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人教版七年級語文上冊所有詞解
人教版七年級（上冊）語文復習提綱 一、詞匯積累（加點的要注音） 癡想 隱秘 凝成 喧騰 一瞬間 啜泣 納罕 頭暈目眩 小心翼翼 騷擾 小憩 糟蹋 庸碌 擎天撼地 迸濺 佇立 伶仃 忍俊不禁 仙露瓊漿 蜂圍蝶陣 盤虬臥龍 綴連 倔強 洗濯 玷污 詛咒 冉冉 雛形 繁弦急管 玲瓏剔透 具體而微 慧心 嬉戲 閑適 稟告 厄運 心曠神怡 險象迭生 執著 鞭策 奢望 蹂躪 猝然長逝 醞釀 黃暈 抖擻 鑲 水藻 貯蓄 澄清 逝川 湛藍 唱和 玄奧 犬吠 凝神 津津樂道 丁丁 棲息 歸泊 寥闊 枯涸 清洌 夢寐 竦峙 澹澹 骸骨 蔥蘢 峰巒 預兆 一霎間 狩獵 喑啞 靜謐 窸窣 開膛破肚 海域 一葉孤舟 高插青冥 碧瓦飛甍 直接霄漢 黯然縹緲 一切烏有 丫杈 憔悴 肅殺 訣別 蕩漾 嫌惡 什物 驚惶 瑟縮 傲然 虐殺 寬恕 恍然大悟 苦心孤詣 攥 逮 怦怦 寒顫 嫩芽 霎時 水波粼粼 羅摩衍那 匿笑 花瓣 沐浴 禱告 妄棄 至愛 炫耀 稱職 妥當 頭銜 爵士 駭人聽聞 隨聲附和 縹緲 籠罩 疏星 女媧 澄澈 莽莽榛榛 嬉戲 哞哞 潺潺 孿生 癢酥 踉踉蹌蹌 二、課文理解 1、《在山的那邊》選自《長江文藝》，作者王家新，這是一首現代詩，詩人運用象征的手法，取象于群山和大海。
用大海比喻理想，用群山比喻重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗。告訴人們：奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅持奮斗，理想境界終將實現。
2、《走一步，再走一步》的作者是美國作家莫頓·亨特，本文記敘的是“我”童年時一次“脫險”的經歷。文章卻蘊含著一個哲理：在人生道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個地認真解決小困難，終將戰勝巨大的困難，贏得最后的勝利。
3、《生命 生命》是香港女作家杏林子（本名劉俠）的一篇散文。這篇文章通過三個事例引出了對“生之欲望”、“生命力”和“生命”的感悟，并從不同的側面引發出了三點思考：即必須對自己負責，好好地使用生命，讓人生更有意義；要讓有限的生命發揮了無限的價值，使我們活得更為光彩有力；要珍惜生命，珍惜時間，不懈努力，為生命奮斗，勇敢地活下去。
4、《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語》，是女作家宗璞的一篇散文。這篇文章通過對一樹盛開的紫藤蘿的駐足觀賞，使原先的悲痛和焦慮化為寧靜和喜悅。
悟到“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”。不能讓昨天的不幸把人壓垮，每個人都應該像紫藤蘿的花朵一樣，以飽滿的生命力，投身到生命的長河中去，在閃光的花的河流上航行。
5、《童趣》選自清代文學家沈復《浮生六記》中的“閑情記趣”一章，本文的主旨是寫作者兒時的“物外之趣”。 6、《理想》是詩人流沙河的一首現代哲理詩。
這首詩從理想的歷史意義、人格意義和人生意義三個方面告訴人們：人生要有理想，只要樹立了理想，并為之不懈地奮斗，就會取得豐碩的收獲。 7、《短文兩篇》中的《行道樹》是由臺灣女作家張曉風所作。
這篇文章借行道樹的自白，抒寫了奉獻者的襟懷，贊美了奉獻者的崇高精神，文中行道樹的形象就是無私奉獻者的形象。另一篇文章《第一次真好》，由臺灣女作家周素珊所作。
文章表達了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。當然，作者所說的第一次，都是有益身心的第一次。
8、《人生寓言》的作者是周國平。其中《白兔和月亮》告訴人們：擁有巨大的利益會勾起無窮的得失之患。
《落難的王子》通過王子的經歷又告訴人們：厄運能使脆弱的人變得堅強起來。 9、《我的信念》的作者是波蘭著名科學家瑪麗·居里（即居里夫人），在這篇文章中，作者闡述了一個位科學工作者應當具備三個方面的品質。
其一，科學工作的宗旨是探討真理，而不是“謀求物質上的利益。”其二，科學工作需要自由，需要寧靜，需要時間。
其三，科學研究需要獻身精神。其中獻身精神是全文的核心。
也是居里夫人思想品質的根本。 10、《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經典之一。
課文所選的十則，有的談學習方法，如“學而時習之，不亦說乎”，“學而不思則罔，思而不學則殆”；有的談學習態度，如“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”
還有變修身做人的，如“士不可以不弘毅，任重而道遠。”“己所不欲，勿施于人。”
