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英語造句規則
英語造句的基本規則 英語句子是由一組詞按一定的語法規則組成并能夠表達一個完整意思的語言單位.其含義有三：1、一組詞；2、符合語法規則；3、表達完整意思.英語句子形狀第一個字母大寫，句末有標點符號（句號、問號或感嘆號）.所謂語法規則實際就是把合適的詞放在句子中合適位置.學習英語的最好辦法就是多分析一些經典的句子，在此基礎之上多讀文章.英語句子無論長短，其最基本的結構卻不會變.一個完事的英語句子至少要有“主語+謂語”兩部分組成.主語是句子的主體，表示所談及的人或事物，主語通常由名詞或起名詞作用的詞、短語或句子充當.謂語由動詞、動詞短語組成.句子的核心：主語（名詞或相當的詞、短語、句子）+謂語（動詞或動詞短語）在以后的分析中，我們把名詞及名詞相當的詞標成綠色，而把它們的修飾部分標成紫色.把動詞標成紅色，動詞修飾部分標成桔黃色.友情提示：學習初期，不要太拘泥于語法概念，只要你能夠通過一些已經分析好的句子了解它要表達的意思就行了.等你以后能夠很輕松地讀懂英語文章后，回頭看這些語法概念就太簡單了.找出一個句子的名詞及名詞的修飾部分、動詞和動詞的修飾部分，你就能很輕松理解它.。
怎么可以自己造英文句子
我們先從表面看。 你有沒有想過，說中文的時候你怎么造句子？我相信你在腦袋里先準備幾個詞組，然后用這些詞組排順序， 加幾個膠水詞兒， 這樣就創造句子。要這樣看，詞組等于紅磚，膠水詞兒等于砂漿，加起來可以建立一個房子， 就是你要說的那句話。
英文也是一樣，每一個長句是又詞組和膠水詞兒造成的，因此你學英語的時候最重要的任務首先是掌握常見的詞組和70個左右的英語膠水詞兒。然后，你基本上可以隨便把他們拼起來，創造你想用的句子。造句就是這么簡單，如磚和砂漿捻在一起，建起你想說的話。
有的人覺得這個有一點不可思議，好像太簡單，他們心理特別擔心因此沒辦法用英語造句，沒法開口說話。這個問題的來源不是造句的能力，而且是懷疑自己造句是否準確，而且你最關心的問題是怎么樣評估自己的準確度。
評估自己的準確度有兩個階段，初級和高級，初級階段只需要你觀察和掌握高頻固定的內容，高級階段增加一個反饋圈。
如果你是初學者你最需要掌握的是具體場景的溝通，好消息是，每一個人在生活當中 會面對同樣的具體日常生活場景并且這些場景的溝通要求平時不變，就是說日常生活固定不變的話非常多，你只需要習慣和記住這些固定的詞句你已經可以應付大多數日常生活的需要。
功夫英語課程就是提供最普遍的場景和這些場景里邊最普遍最管用的話。你會發現，這些話又詞組組成的，而且我們從詞組一步一步帶你到整句，這樣你的腦袋很快能掌握里邊的規律，變得很容易聽懂，并且會發現里邊的詞組怎么拆開用在其他地方造從來沒有造過的長句。
如果你觀察這些場景的句子如何建立起來，那么你很快可以自己造這些句子。
剩下來的是The Third Ear 著作，你會發現我們把 The Third Ear的內容拆開成詞組，給你機會觀察英語母語者怎們養造句。開始學習的時候你應該 多聽The Third Ear的此組歌和音響書，給你的下意識機會掌握英語造句的大規則，聽了幾遍之后你會發現一種下意識的動力，就是把你想說的英語自然推出來。
英語句子怎么造
Ask sb。
to do…請某人做 His mother asks him to help her do the dishes。Ask sb。
for …向某人要 He asksa tour guide for help。At the school gate在學校門口 We will be there at the school gate right away。
At the moment 此刻 I am surfing the Internet at the moment。At the same time 同時 You`d better drink at least eight glasses of water at the same time。
At the top of one's voice 高聲地At weekends 在周末 Ioften play badminton at weekends。Be angry with sb。
生某人的氣 She is angry with me。 Be angry at (about) sth，因某事而生氣 She is angry with me about breaking the windows。
Rob sb。 of …剝奪某人的 We are not supposed to rob littlechildren of their childhoods。
Take pride in …為…而自豪 He takespride in singing。Keep…doing…讓…一直做My mother always keeps me doing more exercises to improve my reading skills。
Keep …from doing …阻止…做某事You shouldn`t keep me from doing whatshe likes。Keep/bear/have…in mind 記住，記牢Please keep its meaning in mind。
Keep on doing…繼續做 Please keep on doing housework。Keep one's balance保持平衡We should keep our balance。
Keep one's promise 履行諾言Please keep your promise to help me。 Knock at …敲He knocked at the door,but there are not answers。
Knock…down 撞到，擊倒The policeman knocks a thief down quickily。Laugh at…嘲笑Don`t laugh atanyone who are in trouble。
Advise sb。 to do …建議某人做The teacher advises us to do more exercises。
Agree to do …同意做 He agrees to help us。 Be bad for…對…有害 Smoking usually is bad for our health。
Be busy with sb。忙于某事 She is busy with cooking dinner。
In the past /last few years 在過去的幾年里 He was a bad boy in the past。Instead of 代替，而不是 I was reading instead of watching TV yesterday。
