華閱文章網初中英語重要句型匯總要具體的,帶漢語意思的
為什么又要分詞類，又要分句子成分呢？詞類和句子成分是不同的概念.同一個詞類可以在句中充當不同的成分，同一個句子成分也可以由不同的詞類來擔任. 那么什么叫句子成分呢？句子的組成成分叫句子成分.在句子中，詞與詞之間有一定的組合關系，按照不同的關系，可以把句子分為不同的組成成分.句子成分由詞或詞組充當. 現代漢語里一般的句子成分有六種，即主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語.英語的基本成分有六種：主語（subject）、謂語（predicate）、表語（predicative）、賓語（object）、定語（attribute）和狀語（adverbial）.英語句子成分中，有些具有形態標志.如第一人稱代詞作主語就用主格“I”，作賓語用賓格“me”，作定語用所有格“my”.這些形態變化對分析辨認成分很有幫助. 漢語與英語就句子成分表面上看來差不多，實際上有不少差別.例如： （1） Xiao Li went to bed as soon as he came home. 小李回家后， 立刻就睡覺了. （2） I'll go when I have had my dinner. 我吃了飯就去. 在英語中，同一個主語在第二次出現時不能省略，必須把每個謂語所陳述的對象都表示出來.而在漢語中，同一個主語在句中第二次出現時，就可以省略.如例（1）中，漢語說“小李回家后立刻就睡覺了”，省去了第二個分句的主語，倒可以避免造成誤解.若將第二次出現的主語補出來，說成“小李回家后，他立刻就睡覺了”.聽的人反而可能把那個“他”誤會成另一個人. 把句子的各個成分搞清楚，也就是把句子各部分的關系搞清楚.做到這一點，才可以準確地理解句子的意思或造出結構正確、意思明白的句子.有一點要注意，在分析句子結構時，應該抓住主要成分.我們分析句子結構，劃分句子成分無非是為了理解，或者是為了造句.這個目的達到了就行了，不必過于細致，更不要鉆牛角尖，否則就會事倍功半. 各種語言有各自的規則、各自的習慣，而且語言是很靈活的東西，發展過程也很復雜，很難把語法的現象都做出明確、統一的解釋來.在使用一種語言時，語法應讓位于習慣.符合習慣的，有時盡管不符合語法，也是正確的. 英語句子有長在短，有簡有繁，從現象看，似乎千變萬化，難以捉摸，但從實質看，可以發現其內在聯系，找出其共同規律.英語句子的基本結構可以歸納成五種基本句型及其擴大、組合、省略或倒裝.掌握這五種基本句型，是掌握各種英語句子結構的基礎. 英語五種基本句型列式如下： 基本句型一： S V （主+謂） 基本句型二： S V P （主+謂+表） 基本句型三： S V O （主+謂+賓） 基本句型四： S V o O （主+謂+間賓+直賓） 基本句型五： S V O C （主+謂+賓+賓補） 基本句型 一 此句型的句子有一個共同特點，即句子的謂語動詞都能表達完整的意思.這類動詞叫做不及物動詞，后面可以跟副詞、介詞短語、狀語從句等.┏━━━━━━━━━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓┃ S │ V （不及物動詞） ┃┠———————————————┼———————————————┨┃1. The sun │was shining. ┃┃2. The moon │rose. ┃┃3. The universe │remains. ┃┃4. We all │breathe, eat, and drink. ┃┃5. Who │cares？ ┃┃6. What he said │does not matter. ┃┃7. They │talked for half an hour. ┃┃8. The pen │writes smoothly ┃ 1. 太陽在照耀著. 2. 月亮升起了. 3. 宇宙長存. 4. 我們大家都呼吸、吃和喝. 5. 管它呢？ 6. 他所講的沒有什么關系. 7. 他們談了半個小時. 8. 這支筆書寫流利. 基本句型 二 此句型的句子有一個共同的特點：句子謂語動詞都不能表達一個完整的意思，必須加上一個表明主語身份或狀態的表語構成復合謂語，才能表達完整的意思.這類動詞叫做連系動詞.系動詞分兩類：be, look, keep, seem等屬一類，表示情況；get, grow, become, turn等屬另一類，表示變化.be 本身沒有什么意義，只起連系主語和表語的作用.其它系動詞仍保持其部分詞義.┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓┃ S │V（是系動詞）│ P ┃┠———————┼———————┼———————————————┨┃1. This │is │an English-Chinese dictionary.┃┃2. The dinner │smells │good. ┃┃3. He │fell │in love. ┃┃4. Everything │looks │different. ┃┃5. He │is growing │tall and strong. ┃┃6. The trouble│is │that they are short of money. ┃┃7. Our well │has gone │dry. ┃┃8. His face │turned │red. ┃┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━┛ 1. 