等。 11、《春》是一篇寫景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，代表作有《荷塘月色》《背影》等。
在《春》中，作者按照盼春、繪春和贊春的思路來結構全文。在繪春部分，依次描繪了五幅美麗的圖畫，分別是春草圖，春花圖，春風圖，春雨圖和迎春圖。
最后運用比喻，突出了春天新、美、力的特征。 12、老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作有長篇小說《駱駝祥子》和話劇《茶館》等。
《濟南的冬天》一文，開篇就以對比的寫法突出了濟南無風、無霧（響晴），無毒日（溫晴）的寶地特點，然后，從陽光朗照下的山；薄雪覆蓋下的山；不結冰的水三個方面寫了濟南的冬天。表達了對濟南的贊美之情。
13、《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想象力、充滿童心和好奇心的散文，文章充滿了浪漫色彩。在敘述方式上，本文獨具匠心，給人的感覺似乎是要到山。
七年級上冊語文試卷
四年級語文上冊期末測試卷一、 字、詞部分1、 拼音寫詞語（5分） héng guàn cǎo gǎo zhì huì mǐn jié （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）bèn zhòng huàn xiǎng níng gù fù gài qì pò（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、 把下列詞句補充完整（4分）受（ ）（ ）淺 和（ ）相處 （ ）（ ）力盡 （ ）（ ）不解身材（ ）（ ） 躍躍（ ）（ ） 所向（ ）（ ） 美味（ ）（ ）3、 將下列詞語中的錯別字劃去，把正確的寫在括號里（5分）.克苦鉆研（ ） 豪不利己（ ） 聲音清翠（ ）鍛練身體（ ） 熟死拼搏（ ）4、 寫出下列詞的近、反義詞.（3分）近義詞：居然——（ ） 責備——（ ） 依賴——（ ）反義詞：偉大——（ ） 方便——（ ） 敏捷——（ ）5、 比一比，再組詞（5分）毫（ ） 愉（ ） 崛（ ） 拆（ ）燥（ ）豪（ ） 偷（ ） 掘（ ） 折（ ）操（ ）6、 給多音字注音并組詞（4分） （ ） （ ） （ ） （ ）模 乘 應 鋪 （ ） （ ） （ ） （ ）7、 填上恰當的詞.（4分）（ ）的假期 （ ）的語言 （ ）的光芒 （ ）的工程二、 句字部分1、 選詞填空（3分）矗立 聳立 挺立（1）一座白塔（ ）在五一廣場北邊.（2）油田上（ ）著高高的井架.（3）高高的白楊樹（ ）在操場四周.2、判斷下列句子用了什么修辭手法.（6分）（1）那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂.（ ）（2）當四周安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴.（ ）（3）是誰來呼風喚雨呢？當然是人類.（ ）3、改寫句子.（6分）島上的小樹茁壯成長.改為擬人句： 改為比喻句： 改為反問句： 4、填空（9分）（2）業精于勤， ；行成于思， .5、修改病句.（4分）（1）我們要端正學習目的，明確學習態度.（2）在班會上，張君首先第一個發言.三、 閱讀部分（12分）更使我驚奇的是，所有的池水都來自同一條溪流，溪水流到各個水池里，顏色卻不同了.有些水池的水還不止一種顏色，上層是咖啡色的，下層卻成了檸檬黃；左半邊是天藍色的，右半邊卻成了橄欖綠.可是把水舀起來看，又跟普通的清水一個樣，什么顏色也沒有.明明是清水，為什么在水池里會顯出不同的顏色來呢？原來池底長著許多石筍，有的像起伏的丘陵，有的像險峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚.石筍表面凝結著一層細膩的透明的石粉.陽光透過池水射到池底，石筍就像高低不平的折光鏡，把陽光折射成各種不同的色彩.水池周圍的樹木花草長得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰麗.1、理解下列詞語的意思.（1分）矗立 瑰麗 2、給帶點的字選擇正確的解釋.（1.5分）“透”：A、通過 B、極度 C、顯露（1）陽光透過水池.（ ） （2）透明的石粉.（ ）（3）恨透了敵人.（ ）3、用“~~”畫出文中的比喻句.（1分）4、找出文中表示顏色的詞寫下來.（2分）5、用簡短的語言寫出水池顯出不同顏色的四個原因.（4分）（1） (2) (3) (4) 6、第二段話主要寫 四、 寫作（20分）給你的親朋好友寫一封信.。
七年級上冊語文復習題
七年級上冊語文期末復習題（答題時間：100分鐘）一. 語基與語言運用。