Keep an eye on…照料，照管 Please help me keepan eye on my baby。Keep a record 記錄下來Keep fit 保持健康Playing badminton is a good way to keep fit。
Advise that sb。(should )do…建議做Agree with sb。
同意某人（意見）He agreed with me。Be far away from…遠離 The school is far away from the hospital。
Be busy doing…忙著做 I am busy doing homework。Be famous for…因…而著名 China is famous for the Great Wall。
Be in trouble 處于困境中Some people are in trouble。 Introduce sb。
to sb。把…介紹給 Her mother introduces her to me。
Keep an eye out for…當心，注意Please keep an eye out for your wallet。 Keep…away from…使…遠離 Keep in touch with…與…保持聯系 We often keep in touch with each other on Msn。
有幾個沒教過，其他基本都可以造。希望你諒解。
謝謝采納！。
英語怎么造句子
英語陳述句的主、謂、賓表達方式與語序和漢語相同；疑問句則有些差異。
(1)陳術句主體結構均由“主+謂+賓”構成，但英語句子的修飾成分位置可以很靈活，結構方面比漢語更加嚴謹，要求嚴格的主謂對應，且主干分明。因此，英語陳述句的造句中應該首先把主、謂、賓表達出來，然后再把修飾成分加在適當的位置上。
例1:3年前我們還在北京大學上學的時候就看過這部電影。
首先找出句子的主、謂、賓語：我們 看過 這部電影。把由主、謂、賓組成的簡單句子譯成相應的英語，應為：We saw this film. 然后加上時間狀語成分“3年前”及其定語“當我們還在北京大學上學的時候”。整個句子英語表達為：
Three years ago when we studied in Beijing University, we saw this film. 也可以把狀語放在句尾，變為：
We saw this film three years ago when we studied in Beijing University.
(2)英語疑問句與漢語有些不同，但也并不難學。漢語是直接在句子后面加個疑問詞“嗎”，變為疑問句；而英語則需要借助疑問助詞，在英語句子之前加上疑問助詞、句子后面加問號，就變成了疑問句。英語一般時態陳述句的疑問詞多為do或did，分別用于一般現在時與一般過去時；用了do或did作疑問詞之后，句子中的謂語則用動詞原形。
例2:3年前你們還在北京大學上學的時候就看過這部電影嗎？
Did you see this film three years ago when you studied in Beijing University?
(3)判斷句的語序與漢語一樣一樣的，判斷句變為疑問句只要把表示判斷的“是”提到句首即可。
例3：那個人是我的老師。
That man is my teacher.
那個人是你的老師嗎？
Is that man your teacher?
(4)英語完成時變為疑問句時，只需把完成時的助動詞have或had提到句首、句后加問號就行。這一點與判斷句變為疑問句的變法一樣。
例4：我已經完成了家庭作業。
I have fininshed my homework.
你已經完成了家庭作業嗎？
Have you fininshed your homework ?
還有其他句式，其他時態，大同小異，弄清楚了就不大難的。
祝你好運！
英語造句
希望以下諸多句子中，有十句能為你所用。
1、It's good for you to learn English.學英語對你有好處2、It's very dangerous for children to cross the busy street. 對孩子們來說，穿過繁忙的街道很危險。3、It's difficult for us to finish the work. 對我們來說，完成這項工作很困難。
4、 It's very important for you to practise your oral English in daily life. 在日常生活中練習你的英語口語非常重要的。5、It is necessary for you to learn from others. 你必須向他人學習。
6、It is impossible for you to get there in such a short time. 你在那么短的時間內到達那是不可能的。7、It is possible for me to spend one hour finishing the job. 我花費一個小時去完成那項工作是可能的。
8、It is important for you to study hard. 努力學習對你很重要。 9、It is a pity for there to be any disagreement in the family. 家庭不和實為憾事。
10、 It is hard for you to translate the sentence into English. 你把這個句子翻譯成英語是有困難的。11、It is wise for them to turn down the suggestion. 他們拒絕這個建議是明智的。
12、It is good for you to do exercises. 鍛煉對你有好處。13、 It's very hard for him to study two languages. 對他來說學兩門外語是很難的。
14、It's difficult for us to finish the work. 對我們來說，完成這項工作很困難。拓展"It is+adj.+of+sb.+to do sth." and"It is + adj. +for +sb.+to do sth."的區別 1)for sb. 常用于表示事物的特征特點，表示客觀形式的形容詞，如easy, hard, difficult, interesting, impossible等： It's very hard for him to study two languages. 對他來說學兩門外語是很難的。
2)of sb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主觀感情或態度的形容詞，如good, kind, nice, clever, foolish, right。 It's very nice of you to help me. 你來幫助我，你真是太好了。
