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          寫金明小學讀書長廊的優美詞句

          金明小學的健身長廊長多少米

          我的家鄉是一座美麗的古城,有許多美麗的景點。

          近幾年來,家鄉又增添了一顆璀璨的無比的明珠——濱江長廊。如果你來到那里,一定會被她的美景深深地陶醉了。

          清晨,太陽冉冉升起。溫曖的陽光照射著藍藍的江水,波光粼粼,金光閃爍,就像一個個淘氣的小男孩在和人們調皮地眨著眼睛。

          長廊兩旁的綠化帶,樹木長得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把人行道封得嚴嚴實實,擋住了人們的視線,遮住了藍藍的天空。放眼望去,成片的草地把長廊兩邊編織成了綠油油的地毯。

          那一只只五彩的蝴蝶,穿梭其間,真是錦上添花,美麗極了!每年的3到4月,這里的景色更加迷人。到處綻放了紅通通的木棉花。

          木棉花紅得非常奇特,花朵是那樣大,像一只只火紅的號角,仰天而鳴。成群的蜜蜂在花眾中發出嗡嗡的叫聲,好像在對游客說:“歡迎到來濱江長廊。”

          人們在木棉樹上拍照,有的人把掉落在地上的木棉花撿起來擺成一個心型坐在后面照相,臉上洋溢著歡快的笑容。濱江長廊的夜景更加令人神往。

          夜幕降臨,濱江長廊亮起迷人的霓虹燈,燈各式各樣,有的如同五彩繽紛的項鏈,一閃一閃地點綴著夜光下的長廊;有的像一顆顆夜明珠,發也乳白色的光芒,令人陶醉。啊!美麗的濱江長廓,你真是家鄉一顆璀璨的明珠,用迷人的景色點燃著家鄉的容貌,帶給人們很多快樂。

          我愛你!濱江長廊。

          描寫長廊的優美語句加感受

          描寫長廊的優美語句加感受: 1、我懷著好奇的心情踏上了長廊。

          長廊很長,一眼望不到頭,長廊的頂有二百七十三個五彩間隔,每個間隔里都畫著五彩的畫。 2、長廊,雖然沒有華麗的裝飾,只有簡單的掃把、水桶、拖把…,但一到了下課,愉快的談笑聲及歡樂聲又將充滿那屬于我們的小天堂──長廊。

          ? 3、這條長廊長七百多米,分成273間,每一間的橫檻上都有五彩的畫。這么獨特的風景,您一定沒有見過吧!幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。

          ? 4、頤和園內最引人矚目的便是這條長廊。長廊一共728米,273間。

          漫步長廊,旁邊的景物全都盡收眼底。? 5、長廊很長,一眼望不到頭,長廊的頂有二百七十三個五彩間隔,每個間隔里都畫著五彩的畫。

          幾千幅畫,沒有哪兩幅是相同的。 6、山腳下建了一條長達728米的長廊,猶如一條彩紅把多種多樣的建筑物以及青山、碧波連綴在一起。

          ? 7、剛進頤和園的大門就來到了久負盛名的長廊。長廊全長728米分為273間,是中國第一長的長廊。

          他曾在的“奧蒂斯大會”中獲得了世界十大長廊之一名號。? 8、長廊,是擺放掃具的地方,也是我們的花園。

          ? 9、長廊非常漂亮據石碑上介紹,長廊總長度為728米,共有273個間隔,是乾隆專門為他媽媽欣賞昆明湖的雨景而建造的。? 10、這就是大殿,我們繞過大殿就可以來到長廊。

          長廊又叫畫廊,一共有237間,長達728米。每間的檻上都有一幅畫,每幅畫都有一個美麗的故事。

          關于金明小學荷葉亭一年四季的450字作文

          我們學校的荷葉亭

          我們的學校既寬闊又美麗,有嶄新的教學樓和漂亮的花壇,其中我最喜歡的一處景物就是荷葉亭。

          荷葉亭在小學餐廳的旁邊,左邊和右邊各有一條長廊,長廊上長滿了葡萄。一到秋天,就會有一些嘴饞的同學摘葡萄吃。

          當我第一次來到荷葉亭時,就感覺到了清涼的氣息,荷葉亭的周圍有一些柳樹和長椅。

          春天,荷葉亭的柳樹會長出新的枝條。當同學們站在柳樹下,微風吹過,就像春姑娘在撫摸著他們。到了午時,下一場如酥小雨,又會跑來許多同學在石頭做的荷葉下躲雨,同學們擠在一起,像小魚兒一樣在荷葉亭嬉戲。

          這時候,我的眼前一片朦朧,只看見柳枝在風中飄蕩,這仿佛就是童話中的仙境!

          雨停了,荷葉亭上晶瑩剔透的雨珠還在滾動著。

          夏天,烈日炎炎。太陽像個大火爐一樣炙烤著大地,荷葉亭周圍的長椅也燙得讓人無法忍受。這時,如果你站在荷葉亭下,便會得到一絲涼爽,清涼的氣息會趕走你的滿頭大汗,使你急躁的心平靜下來。總之,不管天氣多么炎熱,只要站在荷葉亭下,都會讓你感到涼爽。

          秋天,當落葉像蝴蝶一樣漫天飛舞,落在地上就變成了地毯,踩上去又松又軟,它會指引你走向荷葉亭。秋天的荷葉亭為我們的校園增添了夢幻一樣的色彩。

          冬天雪厚,銀色世界中,荷葉亭仿佛一個身穿長裙,外披銀色外套的少女,幻化成一幅奇美的圖畫,荷葉亭變得更加迷人了。同學們在她身邊堆雪人、打雪仗,荷葉亭微笑著看我們玩耍,和我們一起分享快樂。