（20分） 1. 下面有一項詞語書寫有錯誤，看你是否有一雙“火眼金睛”，找出其選項。（ ）（2分） A. 阡陌 儼然 黃發垂髫 不勝枚舉 B. 涉獵 泯然 刮目相待 養貽之福 C. 孀妻 窮匱 源頭活水 世外桃源 D. 案牘 鴻儒 黔驢技窮 血雨腥風 2. 下面句子中有一項成語使用不當，令人啼笑皆非，請你找出來。
（ ）（2分） A. 月亮雖說是地球的近鄰，卻永遠是那么可望而不可及。 B. 諸如此類的例子，委實不勝枚舉。
C. 所有這些，均屬雅俗共賞的上乘之作。 D. 奧佛士坐在石頭上，彈奏他的七弦琴，幾只獅子卑躬屈膝地伏在他面前。
3. 下面句子劃線詞語有一項理解不準確，請你當一次“醫生”，找出來。（2分）（ ） A. 他下意識地把手插進褲袋，意外地，手指觸到了一點黏黏的東西。
（下意識地：指一種自覺的心理意識。） B. 這對于一班見異思遷的人，也是一個極好的教訓。
（見異思遷：這里指不安心工作，事業心不強。） C. 靈魂的快意同器官的舒適像一對孿生兄弟，時而相傍相依，時而南轅北轍。
（南轅北轍：心里想往南走，卻駕車往北走，這里比喻心理感受同現實狀況是相反的。） D. 當我們睜大眼睛枕戈待旦之時，風暴卻像遲歸的羊群，不知在哪里徘徊。
（枕戈待旦：枕著兵器等待天亮，形容時刻保持警惕，準備迎戰。） 4. 從語言得體的角度看下面張貼的四則標語最合適的一則是（ ）（2分） A. 火葬場：“經濟搞上去，人口降下來。”
B. 醫院住院部：“團結、緊張、嚴肅、活潑。” C. 公路旁：“高高興興出門，平平安安回家。”
D. 幼兒園：“生活向低標準同志看齊，工作以高標準來要求。” 5. 根據下面的內容，仿照劃線的詞句，在橫線上各接寫一句話。
（2分） 入團那天，春光融融，藍藍的天上飄著白云，校園里綻滿鮮花，團旗映著我們的面頰。那一刻，我的心里，藍天如同浩瀚的海洋；白云_________________；鮮花猶如我們燦爛的未來；___________________。
6. 觀察下面一幅漫畫，回答問題。（4分） （1）用一句話介紹這幅漫畫： _____________________________________________________________________ （2）這幅漫畫的含意是： ______________________________________________________________________ 7. 在下面的橫線上填一句話，看看你有多機智多幽默。
（2分） 二戰期間，在德里蘭三居頭首腦會議上，斯大林（前蘇聯總統）不斷對羅斯福（美國前總統）和邱吉爾（英國前首相）施加壓力，通過的決議全是斯大林提出的。羅斯福和邱吉爾受不了啦，決定要耍弄一下斯大林。
一天早上，在例行會議前，邱吉爾說：“我昨晚做了個夢，夢見我成了全球主宰！” 羅斯福接著說：“我也做了個夢，夢見我成了宇宙主宰！斯大林元帥，你夢見了什么？” 斯大林舉起手用力地往下一劈，說道：“___________________________”。 邱吉爾與羅斯福想耍弄斯大林，是想用語言把他逼入絕境，沒想到卻反受其辱。
8. 按要求填空。（4分） （1）《木蘭詩》中概寫宿營地夜景的詩句是： _________________________________________________________________________ （2）歐陽修《畫眉鳥》____________________________________________________ （3）《晏子使楚》一文中引出一則成語是____________________________________ （4）請寫出一句寫雨的古代詩詞。
_________________________________________________________________________二. 閱讀理解（40分）（一）賞析《烏衣巷》，完成9~10題。（4分）烏衣巷劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。
舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。 9. 前兩句哪些詞語與后文的“百姓家”照應。
10. 前后兩句的表現手法和意境作一點賞析。__________________________________________________________________________（二）閱讀下文，完成11~14題。
（10分） 曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“汝還，顧反為汝殺彘。”
妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”
曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也待父母而學者也聽父母之教今子斯之是教子欺也。