for 與of 的辨別方法： 用介詞后面的代詞作主語，用介詞前邊的形容詞作表語，造個句子。如果道理上通順用of，不通則用for。
如： You are nice. （通順，所以應用of）。 He is hard. （人是困難的，不通，因此應用for。）
It is +adj+for sb to do sth與It is+adj+of sb to do sth有何區別？It is+adj.+of sb. +to do sth中的adj.跟sb.有關，這個adj.是用來形容sb.的，表示某人這么做真是太adj.了.你會發現在這個句型中你把sb.和adj.提出來可以造個句sb. is(are) adj.如It's very kind of you to help me.把里面的sb.和adj.提出來可以發現you are kind是說得通的.而It is +adj.+for sb.+to do sth表示做某事對某人來說很adj.這里的adj.是do sth.的屬性里面的sb.跟adj.沒有直接聯系如It's difficult for you to deal with the problem.你就不能說you are difficult了吧這就是怎么決定句子中的介詞用of還是用for的方法若形容詞是描述不定式行為者的性格、品質的，如kind,good,nice,right,wrong,clever,careless,polite,foolish等，用of sb.。 It's very kind of you to help me. 你能幫我，真好。
It's clever of you to work out the maths problem. 你真聰明，解出了這道數學題。若形容詞僅僅是描述事物，不是對不定式行為者的品格進行評價，用for sb.，這類形容詞有difficult,easy,hard,important,dangerous,(im)possible等。
It's very dangerous for children to cross the busy street. 對孩子們來說，穿過繁忙的街道很危險。 It's difficult for us to finish the work. 對我們來說，完成這項工作很困難。
注 意 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○of sb. 的句型通常都可轉換為不定式作狀語的句子，但for sb. 句型不可以。 It's very nice of you to offer me a seat. = You are nice to offer me a seat. 十分感謝你給我讓座。
It is careless of him to lose so many things. = He is careless to lose so many things. 他丟了這么多東西，真是太粗心了。 It's very important for you to practise your oral English in daily life. 在日常生活中練習你的英語口語非常重要的。
這句話不能說成：It is very important of you to practise…在英語學習的過程中，大家會對句型"It is+adj+of(for)+sb to do sth"的掌握有些模糊，在運用中，是用of 。 to do sth還是for 。
to do sth 呢？我們可以從以下六點來區別使用它們。 一、of。
to do sth只能用在句中作主語，且主語常用it代替；而for。 to do sth除在句中作主語外，還可作表語、賓語、定語或狀語。
例如： It is necessary for you to learn from others. 你必須向他人學習。（主語） My suggestion is for you to go to Beijing University. 我建議你去念北京大學 。
（表語） I have a lot of work for you to do. 我有許多工作要你去做。（定語） 二、for。
to do sth在句中作主語時，其表語可以是形容詞也可以是名詞；而of。 to do sth作主語時，只能接形容詞做表語。
例如： It is impossible for you to get there in such a short time. 你在那么短的時間內到達那是不可能的。 It will be a mistake for you to miss the chance. 你錯過那個機會將是個錯誤。
It was too foolish of you to do so. 你那么做真是太愚蠢了。 三、 of。
to do sth在句中作主語時，句子只能是"主語+be+表語"；而for。 to do sth在句中作主語時，句子既能是"主語+be+表語"，也可以是"主語+謂語+賓語"。
例如： It is。
怎樣學好造英語句子
其實很簡單嘛 （= =+..）
給你一句中文要你翻譯.. 先找出它的主句
比如：我喜歡我媽媽的朋友。 找主句就是：我喜歡朋友 翻譯過來是：I like friends 。 最后再把“我媽媽的”的加進去，（媽媽的朋友：friends of my mother），所以最后的句子就是：I like the（特指） friends of my mother。
再給你個例子：我和我的爸爸去年去的北京
主句：我去北京 翻譯過來：（因為是去過，而且已經回來了，所以用完成時）I have been to Beijing.
加上我和爸爸：I have been to Beijing with my father
最后加上時間：I have been to Beijing with my father last year
（補充：如果是去了還沒回來就要用：have gone to）
再來個例子也許你會更清楚
例子：我幫助我弟弟學英語
從這個句子來看，它好像就是個完整的句子，這時候就要用到句型
My brother studies（注意現三單）English with my help。
所以覺得翻譯難就是詞匯以及句型方面不熟練，所以多背背單詞語法，沒事翻譯幾個句子找同學或老師問問，每天幾個句子，一個月就幾十個..很有用的~
最后 那個 to和of ，其實就是 “。的” of用于不單一的..to用于獨一無二的
比如：媽媽的朋友 用of （因為媽媽有很多朋友）
美國的習俗 用of （因為美國有很多習俗）
問題的答案 用to （因為這個問題只有一個答案）
門的鑰匙 用to （因為只有獨一無二的鑰匙才能打開這個門）
（不要鉆牛角尖，說這個門有兩把鑰匙，問題是多解得..這就是固定的！必須這么用..考試最愛考這兩個..記住就好了）
O（∩_∩）O~
加油..不懂得話..如果不嫌棄可以問我哦~
