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          漢語句型

          漢語句型

          古漢語的句式

          七、古代漢語的判斷句 1、判斷句是根據謂語的性質給句子分類得出來的一種句型.所謂判斷句一般是用名詞或名詞性詞組作謂語的句子,對事物的屬性作出判斷,即某事物是什么,或不是什么. 2、古代漢語判斷句和現代漢語不同,一般是不用系詞“是”的,而是在謂語后面加語氣詞“也”幫助判斷. 3 、關于“是”字:1)我們講古代漢語不用“是”,是指文言文說的,至于白話,是用系詞“是”的,先秦文獻極少用系詞“是” ,漢代后有所增加.2)古代漢語里“是”可當形容詞,詞義是“對的”、“正確的”,意思是“認為…對”、“認為…正確”.出現在“名詞+是+名詞”的組合中.可單獨作謂語,也可帶賓語.3)“是” 字本是一個指示代詞,常常用來復指前文,系詞“是”字正是從代詞“是”的復指用法發展出來的. 4 、古代漢語判斷句的幾種形式:1)“主+謂+也”,如:此王業也.2)“主+者+謂+也”,如:陳勝者,陽城人也.3)“主+者+謂”,如:兵者,兇器.4)“主+謂”,如:兵,兇器.5)“主+副+謂+(也)”如:“身非木石.”“此乃歌夫‘長鋏歸來’者也.”“此誠危急存亡之秋也.”6)“主+為+ 賓”,如:“余為伯倏.” 5 、古代漢語判斷句的表達功能:古代漢語判斷句有兩種基本表達功能,主謂語除了在句法上構成判斷外,在邏輯上也構成判斷關系:1)表示類屬關系.如:陳勝者,陽城人也.2)表示等同關系.如:梁父即楚將項燕.另外,有些判斷句主謂語在邏輯上并不構成判斷關系,而是:1)表比喻.如:君者,舟也;庶人者,水也.2)表示主語和謂語之間有某種邏輯關系.如:夫戰,勇氣也.3)表示造成某種結果的原因.如:井蛙不可以語于海者,拘于虛也;夏蟲不可以語于冰者,篤于時也.第八節古代漢語被動意義的表達方式 1 主動句:主語是謂語動詞所表達動作行為的發出者,即施事者,如我讀書. 2 被動句:主事是謂語動詞所表達動作行為的接受者,即受事者,如杯子打破了. 3 古代漢語被動句的類型: A 語義上表被動的句子:如“文王拘而演周易……屈原放逐,乃賦離騷.”B 有句法標志的被動句: (1 )“于”字句. a “及物動詞+ 于+ 施事者”如:楚懷王內惑于鄭袖,外欺于張儀. b 省略“于”字,“動+ 施事者”如:大樹不夭斤斧,物無害者. c “于”字句經常用于主動與被動對比的復句里.如:勞心者治人,勞力者治于人. d “乎”(介詞)的語法功能與介詞“于”同. (2 )“為”字句.a “為+ 施事者+ 及物動詞”,如:(吾子)今為赤帝子斬之.b “為+ 及物動詞”,如:父母宗族,皆為戮沒. (3 )“見”字句.a “見+ 及物動詞”如:人皆以見侮為辱.b “見+ 及物動詞+ 于+ 施事者”,如:昔者彌子瑕見愛于衛君.c 南北朝后,“見+ 動詞(主動句)”表示“對我怎樣”,如“慈父見背” (慈父背棄我).(不是被動句)(4 )“為……所……”句.a “為+ 施事+ 所+ 及物動詞”.如:先即制人,后則為人所制.b “為+ 所+ 及物動詞”,如:不者,若屬皆且為所虜.c 東漢后,“為……之所……”“為……所見”在漢魏六朝常見,唐后消亡. (4 )“為……所”句. a “為+ 施事+ 所+ 及物動詞”,如:先即制人,后則為人所制. b “為+ 所+ 及物動詞”,如不者,若屬皆且為所虜. c 東漢后,“為……之所……”“為……所見”在漢魏六朝常見,唐后消亡. (5 )“被字句”. a “被+ 施事者+ 及物動詞”如:臣被尚書召問. b 先秦“被”是及物動詞,意為“復蓋、遭受、蒙受”,如:光被四表. c 漢代后,至今,“被+ 及物動詞”.如:杯子被打破了.。

          語文句式有哪些

          1、【文言句式 】

          2、【判斷句式 】

          3、【無標志判斷句】

          4、【被動句式 】

          5、【倒裝句式】

          6、【省略句式 】

          7、【疑問句式 】

          8、【否定句式】

          陳述句,如:語文的句式有陳述句、祈使句等。

          祈使句,如:給我一些優美的例句。

          疑問句,如:語文有哪些句式。

          感嘆句,如:語文的句式原來這么簡單呀!