母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。 11. 給下面語句加上標點符號。
（2分） 嬰 兒 非 有 知 也 待 父 母 而 學 者 也 聽 父 母 之 教 今子 斯 之 是 教 子 欺 也。 12. 解釋下列劃線的詞語。
（2分） （1）曾子之妻之市：_____________________________________ （2）顧反為汝殺彘：_____________________________________ 13. 翻譯加橫線的句子。（3分） ______________________________________________________________________ 14. 曾子認為父母應該怎樣教育孩子？（3分） ______________________________________________________________________（三）閱讀下文，完成15~20題。
（14分）今夏，地球為什么“高燒”不退 今年六月以來，大范圍的高溫干旱持續不斷。在印度和巴基斯坦，罕見的熱浪奪走了近2000人的生命。
印度。
七年級上冊語文第一單元基礎知識字,詞,成語,句子習題集錦及答案
2010年中考語文一輪復習七年級上冊第一單元基礎知識 第一講：現代文 一、字詞掃描 1.會讀會寫 第一課 癡想（chī xiǎng） 隱秘（yǐn mì） 鐵青（tiě qīng） 凝成（níng chéng） 誘惑（yòu huò） 喧騰（xuān téng） 一瞬間（yī shùn jiān） 大事渲染（dà shì xuàn rǎn） 宣泄（xuān xiè） 寒暄（hán xuān） 水泄不通（shuǐ xiè bù tōng） 一瀉千里（yī xiè qiān lǐ） 第二課 訓誡（xùn jiè） 聳立（sǒng lì） 迂回（yū huí） 凝視（níng shì） 啜泣（chuò qì） 啜茗（chuò míng ） 筆耕不輟（bǐ gēng bú chuò） 點綴（diǎn zhuì） 納罕（nà hǎn） 瘦骨嶙峋（shòu gǔ lín xún ） 心驚肉跳（xīn jīng ròu tiào） 頭暈目眩（tóu yūn mù xuàn） 故弄玄虛（gù nòng xuán xū） 小心翼翼（xiǎo xīn yì yì） 第三課 零落（líng luò） 斷續（duàn xù） 收斂（shōu liǎn） 寬恕（kuān shù） 卑微（bēi wēi） 一絲不茍（yī sī bù gǒu） 聒聒（guō guō） 第四課 嚷（rāng） 穗（suì） 艙（cāng） 綻（zhàn） 沉淀（chén diàn） 湊（còu） 釀（niàng） 發端（fā duān） 終極（zhōng jí） 迸濺（bèng jiàn） 挑逗（tiǎo dòu） 繁密（fán mì） 佇立（zhù lì） 凝望（níng wàng ） 籠罩（lǒng zhào） 伶仃（líng dīng） 稀零 （xī ling） 忍俊不禁（rěn jùn bù jīn） 仙露瓊漿（xiān lù qióng jiāng）[來源：學。
科。網Z。
X。X。
K] 蜂圍蝶陣（fēng wéi dié zhèn） 盤虬臥龍（ pán qiú wò lóng） 浮想聯翩（fú xiǎng lián piān） 甘拜下風（gān bài xià fēng） 羈絆（jī bàn）[來源：學+科+網Z+X+X+K] 挑釁（tiǎoxìn） 澎湃（péng pài） 2.會譯會用 （1）隱秘：隱蔽，不外露。 （2）一瞬間：一眨眼之間。
（3） 納罕：驚奇，詫異。 （4） 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。
（5） 聒聒：持續嘈雜，使人心煩 （6） 寬恕：寬容饒恕 （7） 忍俊不禁：忍不住笑。[來源：學科網] （8） 伶仃：孤獨，沒有依靠。
[來源：學.科.網Z.X.X.K] 二、文句采擷 課內積累 1.在山的那邊，是海！ 是用信念凝成的海。 2.——那雪白的海潮啊，夜夜奔來/一次次漫濕了我枯干的心靈。
3、我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步， 走了這一步 再走下一步，直到抵達我所要到的地方。 4、它為了生命的延續，必須好好活著。
5、每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。 課外拓展 吟詠花木的詩句 A.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
（蘇軾）B.日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍。（白居易）C.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
