 延至其家 邀請 處處志之 作標記 欣然前往 高興的樣子 無問津者 渡口 二、 翻譯 1、芳草鮮美，落英繽紛。 芳香的野草鮮艷美麗，落花到處都是。
2、土地平曠，屋舍儼然。 土地平坦開闊，房屋整整齊齊。
3、有良田美池桑竹之屬。 有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹竹子之類。
黃發垂髫并怡然自樂。 老人小孩都充滿喜悅之情。
4、率妻子邑人來此絕境。 帶領妻子兒女及鄉鄰來到這與人世隔絕的地方 5、此人一一為具言所聞。
這個人詳細的介紹了自已所聽到的事。 6、此中人語云：“不足為外人道了。”
這里的人告訴他說：“不值得對外邊的人說啊。” 7、尋向所志，遂迷，不復得路。
尋找以前做的標記，竟迷失了方向，再也沒找不到路。 8、后遂無問津者。
此后就再也沒有探訪的人了。 9、阡陌交通，雞犬相聞 田間小路交錯相通，村落間能聽見雞狗叫的聲音。
10、男女衣著，悉如外人 男女穿戴，完全與桃花源外的人一樣。 11、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
（他們）問起現在是什么朝代，竟然不知道漢朝，更不必說魏晉了。 三、課文分析 本文虛構了一個與黑暗現實社會相對立的世外桃源，借助這個美好的境界，寄托了作者的政治理想，反映了廣大人民的意愿。
桃花源景色優美，土地肥沃，資源豐富，民風淳樸；這里沒有壓迫、沒有戰爭，和平安定。但作者描寫的世外桃源的理想社會，只能是一種幻想，是不可能實現的。
四、 回答下列問題： 答案 1、寫出描寫桃花林自然景色的語句（用原文） 1、夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛 2、寫出描寫挑花源中人們和平勞動、幸福生活的語句（用原文） 2、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通……并怡然自樂。
3、寫出本文中出現的三個成語 3、豁然開朗、世外挑源、怡然自樂、（無人問津） 4、漁人“欲窮其林”的原因是 4、甚異之 5、文中描寫挑花源人精神狀態的句子是（用原文） 5、黃發垂髫，并怡然自樂 6、描寫桃花源生活環境的句子是（用原文） 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞 7、表現 “村人”熱情待客的句子有？ 便邀還家，設酒殺雞作食。余人各復延至其家，皆出酒食。
8、表現“村人”都來關心漁人的句子是？ 村中聞有此人，咸來問訊。 9、“村人”來桃花源的原因是？ 先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境 10、“村人”不知有漢，無論魏晉的原因？ 不復出焉，遂與外人間隔 八年級上冊：6、陋室銘 一、解釋加點詞。
八年級上冊文言詩文名句默寫（一）
一
1，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。
2，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。
二
1，南陽諸葛廬，西蜀子云亭，孔子云：“何陋之有？”
2，山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。
三
1，香遠益清
2，中通外直，不蔓不枝，
3，蓮之愛，同予者何人
四
1，矯首昂視，神情與蘇黃不屬
2.清風徐來，水波不興
3，山高月小，水落石出
八年級上冊語文期末復習要點