          這就是我們校園里一年四季的荷葉亭。

          金明小學“書市〃活動的作文430字

          書市為了使同學們知道如何做一個誠信的商家,大隊部舉辦了一年一度的“書市”活動。

          今天,一吃好午飯,我和幾個好朋友便興致勃勃地來到走廊上,把自己的物品一一擺放在桌子上,等待同學們的到來。十二點四十分,義賣活動準時開始,同學們像潮水一樣涌到走廊上,個個臉上露出燦爛的笑容。

          “快來買書啊,這里有各種類型的書籍,還有對學習有幫助的物品,價廉物美呦!”;“走過路過,不要錯過!”;“買我的書吧,有禮品贈送!”吆喝聲此起彼伏,走廊成了一片沸騰的海洋。“一塊七一張明信片,買一張吧,這可是捐給紅十字會的。”

          大隊干部王輔悅說。頓時,王輔悅身邊就擠滿了人,大家你一張,我一張,一會兒工夫明信片便賣的一張不剩了。

          通過這次活動,同學們不僅奉獻了自己的一份愛心,而且也懂得了要互相合作。

          寫金明小學的大操場的作文

          我們學校的大操場外圈是紅色的,有兩個籃球場,一眼望去,寬闊,漂亮,仿佛來到了一個奧運球場,我愛校園的大操場作文450字. 春天,大操場周圍一片翠綠.樹木也抽出了嶄新的嫩芽.啊!這是活力!是我們夢想的開始. 夏天,大操場周圍一片濃綠.草坪上小草生機勃勃,樹木枝繁葉茂.啊!這是希望!是我們力量的源泉. 秋天大操場周圍一片金黃色.草坪鋪上了金黃色的地毯,金色的樹葉隨風飄落.啊!這是收獲.是我們歡樂的地方. 冬天,大操場周圍一片白色,小學四年級作文《我愛校園的大操場作文450字》.操場上蓋上了厚厚的棉被,樹木披上了白皮襖.啊!這是寂靜,是我們積淀的寶庫. 清晨,我們在這里做操.同學們的動作整齊漂亮,樹上的小鳥為我們叫好與我們同樂.大課間,我們來到大操場,有的跳繩,有的跳皮筋,有的打彈子……整個操場上頓時沸騰起來,成了歡樂的海洋.旁晚操場上灑滿了太陽的余暉,漸漸地拉長了我們運動的身影. 夜晚,我的夢中,大操場周圍全是鮮花和掌聲,我站在高高的升旗臺上大聲喊:大操場我愛你.安徽南陵縣許鎮鎮華林完小四年級:潘雯晴。

          金明小學校園一角500字作文結尾

          校園一角 踏入校門,穿過長廊,映入眼簾的則是我們學校的操場了。

          如果說我們學校像一條環形的項鏈,那么操場猶如一顆珍珠,鑲嵌在這條項鏈的中間。操場,既是學校的中心,也是我們學生的樂入校園,首先映入眼簾的,定是色彩明麗的操場。

          操場是紅綠相間的,紅色的是長長的跑道,綠的呢,是綠草如茵的足球場。紅綠互相襯托,好像一朵碧葉紅瓣的花。

          進入操場,踏在柔軟的草地上,你會有一種說不出的放松。紅色的跑道上勾勒出的一道道白線,好像是操場的舞裙,曼妙多姿。

          這卻只是校園操場的第一道亮麗的風景線。 了望四周,挺拔的樹木會讓你眼前一亮。

          雖然這時的樹木不見得枝繁葉茂,雖然這時的樹木不見得高大通天,但是,它仍然頑強不屈、不懈努力地奮力生長著,因為它知道,只要頑強奮斗,就一定會有枝繁葉茂、高大通天的一天,不是嗎?這正是我校“奮斗、頑強、向上”教學精神的體現。

          金明小學校園一角500字作文結尾

          校園一角

          踏入校門,穿過長廊,映入眼簾的則是我們學校的操場了。如果說我們學校像一條環形的項鏈,那么操場猶如一顆珍珠,鑲嵌在這條項鏈的中間。操場,既是學校的中心,也是我們學生的樂入校園,首先映入眼簾的,定是色彩明麗的操場。操場是紅綠相間的,紅色的是長長的跑道,綠的呢,是綠草如茵的足球場。紅綠互相襯托,好像一朵碧葉紅瓣的花。進入操場,踏在柔軟的草地上,你會有一種說不出的放松。紅色的跑道上勾勒出的一道道白線,好像是操場的舞裙,曼妙多姿。這卻只是校園操場的第一道亮麗的風景線。

          了望四周,挺拔的樹木會讓你眼前一亮。雖然這時的樹木不見得枝繁葉茂,雖然這時的樹木不見得高大通天,但是,它仍然頑強不屈、不懈努力地奮力生長著,因為它知道,只要頑強奮斗,就一定會有枝繁葉茂、高大通天的一天,不是嗎?這正是我校“奮斗、頑強、向上”教學精神的體現。

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          行為素養好的詞句

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          關于修養好的名言警句凡有良好教養的人都有一禁誡:勿發脾氣。 ——愛默生【美】 忿怒二字,圣賢亦有之;特能少忍須臾,便不傷生。 ——曾國藩 怒時光景難看,一發遂不可制,既過思之,殊亦不必;故制怒者當涵養于未怒之先。 ——申涵光 虔誠不是目的,

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