（白居易）D.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（白居易）E.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。
（志南）F.清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。（杜牧）G.楊柳不遮春色斷，一枝紅杏出墻頭。
（陸游）H.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬里）I.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
（杜牧）J.落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍） 三、文學資訊[來源：學，科，網Z,X,X,K] 1、《在山的那邊》選自《長江文藝》，作者王家新，這是一首現代詩，詩人運用象征的手法，取象于群山和大海。
用大海比喻理想，用群山比喻重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗。告訴人們：奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅持奮斗，理想境界終將實現。
2、《走一步，再走一步》的作者是美國作家莫頓?亨特，本文記敘的是“我”童年時一次“脫險”的經歷。文章卻蘊含著一個哲理：在人生道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個地認真解決小困難，終將戰勝巨大的困難，贏得最后 的勝利。
3、《短文兩篇》（蟬）作者小思，原名盧瑋鑾，（貝殼）作者席慕蓉。 4、《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語》，是女作家宗璞的一篇散文。
這篇文章通過對一樹盛開的紫藤蘿的駐足觀賞，使原先的悲痛和焦慮化為寧靜和喜悅。悟到“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”。
不能讓昨天的不幸把人壓垮，每個人都應該像紫藤蘿的花朵一樣，以飽滿的生命力，投身到生命的長河中去，在閃光的花的河流上航行。 5、《童趣》選自清代文學家沈復《浮生六記》中的“閑情記趣”一章，本文的主旨是寫作者兒時的“物外之趣”。
四、基礎演練 1.下面的注意有誤，請改正。 癡（chí）心 隱（yníg）秘 綻（diàn）開 瀑（bào）布 凝（líng）成[來源：*] 擎（qín）天 啜（zhuì）泣 盤虬（yóu） 騷（shāo）擾 2.找出下列短語中的錯別字，并改正。
擎天憾地 白白糟塌 蜂圍蝶鎮 駐立凝望 孤零希落 庸祿無為 灰心傷氣 錯別字： 改正： 3.解釋下列成語。[來源：學*科*網] 小心翼翼：肅然起敬： 忍俊不禁 ：怡然自得：龐然大物：明察秋毫 4.結合語境解釋下面黑體詞語。
（1）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。[來源：學.科.網Z.X.X.K] 解釋： （2）但是生命的長河是無止境的。
解釋： 參考答案 1、chī yǐn zhàn níng qíng chuò qiú sāo 2、憾——撼 塌——蹋 鎮——陣 駐——佇 希——稀 祿——碌 傷——喪 3、小心翼翼：謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。肅然起敬：形容十分恭敬的樣子。
忍俊不禁：忍不住笑。
人教版七年級上冊語文字詞復習試卷
七年級上語文字詞期末練習 一. 拼音漢字： xī（ ）戲 luán（ )生 悶（ ）熱 liàng liàng qiàng qiàng( ) líng dīng ( ) mián yán( ) chéng（ )澈dǎo（ )告 迂（ ）回 mǎng mǎng（ )榛榛 piāo miǎo（ ) 盤qiú（ ）臥龍 lǒng zhào（ ) 滑jī（ ）賞cì（ ） zhù（ ）立 yù pìn( ) nì（ ）笑 忍俊不jīn( ) qī（ ）斜 樹chà（ ） 水波lín lín( ) hàn dàn（ ) 訓jiè（ ） chāi（ )散 憔cuì（ ） jué（ ）別 bèng（ )濺 sù（ ）殺 dàng yàng( ) shùn（ )間 寬shù（ ） huǎng（ )然大悟 nüè（ ）殺 chàng（ )談 劫lüè（ ） áng（ )首挺立 仙露qióng（ )漿 驚慌失cuò（ ） xī sū（ ）作響 靜mì（ ）bēi（ )微 yīn（ )啞 cuàn（ )奪 rǎo（ )亂 yǐn yǐn（ )約約 xuān（ )囂 一shà（ ）間 崩tā（ ） 收liǎn（ ) 輕yíng( ) mí（ ）漫 chuò（ ）泣 zhuì（ ）連 峰luán( )hái（ )骨 cōng lóng（ ) 夢mèi( ) lín xún（ )委qū（ ） 清liè（ ）枯hé（ ） qī（ ）息 肥shuò（ ） liáo（ )闊 誘huò（ ） zhù（ ）蓄 pú fú（ ） páng bó（ ）主zǎi( ) xiāng（ )嵌 發jì（ ） 抖sǒu( ) yùn niàng ( ) hōng 托（ ） liáo（ )亮 cù（ ）然 獲益fēi（ )淺 róu lìn ( ) biān cè（ ） è（ ）運 qiān qiān（ )細草 mǐn（ )滅 bǐng（ )告 貪lán( ) duò（ ）落 點zhuì（ ）玲瓏tī（ ）透 jué jiàng（ )洗zhuó（ ） diàn（ )污 zǔ zhòu( ) xuàn（ )染 冉冉（ ） 潺潺（ ） 炫耀（ ） 蔭蔽（ ）蔭庇（ ）愚蠢（ ）嫌惡（ ） 海域（ ） 哀號（ ） 征兆（ ）黃暈（ ） 頭暈（ ）目眩 丁丁（ ）（ ） 鳥喙（ ） 狩（ ）獵 螽（ ）斯 賣弄（ ） 蛻（ ）作 什（ ）物 納罕（ ） 癡（ ）想 竦峙（ ） 扒（ ）竊 濃yīn（ ) 呵（ ）責 勻稱（ ）倏（ ）忽 哞哞（ ） 二、修改別字 疲倦不甚（ ） 生氣篷勃（ ） 眉開顏笑（ ） 興高彩烈（ ） 害人聽聞（ ） 隨聲附合（ ） 各得其索（ ） 形隱不離（ ） 苦心孤旨（ ） 更勝一愁（ ） 開堂破肚（ ） 恣態萬千（ ） 閑情逸志（ ） 輕飛慢舞（ ） 碌碌終身（ ） 險象疊生（ ） 心痛如歌（ ） 可望不可及（ ） （ ） 陰晴園缺 （ ） 三、解釋加點字： 一絲不茍（ ） 忍俊不禁（ ） 小心翼翼（ ） 具體而微（ ） 可望而不可即（ ） 舉世無雙（ ） 獲益匪淺（ ） 猝然長逝（ ） 人不知而不慍（ ） 見賢思齊焉 （ ） 一年之計在于春（ ） 春華秋實（ ）（ ） 芊芊細草 （ ） 歷歷在目（ ） 星漢燦爛（ ） 苦心孤詣（ ） 各得其所（ ） 四、默寫： 1、春天像剛落地的娃娃， ， 。
2、余憶童稚時， ， 。 見藐小之物必細察其紋理， 。
3、俄而雪驟，公欣然曰：“ ？” 兄子胡兒曰：“ 。” 兄女曰：“ 。”
4、元方曰：“君與家君期日中。日中不至， ； 對子罵父， 。”
5、 ，風正一帆懸。 ， 江春入舊年。
6、幾處早鶯爭暖樹， 。 ，淺草才能沒馬蹄。
7、 ，小橋流水人家， ， 。8、 ，青山郭外斜。
，把酒話桑麻。 9、 ， 。
小園香徑獨徘徊。 10、朱自清在散文《春》一文中用了兩組優美的排比句“ ， ， ，”和“ ， ， ”描寫春花和春雨的美。
11、《<論語>十則》中闡述學習與思考辨證關系的句是 ， 。 12、《天凈沙 秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子孤寂愁苦心情的句子是： ， 。
13、《觀滄海》中展現大海宏偉氣魄和詩人博**懷的詩句是： __________ _ ，_______________；________________ ，_______________。 14、李商隱的《夜雨寄北》：超越時空，想象曰后重逢時的情景的詩句： ______________ ，_________________ 。
15、杜牧的《泊秦淮》：抨擊統治者沉湎酒色，不理朝政，表現詩人憂患意識的詩句是： ， 。 16、《浣溪沙》中情致纏綿，音調諧婉，對仗工穩，宛如天成的兩句是： ， 。
17、《觀書有感》中點明方塘總是明凈如鏡的原因是 ， 。 18、李清照的《如夢令》：追憶郊游地點、時間及由于景色迷人而忘了歸路的詩句是：_______________，________________起承上啟下的詩句是：____________ 。
19、朋友來家拜訪，請你引用《論語》中的“ ， 。” 表達你見到遠道而來的朋友的喜悅之情。
20、升入初中，經過一段時間的學習，有些同學感覺學習沒有什么困難，于是學習有些松懈了。請你用《過松源晨炊漆公店》中的兩句詩告誡他： ， 。
21、王教授已退休多年，仍在勤奮著書。如果要送他一幅書法作品，用曹操的詩句“ ， ”作為內容就很合適。
22、闡述“吾日三省吾身”內容的句子是： ？ ？ ？23.儒家所倡導的待人接物的處事之道（或推己及人）的句子是： 。24. 《〈論語〉十則》中談實事求是，方是智者態度的句子是： ， ， 。
25.張紅在小組合作學習中，經常覺得其他同學的許多想法對自己很有啟發，這使他對孔子所說的“ ， ”體會更深刻了。26.加入世貿組織后，我們要虛心向發達國家學習，但發達國家有長處，也有短處，那么，我們所持的態度應該是：“ ， 。”