這是本英漢辭典. 2. 午餐的氣味很好. 3. 他墮入了情網. 4. 一切看來都不同了. 5. 他長得又高又壯. 6. 麻煩的是他們缺少錢. 7. 我們的井干枯了. 8. 他的臉紅了. 基本句型 三 此句型句子的共同特點是：謂語動詞都具有實義，都是主語產生的動作，但不能表達完整的意思，必須跟有一個賓語，即動作的承受者，才能使意思完整.這類動詞叫做及物動詞.┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓┃ S │V（及物動詞）│ O ┃┠———————┼———————┼———————————————┨┃1. Who │。
初中英語句式人教實驗版初中階段所要學到的所有句式,及其結構和疑
2006-12-20 20:08 （一） 知識概要初中所學的句型一般要分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句. 陳述句中有肯定句與否定句之分.其中可以分為以下五種： ① 主語+不及物動詞.如：I arrived at six last night.② 主語+及物動詞+賓語，如：I bought a good English Chinese Dictionary yesterday.③ 主語+及物動詞+間接賓語+直接賓語，如：Please tell me a story before I go to bed. 這樣可加雙賓語的句子有buy,tell, give, ask, pass, teach.④ 主語+及物動詞+賓語+賓語補足語，如：I found it impossible to do it. Please keep the classroom clean and tidy.⑤ 主語+系動詞+表語，如：Tom is an American boy. The grass turned green in spring.在初中常見的句型中有There be…句型，表示存在某種事物，如：There is a map on the wall 其be動詞的形式要與其后面相近的那個名詞相一致.要注意的是這種句型加入助動詞后，也要保持be動詞，不要換用have，如：There is going to be a meeting tomorrow. 在句子結構中要注意主謂一致的問題，即句子的主語與謂語動詞要相呼應.要注意的有如下幾點：① 用and連接兩個主語時一般應視為復數，但如一人身兼兩職時則要用單數謂語動詞形式，如：A singer and dancer is coming to our party. a singer and dancer 既歌唱又可舞的演員.而 a singer and a dancer 則要譯為：一位歌唱家和一位舞蹈家.②有些以 s 結尾的名詞謂語動詞要用單數，如： The news is good (news 為不可數名詞).③ 有量詞時應按量詞的數量計算；如： This pair of glasses is good My glasses are broken. ④有些形單卻意為復數的名詞，如： People are coming here 這樣的詞還有 Police， 如果要講一個警察時，應講 a policeman. 兩個警察為 two policemen. 又如 a policewoman, two policewomen ⑤ 所有不定代詞 each, either, neither, one, the other, nobody, nothing, anyone, anything, someone, something … 要作為單數如： Someone is waiting for you 在并列句中表示聯合關系的連詞有： and not only … but also, neither … nor, either … or 如： My sister and my parents are going to the cinema. 表示轉折關系的并列連詞有： but 和 yet， 如： She is a good student, but she didn't pass the final exam. 又如： I think the news is strange, yet it is true 表示選擇關系的連詞有：or, either … or，如： Hurry up, or you will be late for school 表示因果關系的并列連詞有： for, so 如： They studied very hard, so they all passed the exam 賓語從句① 在及物動詞的后面可以接一個名詞來充當賓語，如： I knew the man， 而這時也可以用一個句子來充當賓語，如： I knew that he was a good man 這時賓語從句的連接詞有 that, (that 只在從句中起聯接作用，不在句中充當語法成分，既不是主語也不是賓語，所以在口語中常常被省略.如： I am sure (that) she has passed the exam ②if, whether 它們在賓語從句中只起連接作用，不起語法作用，當作是否講.