          現代漢語的幾種特殊句式 詳細

          現代漢語的幾種特殊句式 (一)“把”字句的性質 “把”字句是運用介詞“把”將謂語動詞涉及的事物置于動詞前面做狀語的一種句式。

          例如:(課本上定義:是指在謂語動詞前面用介詞“把”引出受事、對受事加以處置的一種主動句。) a.勞動者的力量把大地改變得多美! b.兩個人只顧閑聊,把身邊的兩個孩子全忘記了。

          (二)“把”字句的特點 1.謂語部分-----謂語動詞一般都有處置性,也就是動詞對受事要有積極的影響。 2、其次,即使是動作動詞,單個動詞也很難進入“把”字句的謂語部分,動詞前后常常有別的成分。

          如: 3、“把”字的賓語 ①“把”的賓語一般說在意念上是有定的、已知的人或者事物,不能是無定的、已知的。所謂“有定”是指說話者認為或假定認為是聽說雙方都已知的事物。

          ②“把”字的賓語從構成上來看也很復雜,有名詞、代詞,也有名詞性的短語。 ③從語義關系上看,“把”的賓語一般是謂語動詞的受事,如“同學們把作業做完了”。

          4、“把”字句中否定詞的用法和能愿動詞在“把”字句中的位置 “把”字句的否定形式一般是把否定詞“不”、“沒(有)”等放在“把”字之前,很少有放在“把”字之后的。 二、“被”字句:(一)“被”字句的性質 在謂語動詞前邊用介詞“被”表示被動的句子,叫做“被”字句,也稱被動句。

          例如:①弟弟被老師批評了。②小王被雨淋得生病了。

          (二)“被”字句的類型 現代漢語中的“被”字句有如下類型: 1.由“被”引進施事,格式是:受事+被+施事+謂語動詞。例如: ①小王被人打傷了。

          ②小王被特務盯上了。 2.有的“被”字句在“被”字之后、謂語動詞之前沒有名詞性賓語成分,格式是:受事+被+謂語動詞。

          由于“被”后邊沒有賓語,此處的“被”字是助詞。例如: ①我的好奇心被[ ]鼓動起來了。

          ②他們被[ ]欺騙了。 3.“被……所”固定格式:受事+被十施事+所+謂語動詞。

          這種格式一般只在書面語中使用,是從“為……所”演變而來的,也可以使用“為……所”式或“由……所”式和“受……所”式。我們把這些表示被動關系的句子也看作是“被”字句(或被動句)。

          例如: ①同學們深深地被老人的話所感動,決心好好學習。 ②他的名字并不為人們所知道。

          4.“被……給”固定格式:口語里用在謂語動詞前與“被”,“叫”、“讓”構成呼應格式的還有一個助詞“給”字,它的作用與“所”相當,構成“受事+被 +施事+給+VP”。“給”可用可不用。

          例如: ①這孩子被他奶奶給慣壞了。 ②收音機叫他給弄壞了。

          (三)“被”字句的結構特點 1.“被”字句的主語----有定的、已知的 2.謂語部分-----謂語動詞要求有處置性 ①進入“被”字句謂語部分的動詞比“把”字句寬泛些,像部分心理動詞、認知動詞等也可以進入“被”字句的謂語部分。 ②另外、謂語動詞前后還有其他成分,譬如狀語、補語、賓語、連謂、時態等,不能是一個光桿動詞(特別是單音節動詞)。

          例如: 3、“被”字句中如果用了時間副詞、否定詞或能愿動詞,一般應放在“被”字的前邊。 (四)、“被”字句的語用意義 “把”字句有“處置”的意義,“被”字句相對地可以說具有“被處置”的意義,即主語所表示的人或事物在意念上是受動者,被謂語動詞代表的動作所處置,處置行為來源于“被”字的賓語,處置的后果使得主語事物有了某種變化、產生某種結果、處于某種狀態、有了某種經歷,謂語部分的復雜性就是要體現這些處置的后果。

          過去不少論著認為,主語的這種被處置性對主語來說往往是不如意或不企望的事,如遭受災禍、受到欺騙、蒙受損失,或者引發某些不利的后果等。 三、連謂句 (一)連謂句的性質 連謂語句是由連謂短語做謂語的句子。

          連謂短語由兩個或兩個以上的謂詞和謂詞性短語連用,在意義上每個謂詞都能與同一主語構成主謂關系,謂詞性詞語之間沒有語音停頓,也沒有關聯詞語。 (二)連謂短語的特點。

          (1)連用的動詞或動詞性短語共用一個主語,或者說每個動詞結構都可以和同一個主語分別構成主謂短語。 (2)連用的動詞或動詞性短語之間不能有語音停頓,書面上不能有逗號隔開,有的根本不能有明顯的語音停頓隔開,或隔開后原句的意義、意味就變了。

          (3)連用的動詞或動詞性短語之間沒有關聯詞語,也沒有分句間的邏輯關系,否則是緊縮句。 (4)介詞短語跟動詞或動詞性短語連用不是連謂短語,因為介詞已經虛化為虛詞。

          (三)VP 1 和VP 2 之間的語義關系 連用的動詞或動詞性短語之間的語義關系是連謂句研究的重點,也是確定和顯示連謂句范圍的依據之一。如果連用動詞或動詞性短語限于兩個并分別記為VP l 和VP 2 的話,則VP l 和VP 2 之間有如下語義關系: (1)VP 1 和VP 2 表示動作的先后關系。

          即VP 1 和VP 2 表示的動作或事件在時間上有先有后,互相銜接,連續發生。例如: ①指導員走過去把傷員抱了起來放上擔架。

          ②總工程師脫下身上的大衣蓋在我的身上。 (2)VP l 說明VP 2 的動作方式 V 1 在前,著重說明后續動作V 2 的方式。

          這類連謂短語中的V l 的動詞之后常常帶有表示持續狀態的助詞“著”。例如: ①他微笑著向我走來。

          ②孫處長皺著眉頭不說一句。

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