華閱文章網求日語作文<<我的大學生活>>200~~300字.句型為新編日語1~2冊, -
皆さん、こんにちは！ 中國人です、名前はらいです 私のと てもうれしいエネルギーの08年での最后は一日日本語で簡単な自己紹介をします。
まず言うなこと、 來 年の1月14日に私は15歳について！！！，みんなは私に贈り物を~を送ることを 覚えています 私の北京千での葉が日本語を學んで恐らく3ヶ月あって、現在日本語の4級のレベルです。 私は日本のアニメーションが好きで私の最も記憶に殘る1人 私の年間成長率では、多くのことを経験してきたので、彼らは、私の心に小さなボートのページのような発言があった。
彼らはビーチのようなものは、 "シェル"や" "素晴らしいといくつかの"丑い"と。私は非常に記憶に殘るかですが" "は、貝の丑いよ。
いつ何か悪いことが、仆は思う。 この問題を2023以上ですが、この問題の場合、合計は少し恥ずかしいと思い出した。
その日、私は午前を早期に合格するための準備ができている初期の小さな庭を介し、常にプレーを望んでいた。だから私は、內側にはいられない。
小さな庭に、私は私の同級生に會った 、私のクラスメート黃鳳娟彼女の家に游びに呼んでくれた。彼女の家族は近くの小さな庭に住んでいた、私は同意した。
私たちは、小さな森、ここでは多くの砂は、私と彼女の砂を再生するようになりました。しばらくの間を再生する、我々は5年の兄、兄を參照してくださいと彼は私たちと游ぶのが望んでいる。
私は、時間黃鳳娟に同意しないと、彼は我々のヒット。私たちは彼と一緒に再生してください。
私たちはすべての試合に出場。この砂は"ご飯です。
"我々のビッグブラザーは、 "お父さん、 "二人きりでは彼の"娘。 " "お父さん"私たちは毎日大量の仕事は、彼自身はとても簡単です。
10分未満は、彼から恐怖の両方を再生します。私はすぐに黃鳳娟、その兄目指してしのぎを削っていた。
黃鳳娟私は彼女の家に、 "パン"への扉を閉めるセックスした。 誰も家黃鳳娟、私たちの両方を夢中プレーしたいと思います。
しばらくして、私は饑えている。もちろん、私は、何も持っていなかったことが饑えている方法？黃鳳娟も空腹。
このように、彼女は彼女の自宅からインスタントラーメンの2つのパケットでは、來るとしている： "で、インスタントラーメンを食べるのパケットを、是非。 "まさか、インスタントラーメンを食べる充電するために使用することができます。
インスタントラーメンを食べた后、テレビを見る。テレビを見る、突然、私たちの両方のドアの輪を聞いたのは、読むと、私たちが2ヶ月で、急いで家をきれいにしている。
私はドアを開いて黃鳳娟するには、私の母は以下のようになる。 これは午前中、彼女の母は、私をどこでも、最后になっていない私に會い、彼女だけが知っている私がここにいる子供の一尋ねた。
私は家に行くために暴行を恐れていたお母さんメイン戻って、私はもう一度、行っていない。最后に、私はまだ勸著母戻る。
故郷の、私の父はむち、圧延板の上で正座するように言われてる服をメインとなった。広く父親は、 "なぜしかし、長いか、なぜ誰か他の人のホーム游びに行くのかをあなたの膽嚢も増えている、と私はあなたを殺す気にしない怒鳴った。
"は偉大な父の聲は、世界のほぼすべての耳にした。お父さんの演奏重量、一緒に私の肩の傷は多くの血流の多くは、傷の上で再生してください。
私は彼の祖母は、どこに行った彼の祖母の腕の中で苦しんで偎依。彼の祖母が、私はああバン私の肩に觸れた。
彼の祖母の話をどうやってはいないが、頼ま哇哇大哭。祖母はすぐに、すぐに病院にいた私は少し知っている。
しかし、私は今では傷を行っている。今、私は別の學校には、転送とは、兄を見て、私は彼かもしれない、とするたびに彼はとても遠く離れている恐れていた。
私の母は、私を選ぶようになったたびに限り、私は彼の兄を見て、私は母になる、自分の家庭を実行します。たびに、なぜ母親は、最后の時、私は自分の母親に語った頼ましている。