從句中有 or not 結構時，要用 whether， 如： I ask him if (whether) he has had his lunch I asks him whether he has had his lunch or not ③ what 它在賓語從句中除了作連接詞外，還要作主語或賓語成份，如： I don't understand what you said (what 作 said 的賓語).又如： I asked him what made him sick (what 在賓語從句中作主語).④ who，它也和what一樣，在句中除作連接詞外，可以充當句中的成份，如：I know who she is looking for？ ⑤ whose 如： I want to know whose book this is？ ⑥ which 如： Do you know which book is mine？ 在連接詞中還有4個常用的連接副詞，① how 它的應用最廣，如： how much, how many, how long, how soon, how old ….如： How much does it cost？ ② when 它只是連接時間狀語，如： Please tell me when the meeting will begin？ ③ where 它連接地點狀語，如： Where are you from？ ④ why 它要連接的是原因狀語從句，如： The teacher asked why Tom didn't come to school. 在考試中常見到的考點是： 賓語從句的時態與主句時態的呼應問題.① 主句謂語動詞如果是現在時或將來時，賓語從句的時態可以是任何所需要的時態， 如： I know he didn't come. 我知道他沒來. I know he will come tomorrow 我知道他明天來.I know he has gone to London 我知道他已去倫敦了. ②主句中的謂語動詞若是過去時，賓語從句也要用過去時態中的某一種.比如： 一般過去時，過去進行時，過去將來時，過去完成時.除了在表達宇宙中的客觀真理時，不能用現在時態.如： I wanted to know when he would come The teacher told me the earth moves around the sun 時間狀語從句其連接詞有：after, before, when, as, as soon as, until (till), while, since, by 其中較難掌握的有以下幾點：① until (till) 直到，在用 until 表達時間狀語的句子中，主句中的動詞是要十分小心去選擇.如動詞是持續性動詞，它要用肯定句，如： I studied hard until 12 o'clock last night. 如果動詞是瞬間截止性動詞，則要用否定句，如： He didn't go to bed until his mother came back ② 由 since, for, by, before 來引導的時間狀語從句. 。
初中英語重要句式,有誰知道,
回到課本資料和筆記總結一下中招考試的命題是非常嚴謹、科學的.作為考生，良好的學習習慣和刻苦的學習態度是取得優異成績的必要條件.除此之外，考生還要明白，中考也有著它自身的一些規律，掌握了這一規律，可能會使考生的成績得已大幅度的提高.筆者從這幾年的河南中考試卷中體會到了一點規律，提出來與大家共享，但愿能對廣大的即將參加考試的學生有所幫助.通過細心研究中考試卷，不難發現：試卷整體上是對學生運用能力的一種考查，這種考查包含5個方面：聽句子、讀句子、認單詞、寫句子和交際使用英語的能力.在這幾種能力中，聽的能力占20分，這20分的難度并不大，它考查考生是否具備了一定的詞匯量和能否連貫、流暢、正確的閱讀英文句子.如果考生在平時的訓練具備了這一能力，20分的聽力理解能輕松拿下.單項選擇中有大部分試題和完形填空都是要求考生只要能讀懂句子、認識選項就能輕松找出答案，閱讀理解更是句子訓練的集中營，如果把這些英文句子都翻譯成漢語，保證大部分學生都能得滿分.初中階段的閱讀就是詞匯量和句子結構的比拼，不需要有很高深的文學功底.上面這幾部分試題的設計特點就是要求學生在平時的學習中培養良好的閱讀習慣，包括跟讀、朗讀、默讀甚至背誦.這幾部分在河南中考中大約占87分.因此，一個有著良好閱讀習慣的考生在中考中一定會取得優異的成績.對于交際使用英語能力的考查則著眼于檢測考生是否有能在特定的環境下，用英語說出恰當的句子，如：當別人說：I failed my test again.你的第一反應就是：What a pity！或I'm sorry to hear it.這就是交際.這要求考生在平時的復習中多總結、多操練.這種試題在河南中考中占10分.第三種能力就是理解句子、寫句子和書面表達的能力，這是中考試卷中較難的試題.在單項選擇試題中有8左右，考查學生在語境中為句子選時態、語態、情態、語氣或考查學生對感嘆句、疑問句、賓語從句、定語從句掌握情況.書面表達對以上能力提出了更高的要求，除此之外，還考查學生的語言表達、邏輯思維等能力.這種試題在河南中考試卷中共占15分左右.。
初中英語有哪些基本句式