版本是——————？詩歌：要求：會一字不錯的默寫；會一些名句的理解性默寫；會律詩、詞的知識點杜甫詩三首 （望岳 春望 石壕吏 ）詩四首 歸園田居 （陶淵明） 使至塞上 （王 維） 渡荊門送別 （李 白） 登岳陽樓 （陳與義） 課外古詩詞 長歌行 （少壯不努力） （漢樂府） 早寒江上有懷 （孟浩然） 野望 （王 績） 送友人 （李 白） 黃鶴樓 （崔 顥） 秋詞 （劉禹錫） 魯山山行 （梅堯臣） 浣溪沙 （蘇 軾） 十一月四日風雨大作 （陸 游） 望洞庭湖贈張丞相 （孟浩然） 文言文重點：要求：會重點實詞的解釋，尤其注意通假字和一詞多意現象；會一些名句的翻譯；會在整體把握課文的基礎上，回答一些重點問題桃花源記 （陶淵明） 短文兩篇 陋室銘 （劉禹錫） 愛蓮說 （周敦頤） 三峽 （酈道元） 短文兩篇 答謝中書書 （陶弘景） 記承天寺夜游 （蘇 軾）現代文重點：要求：在整體把握課文的基礎上，會就一些重點文段回答一些重點問題；會記敘文、說明文、小說的一些知識點和考點新聞兩則 人民解放軍百萬大軍橫渡長江（**）（新聞知識點）蘆花蕩（孫犁）（環境描寫的作用，人物描寫對人物性格塑造的作用）阿長與《山海經》（魯迅）（寫作手法，人物描寫對人物性格塑造的作用以及人物形象性格分析；作者的感情態度）背影（朱自清）（寫作順序，人物描寫對人物性格塑造的作用，重點分析父親動作、語言和外貌描寫；作者的心理活動反應出的作者的感情變化）五篇說明文重點掌握說明文的順序，說明方法及作用；語言的特點——中國石拱橋 （茅以升）蘇州園林 （葉圣陶） 故宮博物院 （黃傳惕） 大自然的語言 （竺可楨） 奇妙的克隆 （談家楨）綜合性學習1、世界何時鑄劍為犁 （關于戰爭的名言、格言、成語、詩歌；古今著名戰役；你對戰爭的評價和看法）2、讓世界充滿愛（愛的歌曲；具體情景下的口語交際，主要考語言運用能力）3、說不盡的橋 （橋的成語、俗語、歇后語、詩歌、故事；名橋欣賞等）4、走上辯論臺 （主要考語言運用能力，比如給出正方一個觀點，問：假如你是反方，你會怎樣辯論）5、蓮文化的魅力 （荷花的別稱、詩歌、風俗、用途、傳說故事等）6、怎樣搜集資料（知道搜集資料的途徑方法，以及怎樣用電腦搜集資料）名著導讀（要求：1、背熟作者、主人公姓名；2、每本書至少掌握3個以上經典故事情節；3、對人物性格的把握和評價4、這本書的主要內容和特色等）《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》 其他1——4單元的重點字詞自瀆文言文中要求掌握的重點詞語翻譯課文（老師講過的審題、立意、選材、如何寫出文學語言的方法；一些素材的準備）。
求八年級上冊語文的背誦與默寫的考點（答案寫在后面）
長歌行：“青青園中葵，朝露待日晞. 陽春布德澤，萬物生光輝”描寫了春天的景象，“百川東到海，何時復西歸？ ”表達時間一去不復返，“少壯不努力，老大徒傷悲”表達人生哲理野望：“樹樹皆秋色，山山唯落暉”對偶。
“相顧無相識，長歌懷采薇”表達詩人孤獨抑郁的心情早寒江上有懷：“鄉淚客中盡，孤帆天際看”思鄉桃花源記老師上課應該也會逐字逐句翻譯吧..豁然：寬闊明亮的樣子 儼然：整齊的樣子 怡然：高興的樣子 然：。
的樣子，并且知道“并；悉；咸；皆“翻譯成”都“，”黃發垂髫“是借代，黃發指老人，垂髫指小孩。文章以漁人的蹤跡為線索。
從發現桃林到訪問桃林到再尋桃林。出自里面的成語有世外桃源，怡然自樂，黃發垂髫，豁然開朗，雞犬相聞，無人問津。
陋室銘是托物言志，”斯是陋室，惟吾德馨“是主旨句。文章表達了作者不慕榮利，安貧樂道愛蓮說：牡丹寓意：追求功名富貴的人。
菊：為保持獨立人格而消極避世的隱身。蓮：不慕名利，潔身自好，品德高尚的賢能之士。
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