27.小明學習成績好，組織能力強，但他剛轉到我們班來，不為同學所了解，因此在班干部競選中落榜了。李老師引述了《〈論語〉十則》中的兩句話“ ， ？”幫他解開了心中的疙瘩。
28《次北固山下》一詩中即景抒情又蘊含自然理趣的兩句詩）： ， 。29.《次北固山下》一詩最能體現作者的思鄉之情的詩句是： ， 。
30.王灣在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時水面寬闊、船帆順風而行的句。
七年級上冊語文復習題 附答案
一、 基礎知識及運用
1. 注音。
擬（ ） 藐（ ） 壑（ ）礫（ ）辜（ ）翅（ ）庸（ ）暫（ ）
綻（ ） 虬（ ） 槐（ ）濺（ ）伶（ ）穗（ ）啜（ ）屢（ ）
瞬（ ） 凝（ ） 喧（ ）憩（ ）怡（ ）佇（ ）癡（ ）迂（ ）
茁（ ） 迸（ ） 聳（ ）嶙（ ）峋（ ）誡（ ）擎（ ）眩（ ）
2.下列不含錯別字的一項是（ ）
A.糟塌 昂然挺立 仙露瓊漿 夜幕降臨
B.庸碌 小心翼翼 瘦骨嶙峋 鶴唳云端
C.騷擾 拙壯成長 夏蚊成雷 驅之別院
D.繁蜜 明查秋毫 飛來旋去 物外之趣
3.對下列加點字的釋義有誤的一項是（ ）
A.擎天撼地（撼：搖動） 小憩（憩：休息）
B.怡然自得（怡然：安適、愉快的樣子） 納罕（罕：稀少）
C.肅然起敬 （肅然：十分恭敬的樣子） 目眩（眩：昏倒）
D.項為之強 （項：脖頸子） 庸碌（庸碌：平庸，無作為）
4.填空。
①《童趣》選自 ，作者 ，字 ，長洲人， 代文學家。
②《紫藤蘿瀑布》選自 ，作者 。
5.判斷題。
①《在山的那邊》是現代詩。詩歌的語言精練、含蓄，往往用最少的文字表達最豐富的內容。（ ）
②《走一步，再走一步》是一篇記敘文，作者是英國作家莫頓·亨特。（ ）
③《生命 生命》的作者杏林子，本名劉俠，女作家。她忍著病痛，寫了四十多個劇本和許多散文。（ ）
④《紫藤蘿瀑布》是宗璞寫的一篇散文。文章運用了借景抒情的手法，語言生動親切，耐人尋味。（ ）
6.指出下列各句運用的修辭方法。
①一顆從小飄來的種子/卻在我的心中扎下了深根。（ ）
②山那邊的山啊，鐵青著臉/給我的幻想打了一個零分！（ ）
③花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！（ ）
7.仿照畫橫線語句的樣式，在后面再寫一個與前邊意思連貫的句子。（字數可不相同）
生活是一杯酒，散發著迷人的醇香；生活是一本書，蘊含著深刻的哲理；生活是一首歌，奏著高低不一的音符；生活是 。
8.語言運用。
①將下列選項依次填入文段的空缺處，正確的順序是（ ）
在生命的旅程中，能擁有那來自四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒，可以是婉轉的和風細雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只語，也可以是 ；可以直對相知的友人，也可以朝向 ；可以是面對面的激烈爭辯，也可以只是 。
A.素不相識的陌生人 B.走了火的雷霆霹靂
C.悄無聲息的一個暗示的眼神 D.不停的絮絮叨叨
②聽說有一個國王為了顯示自己寫詩的才華，就叫阿凡提來品評他的詩作。阿凡提看了詩以后，規勸國王不要再寫詩。國王大怒，將他關進了驢圈。不久，國王又挑了一首得意之作讓阿凡提品評，阿凡提看了一眼便轉身走了。國王問他到哪里去，他說：“到驢圈去，陛下。”
人教版七年級上冊語文課外古詩詞前五首正確的字正確的句子
龜雖壽》 曹操神龜雖壽，猶有竟時。
螣蛇乘霧，終為土灰。 老驥伏櫪，志在千里。
烈士暮年，壯心不已。 盈縮之期，不但在天； 養怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以詠志。《過故人莊》 孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。 開軒面場圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。《題破山寺后禪院》 常建清晨入古寺，初日照高林。
曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。
萬籟此都寂，但余鐘磬音。《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》 李白楊花落盡子規啼， 聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月， 隨風直到夜郎西！《夜雨寄北》 李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭， 卻話巴山夜雨時。
七年級上冊語文期末題