英語句子是由主語（subject）， 謂語動詞（verb），賓語（object）， 表語（predicative），狀語（adverbial），賓語補足語（object complement）等成分組成，按照這些成分的組合方式英語句子可分為五種基本句型。
句型一：主語+不及物動詞 不及物動詞本身就可以表達完整的意念， 不需要賓語及補語， 但有時可有副詞， 介詞短語等狀語修飾語。 e.g. The rain stopped . The old man walks in the park . 句型一的擴展：1.主語+不及物動詞+狀語 e.g. The machine works smoothly. （機器運轉正常。）
* +不及物動詞+主語 e.g. There is some milk in the bottle . There comes the bus . 3. 主語+不及物動詞+ 動詞不定式 e.g. They stopped to take a short rest . （他們停下來稍作休息） 特別提醒 動詞stop 可用作不及物動詞，也可用作及物動詞。作不及物動詞時， 通常后接動詞不定式，表示停下來的目的是做另一件事。
作及物動詞時，通常后接動名詞，表示停止做這件事。 e.g. They stopped taking a rest . 句型二 ：主語+系動詞+表語 系動詞本身不能表達完整的意念沒，需要形容詞，名詞，介詞短語等來補充說明主語，也叫主語補語。
e.g. My sister is a nurse . I feel quite hungry . The ball is under the desk . 句型三：主語+及物動詞+賓語 及物動詞本身需要一個動作的接受者（賓語），才可以表達一個完整的意念。 e.g. We are learning English . Do you know him ? Your radio needs repairing . She hopes to see her uncle. 句型四：主語+及物動詞+間接賓語+直接賓語 有些及物動詞需要兩個賓語才能表達一個完整意念。
e.g. Her mother bought her a skirt. Give me the book, please. 特別提醒 A. 在此句型中， 通常是間接賓語（人）在前，直接賓語（物）在后，有時直接賓語和間接賓語可以對調，這時間接賓語前應加上適當的介詞。 e.g. Her mother bought a skirt for her . Give the book to me , please . 直接賓語與間接賓語對調時，間接賓語前加介詞to的動詞有： give（給）， tell（告訴） ， lend（借給） ， sell（賣）， teach（教） ， send（寄給）， write（寫給）， show（出示） ， return（還給）， bring（帶給）， pass（遞給）， leave（留給）， offer（提供）， hand（交給） 間接賓語前加介詞for的動詞有： buy（買）， choose（選擇）， get （弄到）， make（做）， order（訂購）， sing （唱歌）， do （做）， play（演奏） B. 如果直接賓語為人稱代詞那么必須把直接賓放在間接賓語前，且間接賓語前要加上適當的介詞。
e.g. I handed it to our teacher . 不能說：I handed our teacher it . C. 此句型變為被動語態時，可分為兩種情況。 e.g. Her mother bought her a skirt . a. She was bought a skirt by her mother . b. A skirt was bought for her by her mother. 句型五：主語+及物動詞+賓語+賓語補足語 及物動詞本身需要一個賓語外， 還需要一個名詞，形容詞，副詞， 動詞不定式，分詞來補充說明賓語，才能表達一個完整的意念。
e.g. We elected Li Yang our monitor. The news made us sad. She saw the thief steal into the shop . The teacher asked me to answer the question . I found the man stealing the money . I found my money stolen . 特別提醒 A. 現在分詞為賓語補足語時，賓語與現在分詞之間是主動關系；過去分詞為賓語補足語時，賓語與過去分詞之間是被動關系。 B. 在let（讓），make（使得），have（請，讓，使得），see（看），hear（聽到），watch（觀看），feel（感覺到），listen to （傾聽），look at （看到），notice（注意到）等動詞后的賓語補足語如果為不定式， 則省掉"to"，但變為被動語態時， 則要帶"to". e.g. We hear her sing next door. She is heard to sing next door . C. 此句型變為被動語態時，只有一種情況。
e.g. They saw him steal the old man's money. He was seen to steal the old man's money。