兄は外出先でのスコアお母さん。しかし、兄は既に移動されています。
この問題は、私は忘れられないだろう。私にこの問題は、最高の気分。
私、この問題を恐れているたびに思い出させる。 、日本の空手と（私が學んだことがないが……） 要する中に試験する原因の ため、仕方がなくて引き続き學んで、しかし私は今后また日本語を引き続き學ぶことができ（ありえ）ることを信じて、私がそれがとても面白いと感じるためです。
ふだんに、私は學友と一緒に街をぶらつくことが好きで、映畫などが 活動することを見て 、 朗らかです……え……以上私の自己紹介。 またみんなにどうぞよろしくお愿いしますもらいます！ 最后、みんなのある新年の楽しみを祈ります。
新しい1年中でみんながすべて努力して學ぶことができることを望んで、自分の理想的な高校に合格します！ 自分の理想のために奮闘します！。
新編日語
你好，我是日語專業的學生，先幫你分析下這幾本書哈。
《新編日語1-4教材》是我用的教科書~呵呵~全國很多學校的日語專業都用這個，但是內容比較老了，有個別假名標錯的現象，后兩冊不太實用，你學過標日的話，新編的一二冊對你來說應該比較簡單了。這套教材的輔導書有《新編日語學習指導（上外）》（這個是紫色皮的，隨堂練習，還有單元練習，貌似只有1、2冊，而且還是合訂本，我用過，挺基礎的）、《新編日語教材輔導及隨課拓展練習》（4冊，有單詞語法的解析，課文翻譯和可有題答案，我覺得一般，答案有一些錯誤的地方，語法的解釋不如書上的好，但是有時候會有一些語法和詞組的總結還不錯）、《新編日語學習參考1、2冊》（這個和上面那個差不多，我沒用過，同學用的，貌似是兩冊合訂，錯誤少一些，還可以的） 《新編日語教程》比較新，相對于新編日語來說較難一點點，但是按部就班地學的話也不會難到哪兒去的，參考書就是《新編日語教程練習冊》。
《新編日語語法教程》這個我沒用過，我個人覺得如果你選定教科書的話，這本書沒什么用。書的分析就是這樣。
下面是我給你推薦的建議：我個人推薦《新編日語教程》，原因見教材分析。如果選擇這套的話，最好配套練習冊，可以鞏固學習成果。
如果你選擇《新編日語1-4教材》的話，建議也買參考資料，畢竟是自學，需要課后題目的答案和課文的準確翻譯，推薦《新編日語學習參考1、2冊》。此外，如果你想學得比較好的話，不論你選擇那本教材，建議你都要買一本日語語法辭典和一本詞匯書。
教科書上是不可能把語法解釋得面面俱到的，需要比較專門的語法詞典，推薦《日本語句型詞典》（外研社），詞匯書當然是擴大詞匯量了，選一本考級詞匯就可以了。（如果想知道關于考級的問題可以再單獨提問，這里就不解釋了）再有，如果你想考級的話，還要買歷年的考級真題（如果想了解關于考級的事情，可以再單獨提問，這里就不解釋了。）
寫得好辛苦呵~~~~OK~~！以上~~。
新編日語 買過這本書的進
《新編日語》：
多年來的教學實踐證明，《新編日語》的編寫內容、編寫原則及體例是符合日語教學的規律與要求的。在培養學生基礎階段扎實的日語知識和靈活的運用能力方面起到了良好的作用，取得了可喜的成果。
內容簡介：
本書是高等院校日語專業基礎階段教材第一冊， 供一年級上學期使用。本書參照教學大綱的要求，編入日語語音、文字、詞匯、語法、句型、功能意念等方面的內容。題材以學校、家庭、社會為主，同時兼顧日本文化、風俗習慣等方面的內容。體裁除會話和短文之外，還有少量書信、日記等。 第一冊共二十課，分為四個單元，每五課為一個單元。第一單元為語音階段，各單元的最后一課是單元復習。每課教學時間為十二至十四學時，單元復習可略為縮短。每個單元教學結束后可進行一次測驗。除語音階段稍有不同外，每課由前文、會話、功能用語、解說、讀解文、練習六個部分構成。前文是引子，供朗讀練習和連貫敘述用。會話是連貫性的對話，用于聽說訓練。功能用語只要求模仿，目的在于通過日積月累逐步提高學生的日常交際能力。解說是說明該課出現的語言現象，包括語法、句型以及某些詞組和慣用語。單元二十課的練習是模擬考試，參照了日語能力考試的要求和形式。