七年級語文上冊期末試卷（考試時間120分鐘 滿分100分）一 二 三 四 總分親愛的七年級同學：在殷殷的期盼中，新學期在金色的秋天開始了！秋天是收獲的季節，將累累的碩果記錄在這張試卷上吧，你會驚奇地發現你有多棒：學習自信，見解獨特，想象豐富……趕快動起筆來，把這份快樂也傳給老師、家長，讓他們和你一同分享吧！這次的期末試卷，分成三類考題：A、B、 C類題。
A類題為基礎題，看到里面的題目，你將浮現起一學期以來，在語文園地上耕耘的點點收獲，請全體考生都要完成；B類題為提高題，題型有些難度，但別擔心，相信你一定是個勇于挑戰自我的學生，你能行！ C類題為拓展加分題（分數另外計算，但最后算入總分），題型較為靈活，但非常有趣哦！歡迎同學們積極參與。在這份試卷里，分成了二類卷：A類卷和B類卷（A類卷只做A類題，B類卷做AB類題），C類題為加分題，可做可不做。
做對加分，沒做或做錯都不扣分。在答題之前，請你先做好選擇：“我想選擇 類卷。”
選擇意味著承諾，也意味著即將開始的努力。同學們，動筆吧！仔細審題，冷靜做答。
愿你們在答題中有一種快樂的心緒漾動，我們也期待著和你一起體驗成功的喜悅。祝你成功！你的語文老師2003年1月19曰一、積累與應用（15分）A類題1、在下面“讀書文摘”上，抄寫以下內容。
（4分。書寫美觀加1分）（說明：根據書寫情況評分。
相信你能寫出漂亮的字來，而且卷面整潔）我真的是無限鐘情于我賴以思維和交往的中國漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類歷史的長河中，這種文字將越來越被世人所珍惜和喜愛。
讀書文摘抄自《我愛你，中國的漢字》A類題2、（按照原文填空）（4分）a、海內存知己， 。《送杜少府之任蜀州》b、沉舟側畔千帆過， 。
《酬樂天揚州初逢席上見贈》c、 ，楊花愁殺渡江人。《淮上與友人別》d、多情只有春庭月， 。
《寄人》e、春冬之時，則 ， ，絕讞多生怪柏，懸泉瀑布。《三峽》f、曰中不至， ；對子罵父， 。
《期行》A類題3、口語交際：根據語境回答問題（7分）張軍同學到學校圖書室去還書，管理員接過書翻了一下說：“呀！張軍同學看書可真認真，書上劃了那么多杠杠，有的還作了旁批呢？張軍聽了，怪不好意思。a.。
管理員的言外之意是：b. 如果你是張軍，你應該怎樣說：二、閱讀與理解：（45分）（一）閱讀下文，然后作答（15分）心愿新年臨近，郵局工作人員黛妮西尼?羅茜在閱讀所有寄給圣誕老人的1000封信件時，發現只有一個名叫約翰?萬古的10歲兒童在信中沒有向圣誕老人要他自己的禮物。信中寫道：“親愛的圣誕老人，我想要的惟一的一樣禮物就是給我媽媽一輛電動輪椅。
她不能走路，兩手也沒有力氣，不能再使用那輛兩年前慈善機構贈予的手搖車。我是多么希望她能到室外看我作游戲呀！你能滿足我的愿望嗎？愛你的約翰?萬古”。
羅茜讀完信，禁不住落下淚來。她立即決定為居住在巴寧市的萬古和她的母親——39歲的維多莉亞?柯絲萊脫盡些力。
于是，她拿起了電話。接著奇跡般的故事就發生了：她首先打電話給加州雷得倫斯市一家名為“行動自如”的輪椅供應商店。
商店的總經理襲迪?米倫達又與位于紐約州布法羅市的輪椅制造廠——福卻拉斯公司取得了聯系。這家公司當即決定贈送一輛電動輪椅并且在星期四運送到，并在車身上放一個圣誕禮物的紅蝴蝶結。
顯然，他們是圣誕老人的支持者。星期五，這輛價值3000美元的輪椅送到了萬古和她媽媽居住的一座小公寓門前。
在場的有10多位記者和前來祝福的人們。萬古的媽媽哭了。
她說道：“這是我度過的最美好的圣誕節。今后，我不再終曰困居在家中了。”
她和兒子都是在1981年的一次車禍中致殘的。由于她的脊骨骨節破裂，她得依靠別人扶著坐上這輛灰白色的新輪椅，在附近的停車場上進行試車。
贈送輪椅的福卻拉斯公司的代表奈克?彼得斯說：“這是一個一心想到媽媽而不只是自己的孩子。我們感到，應該為他做些事。
有時，金錢并不意味著一切。”郵局工作人員同時也贈送他們食品以及顯微鏡、噴氣飛機模型、電子游戲機等禮物。
萬古把其中一些食品裝在匣內，包起來送給樓內的一個鄰居。對此，萬古解釋說：“把東西贈給那些需要的人們，會使我們感到快樂。”
媽媽說，應該時時如此，也許天使就是這樣來考驗人們的。A類題1.萬古的心愿是什么？他得到了哪些人的幫助？A類題2.人們為什么會被“萬古的心愿”感動？（用原文中的詞句回答）A類題3.文章中哪些事例表明“金錢并不意味著一切”？A類題4.萬古收到人們的各式各樣的圣誕禮物后，他是怎樣做的？他為什么會這樣做？B 類題5.讀了這篇文章后，你有什么體會呢？請談談。
（二）閱讀下文，然后答題 （20分）彎彎的月亮①星子的老師是剛從師范學校畢業的，年輕漂亮，很招星子和同學們的喜歡。②一天，老師在課堂上向同學們提問：“同學們，你們想一想，彎彎的月亮像什么？”③學生們幾乎是異口同聲的回答：“像——小——船兒——”④年輕的老師聽了同學們的回答后，高興地說：“好，同學們的回答很正確。”
⑤這時，坐在前排的星。
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